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虎年出生女孩起名带金字

高苏渲作者:高苏渲2023-12-21 06:50:27

在中国传统文化中,起名是一件非常重要的事情。特别是在虎年出生的女孩,起一个与虎年相关的带有金字的名字,既能让孩子的名字有个独特的寓意,又能与当年的生肖相呼应。那么,在起名的过程中,我们应该注意什么呢?首先,要了解虎年的特点和意义。虎年是一年中阳性最盛的一年,代表着勇敢与力量。金字则代表着财富与繁荣。因此,为了给女孩起一个带有金字的名字,可以在名字中融入与金钱、财富、繁荣相关的字眼,如“金娟”、“金瑞”等。此外,还可以考虑与虎相关的名字,如“瑞虎”、“娟虎”等。总之,起名是一件需要细心思考的事情,希望本文能给您一些启发,为您的女孩起到一个寓意深远的带金字的名字。

虎年出生女孩起名带金字

州茯

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
州,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇桓公五年》,原文:冬,州公如曹

昃珩

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
昃,来源于宋孝宗的《宋诗》《赐赵士忠二首 其一》,原文:驰翰未暇食,日昃不知晏

芙睿

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
芙,来源于胡仲弓的《宋诗》《明发》,原文:照水芙蓉色,满园荞麦花

琤蒂

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
琤,来源于赵蕃的《宋诗》《雪既未已霰且间作再用林字韵呈在伯沅陵并属德章》,原文:云物昏然尚压阴,霰声琤若更过林

僖蓓

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《闵公》》,原文:」 成风闻成季之繇,乃事之,而属僖公焉,故成季立之

纤胥

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
纤,来源于楼钥的《宋诗》《送元卫弟赴长亭盐场》,原文:毋言才可了,检身到纤介

憧汐

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
憧,来源于徐鹿卿的《宋诗》《出滩赋滩石》,原文:征人閙憧憧,鹢首浮翩翩

旬南

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
旬南,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其八六》,原文:要识九旬行道处,薰风依旧自南来

琳甄

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
琳,来源于刘敞的《宋诗》《依韵和致政庞相公上巳约游集禧观不至》,原文:琳馆经春瑞气浮,当时曾约相车游

思炀

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
思,来源于廖世美的《宋词》《烛影摇红》,原文:惆怅相思迟暮

霆僖

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
霆,来源于邹浩的《宋诗》《晓雨枕上有作》,原文:震霆几日动天阍,河汉朝来竟一翻

渌正

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
渌正,来源于李纲的《宋诗》《灯花 其一》,原文:酒渌正盈爵,客愁方念家

柒童

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

盛燃

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
盛,来源于陈杰的《宋诗》《荆州雪》,原文:荆州寒气盛,一尺雪花围

芸诗

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
芸诗,来源于赵嘏的《唐诗》《三像寺酬元秘书》,原文:官总芸香阁署崇,可怜诗句落春风

素澈

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
素澈,来源于罗的《诗》《蟠龙山》,原文:遥空水面素澄澈,萦若珠颗尤鲜明

樱喻

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
樱,来源于张先的《宋词》《清平乐》,原文:樱小杏青寒食后

序淙

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
序,来源于洪皓的《宋诗》《题黄氏所居》,原文:风髙鸣雁序,春暖茁兰芽

濡孜

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
濡,来源于王洋的《宋诗》《代徐思远谢张季万》,原文:煦濡三尺泽,和暖一囊衣

沉钰

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
沉,来源于欧阳修的《宋诗》《内直对月寄子华舍人持国廷评》,原文:禁署沉沉玉漏传,月华云表溢金盘

冶柔

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
冶柔,来源于贾蓬莱的《宋诗》《春晓》,原文:冶容舒嫩萼,幽思结柔条

荏韧

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
荏,来源于张炎的《宋词》《还京乐》,原文:年光荏苒成孤旅

蒂瑜

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
蒂,来源于曹勋的《宋词》《浣溪沙》,原文:并蒂轻黄宜淡淡,联芳竞秀巧盈盈

甄津

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
甄,来源于苏籀的《宋诗》《楼枢密挽词二首 其一》,原文:召直毫端准谟诰,甄评皮里韫阳秋

珊仪

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
珊,来源于蔡伸的《宋词》《小重山》,原文:鬓云堆凤髻,任阑珊

倾净

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
倾净,来源于魏泰的《宋诗》《寄米元章》,原文:绿野风回草偃波,方塘疏雨净倾荷

明初

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
明初,来源于王珪的《宋诗》《依韵和景仁寄河中公仪龙图》,原文:河声欲转吞鼙鼓,山色初明照旆旌

林绍

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
林绍,来源于彭汝砺的《宋诗》《和自遣》,原文:杲之莲府客,嵇绍竹林交

川枫

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
川枫,来源于孔平仲的《宋诗》《和萧十六人名 其一》,原文:日沈北陆云冥冥,晚景丹枫照川涘

暄笠

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
暄,来源于邹浩的《宋诗》《醉饮》,原文:日月不相促,万物同暄妍

琯骥

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
琯,来源于朱淑真的《宋诗》《冬至》,原文:八神表日占和岁,六琯飞葭动细灰

葵纫

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
葵,来源于苏轼的《宋诗》《奉和陈贤良》,原文:望穷海表天还远,倾尽葵心日愈高

骥渌

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
骥,来源于辛弃疾的《宋词》《声声慢》,原文:长怜士元骥足,道直须、别驾方展

峨郄

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
峨,来源于许浑的《唐诗》《题四老庙二首 一》,原文:峨峨商岭采芝人,雪顶霜髯虎豹茵

涟谒

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
涟,来源于曹勋的《宋诗》《泽畔吟》,原文:气填膺以拂鬰兮,泪承睫而涟涟

存莞

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
存,来源于楼钥的《宋诗》《彭宜义挽词 其一》,原文:但能存一念,何用活千人

潇铮

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
潇,来源于许及之的《宋诗》《次韵常之秋日郊居十首 其一》,原文:雍容观物化,潇洒任天真

卓晰

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
卓,来源于释守卓的《宋诗》《示辨实》,原文:卓尔未能超本际,茫茫难透眼前花

昙镌

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
昙,来源于释道冲的《宋诗》《佛涅槃》,原文:若谓双林曾灭度,分明蹉过老瞿昙

琤棂

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
琤,来源于朱熹的《宋诗》《山北纪行十二章章八句 其三》,原文:悬泉忽淙琤,杂树纷青红

甄圣

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
甄圣,来源于杜审言的《唐诗》《和李大夫嗣真奉使存抚河东》,原文:一闻歌圣道,助曲荷陶甄

蕙挚

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
蕙,来源于杨万里的《宋诗》《过陂子迳五十余里乔木蔽天遣闷柒绝句 其三》,原文:兰蕙连山为谁好,芭蕉满谷不缘栽

盛檬

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
盛,来源于董嗣杲的《宋诗》《游盘塘山后废寺》,原文:自昔盛缁流,无处无精蓝

锦源

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
锦源,来源于徐凝的《唐诗》《春雨》,原文:昨日春风源上路,可怜红锦枉抛泥

澈憧

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
澈,来源于朱熹的《宋诗》《自上封登祝融峰绝顶次敬夫韵》,原文:明朝更清澈,再往岂惮劳

羡境

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
羡境,来源于米友仁的《宋词》《诉衷情》,原文:结庐人境羡陶潜

钲崎

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
钲崎,来源于冯山的《宋诗》《发新安驿》,原文:风钲严道从,雾烛转崎岖

绪冬

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
绪冬,来源于钱时的《宋诗》《九月望徙坐冬窝 其二》,原文:多少世间闲落索,老夫情绪只冬窝

韧菀

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

珐玮

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
玮,来源于韦骧的《宋诗》《送刘睦州移京西漕》,原文:近部劳经画,兼资藉玮瑰

什珂

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
什,来源于释文珦的《宋诗》《感时》,原文:井田取什一,公私两俱宜

睿瑭

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
睿,来源于吴筠的《唐诗》《览古十四首 十四》,原文:鲧瞍诞英睿,唐虞育昏孽

诏梧

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
诏,来源于贯休的《唐诗》《寿春节进》,原文:山河方有截,野逸诏无遗

映甄

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
映,来源于贺铸的《宋词》《更漏子》,原文:映画桥□□,翠阁临津

琯鉴

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
琯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《五方帝 其九》,原文:玉琯均和,金风候气

时胧

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
时胧,来源于韩偓的《唐诗》《归紫阁下》,原文:黄昏后见山田火,胧{月悤}时闻县郭钟

璎庄

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
璎,来源于董嗣杲的《宋诗》《天竺观音》,原文:真珠璎珞鸳鸯殿,白玉屏风翡翠帘

玖些

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
玖,来源于许及之的《宋诗》《琼报亭》,原文:眷言无尽藏,孰尽琼玖报

煦繁

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
煦,来源于曾丰的《宋诗》《立春》,原文:五更温厚东南气,煦煦妓围深处来

柔莹

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
柔莹,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和毅夫即事五首 其五》,原文:谢安携妓是清游,玉莹金尊十指柔

沁憧

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
沁,来源于李龏的《宋诗》《采莲曲》,原文:露沁花脂茜粉香,满柄蜂芒刺葱指

纫椿

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
纫,来源于孔平仲的《宋诗》《自和喻意四首 其二》,原文:顾予兰纫佩,笑子帛缠须

茗情

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
茗情,来源于李处权的《宋诗》《游罗汉院因会张良辅大夫遂留于壁》,原文:坐久泉声醒客耳,谈余茗味发诗情

尹胥

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
尹胥,来源于刘弇的《宋诗》《建德县作》,原文:令尹印章希搭纸,里胥邦赋半催茶

竹晨

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
竹晨,来源于葛绍体的《宋诗》《渭南考室》,原文:水竹带左右,春秋燕晨夕

含楚

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
含楚,来源于汤莘叟的《宋诗》《登宜春台》,原文:凭高寄吴楚,倚杖独含情

旬瑜

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
旬瑜,来源于史弥宁的《宋诗》《参政宣献楼公挽歌辞 其二》,原文:人道旬瑜须径去,谁知李泌却重来

郁昃

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
郁,来源于吴融的《唐诗》《緜竹山四十韵》,原文:勒铭燕然山,万代垂芬郁

正玫

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
正,来源于喻兴之的《宋诗》《经理西山同二客二弟姪辈侍太孺人游观联句》,原文:无正文

銮珺

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
銮,来源于高文秀的《元曲》《保成公径赴渑池会・折桂令》,原文:则见这金銮殿乐奏箫韶

晰荷

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
晰,来源于朱熹的《宋诗》《斋居感兴二十首 其一》,原文:浑然一理贯,昭晰非象罔

净遥

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
净遥,来源于宋济的《唐诗》《塞上闻笛》,原文:雪净遥天牧马还,月明羌笛戍楼闲

纫冰

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
纫冰,来源于陈傅良的《宋诗》《送范宪东叔帅潼川四首 其二》,原文:一则琢冰雪,再则纫芝兰

兹熙

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
兹熙,来源于王安石的《宋诗》《太白岭》,原文:生民何由得处所,与兹鱼鸟相谐熙

檬青

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

萌姿

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
萌姿,来源于赵蕃的《宋诗》《感鬻笋者》,原文:一寸葆萌茁,琅玕千尺姿

殷奘

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
殷,来源于晁公溯的《宋诗》《硖内》,原文:龙吟殷地远,虹饮入江深

童时

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
童时,来源于叶茵的《宋诗》《省墓》,原文:梦中不记重泉隔,犹学儿童戏彩时

晰芦

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
晰,来源于陈襄的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:既其徂郊,日出晰晰

钰萄

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
萄,来源于李白的《唐诗》《襄阳歌》,原文:遥看汉水鸭头绿,恰似葡萄初酦醅

奘濡

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
奘,来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・梅花酒》,原文:我觑了这女艳姿,如此般蠢坌身子,粗奘腰肢

岚纯

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
岚,来源于李曾伯的《宋诗》《宿梅下》,原文:青烟回野烧,翠霭护晴岚

甯楣

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
甯,来源于项安世的《宋诗》《用前韵勉陈进之赴省》,原文:但看匡衡穿壁苦,谁云甯越读书迟

潆罡

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
潆,来源于陈文蔚的《宋诗》《又和载酒过竹涧韵》,原文:名园一水绿潆洄,消得风流太守来

漪乘

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
漪乘,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻望湖楼上五绝 其四》,原文:终日清漪弄短桡,久忘车乘走翘翘

青萦

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
青萦,来源于周密的《宋诗》《题高房山夜山图为江浙行省照磨李公略作》,原文:萦青缭白互变灭,浮岚飞雾寒飕飕

识琛

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
识,来源于岳珂的《宋诗》《吕文靖亭候帖赞》,原文:捧玩再拜,始识公字

韧莘

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

童熙

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
童熙,来源于郭印的《宋诗》《读易一首简刘韶美》,原文:头童习之老鬅鬙,熙熙未梦春台登

栎旌

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
栎,来源于于鹄的《唐诗》《山中访道者》,原文:触烟入溪口,岸岸唯柽栎

诚霆

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
诚,来源于赵蕃的《宋诗》《趣章永丰祈雨》,原文:精诚苟潜运,响应犹或俯

瑜瞳

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
瑜,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・双调/新水令》,原文:(周瑜云)你来做甚么来

隋润

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
隋,来源于邹浩的《宋诗》《次韵崔浚明见赠》,原文:如何暗把隋珠掷,欲报殷勤只强颜

才琳

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
才琳,来源于释斯植的《宋诗》《春日湖上五首 其五》,原文:今朝才得是闲身,来往琳宫不厌频

粤奘

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
粤,来源于邢凯的《宋诗》《上丞相平淮颂》,原文:粤有世臣,虏使元帅

琤樨

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
琤,来源于殷文圭的《唐诗》《玉仙道中》,原文:山势北蟠龙偃蹇,泉声东漱玉琤瑽

霖缮

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
霖,来源于陈造的《宋诗》《次韵张丞》,原文:拟倩龙公作霖手,更烦终惠息头燃

挚珈

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》,原文:」宾对曰:「某也不依于挚,不敢见,固以请

新晏

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
新晏,来源于叶适的《宋诗》《读王德甫文卷因送省试》,原文:昔夸新龙首,伏吕较蚤晏

零秋

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
零秋,来源于周紫芝的《宋诗》《送舒永丰》,原文:秋风一披拂,零落难重陈

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