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习姓女孩起名满分免费

林峨陇作者：林峨陇2023-12-19 17:53:21

习姓女孩起名满分免费的重要性在于给孩子一个独特而有意义的名字，符合她的个性和家庭期望。一个好的名字可以帮助孩子建立自信，展示个性特点，并传达家庭的价值观。在选择女孩名字时，需要考虑诸多因素，如字义、音韵、典故等。在这里，我们为您提供免费的满分起名方案，帮助您寻找最适合习姓女孩的名字。无论您喜欢传统或现代的名字，我们都能为您提供丰富多样的选择。让我们一起为习姓女孩起一个与众不同的名字，为她的未来加分！

习姓女孩起名满分免费

习荷靛

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
国学点评
荷，来源于李昴英的《宋诗》《樵者》，原文：运斤碎盘错，荷担下嶙峋

习沅柯

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
沅，来源于赵蕃的《宋诗》《和答李季蓬因观鄙语见赠》，原文：沅有茝兮澧有兰，到今风物尚班班

习源荷

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
国学点评
源荷，来源于吕南公的《宋诗》《酬次道京还见寄诗二首 其一》，原文：荷源磜上枫林叶，又过元丰第六秋

习德景

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
德景，来源于景岑的《唐诗》《偈 五》，原文：（《祖堂集》卷十七、《景德传灯录》卷十

习旎德

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
旎，来源于朱敦儒的《宋词》《青玉案》，原文：几曾见、香旎旎

习绪皖

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
绪，来源于陈著的《宋诗》《戴帅初九日无憀以满城风雨近重阳为韵七首袖而示余因次其韵 其一》，原文：人事有如斯，冷绪聊自纂

习楹苓

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
楹苓，来源于岳珂的《宋诗》《奉寄胡教授》，原文：君不见晨招在馆笑在列，楹杙昌苓竞工拙

习箐韵

拼音五行释意
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
箐，来源于项安世的《宋诗》《五月四日贺杨秘书知吉州五十韵》，原文：不谓攀天箐，仍逢汎水莲

习兴黛

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
黛dài火青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
兴黛，来源于吴儆的《宋诗》《清明阴雨呈同舍》，原文：窥园未阻江东兴，陌上应多翠黛颦

习璁濡

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
璁，来源于陆游的《宋词》《忆秦娥》，原文：晚街金辔声璁珑

习鹭乔

拼音五行释意
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
鹭乔，来源于欧阳修的《宋诗》《水磨亭子》，原文：新荷出水双飞鹭，乔木成阴百啭鸎

习慕淄

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
慕，来源于彭汝砺的《宋诗》《寄二弟时在白彪庄 其一》，原文：但能逃冻饿，吾不慕公卿

习晓昼

拼音五行释意
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
晓昼，来源于李翔的《唐诗》《谢梁尊师见访不遇》，原文：晓斸（斲）黄精昼未还（项云「斸」字不误，不必改

习英芮

拼音五行释意
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
英，来源于杜范的《宋诗》《和刘会之野堂韵》，原文：英英江夏公，老龙蟠古泽

习琥予

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
琥，来源于陆游的《宋诗》《城上二首 其二》，原文：鹅黄名酝何由得，且醉杯中琥珀红

习莞荑

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
莞，来源于欧阳澈的《宋诗》《游春八咏 步日晚归》，原文：林梢璧月弄清辉，鬬插山花笑而莞

习琮白

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
琮白，来源于周密的《宋诗》《南郊庆成口号二十首 其六》，原文：苍璧黄琮藉白茅，圜坛八陛际云高

习钰朔

拼音五行释意
钰yù金宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
朔，来源于宋祁的《宋诗》《送天雄监兵李中吉》，原文：不应烦暑路，河朔趁飞觥

习术华

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
术华，来源于郑刚中的《宋诗》《呈周务本三绝 其二》，原文：安得巨灵开二岭，放教仁术过金华

习献茯

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
献茯，来源于曹勋的《宋诗》《政府生日十首 其四》，原文：闻道茅峯献新植，松芽看到茯苓生

习纴湲

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
纴，来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 六十五》，原文：乘兹朽木船，采彼纴婆子

习阑茶

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
阑茶，来源于李清照的《宋词》《鹧鸪天》，原文：酒阑更喜团茶苦，梦断偏宜瑞脑香

习佶羿

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
佶，来源于释居简的《宋诗》《与应真遇》，原文：粲然颖脱世间语，简古佶屈仍聱牙

习町瑹

拼音五行释意
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
町，来源于朱熹的《宋诗》《奉同尤延之提举庐山杂咏十四篇 白鹿洞书院》，原文：昔人读书地，町疃白鹿场

习棂珩

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
棂，来源于程垓的《宋词》《满江红》，原文：秋晚雨声篷背稳，夜深月影窗棂白

习姬素

拼音五行释意
姬jī木贤淑美丽的女子。
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
姬素，来源于刘克庄的《宋诗》《六言五首为仓部弟寿 其四》，原文：家庭有个郊畤，姬院欠他素蛮

习翡犹

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
翡犹，来源于嵩岳诸仙的《唐诗》《嫁女诗 八》，原文：妆匣尚留金翡翠，暖池犹浸玉芙蓉

习旨釉

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
国学点评
旨，来源于杜甫的《唐诗》《入奏行赠西山检察使窦侍御》，原文：此行入奏计未小，密奉贤旨恩宜殊

习庆莘

拼音五行释意
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
庆，来源于戴圣的《礼记》《礼记/射义》，原文：数与于祭而君有庆

习绎容

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
绎容，来源于无名氏的《宋词》《六州》，原文：严太寝，容礼绎前经

习婴澎

拼音五行释意
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
婴，来源于朱长文的《宋诗》《次韵李子功留别之作》，原文：采兰无复养，婴此终天悲

习淇莱

拼音五行释意
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
淇，来源于林同的《宋诗》《卫女》，原文：不似肥泉水，悠悠淇上流

习与笠

拼音五行释意
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
与笠，来源于陈耆卿的《宋诗》《种麦》，原文：眼中安得豳风图，绘出麦田蓑与笠

习君映

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
君映，来源于龙辅的《宋诗》《送外》，原文：绿柳千条映远空，郎君欲别思忡忡

习莘时

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
莘时，来源于魏了翁的《宋诗》《和靖州判官陈子从山水图十韵 星湾晚酌》，原文：人生贵适志，莘渭亦时中

习梦兴

拼音五行释意
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
梦兴，来源于邹浩的《宋诗》《送郑祭酒得宫观还乡》，原文：胡为五湖入清梦，忽焉幽兴落武夷

习凝韧

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
凝，来源于许及之的《宋诗》《绿毛龟》，原文：碧潭凝染色，逐藻长毛衣

习弈馥

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
弈，来源于王直方的《宋诗》《淮安园》，原文：阖奁争弈罢，击钵记诗成

习轶祯

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
轶，来源于陈傅良的《宋诗》《张漕行部过湘岸有作因次其韵》，原文：瑰辞堪买贫，轶韵和难属

习蓁沛

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
蓁，来源于黄庭坚的《宋诗》《明月篇赠张文潜》，原文：榛艾蓁蓁前吾牛兮，疻不可更扶

习馠遥

拼音五行释意
馠hān木芳香。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
遥，来源于蔡襄的《宋诗》《观宋中道家藏书画》，原文：昔人何遥遥，意会相披瞻

习涔意

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
涔意，来源于毛滂的《宋诗》《累蒙周开祖使君贬示佳章才拙思荒愧不能报谨勉次韵一萹少叙敬避老匠之意》，原文：数烦见波澜，意作蹄涔吓

习悟荟

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
悟，来源于刘敞的《宋诗》《摘樱桃》，原文：因笑树下人，未悟成老翁

习粹优

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
粹优，来源于韩绛的《宋诗》《复修府学故事》，原文：贤嶲相望承学粹，朝廷繇此得人优

习篁温

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
篁温，来源于曾巩的《宋诗》《送僧晚容》，原文：疏篁有韵窗含雪，重幕无温笔栖冻

习翙诺

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

习仟芍

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
国学点评
仟，来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》，原文：恁时节须小本，你看我尽口仟忠立功勋，单注着楚霸王大军尽

习怡朦

拼音五行释意
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
怡，来源于上官昭容的《唐诗》《游长宁公主流杯池二十五首 十七》，原文：巖壑恣登临，莹目复怡心

习寒曼

拼音五行释意
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
国学点评
寒曼，来源于陈邦庆的《宋诗》《谨次府判朝议江公之韵 道中二首 其一》，原文：未分中厚长夜曼，果闻胡虏胆先寒

习鸢荑

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
鸢，来源于洪适的《宋诗》《雪中叹》，原文：乌鸢腹馁飞穿屋，牛马毛寒病倚栏

习郅炘

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
炘xìn木见“炘炘”。
国学点评
郅，来源于刘敞的《宋诗》《贺范龙图兼知延安》，原文：郅都守穷边，匈奴为之去

习页莱

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
页，来源于修睦的《唐诗》《落星寺诗》，原文：（见《吉石盦丛书》影宋抄《庐山记》卷四，仅署名「同前」，其前缺一页，但存修睦《简寂观》诗之后半

习亦柃

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
亦，来源于熊禾的《宋诗》《七夕遇雨访石堂先生 其一》，原文：尔会亦云数，吾感亦如何

习川皖

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
川，来源于赵由济的《宋诗》《谱乐歌》，原文：百川有源，众条有柯

习憧专

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
憧，来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 和大觜乌》，原文：慈鸟尔奚为，来往何憧憧

习祺兹

拼音五行释意
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
祺，来源于陈造的《宋诗》《次韵王知军雪》，原文：雪神濡物不遗时，嗣岁悬知羨帝祺

习瞳曼

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
国学点评
瞳，来源于许及之的《宋诗》《又上梁丞相寿口号十首 其六》，原文：致却升平更何事，朱颜绿发侍重瞳

习淮昉

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
淮，来源于陈舜俞的《宋诗》《失题》，原文：问之何因尔，淮吏谓予言

习馠凇

拼音五行释意
馠hān木芳香。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
凇，来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》，原文：十月二十有二日，霜凇成花泥淈淈

习追琦

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
追，来源于方回的《宋诗》《人生如流丸》，原文：往悔杳莫追，前瞻冥未悟

习悟鉴

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
悟鉴，来源于徐钧的《宋诗》《张九龄》，原文：二事眼前君不悟，何须金鉴录千秋

习奂萌

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
国学点评
奂，来源于陈宓的《宋诗》《题陈君肯堂》，原文：轮奂已成张老室，驷轩行看汉于门

习娇远

拼音五行释意
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
娇远，来源于刘商的《唐诗》《胡笳十八拍 第八拍》，原文：忆昔私家恣娇小，远取珍禽学驯扰

习盈燮

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
盈，来源于郭应祥的《宋词》《菩萨蛮》，原文：当年瑞雪多盈尺

习奂磐

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
奂，来源于王迈的《宋诗》《作郡庠修学增田记成诸职事招饮》，原文：頖宫轮奂一鲜明，多谢贤侯主夏盟

习夕维

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
夕维，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：乐酒今夕，君子维宴

习翩艾

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
翩，来源于李廌的《宋诗》《登楚山绝顶》，原文：濈濈云屦湿，翩翩风袂飘

习元箫

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
元箫，来源于陈著的《宋诗》《代京尹吴山云益雪应贺庙堂二首 其二》，原文：方信太平元有象，九街箫鼓合欢声

习初经

拼音五行释意
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
初经，来源于林仙人的《唐诗》《七言三首 一》，原文：尘世暗移知几代，蟠桃初熟未经年

习缥兴

拼音五行释意
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
缥兴，来源于独孤及的《唐诗》《奉和中书常舍人晚秋集贤院即事寄赠徐薛二侍御》，原文：远兴生斑鬓，高情寄缥囊

习缥朦

拼音五行释意
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
缥，来源于陆游的《宋诗》《杭湖夜归二首 其二》，原文：出谷寺钟初缥缈，穿篱绩火已参差

习旖融

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
旖，来源于柳宗元的《唐诗》《茅簷下始栽竹》，原文：萧瑟过极浦，旖旎附幽墀

习奎陟

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
奎，来源于袁说友的《宋诗》《恭和御制赐进士诗韵二首 其一》，原文：宸奎错落皆谟训，圣语丁宁示抑扬

习郄琦

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
郄，来源于钱起的《唐诗》《送李秀才落第游荆楚》，原文：名逃郄诜策，兴发谢玄文

习銮琲

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
銮，来源于罗椅的《宋诗》《寄云巢》，原文：钓濑不妨侵帝坐，跨鲸何似对金銮

习茯幂

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
茯，来源于陆游的《宋诗》《赵将军》，原文：将军散发去，短剑斸茯苓

习觉绰

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
觉绰，来源于陈渊的《宋诗》《闽县令陈梦兆鱼乐轩》，原文：周旋苟得所，是处觉寛绰

习耘枫

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
耘，来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》，原文：暇日耕耘足，丰年雨露频

习娇州

拼音五行释意
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
娇州，来源于石延年的《宋诗》《寄尹师鲁》，原文：眉黛石州山对起，娇波泪落妆如洗

习玮皤

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
玮，来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十二日江淮发运马察院督河事于国门之外予访之蔡君谟亦来蔡为真草数幅马以所用歙砚赠予》，原文：是时复有蔡中郎，笔法纵横字瑰玮

习单卓

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
单卓，来源于黄公度的《宋诗》《和龚实之闻虏人败盟》，原文：请缨未系单于颈，置火须然董卓脐

习允熙

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
允熙，来源于不详的《唐诗》《京兆二尹歌》，原文：后尹熙熙，具瞻允斯

习筱晓

拼音五行释意
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
筱，来源于姜夔的《宋词》《八归》，原文：无端抱影销魂处，还见筱墙萤暗，藓阶蛩切

习尤芦

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
尤芦，来源于刘克庄的《宋诗》《三醉图》，原文：就中觱篥胆尤麤，奋臂乃欲倒葫芦

习矜和

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
矜和，来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵大资节使薛公见贻二首 其二》，原文：德业未尝矜久大，光尘惟曲示和同

习休淼

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
休，来源于徐经孙的《宋词》《哨遍》，原文：吾生行且休矣

习敏琯

拼音五行释意
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
国学点评
敏，来源于张耒的《宋诗》《同毅夫贺无斁教授》，原文：凶年盗乃减，见谓君子敏

习琳宁

拼音五行释意
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
琳宁，来源于宋祁的《宋诗》《病兴》，原文：主画固须烦孟博，作书宁免倩陈琳

习颀悠

拼音五行释意
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
颀，来源于郭祥正的《宋诗》《韶州唐张文献公祠堂》，原文：文献颀颀学问该，可怜为相遇嫌猜

习献砚

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
献砚，来源于林希逸的《宋诗》《贺后村得第七孙》，原文：新缀锦绷饶献笑，賸留宝砚要分珍

习樨陇

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
国学点评
樨，来源于黄公绍的《宋词》《明月棹孤舟・夜行船》，原文：猛省中秋，都来几日，先自木樨开了

习謇袅

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
国学点评
謇，来源于高适的《唐诗》《淇上酬薛三据兼寄郭少府微》，原文：故交负灵奇，逸气抱謇谔

习箴钊

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
箴，来源于吴筠的《唐诗》《舟中遇柳伯存归潜山因有此赠 一》，原文：况观绝交书，兼覩箴隐文

习重濡

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
重濡，来源于韦骧的《宋诗》《道中寄景升仲诚二同官》，原文：累囚念濡滞，匹马重迁延

习晢晃

拼音五行释意
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
晢，来源于洪咨夔的《宋诗》《偶成》，原文：为何与点狂曾晢，个里须参最上机

习磐簌

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
国学点评
磐，来源于无名氏的《宋诗》《游象耳山》，原文：松桧磐高盖，藤萝引翠鬟

习奕磐

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
奕，来源于卢钺的《宋诗》《和太傅平章魏公咸淳庚午冬大雪遗安抚潜侍郎 其一》，原文：兔围奕奕夸圭璧，薇戍霏霏咏昔今

习宁幽

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
宁幽，来源于释契嵩的《宋诗》《古意 其四》，原文：宁作兰蕙幽，草中自芳馨

习滢苡

拼音五行释意
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
滢，来源于宋之问的《唐诗》《洞庭湖》，原文：晶耀目何在，滢荧心欲无

习蕾敏

拼音五行释意
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
蕾，来源于刘克庄的《宋诗》《菊》，原文：性迟故故待霜天，珠蕾金苞带露鲜

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