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如何为女孩起名?王选茗给您指点迷津

沈硝作者:沈硝2023-12-19 03:04:51

在中国文化中,给孩子起名是非常重要的一件事。一个好的名字不仅能为孩子带来好运,还能展现家族的期望和文化传承。对于女孩来说,起一个优雅、独特且美好寓意的名字更是至关重要的。那么,如何为女孩起名呢?下面,我们将为您介绍一些方法和技巧。 首先,起名需要考虑到音韵美。一个好的名字应该能够婉转动听,在发音上顺口而又不拗口。选择名字时可以运用一些常用的音韵规律,如破冠添字法、叠字法等。此外,还可以参考一些名人或文化名著中的人物名字,如《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉等,或者是一些富有诗意的字词,如茗、蓉、雨等。 其次,起名还要注重名字的寓意和象征意义。一个好的名字应该有一定的寓意,能够表达出美好的愿望和期望。考虑到女孩成长为独立、自信的女性,可以选择一些有力、坚定的字眼,如王、婷、茜等。同时,也可以结合家族的文化传统和价值观,选取一些和谐、吉祥的字,如如春、如意、如诗等。 此外,还可以考虑使用易经八卦、五行学说等中国传统文化的符号和象征,结合女孩的八字命理来起名。这种方法既有助于女孩的个性与命运的和谐发展,也能体现出家族对女孩的期望和祝福。 总之,给女孩起名是一项需要谨慎对待的任务。在选择名字时,一定要考虑到音韵美、寓意和象征意义,以及与女孩个性、家族文化的契合度。希望本文所提供的一些方法和技巧能够为您提供一些启示,愿您能为女孩选取一个独特而又美好的名字!

女孩起名王选茗

暖轶

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
暖,来源于杜安世的《宋词》《苏幕遮》,原文:凭暖朱阑,这意无人会

明粹

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
明粹,来源于杜衍的《宋诗》《赠孙沔》,原文:四明山水饶灵粹,唐有希韩敻出伦

鹄遒

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
鹄,来源于袁燮的《宋诗》《上中书陈舍人三首 其一》,原文:仰参鸾鹄翔,俯视燕雀喧

研桢

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
研,来源于吴潜的《宋诗》《赋惠计院允堂》,原文:荆溪惠子鬓鬅鬙,义理钻研到粹精

页武

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
页武,来源于朱佐日的《唐诗》《登楼》,原文:《千唐志斋藏志》九○○页有朱佐日墓志,官武强县尉,待物人,天宝十三载卒,年四十九,似为另一人

霓晋

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
霓,来源于虞俦的《宋诗》《秋雨欢》,原文:矫首望云霓,一滴如膏乳

忱萃

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
忱,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴淳熙分命馆职定撰十七首 上帝位奠玉币用《嘉安》。》,原文:祗荐忱诚,式严圭币

染雯

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
染,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由岐下诗 石榴》,原文:色作裙腰染,名随酒盏狂

维飐

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
维,来源于释守卓的《宋诗》《偈十九首 其一○》,原文:维摩杜词,自救不了

玫漫

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
玫,来源于韩琦的《宋诗》《安正堂观牡丹》,原文:谁道元舆能体物,只教羞死刺玫瑰

覃重

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
覃重,来源于赵汝譡的《宋诗》《谢叶水心作先铭》,原文:大匠斡九京,篇成重覃思

炜亦

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
炜亦,来源于陈造的《宋诗》《次韵张丞》,原文:亦知名炜烨,曾上荐士表

婉祁

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
婉,来源于李白的《唐诗》《寓言三首 二》,原文:摇裔双彩凤,婉娈三青禽

珲瑗

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
瑗,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:皇瑗奔晋,召之

阮芮

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
阮,来源于徐铉的《宋诗》《江舍人宅筵上有妓唱和州韩舍人歌辞因以寄》,原文:白雪飘飖传乐府,阮郎憔悴在人间

追陟

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
追陟,来源于周紫芝的《宋诗》《雪中同上醉山》,原文:驾言陟前冈,胜赏追良辰

凝律

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
凝律,来源于太宗皇帝的《唐诗》《月晦》,原文:晦魄移中律,凝暄起丽城

久杉

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
久杉,来源于王质的《宋诗》《山友辞 白头翁》,原文:呜呼此友兮久相同,半衔萝月半杉风

媖琉

拼音五行释意
yīng女子的美称。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

筠浠

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
筠,来源于宋伯仁的《宋诗》《晚春二首 其二》,原文:绿阴阴里惜韶华,自缚筠梢扫落花

贞瑭

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
贞,来源于苏籀的《宋诗》《次韵范氏子园居即事三首 其二》,原文:樱桃与芍药,春事卜贞悔

淞冉

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
淞,来源于蔡戡的《宋诗》《王东卿惠墨戏副之以诗因次韵谢之 其一》,原文:戏拈秃笔聊复尔,一翦吴淞半江水

州莆

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
州莆,来源于林蕴的《唐诗》《答颜太守》,原文:(见《王氏刊唐人集》收《林邵州遗集》,注云:「见郑王臣《莆风清籁集》

茜真

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
茜,来源于方回的《宋诗》《村女》,原文:青荷叶伞茜裙红,随母归宁省外翁

搦茵

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
搦,来源于李元纮的《唐诗》《奉和圣制送张说上集贤学士赐宴》,原文:接筵欣有命,搦管媿无词

棠泉

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
棠泉,来源于齐唐的《宋诗》《越州通判厅事后新凿方井》,原文:留作越人歌咏事,召棠阴下酌贪泉

里原

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
里原,来源于洪咨夔的《宋诗》《度剑有日高永康以诗送行次韵》,原文:中原气犹怆,眉作醉里攒

朔澧

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
朔,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公三十年》,原文:九月庚午朔,日有食之

梦储

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
梦储,来源于陈造的《宋诗》《次韵张守与润守总卿诗四首 其三》,原文:梦无三字拜,家有五车储

由荑

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
由,来源于彭汝砺的《宋诗》《和君时十章章四句 其三》,原文:孰去孰与,曰吾由礼

竺珵

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
竺,来源于杨万里的《宋诗》《寒食雨中同舍约游天竺得十六绝句呈陆务观 其九》,原文:欲将数句了天竺,天竺前头更有诗

鹤琛

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
鹤,来源于黄庚的《宋诗》《王修竹馆舍即事》,原文:竹净堪居鹤,荷香欲醉鱼

竺隋

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
竺隋,来源于卢元辅的《唐诗》《游天竺寺》,原文:武林山价县隋日,天竺经文隶汉家

佳砺

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
佳砺,来源于金君卿的《宋诗》《题披云阁》,原文:佳名切砺男儿志,手抉浮云见日星

郄诗

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
郄诗,来源于文同的《宋诗》《寄夏文州左藏佾 其二》,原文:甲马廉颇少,诗书郄縠高

町炯

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
町,来源于杜甫的《唐诗》《到村》,原文:蓄积思江汉,疎顽惑町畦

亦英

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
亦英,来源于罗隐的《唐诗》《邺城》,原文:英雄亦到分香处,能共常人较几多

旆琅

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
旆,来源于魏野的《宋诗》《和酬孙大谏见访之什》,原文:茜旆空林行藓上,椹袍拂石坐溪滨

蝶绪

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
蝶绪,来源于钱大椿的《宋诗》《春夜》,原文:勾引芳情春梦蝶,频催愁绪夜啼鹃

谒茯

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
谒,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公二十五年》,原文:十有二月,吴子谒伐楚,门于巢,卒

祁娇

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
祁,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:”赵盾起将进剑,祁弥明自下呼之曰:“盾食饱则出,何故拔剑于君所

钊奕

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

纾栗

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
纾,来源于沈与求的《宋诗》《次韵避寇二首 其二》,原文:心期纾国难,力欲挽人豪

柯璃

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
柯,来源于释怀古的《宋诗》《烂柯山二首 其一》,原文:局终柯已烂,尘散海尤深

棋恣

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
棋,来源于元稹的《唐诗》《解秋十首 六》,原文:酿酒幷毓蔬,人来有棋局

绪辰

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
绪辰,来源于李处全的《宋词》《贺新郎》,原文:良辰欢意宽离绪

桥盛

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
桥盛,来源于无名氏的《宋词》《百字谣・念奴娇》,原文:桥梓齐芳,芝兰并秀,甚盛家声籍

淖馠

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
hān芳香。
国学点评
淖,来源于周密的《宋诗》《春晴散策》,原文:闭门十日雨,芳尘作泥淖

奈典

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
奈典,来源于关景仁的《宋诗》《凫鹥亭》,原文:我心徒尔嗟,奈何存典刑

藻禾

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
藻禾,来源于释居简的《宋诗》《歌太湖迓常守王寺丞》,原文:鲸鹏蛟鳄俱幽屏,藻荇糵为禾黍颖,公田利与私田准

郅甯

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
郅,来源于薛季宣的《宋诗》《观天德图像二首 其二》,原文:见遗天授像,看是郅支头

喻辽

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
喻,来源于薛昂夫的《元曲》《中吕・朝天曲》,原文:问猪,引取,好辩长于喻

燝遥

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

纪汀

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
纪汀,来源于郑元弼的《唐诗》《汀州定光南安巖诗二首(题拟) 二》,原文:(见《舆地纪胜》卷一三二《汀州》

馠焓

拼音五行释意
hān芳香。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评

汝尚

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
汝尚,来源于杜甫的《唐诗》《不归》,原文:河间尚征伐,汝骨在空城

淅季

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
淅,来源于欧阳澈的《宋诗》《宿世弼书馆》,原文:盘角竹声时淅沥,帘旌桂影弄婵娟

绅爕

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
绅,来源于林伯镇的《宋词》《喜迁莺》,原文:绅望山瞻斗

时釉

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
时,来源于曹冠的《宋词》《八六子》,原文:晚秋时

旌蔻

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
旌,来源于苏辙的《宋诗》《开窗》,原文:绿竹琅玕色,红葵旌节花

宜姿

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
宜姿,来源于曹彦约的《宋诗》《海棠 其一》,原文:彼美花兮宜晚春,柔姿淑艳是何人

闲镜

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
闲镜,来源于黄庭坚的《宋诗》《江南李后主梦观世音像赞》,原文:当时若会照镜句,放下江南作闲客

蓓蕴

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
蓓,来源于徐夤的《唐诗》《追和白舍人咏白牡丹》,原文:蓓蕾抽开素练囊,琼葩薰出白龙香

真霖

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
真霖,来源于李石的《宋诗》《骤雨》,原文:为霖有真源,中路困坑窦

琳缔

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
琳,来源于史尧弼的《宋诗》《同冯蓬州当可游中巖分韵得林字》,原文:蓬州老摩诘,玉齿锵璆琳

奎楹

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
奎楹,来源于张孝祥的《宋诗》《贺郊祀》,原文:庙芝楹叠璧,帝乐字连奎

晨谨

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
晨谨,来源于朱熹的《宋诗》《立秋日同子澄寺簿及佥判教授二同寮星子令尹约周君段君同游三峡过山房登折桂分韵赋诗得万字辄成十韵呈诸同游》,原文:兹晨秋令初,休沐谨邦宪

和望

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
和望,来源于陆游的《宋诗》《病起书怀二首 其一》,原文:天地神灵扶庙社,京华父老望和銮

汐缤

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
汐,来源于周邦彦的《宋词》《六丑》,原文:漂流处、莫趁潮汐

远纭

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
远纭,来源于徐瑞的《宋诗》《仲退对月有怀芳洲景文至不忘仆为古诗三首语意浓至次韵以谢并寄芳洲景文 其二》,原文:兹闻赋远游,应接当纷纭

幽缨

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
幽缨,来源于沈与求的《宋诗》《次韵江元寿题宁境寺湖光亭》,原文:目乱风埃知有几,肯来幽处濯缨无

临莞

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
临莞,来源于贺铸的《宋词》《蕙清风》,原文:临水复登山,莞然西笑

旒襄

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
旒,来源于李纲的《宋诗》《自武陵舟行至德山》,原文:王室如缀旒,寇盗结蜂蚁

睿瑚

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
睿,来源于喻良能的《宋诗》《挽施州使君钟公》,原文:才名屡致诸公荐,谠论深蒙睿主知

飖瑺

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
飖,来源于郑獬的《宋诗》《乍凉》,原文:喷薄紫荷盖,飘飖青桂林

喻至

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
喻至,来源于滕岑的《宋诗》《和陶渊明饮酒诗 其一三》,原文:至今群蝨喻,言与丹青炳

僖秭

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
僖,来源于狄常侍的《唐诗》《悼孟昭图(题拟)》,原文:(周校本《诗话总龟》卷四五引卢瓌《抒情》)(按:卢瓌《抒情》云:「僖宗幸蜀,拾遗孟昭门上疏切直,蹈于非罪

銮嶛

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
liáo高。
国学点评
銮,来源于唐求的《唐诗》《马嵬感事》,原文:凤髻随秋草,銮舆入暮山

页婴

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
页,来源于萧铎的《唐诗》《偶作》,原文:(影印本《诗渊》第六册第三九四五页

冰研

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
冰研,来源于宋白的《宋诗》《牡丹诗十首 其八》,原文:水精冠叶镂春冰,巧思镌研仿未能

颀戍

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
颀,来源于郭印的《宋诗》《隐父见示和章再用前韵》,原文:颀然立儿孙,挺操异群木

郇惋

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
郇,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:四国有王,郇伯劳之

淖松

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
淖,来源于苏过的《宋诗》《访江令德脩置酒泛舟》,原文:城隅得幽迳,违淖洷蹑屐

素爕

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
素,来源于吕胜己的《宋词》《浣溪沙》,原文:浅著铅华素净妆

姣种

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
姣,来源于孔夷的《宋词》《水龙吟》,原文:寂寞玉人睡起,污残妆、不胜姣凤

研尉

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
研,来源于王阮的《宋诗》《代胡仓进圣德惠民诗一首》,原文:凡属灾伤事,深将利害研

辽琝

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
辽,来源于刘克庄的《宋诗》《二月初七日寿溪十绝 其一○》,原文:谁为辽鹤说,第一莫来归

蘅滢

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
蘅,来源于程俱的《宋诗》《古钓台歌送阮阅休美成沿檄浙东》,原文:纫蘅兰以荐枕兮,服龙渊之无缺

藻朦

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
藻,来源于辨才的《唐诗》《赴召》,原文:(见《古今禅藻集》卷七)

棋瞻

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
棋,来源于范成大的《宋诗》《新岁书怀》,原文:看长棋三著,量添饭两匙

莜缮

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

汶珲

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
汶,来源于王禹偁的《宋诗》《寄汶阳田告处士》,原文:汶水年来涨绿波,先生居此兴如何

闻博

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
闻博,来源于蔡柟的《宋诗》《题秋雨堂》,原文:君无骄吝臣不谄,博哉仁言吾所闻

玉漳

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
玉漳,来源于郭祥正的《宋诗》《圆山谢雨二首 其二》,原文:圆山信作漳南镇,想恋枇杷玉色醺

晏婕

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
晏,来源于周行己的《宋诗》《奉和林惠叔 其二》,原文:卧地有知足,栖巢亦晏如

朴潆

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
朴,来源于方回的《宋诗》《赠叶宗贵一山》,原文:颇通大道合自然,拙朴有余巧不足

淄固

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
淄,来源于释德洪的《宋诗》《襄州乱后逢端州依上人》,原文:瓦精决舌休皮相,曾见淄州古佛来

幽砚

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
幽砚,来源于张道洽的《宋诗》《包山书院》,原文:细草幽花香笔砚,清风明月满庭除

汶靛

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
汶,来源于司马光的《宋诗》《和江邻几金铃菊》,原文:何处见佳菊,秋风汶水阳

箐淞

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
箐,来源于贾至的《唐诗》《自蜀奉册命往朔方途中呈韦左相文部房尚书门下崔侍郎》,原文:饮啄丛箐间,栖息虎豹羣

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