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童姓女孩起名五行欠水

郭志良作者：郭志良2023-12-21 10:36:55

童姓女孩起名时，我们需要考虑五行欠水的特点，以此来确定适合的起名方式。五行欠水是指命理学上女孩所欠缺的五行元素是水。因此，我们在起名时可以注重选择富含水属性的字或字义。比如在选择姓氏时，童字正好包含了水的意象。在选择名字时，可以考虑一些字形或音韵上与水相关的字，比如雨、波、澜等。此外，起名时也可以结合女孩个人的命理特点，选择寓意吉祥的字，以起到增强福运的作用。希望这些方法能够帮到您，祝愿您的女孩取得好名字，长大成为优秀的人才。

童姓女孩起名五行欠水

童恤栾

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
恤，来源于顿起的《宋诗》《赠广都遇寓舍贤妇二喻诗》，原文：尝闻赵清献，恤孤慰亡友

童域湫

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
域，来源于晏殊的《宋诗》《奉和圣制上元 其三》，原文：布和周海域，翾蠕遂收宜

童彦醇

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
彦，来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和永叔澄心堂纸答刘原甫》，原文：禁林晚入接俊彦，一出古纸还相哀

童晳珲

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
晳，来源于蔡襄的《宋诗》《送勤上人归吴中》，原文：吴江水好吴岫灵，吴人晳白神气清

童幂箬

拼音五行释意
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
幂，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：盖幂加勺，又反之

童碧博

拼音五行释意
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
碧博，来源于释师观的《宋诗》《偈颂七十六首 其三六》，原文：唇上碧斑宾豹博，舌头当的帝都丁

童函楹

拼音五行释意
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
函，来源于苏轼的《宋诗》《凤翔八观 东湖》，原文：予今正疏懒，官长幸见函

童兴馠

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
馠hān木芳香。
国学点评
兴，来源于陈的《宋词》《满庭芳》，原文：又还乘兴，闲看洛阳花

童悦妍

拼音五行释意
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
悦妍，来源于羊士谔的《唐诗》《题枇杷树》，原文：急景自余妍，春禽幸流悦

童槐淑

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
槐，来源于梅尧臣的《宋诗》《和李廷老家会饮》，原文：到门门有槐，槐上时鸟歌

童玫戈

拼音五行释意
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
玫，来源于周密的《宋词》《醉落魄・一斛珠》，原文：待摘玫瑰，飞下粉黄蝶

童休暄

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
休暄，来源于叶适的《宋诗》《自罗浮行田宿华严寺》，原文：敢云岁晏休，翻犁趁晴暄

童淮觉

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
淮觉，来源于窦巩的《唐诗》《赠王氏小儿》，原文：竹林会里偏怜小，淮水清时最觉贤

童京奂

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
京奂，来源于周紫芝的《宋诗》《四圣观后山亭》，原文：仿彿还神京，想像轮奂美

童琲闰

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
琲，来源于张侃的《宋诗》《花珠二绝 其一》，原文：雨细成珠琲，纷纷入绿花

童潮勖

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
潮，来源于蒲寿宬的《宋诗》《闲坐海观兴致悠然是时月白如昼》，原文：潮生潮落帆来去，云卷云舒山有无

童淅嵇

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
淅，来源于郑清之的《宋诗》《客有诵袁蒙斋得雨酬倡之什辄赓元韵志喜也呈虚斋使君 其三》，原文：颇怪吹云读风讼，浪愁淅米繙危语

童禺冰

拼音五行释意
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
冰bīng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
国学点评
禺，来源于郭祥正的《宋诗》《广州越王台呈蒋帅待制》，原文：番禺城北越王台，登临下瞰何壮哉

童炯忻

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
炯，来源于杜甫的《唐诗》《瀼西寒望》，原文：猨挂时相学，鸥行炯自如

童凝秸

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
国学点评
凝，来源于周邦彦的《宋词》《法曲献仙音》，原文：向抱影凝情处

童娥孜

拼音五行释意
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
娥孜，来源于关汉卿的《元曲》《豆叶黄・髻挽乌云，蝉鬓堆鸦，粉腻酥胸，脸衬红霞；袅娜腰肢更喜恰，》，原文：比月里嫦娥，媚媚孜孜，那更撑达

童澜暖

拼音五行释意
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
澜暖，来源于释惠觉的《宋诗》《句》，原文：澜深鱼自跃，风暖客还来

童望丁

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
望丁，来源于李曾伯的《宋词》《水龙吟》，原文：向临歧赋别，丁宁祝望，竿百尺、进一步

童仪霏

拼音五行释意
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
仪霏，来源于杨起莘的《宋诗》《金鸡石》，原文：千年古石号金鸡，化雨霏霏长羽仪

童辽希

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
辽，来源于关汉卿的《元曲》《关大王独赴单刀会・尾声》，原文：早来到灞陵桥，险唬杀许褚、张辽

童珂朦

拼音五行释意
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
珂，来源于李纲的《宋诗》《端午日次郁林州》，原文：榕树间关鹦鹉语，藤盘磊珂荔枝红

童惋子

拼音五行释意
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
惋子，来源于张耒的《宋诗》《次韵秦觏》，原文：二毛才一第，俗子犹愤惋

童觅彦

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
觅，来源于颜奎的《宋词》《归平遥・归国遥》，原文：问天何处觅

童谧骓

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
谧，来源于程珌的《宋诗》《寿皇子 其三》，原文：风云叶和，海邦宁谧

童旆箩

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
国学点评
旆，来源于黄机的《宋词》《木兰花慢》，原文：休要碧油红旆，趁黑头、时节做三公

童种淮

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
种淮，来源于方一夔的《宋诗》《接花》，原文：却怪后皇同种橘，过淮便隔马牛风

童沅麒

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
沅，来源于隐山和尚的《唐诗》《留壁（题从《沅湘耆旧集》）》，原文：（见《五灯会元》卷三、《石仓历代诗选》卷一一一、《沅湘耆旧集》卷十）（按：《沅湘耆旧集》另录一诗，为大梅法常偈误入，见本书卷二十七

童鹤荔

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
鹤荔，来源于周必大的《宋诗》《四景诗似欠一篇五更枕上足成之录呈西美司书勿劳属和仆亦偃旗闭垒矣》，原文：更喜鹤鸣添子和，休因荔进引蕉黄

童玢俐

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
玢，来源于皎然的《唐诗》《桃花石枕歌赠康从事》，原文：可中弃置君不顾，天生秀色徒璘玢

童希晠

拼音五行释意
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
希，来源于释居简的《宋诗》《谢张丹霞序疎藁》，原文：踵息宁乖众，心声愿听希

童碧璁

拼音五行释意
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
碧璁，来源于宋伯仁的《宋诗》《散愁四首 其二》，原文：小楼呼酒揖青山，翠碧珑璁一笑间

童霜缎

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
霜，来源于高观国的《宋词》《霜天晓角》，原文：霜清水碧

童浦鉴

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
浦鉴，来源于吴朝奉的《宋诗》《濯缨石》，原文：夜月浸潭冰鉴冷，密星沉水浦珠明

童明砚

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
明砚，来源于汪莘的《宋诗》《又叙谢》，原文：无事觉昼长，明窗试笔砚

童汐黎

拼音五行释意
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
汐，来源于宋务光的《唐诗》《海上作》，原文：旷哉潮汐池，大矣干坤力

童媛湘

拼音五行释意
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
媛，来源于晁公溯的《宋诗》《承亲戚见过生朝赋此为谢》，原文：草木皆华滋，春事亦婵媛

童悟潇

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
悟潇，来源于赵抃的《宋诗》《送穆舜宾承议致政还乡》，原文：轩冕諠譁公始悟，林泉潇洒我先谙

童云圣

拼音五行释意
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
云圣，来源于廖行之的《宋诗》《寿邵阳唐倅二首 其二》，原文：天孙织裳云锦新，下与圣世为卿云

童筱澧

拼音五行释意
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
筱，来源于元结的《唐诗》《演兴四首 闵岭中》，原文：弦毋筱以为弧，化毒铜以为戟

童沉永

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
沉永，来源于陆游的《宋诗》《六月九日夜步月至朝真观》，原文：竹院沉沉闻漏永，玉绳耿耿看星移

童洌椒

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
国学点评
洌，来源于释重显的《宋诗》《和颂》，原文：海眼通洌泉，天心耸危岭

童泯采

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
泯采，来源于林季仲的《宋诗》《谢李端明惠李翰林集》，原文：文采至今独未泯，耳孙气象何崔嵬

童幂憧

拼音五行释意
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
幂，来源于常浩的《唐诗》《寄远》，原文：可怜荧荧玉镜台，尘飞幂幂几时开

童合泯

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
合泯，来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗（六十九首） 五》，原文：心地须教合死灰，藏机泯迹绝梯媒

童霄郇

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
霄，来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》，原文：当年目视云霄

童澄奥

拼音五行释意
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
澄奥，来源于史浩的《宋诗》《东湖游山》，原文：乌石山头滕奥口，泓澄万丈辉星斗

童合郦

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
合，来源于陆游的《宋诗》《雨霁》，原文：合合蛙何怒，翩翩蝶许忙

童蔳盈

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
盈，来源于无名氏的《宋词》《金盏子慢・金盏子》，原文：罗绮纷盈

童敏予

拼音五行释意
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
敏予，来源于梅尧臣的《宋诗》《送韩持国》，原文：曰予非才敏，乃与世寡游

童简朦

拼音五行释意
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
简，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《闵公》》，原文：』简书，同恶相恤之谓也

童幂静

拼音五行释意
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
国学点评
幂，来源于曹勋的《宋诗》《清晨谣》，原文：阳乌出谷升蟠木，幂幂寒烟歛修竹

童恤沅

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
恤，来源于吴泳的《宋诗》《夫远征》，原文：官军独备北，颇恤东西民

童淼熹

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
淼，来源于蒲寿宬的《宋诗》《与石巖方常簿游白水塘观龙湫》，原文：汎汎莲叶舟，淼淼白水塘

童园勰

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
园，来源于王十朋的《宋诗》《寄题喻叔奇亦好园》，原文：弟兄既好园亦好，大胜吾家园小小

童寒简

拼音五行释意
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
寒简，来源于徐侨的《宋诗》《书斋即事》，原文：尘世灯窗外，寒儒竹简情

童文希

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
文希，来源于杨万里的《宋诗》《虞丞相挽词三首 其二》，原文：保奭方为左，希文自请西

童槐汝

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
槐汝，来源于陈造的《宋诗》《书南柯太守曲后二首 其二》，原文：而今不笑檀槐战，笑汝研桑了岁华

童耘鹭

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
耘，来源于苏泂的《宋诗》《酬王木叔判院喜雨韵》，原文：得句饷耘聊志喜，欲歌击缶不容声

童璂灏

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

童玫惟

拼音五行释意
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
玫，来源于宋白的《宋诗》《宫词 其一三》，原文：绣鞍新辔饰玫瑰，随驾堤边试马回

童芊欢

拼音五行释意
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
芊，来源于皇甫冉的《唐诗》《送郑二员外》，原文：秋草尚芊芊，离忧亦渺然

童梁玫

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
梁，来源于杨巨源的《唐诗》《题赵孟庄》，原文：王濬爱旌旗，梁竦劳州县

童溯析

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
溯，来源于张方平的《宋诗》《英宗皇帝挽辞五首 其二》，原文：治迹传英烈，神明溯阆风

童胥滟

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
胥，来源于蔡交的《宋诗》《洋州》，原文：安知下斜谷，别得上华胥

童娅虢

拼音五行释意
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
娅，来源于卢炳的《宋词》《冉冉云》，原文：娇娅姹、偏赋精神君看

童汶阔

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
汶，来源于刘敞的《宋诗》《临渊亭寄辇下亲旧》，原文：蚕鱼山迤逦，济汶水交流

童敏憬

拼音五行释意
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
敏，来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《公冶长篇》》，原文：”子曰：“敏而好 学，不耻下问，是以谓之文也

童俪霆

拼音五行释意
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
俪，来源于黄裳的《宋诗》《钦慈宪肃皇太后挽辞 其二》，原文：相门阴德远，天妹俪周文

童霆阔

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
霆，来源于廖刚的《宋诗》《再和 尘外亭》，原文：林远浑无鸟雀喧，山青那觅烧霆痕

童琥殷

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
琥殷，来源于岑参的《唐诗》《醉题匡城周少府厅壁》，原文：故人薄暮公事闲，玉壶美酒琥珀殷

童霄储

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
霄储，来源于周必大的《宋诗》《华文阁学士沈持要挽词 其一》，原文：使节帅符周郡国，天台储禁切云霄

童简汝

拼音五行释意
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
简汝，来源于张耒的《宋诗》《寄曼叔求酒》，原文：岂无邻家酒可偷，简书缚汝如穷囚

童滇萃

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
滇，来源于韩愈的《唐诗》《和虞部卢四酬翰林钱七赤藤杖歌》，原文：共传滇神出水献，赤龙拔须血淋漓

童沁钲

拼音五行释意
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
沁，来源于郑瀛的《宋诗》《葛井涵秋》，原文：寒波清冽不受暑，主人爱取沁诗脾

童含弈

拼音五行释意
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
含，来源于张说的《唐诗》《岳州别梁六入朝》，原文：岸杼含苍捄，河蒲秀紫台

童芙凰

拼音五行释意
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
芙凰，来源于方回的《宋诗》《武林书事九首 其六》，原文：凤凰山下芙蓉阁，龙础无踪世不知

童娅文

拼音五行释意
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
娅文，来源于张耒的《宋诗》《惜别赠子中昆仲二首 其二》，原文：先生声名二十载，乃得姻娅皆文士

童佶翡

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
佶，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：四牡既佶，既佶且闲

童畚婉

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
畚，来源于孔武仲的《宋诗》《五月廿八日雨后》，原文：荷锸裒众力，畚土逾百筐

童潞益

拼音五行释意
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
潞，来源于洪咨夔的《宋词》《天香》，原文：耆艾相将潞国，精明恰如清献

童勰柒

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
国学点评
勰，来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》，原文：元勰齐民术，夷吾土物篇

童艺恒

拼音五行释意
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
艺，来源于米芾的《宋诗》《题苏中令家故物薛稷鹤》，原文：好艺心灵自不凡，臭秽功名皆一戏

童覃和

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
覃和，来源于洪适的《宋诗》《次韵李举之县丞秋日偶成 其四》，原文：覃思正作青云计，寡和聊成白雪歌

童葵沉

拼音五行释意
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
葵，来源于毛滂的《宋诗》《谢陈进士见示诗赋并以为别》，原文：息肩当益学，葵圃未应窥

童淇和

拼音五行释意
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
淇，来源于吴潜的《宋诗》《再用前韵各赋三解 其二》，原文：江沱乐意鱼夫妇，淇澳生涯龙子孙

童恒重

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
恒重，来源于王贞白的《唐诗》《拟塞外征行》，原文：恩重恒思报，劳心屡损年

童缤瑷

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
缤，来源于王柏的《宋诗》《盛化州挽些》，原文：时缤纷而易变兮，又何可以久留

童溯虔

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
溯虔，来源于刘克庄的《宋诗》《挽高孺人》，原文：溯源高适谱，作媲郑虔家

童潭择

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
潭择，来源于彭汝砺的《宋诗》《答蜀公谢寄酒》，原文：潭水取之源，择菊废枝茎

童央霜

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
央霜，来源于赵时韶的《宋诗》《恋梅》，原文：月下敲推夜未央，青鞋冷透不知霜

童槐旆

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
槐旆，来源于廖刚的《宋诗》《新知明州周龙图知兴化黄府判特排致语口号》，原文：旌旆驰驱聊此日，鼎槐调爕属他年

童勤觅

拼音五行释意
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
勤觅，来源于陆游的《宋诗》《题庵壁二首 其二》，原文：渔舟底用勤相觅，本避浮名不避人

童珩汝

拼音五行释意
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
珩，来源于李纲的《宋诗》《小阁晚望书怀一百韵示仲弟并简顾子美》，原文：由来穿蜡屐，未必羡葱珩

童语云

拼音五行释意
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
语云，来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・赚煞》，原文：伯伯也早唬的你颤笃波魂魄悠悠，那其间你可便休落了芒头，要记的语句儿滑熟，(彭大云)那星官是甚么形相

童圆阔

拼音五行释意
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
圆阔，来源于释居简的《宋诗》《闻曹侍郎讣唁太博大孝》，原文：半轮不死峩眉月，还乡沧浪阔处圆

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