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习姓女孩起名特别个性

赵黛典作者：赵黛典2023-12-20 10:02:17

作为父母，给习姓女孩起一个与众不同的个性化名字是一项重要的任务。一个独特而个性化的名字不仅能够展现孩子的个性特点，也能让她在人群中脱颖而出。但是，要找到一个既独特又与习姓相匹配的名字并不容易。在选择名字之前，我们需要考虑一些重要的因素，例如名字的意义、音韵美、谐音效果等等。在本文中，我们将为你提供一些独特而个性化的取名方法，帮助你为习姓女孩选择一个与众不同的名字。

习姓女孩起名特别个性

习粹袁

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
粹，来源于寇准的《宋诗》《奉和御制真游殿上梁》，原文：吉语密传当乙夜，粹仪祗觌拥祥烟

习秭中

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
秭，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》，原文：137　历，秭，算，数也

习玖书

拼音五行释意
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
玖书，来源于无名氏的《唐诗》《句 八》，原文：」「大中玖年正月廿八日书记

习芷钏

拼音五行释意
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
芷，来源于皮日休的《唐诗》《药名联句》，原文：白芷寒犹采，青箱醉尚开

习搦韦

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
搦，来源于释如本的《宋诗》《颂古三十一首 其二四》，原文：巖头胆丧魂飞也，谩道当时手搦擡

习禺炜

拼音五行释意
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
禺，来源于孙因的《宋诗》《越问 舟楫》，原文：汎波袭番禺兮，季高永兴之人

习姬箪

拼音五行释意
姬jī木贤淑美丽的女子。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
姬，来源于戴表元的《宋诗》《吴姬曲五首 其二》，原文：吴姬歌，歌声宛宛歌情多

习理普

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
理普，来源于释印肃的《宋诗》《达理歌》，原文：普庵识心达理，不是胡言乱语

习峨淖

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
峨淖，来源于东方朔的《楚辞》《七谏/怨世》，原文：世沉淖而难论兮，俗岒峨而嵾嵯

习琪莹

拼音五行释意
琪qí木美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
琪莹，来源于刘禹锡的《唐诗》《和令狐相公玩白菊》，原文：莹静真琪树，分明对玉堂

习棹娄

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
棹，来源于周邦彦的《宋词》《长相思》，原文：小棹游

习本攸

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
本攸，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀太社太稷十七首 太社位奠玉币用《嘉安》。秋腊太稷、土正、后稷通用。》，原文：方是藉敛，报本攸宜

习澧真

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
澧，来源于赵蕃的《宋诗》《送梁仁伯赴江陵丞三首 其三》，原文：君搴澧之兰，我撷沅之茝

习闰镌

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
闰，来源于陆游的《宋诗》《灯下晚餐示子遹》，原文：今年闰余九月寒，那敢遽议南山炭

习芙暌

拼音五行释意
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
芙，来源于罗隐的《唐诗》《寄袁皓侍郎》，原文：千里芙蓉幕，何由话所思

习柃芦

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
芦，来源于贾岛的《唐诗》《送耿处士》，原文：川原秋色静，芦苇晚风鸣

习斓荟

拼音五行释意
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
斓，来源于王之道的《宋词》《风流子》，原文：见十里长堤，数声啼鴂，至今清泪，襟袖斓斑

习卫辰

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
卫辰，来源于项安世的《宋诗》《阻北风简叶岳州》，原文：星辰相纬周三卫，日月为常汉九宾

习虔理

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
虔，来源于朱槔的《宋诗》《次韵寄求道人》，原文：岂容陶令载白莲，会作郑虔书落柿

习虢婕

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
婕jié木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
虢，来源于王令的《宋诗》《寒林石屏》，原文：虢山之远数千里，虢石之重难将持

习景郦

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
景，来源于王勔的《唐诗》《晦日宴高氏林亭同用华字》，原文：景落春台雾，池侵旧渚沙

习文岭

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
文岭，来源于胡宿的《宋诗》《送刘学士出守衡阳》，原文：岭势遥连楚，星文却视魁

习诗昶

拼音五行释意
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
诗昶，来源于孟昶的《唐诗》《洞仙歌》，原文：后《漫叟诗话》、《本事曲》载孟昶《玉楼春》词，以为即原作，但宋时即有人疑为后人据东坡词隐括而成，并非孟作

习沐缤

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
沐，来源于廖行之的《宋诗》《呈四表兄求栖碧遗文》，原文：生平寤寐祈一见，如垢未沐头方蓬

习珈崔

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
珈，来源于张孝祥的《宋诗》《齐安郡夫人挽章》，原文：汤沐几年开大国，笄珈长夜揜穷泉

习幂雅

拼音五行释意
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
幂，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》，原文：赞者彻尊幂

习莹缨

拼音五行释意
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
莹缨，来源于王子一的《元曲》《刘晨阮肇误入桃源・滚绣球》，原文：水呵近沧波濯尘缨一溪光莹，花呵性轻薄乱飘零枉费春工

习才札

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
才札，来源于李石的《宋诗》《谢冯济远惠端砚》，原文：愧非笔札才，不堪演丝纶

习璆喻

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
璆，来源于司马光的《宋诗》《御沟 同范景仁寄修书诸同舍》，原文：诸君闺台秀，相得如璆琳

习音莘

拼音五行释意
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
音，来源于黄庚的《宋诗》《寄菊坡吴府判》，原文：音书无雁寄，心事有鸥知

习笛骃

拼音五行释意
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
笛，来源于侯置的《宋词》《临江仙》，原文：从教孤笛喷高楼

习棠越

拼音五行释意
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
棠越，来源于陈陶的《唐诗》《贺容府韦中丞大府贤兄新除黔南经略》，原文：烽戍悠悠限巴越，伫听歌咏两甘棠

习迪莘

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
迪，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：有夏诞厥逸，不肯戚言于民，乃大淫昏，不克终日劝于帝之迪，乃尔攸闻

习莆幻

拼音五行释意
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
莆，来源于周朴的《唐诗》《灵巖寺》，原文：《全唐诗续补遗》卷十三据《莆风清籁集》卷五八《游踪》收此诗，题作《灵巖广化寺》，「户窗间」作「户窗前」，今删彼存此

习骃桥

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
骃，来源于张说的《唐诗》《酬崔光禄冬日述怀赠答》，原文：忽枉崔骃什，兼流韦孟词

习璃朦

拼音五行释意
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
璃，来源于王家乐的《唐诗》《应制》，原文：一段圣琉璃

习釉凝

拼音五行释意
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
凝，来源于侯置的《宋词》《菩萨蛮》，原文：凝情有恨无人管

习杏昙

拼音五行释意
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
杏，来源于陆游的《宋诗》《海棠》，原文：尤物终动人，要非桃杏俦

习札纾

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
札，来源于释居简的《宋诗》《赠日本国僧顺侍者》，原文：由余季札高千古，更复区区桀蹠为

习婳蝶

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
蝶dié火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

习寒泊

拼音五行释意
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
寒泊，来源于贺铸的《宋词》《念良游・满江红》，原文：山缭平湖，寒飙扬、六英粉泊

习淑硝

拼音五行释意
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
淑，来源于李孝先的《宋诗》《春日有感》，原文：雨敛轻寒淑气回，晓街清霁断浮埃

习昭笠

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
昭，来源于李得的《唐诗》《赋得垣衣》，原文：昭阳辇下草，应笑此生非

习娆川

拼音五行释意
娆ráo,rǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
娆川，来源于王安石的《宋诗》《荷花》，原文：亭亭风露拥川坻，天放娇娆岂自知

习黎瑶

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
黎瑶，来源于宋庠的《宋诗》《冬至观两宫盛礼奏御》，原文：上宰陈瑶爵，黎贤抃绣裳

习璞重

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
璞重，来源于韩元吉的《宋诗》《少稷家观雪赋江字三十韵》，原文：价重连城璞，明逾钉壁釭

习映崎

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
映，来源于吕本中的《宋诗》《游西池归》，原文：香尘入晚雾，柳色映驰道

习潞禾

拼音五行释意
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
潞，来源于朱庆余的《唐诗》《送吴秀才之山西》，原文：泽潞西边路，兰桡北去人

习淅庭

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
淅庭，来源于刘克庄的《宋诗》《风雨凉甚一首》，原文：淅淅吹庭树，铮铮溅瓦沟

习洌荏

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
洌，来源于朱松的《宋诗》《记草木杂诗七首 菖蒲》，原文：流泉撞哀玉，清洌生菖蒲

习笙源

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
笙源，来源于林用中的《宋诗》《泉声》，原文：絃管笙簧寒碎玉，源头深处细追寻

习岭芗

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
岭，来源于吕从庆的《唐诗》《登纠峯顶》，原文：盘盘纠峯岭，不与羣峯同

习凇汉

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》，原文：香清一榻氍毹暖，月淡千门霿凇寒

习境津

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
境津，来源于徐照的《宋诗》《题陈待制湖楼》，原文：沆瀣藏仙境，津涯截海城

习棋柳

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
棋柳，来源于韩偓的《唐诗》《频访卢秀才》，原文：药诀棋经思致论，柳腰莲脸本忘情

习勰炯

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
勰，来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》，原文：子不见刘勰书成要人定，岂但令人愈头病

习潜钗

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
潜钗，来源于李光的《宋诗》《人日立春呈元成进道二兄二首 其一》，原文：金花巧向钗头见，和气潜随斗柄回

习姿琰

拼音五行释意
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
姿，来源于苏轼的《宋诗》《送陈伯修察院赴阙》，原文：裕陵固天纵，笔有云汉姿

习釉梦

拼音五行释意
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
国学点评
梦，来源于陈三聘的《宋词》《减字木兰花》，原文：梦绕秦楼

习悟玖

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
悟，来源于陈师道的《宋诗》《次韵苏公西湖观月听琴》，原文：殚精有后悟，畜耳无前闻

习颐妤

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
颐，来源于欧阳修的《宋诗》《签吕公著见赠》，原文：昔人逢曲车，流涎尚垂颐

习倾里

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
倾里，来源于曾巩的《宋诗》《寄孙之翰》，原文：更能议论恣倾倒，万里一泻昆仑渠

习蔻情

拼音五行释意
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
蔻情，来源于张可久的《元曲》《双调・殿前欢秋日湖上》，原文：春残豆蔻花，情寄鸳鸯帕，香冷荼コ架

习温畚

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
温，来源于李廌的《宋诗》《同诸公饯望元因宿谷隠以何当风雨夜复此对床眠为韵分得对此二字 其一》，原文：温言各慰惜，道旧半悲喜

习旖妤

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
旖，来源于魏承班的《唐诗》《玉楼春 二》，原文：春风筵上贯珠匀，艳色韶颜娇旖旎

习怀溯

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
怀溯，来源于徐元杰的《宋诗》《挽克斋陈先生四首 其四》，原文：溯风怀绋路，泣雨写哀词

习柔翙

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
柔，来源于皎然的《唐诗》《苕溪草堂自大历三年夏新营洎秋及春弥觉境胜因纪其事简潘丞述汤评事衡四十三韵》，原文：缃荷采堪服，柔草持可席

习润霖

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
润霖，来源于徐铉的《唐诗》《奉和宫傅相公怀旧见寄四十韵》，原文：退象天山镇浮竞，起为霖雨润原田

习楠粤

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
楠，来源于饶节的《宋诗》《蒲适正挽歌》，原文：楩楠初有待，泾渭竟难分

习隽文

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
隽文，来源于黄庚的《宋诗》《上李承旨学士 其三》，原文：未应隽轨淹东鲁，行看文星照北燕

习钏婳

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
钏，来源于汤舜民的《元曲》《双调・新水令春日闺思》，原文：腕消金钏松，腰瘦翠裙宽

习芊汝

拼音五行释意
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
芊，来源于徐铉的《宋诗》《奉和御制寒食十韵》，原文：游丝轻冉冉，芳草绿芊芊

习初珧

拼音五行释意
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
初珧，来源于朱翌的《宋诗》《送吏部张尚书帅成都一百韵》，原文：稍能羞野葛，初未识江珧

习霓闲

拼音五行释意
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
霓闲，来源于黄裳的《宋诗》《简元舆祠部 其二》，原文：虚白亭前湖水闲，忽为霓裳起思慕

习尤胥

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
尤胥，来源于无名氏的《宋词》《导引》，原文：务农重谷人胥劝，耕籍礼殊尤

习樗袤

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
樗，来源于邵雍的《宋诗》《岁暮自贻吟》，原文：樗栎蓬蒿类，止能充恶薪

习戚嶛

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
嶛liáo木高。
国学点评
戚，来源于韦应物的《唐诗》《送杨氏女》，原文：永日方戚戚，出门复悠悠

习娅璇

拼音五行释意
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
娅，来源于黄庭坚的《宋诗》《同尧民游灵源庙廖献臣置酒用马陵二字赋诗二首 其一》，原文：斋堂有佳处，花柳轻娅姹

习卫睨

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
卫睨，来源于皮日休的《唐诗》《杂体诗 奉和鲁望叠韵吴宫词二首 一》，原文：侵深寻嵚岑，势厉卫睥睨

习涵宛

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
涵宛，来源于李纲的《宋诗》《归宗寺四咏 其二》，原文：溪流宛转若翔鸾，翠色涵虚特地寒

习庄韬

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
庄，来源于贺铸的《宋词》《试周郎・诉衷情》，原文：情尚秘，色犹庄

习瑄和

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
瑄，来源于刘攽的《宋诗》《游景灵宫》，原文：前殿朝众灵，瑄玉兹禋柴

习婧涔

拼音五行释意
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
涔，来源于不详的《唐诗》《二斑与甯茵赋诗 三》，原文：若遇龚为守，蹄涔向北溟

习柒莆

拼音五行释意
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
国学点评
柒，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：梵志与王生，密敦胶[漆]（柒）友

习晨湲

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
晨湲，来源于郑康佐的《宋诗》《夜乐池》，原文：凌晨日杲杲，濯缨弄潺湲

习匠秸

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
国学点评
匠，来源于孟郊的《唐诗》《赠转运陆中丞》，原文：不是宗匠心，谁怜久栖蓬

习雯葵

拼音五行释意
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
国学点评
雯，来源于王予可的《宋诗》《句 其一》，原文：石裂雯华渍月秋

习博函

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
博，来源于华镇的《宋诗》《神功盛德诗 其二二》，原文：圣人勃兴，积厚施博

习炫缎

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
炫，来源于郭祥正的《宋诗》《魏武庙》，原文：濡须山头祠魏武，炫转红装按神鼓

习韧霁

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
韧，来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》，原文：旧条老硬新条韧，却向篱根拾落薪

习宛荑

拼音五行释意
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
宛，来源于盛某的《宋诗》《题淡山巖》，原文：了然兰台梦，宛渡潇江湄

习犹治

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
犹治，来源于姜特立的《宋诗》《戏题》，原文：乐天妙语过鸡林，平处犹为治世音

习骥些

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
骥，来源于吴则礼的《宋诗》《元老见过因诵新诗》，原文：老骥语尤壮，屹屹孰与俦

习崔姬

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
姬jī木贤淑美丽的女子。
国学点评
崔姬，来源于张可久的《元曲》《双调・殿前欢秋日湖上》，原文：神仙太乙莲，图画崔徽面，才思班姬扇

习勖羡

拼音五行释意
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
勖，来源于蔡襄的《宋诗》《寄襄城孙主簿》，原文：勖子乃自省，满颜抱羞涩

习晨琼

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
晨琼，来源于杨亿的《宋诗》《致斋太一宫》，原文：琼屑晨杯满，芝苖昼茹肥

习由蓁

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
由，来源于周紫芝的《宋诗》《饮酒三首 其一》，原文：斯人犹杀之，四海何由廓

习萃纤

拼音五行释意
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
萃，来源于王志道的《宋诗》《赋江湖伟观》，原文：东南王气萃钱塘，襟帯江湖国势强

习仪薏

拼音五行释意
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
仪，来源于游九言的《宋诗》《庆余思永冠 其一》，原文：三加仪特备，四行责非轻

习茜溯

拼音五行释意
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
茜，来源于张炎的《宋词》《三姝媚》，原文：乍卸却单衣，茜罗重护

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