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起名 裕 - 给宝宝取个好名字的技巧

朱鉴煦作者:朱鉴煦2024-01-03 12:38:34

起名 裕 对于每位新父母来说,都是一个重要的决定。给宝宝起个好名字不仅仅是一个标识,更折射出了父母对宝宝的期望和祝福。然而,取名却不是一件容易的事情。在为宝宝起名之前,有几个要点需要注意。 首先,名字要顺口易读。一个好的名字应该容易被人发音和记住,避免使用生僻字或过于复杂的拼音。 其次,要考虑名字的寓意。一个寓意美好的名字能够给宝宝带来好运和正能量。可以从宝宝出生的时间、家族的传统、父母的期望等方面寻找灵感。 另外,要避免取名过于俗气或太独特。一个适中的名字既能凸显宝宝的个性,又不会引起太多注意。 在为宝宝起名时,可以结合以上几个要点,通过创新和灵感提供宝贵的建议。希望这些起名技巧能够帮助您为宝宝取一个独特而寓意丰富的名字,祝福您和宝宝幸福快乐!

起名 裕

佶易

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《舞曲歌辞 吴俞儿舞歌 劒俞》,原文:四睨之人股佶栗,欲定不定定不得

易皖

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
易,来源于张的《宋词》《木兰花慢》,原文:人间易离易遇,尽胜如、天上各云霄

唯荔

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
唯荔,来源于朱翌的《宋诗》《送吏部张尚书帅成都一百韵》,原文:唯堪贯薜荔,未肯摋芳虈

骥茗

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
骥,来源于张方平的《宋诗》《故端明殿学士工部尚书致仕清源王公挽辞二首 其一》,原文:骥骋常疲险,鹏抟不遇风

瀚州

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
瀚州,来源于戴复古的《宋诗》《见淮东制帅赵南仲侍郎相待厚甚特送买山钱又欲刊石屏诗置于扬州郡斋话别叙谢》,原文:浪说钓鳌游瀚海,真成骑鹤上扬州

正昕

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
正,来源于马致远的《元曲》《江州司马青衫泪・红绣鞋》,原文:(正旦唱)

纲华

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
纲华,来源于胡宏的《宋诗》《和马大夫辟佛五首 其三》,原文:三纲亡有辨夷华,一处分明万不差

浅纭

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
浅,来源于黄廷的《宋词》《琐窗寒》,原文:料素扇尘深,怨娥碧浅

尚渤

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
尚,来源于田况的《宋诗》《成都遨乐诗二十一首 二日出城》,原文:俗尚各有时,孝思情则均

睨彦

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
睨,来源于苏辙的《宋诗》《石鼻城》,原文:睥睨陵迟春草满,白羊无数向风鸣

晔纮

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
晔,来源于郑思肖的《宋诗》《四皓图》,原文:晔晔紫芝巖石隈,避秦有地似蓬莱

慕之

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
慕之,来源于苏舜钦的《宋诗》《长安春日效东野》,原文:芳香诚可慕,对之蠲穷愁

洌晖

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
洌,来源于高斯得的《宋诗》《桑贵有感》,原文:预忧儿女曹,凛洌当严风

杉珈

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
杉,来源于王禹偁的《宋诗》《上寺留题》,原文:松杉疏瘦簇山根,楼殿参差对郭门

榷梧

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
榷,来源于邓剡的《宋词》《摸鱼儿》,原文:纷纷征榷尘如梦,谁有似公闲者

仟钊

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

睨兆

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
睨,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:睥睨旧游心惚慌,南岭赤日西玄霜

烁伦

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
烁,来源于陈舜俞的《宋诗》《失题》,原文:奸豪烁危行,烈火燎于原

琢纯

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
琢纯,来源于张耒的《宋诗》《代人上颍川韩端明生日》,原文:宝圭纯不琢,秋汉阔无浑

瑥钟

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
钟,来源于许浑的《唐诗》《泛舟寻郁林寺道玄上人遇雨而返因寄》,原文:棹移滩鸟没,钟断岭猨啼

钊莞

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:43 亹亹,蠠没,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

秉缘

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
秉缘,来源于张伯端的《宋词》《西江月》,原文:牛女情缘道合,龟蛇类秉天然

涟奂

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
涟,来源于刘敞的《宋诗》《杂诗二十二首 其一三》,原文:伯鱼不可作,涕流为沦涟

纮樟

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
纮,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《亲耕藉田七首 亲耕。》,原文:三推一墢,端冕朱纮

恢缨

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
恢,来源于方回的《宋诗》《红云亭即事五首 其二》,原文:游观不在大,但取意疏恢

柒燝

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

琅墨

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
琅墨,来源于释德洪的《宋诗》《与客论东坡作此》,原文:东坡醉墨浩琳琅,千首空余万丈光

孝自

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
孝自,来源于袁甫的《宋诗》《读朱冠之诗有作三首 其一》,原文:说到孤忠推自孝,辄拼一死肯偷生

昂晋

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
昂,来源于任伯雨的《宋诗》《述怀》,原文:精神倍疏瀹,激昂登文石

墨阑

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
墨阑,来源于范成大的《宋诗》《林夫人挽词》,原文:翰墨门阑正岿然,故应婉娩亦儒先

茸粹

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
茸,来源于范成大的《宋诗》《四时田园杂兴六十首 晚春田园杂兴十二绝 其七》,原文:茅针香软渐包茸,蓬{木藟}甘酸半染红

梦奕

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
梦奕,来源于陆游的《宋诗》《神君歌》,原文:我梦神君自天下,威仪奕奕难具陈

园珲

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
园,来源于李纲的《宋诗》《和渊眀拟古九首 其六》,原文:成趣园日涉,息交户常关

彻裴

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
彻,来源于窦牟的《唐诗》《元日喜闻大礼寄上翰林四学士中书六舍人二十韵》,原文:礼成戎器下,恩彻鬼方沈

缔祈

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
缔祈,来源于孔武仲的《宋诗》《寻真观》,原文:羽章之馆缔构新,坛塲夜夜祈星辰

域矜

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
域矜,来源于韩愈的《唐诗》《驽骥》,原文:骐骥生绝域,自矜无匹俦

魁瑞

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
魁瑞,来源于姚勉的《宋诗》《郡守宴状元乐语》,原文:几多文士踏槐黄,实出伦魁在瑞阳

梁兹

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
梁兹,来源于李幼卿的《唐诗》《游烂柯山四首 二》,原文:圣者开津梁,谁能度兹岭

珐莘

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
莘,来源于洪遵的《宋诗》《汉诏郡县行乡饮酒礼颂诗 其五》,原文:冠缨莘莘,鳞差栉比

慷沛

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
慷,来源于刘弇的《宋诗》《送李尧咨赴官山阳》,原文:相逢海上真偶尔,毕趣论心良慨慷

渌蔓

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
渌,来源于吴中复的《宋诗》《续和签判太博游海云》,原文:榴花新酿盈樽渌,玉柄高谈照座清

娄棋

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
娄,来源于韩琦的《宋诗》《腊日出猎二首 其一》,原文:人心忘岱岳,鹰眼快离娄

汝亦

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
汝亦,来源于罗公升的《宋诗》《冬蚊》,原文:先生忽睡著,汝亦终何能

炯冽

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
炯,来源于程公许的《宋诗》《寿后溪刘侍郎》,原文:朱颜白发炯双瞳,一念平生造物通

珹晟

拼音五行释意
chéng玉名。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
晟,来源于晁端礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:圜扉木索频年静,大晟箫韶九奏成

琰琉

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
琰,来源于李敬方的《唐诗》《太和公主还宫》,原文:胡笳悲蔡琰,汉使泣明妃

杨凝

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
杨凝,来源于刘敞的《宋诗》《今古路》,原文:不获见杨朱,万古凝愁魄

桑瑄

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
桑,来源于汪藻的《宋诗》《避地函亭野步》,原文:汲路转篱落,人家在桑阴

卫休

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
卫休,来源于王之道的《宋诗》《和孔纯老按属邑六首 其二》,原文:舆卫欲休红日下,几家茅舍起炊烟

如和

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
如和,来源于胡寅的《宋诗》《留别贾阁老》,原文:熙朝侍从老堂堂,和气如春与物昌

舟柒

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
舟,来源于严仁的《宋词》《归朝欢》,原文:求剑刻舟应笑汝

箪甯

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
箪,来源于陈普的《宋诗》《挽平山菊涧 其六》,原文:诗礼斯文嫡,箪瓢此世人

才粤

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
才粤,来源于皮日休的《唐诗》《鲁望读襄阳耆旧传见赠五百言过褒庸材靡有称是然襄阳曩事历历在目夫耆旧传所未载者汉阳王则宗社元勋孟浩然则文章大匠予次而赞之因而寄荅亦诗人无言不詶之义也次韵》,原文:粤自灵均来,清才若天漱

甯栗

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
甯栗,来源于郑起的《宋诗》《樵歌三首 其三》,原文:缪公无人甯戚死,独吹觱栗谁得知,不如采樵同路归

郇竹

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:辛丑,狐偃及秦、晋之大夫盟于郇

纭蔻

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
纭,来源于王之道的《宋诗》《送尚老之江西》,原文:寄言翠巖老,吾将谢纷纭

邕轶

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
邕,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和王待制绝句 其三》,原文:蔡邕倒屣贵公子,阮籍清谈林下游

召晰

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
召,来源于元稹的《唐诗》《酬翰林白学士代书一百韵》,原文:便殿承偏召,权臣惧挠私

津阔

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
津阔,来源于司马光的《宋诗》《哭公素 其一》,原文:雅度津涯阔,高文风雨惊

诣采

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
诣采,来源于皎然的《唐诗》《妙喜寺达公禅斋寄李司直公孙房都曹德裕从事方舟颜武康士骋四十二韵》,原文:诣寂长杳冥,忘归暂采撷

瑾薏

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
瑾,来源于徐再思的《元曲》《双调・殿前欢钓台》,原文:文章汉子云,韬略吴公瑾,勋业商伊尹

琢缎

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
琢,来源于汪炎昶的《宋诗》《寄山臞滕主簿》,原文:有口不餐世上味,颇黎琢盌盛珠玑

萌君

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
萌君,来源于廖行之的《宋诗》《和游子叹》,原文:前年春种方萌蘗,我喜君来屐几折

泯秋

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
泯秋,来源于梅尧臣的《宋诗》《舟上采菊》,原文:泯泯平慢流,行当季秋月

嫣馚

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
嫣,来源于吴文英的《宋词》《莺啼序》,原文:嫣香易落,回头澹碧销烟,镜空画罗屏裹

虢朴

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
虢,来源于程公许的《宋诗》《倅教授判官皆为东湖有赋次韵 其二》,原文:虢堂拟把新题和,锦里还思故事修

君仟

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
君,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释亲(解释亲属的称呼)》,原文:姑舅在,则曰君舅君姑

乘忻

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
乘忻,来源于曾丰的《宋诗》《题张德清悦斋》,原文:臞腴之变何须臾,一忻一戚相乘除

颉翌

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
颉,来源于杨景贤的《元曲》《南吕/一枝花》,原文:茫茫辟两仪,有轩辕制造衣裳,有苍颉流传书史

蔳舸

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
舸,来源于岳珂的《宋诗》《比闻赵季茂奉板舆行春甚乐予跃然效之是日乃值大风雨昏后倦归则素月流天仍复晴矣自此连日春色尤浓杏已过雨红英满地怅然有作因寄》,原文:吾昨解印绶,一舸来自西

桑幻

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
桑幻,来源于苏过的《宋诗》《次韵叔父上巳二首 其一》,原文:绝口谁能论梦幻,逢人聊祇话耕桑

希纫

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
希,来源于李刘的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:明年七十,人间此事希有

瞻姿

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
瞻姿,来源于周紫芝的《宋诗》《除夜杂兴三首 其二》,原文:万邦瞻咫尺,龙姿喜元知

韦芦

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
韦,来源于范成大的《宋诗》《提刑察院王丈挽词 其二》,原文:门人办韩集,子舍得韦经

璋郦

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
璋,来源于苏轼的《宋诗》《二鲜于君以诗文见寄作诗为谢》,原文:我怀元祐初,圭璋满清班

缥庆

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
缥庆,来源于释居简的《宋诗》《刘检详新除》,原文:虚凝仙掌泫,缥缈庆云明

华瑞

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
华瑞,来源于宋祁的《宋诗》《雪夕》,原文:恩华绵帝宇,花出瑞王年

励恒

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
励,来源于储光羲的《唐诗》《登秦岭作时陷贼归国》,原文:鹏鹗励羽翼,俯视荆棘丛

烽仞

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
烽,来源于释善珍的《宋诗》《送静江曾帅》,原文:笼烽平安羽檄疎,玉帐亦可吟抚须

爕晢

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
爕,来源于程俱的《宋诗》《苦雨》,原文:爕调知努力,延颈待丰年

瑜粹

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
瑜粹,来源于李纲的《宋诗》《述怀》,原文:重瞳瞻日月,粹色仰琼瑜

越乔

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
越乔,来源于诸葛兴的《宋诗》《会稽颂 其一》,原文:瞻越山兮镜之东,鬰乔木兮岑丛

衍涌

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
衍,来源于李德裕的《唐诗》《早秋龙兴寺江亭闲眺忆龙门山居寄崔张旧从事》,原文:嗟予有林壑,兹夕念原衍

葆巡

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
葆巡,来源于祖无择的《宋诗》《留题泰山孙复先生新居》,原文:行闻天子东巡狩,羽葆亲临此礼贤

绍颍

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
绍,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:介绍而传命,君子于其所尊弗敢质,敬之至也

琝贞

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
贞,来源于熊禾的《宋诗》《寄赵菊东山长三首 其二》,原文:澹然幽贞姿,乃是夕英菊

天桢

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
天,来源于方逢振的《宋诗》《送姪隆吉作遂安教谕》,原文:今时学籍难登天,青山□老天厌

檀固

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
檀固,来源于滕岑的《宋诗》《梅花 其二》,原文:旃檀冰雪固大好,只恐将渠比并难

臻樱

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
臻,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其二二》,原文:五七掩杜集,千百臻秦碑

沐专

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
沐专,来源于王阮的《宋诗》《代胡仓进圣德惠民诗一首》,原文:忽见皇恩沐,亲驰使命专

晢望

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
晢,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:昏以为期,明星晢晢

清瑗

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
清,来源于蒋捷的《宋词》《木兰花慢》,原文:宇宙正清幽

诣秋

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
诣秋,来源于李彭的《宋诗》《胡少汲名直孺龙舒佳士清修可喜往岁见之金陵闻除侍御史因作此诗以见意》,原文:协洽之岁秋九月,买船适诣秦淮湄

荷崔

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
荷崔,来源于陈师道的《宋诗》《石氏画苑》,原文:君看荷苇槲叶扇,崔家仲叔三人俱

诣乔

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
诣乔,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》,原文:奉诣乔丘彰锡祉,胙壤濑乡修茂礼

萄犹

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
萄犹,来源于欧阳修的《宋诗》《得滕岳阳书大夸湖山之美郡署怀物甚野其意有恋著之趣作诗一百四十言为寄且警激之》,原文:沮泽辞犹慢,蒲萄馆未开

莱涟

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
莱,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:三、秋,公至自伐莱

骋昉

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
骋昉,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 故右仆射相国张公九齢》,原文:绮丽玄晖拥,牋诔任昉骋

奥沦

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
奥,来源于胡宿的《宋诗》《读僧长吉诗》,原文:自非妙解机,谁抽神奥籥

淄袤

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
淄,来源于方岳的《宋诗》《立春》,原文:醉余安用淄渑口,妙处元无泾渭胸

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