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姓鲍的女孩起名字两个字

徐馥月作者:徐馥月2023-12-18 10:51:18

在给姓鲍的女孩起名字时,希望选择一个独特有意义的名字是每位父母的心愿。一个独特的名字可以在某种程度上塑造孩子的个性和未来。对于姓鲍的女孩而言,取一个简洁美观的两个字名字可以展示她们的优雅与自信。 首先,我们可以考虑姓鲍女孩的中文名字。中文名字通常可以体现人们的祝愿和期望。有些家长喜欢选择一些有特殊意义的字,比如寓意吉祥、聪明、美丽等。例如,“静雅”这个名字表达了平静与优雅之美;“雨涵”则寓意着聪慧与博爱之心。 其次,我们也可以考虑一些外国名字或者音译的名字。这些名字在现代社会中越来越受欢迎,因为它们独特而且很少有人使用。比如,“艾琳”是一个常见的外国名字,它代表了和平与爱;“布兰妮”则是一个流行的音译名字,它充满了活力和自信。 另外,取名字时还可以结合家族的文化和传统。有些家庭可能希望延续家族的姓氏或者特定的名字元素。这样的名字不仅可以传递家族的血脉,还可以感召孩子对家庭根源的认同。同时,这也是对先辈智慧和传统的一种尊重。 当然,在为姓鲍的女孩起名字时,我们还需考虑名字的发音、谐音和组合。一个好听易记的名字会让孩子在日常交流中更容易被人记住。同时,避免选取谐音相同或很相近的名字,以免带来不必要的困扰。 总之,在为姓鲍的女孩起名字时,请选择一个独特、寓意深远的两个字名字,为她的未来加添一分祝福和美好。

姓鲍的女孩起名字两个字

鲍荟

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
荟,来源于王庭珪的《宋诗》《李仲孙佩兰轩》,原文:荷锄入深林,剪薙发幽荟

鲍凡

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡,来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 六十七》,原文:衣食才以足,不事凡荣饰

鲍单

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
单,来源于杨亿的《宋诗》《早秋》,原文:团扇流尘暗,单衣爽气饶

鲍皎

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
皎,来源于孔平仲的《宋诗》《常父寄半夏》,原文:其外则皎洁,其中慕坚刚

鲍绪

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
绪,来源于贺铸的《宋词》《罗敷歌・采桑子》,原文:河阳官罢文园病,触绪萧然

鲍瑜

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
瑜,来源于屈原的《楚辞》《九章/怀沙》,原文:怀瑾握瑜兮,穷不知所示

鲍绘

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
绘,来源于王安中的《宋诗》《睿谟殿曲宴诗》,原文:霁景流庭砌,雷文绘桷梴

鲍域

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
域,来源于释慧空的《宋诗》《送昙上人游方》,原文:殊方异域走苦辛,峻岭重关多险恶

鲍攸

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
攸,来源于赵友直的《宋诗》《牛山之木四章 其二》,原文:我有好爵,君子攸宁

鲍槐

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
槐,来源于白居易的《唐诗》《谕友》,原文:昨夜霜一降,杀君庭中槐

鲍霓

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
霓,来源于苏轼的《宋诗》《清溪词》,原文:鸟兽散兮相扶携,隠惊雷兮骛长霓

鲍裳

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
裳,来源于张耒的《宋诗》《岁暮书事十二首 其九》,原文:陈荒丘击鼓,魏褊女缝裳

鲍炫

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
炫,来源于田锡的《宋诗》《赠宋小著》,原文:旁有明珠夜月光,宛转炫耀生灵芒

鲍篌

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
篌,来源于姚勉的《宋诗》《听筝》,原文:除却高山与流水,琵琶箜篌俱迳庭

鲍曜

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
曜,来源于杨万里的《宋诗》《张功父请祠甚力得之简以长句》,原文:添丁德曜喜欲颠,孤竹一箪真个错

鲍磐

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
磐,来源于周昙的《唐诗》《后汉门 魏博妻》,原文:操刀必割腕可断,磐石徒坚心不移

鲍斯

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
斯,来源于陆凝之的《宋词》《雨中花・夜行船》,原文:独先生斯世,炼气成神

鲍妍

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
妍,来源于元稹的《唐诗》《梦游春七十韵》,原文:鲜妍脂粉薄,闇澹衣裳故

鲍娄

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
娄,来源于武汉臣的《元曲》《包待制智赚生金阁・哭皇天》,原文:(带云)娄青,(唱)你与我去城隍根前祝祷,(娄青云)爷着孩儿祝祷甚的

鲍宜

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
宜,来源于无名氏《宦门子弟错立身》的《元曲》《圣药王》,原文:更做《风流浪子两相宜》

鲍零

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
零,来源于吴文英的《宋词》《瑞龙吟》,原文:残日半开一川,花影零乱

鲍专

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
专,来源于方回的《宋诗》《寄题云屋赵资敬启蒙亭风雩亭二首 其一》,原文:夫人可为圣,往圣敢自专

鲍玮

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
玮,来源于沈辽的《宋诗》《寄题野翁无闷堂》,原文:想见野翁形气古,少年词华奋瓌玮

鲍勰

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

鲍昭

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
昭,来源于李纲的《宋诗》《读韩偓诗并记有感 其一》,原文:韩子司翰苑,实被昭宗知

鲍蔓

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
蔓,来源于薛能的《唐诗》《郊居荅客》,原文:败叶盘空蔓,彫丛露暗根

鲍炘

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
国学点评

鲍胥

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
胥,来源于王褒的《楚辞》《九怀/尊嘉》,原文:伍胥兮浮江,屈子兮沉湘

鲍竺

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
竺,来源于谢薖的《宋诗》《送董彦速游仙岩》,原文:吾闻天竺峰,耸若在天上

鲍荔

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
荔,来源于雍某的《宋诗》《广安》,原文:照座梨偏紫,堆盘荔更鲜

鲍札

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
札,来源于洪咨夔的《宋词》《天仙子》,原文:看看细札促归来,漏声缓

鲍凝

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
凝,来源于喻良能的《宋诗》《题郭邵州同尘庵》,原文:晏坐从凝席,扬鞭任软红

鲍彰

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
彰,来源于苏颂的《宋诗》《送阎秘丞宰雩都》,原文:缓其衔辔乃纵弛,绳以密网还滋彰

鲍情

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
情,来源于李之仪的《宋词》《更漏子》,原文:情会处,景偏长

鲍槿

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
槿,来源于李建勋的《唐诗》《田家三首 三》,原文:垣篱皆树槿,厅院亦堆禾

鲍謇

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
謇,来源于吕陶的《宋诗》《戏作客从中州来》,原文:我嗟伏蒲君,力小忠謇大

鲍梓

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
梓,来源于贾岛的《唐诗》《郑尚书新开涪江二首 一》,原文:梓匠防波溢,蓬仙畏水干

鲍漪

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
漪,来源于梅尧臣的《宋诗》《泗州郡圃四照堂》,原文:射堋宽阔习武事,镜沼清浅吹文漪

鲍巡

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
巡,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天早春闲游西湖颇多野趣恨不得与微之同赏因思在越官重事殷镜湖之游或恐未暇因成十八韵见寄乐天前篇到时适会予亦宴镜湖南亭因述目前所睹以成酬荅末章亦示暇诚则势使之然亦欲粗为恬养之赠耳》,原文:浦屿崎岖到,林园次第巡

鲍箬

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
箬,来源于苏庠的《宋词》《点绛唇》,原文:箬笠青蓑,未减貂蝉贵

鲍琳

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
琳,来源于董嗣杲的《宋诗》《记仙女三绝 其二》,原文:松影侵坛琳观静,桃花流水石桥寒

鲍之

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:25 ?,谓之门,正门,谓之应门,观,谓之阙,宫中之门,谓之闱,其小者,谓之闺,小闺,谓之合,衖门

鲍莘

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
莘,来源于刘宰的《宋诗》《勉王甥》,原文:莘野凄凉渭水遥,事功无复在渔樵

鲍瑗

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
瑗,来源于邵雍的《宋诗》《新正吟》,原文:蘧瑗知非日,宣尼读易年

鲍峪

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
峪,来源于董嗣杲的《宋诗》《包家山》,原文:冷水峪边苔色老,冲云楼下树阴髙

鲍堇

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
堇,来源于晁说之的《宋诗》《再和》,原文:堇荼自采还堪喜,菅蒯谁从便可憎

鲍润

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
润,来源于王汾的《宋诗》《题陆子泉》,原文:甘滋饱僧饭,润泽济农耕

鲍援

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
援,来源于《靖康小雅》作者的《宋诗》《太尉镇洮军节度使同知枢密院事种公》,原文:提师入援,敌讋威令

鲍莲

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
莲,来源于张祜的《唐诗》《题杭州天竺寺》,原文:何处去犹恨,更看峰顶莲

鲍筱

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
筱,来源于王千秋的《宋词》《念奴娇》,原文:映筱渔村,衡茅酒舍,淅沥鸣飞雪

鲍兴

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
兴,来源于赵汝腾的《宋诗》《赠成师掾公策》,原文:是兴神物,以前民用

鲍宛

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
宛,来源于李白的《唐诗》《独坐敬亭山(其二)》,原文:(见《宛陵郡志备要》

鲍采

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
采,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年皇后册宝十三首 其七》,原文:翬珩焕采,趋节风韶

鲍南

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
南,来源于辛弃疾的《宋词》《醉太平》,原文:南园花树春光暖

鲍盈

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
盈,来源于韩维的《宋诗》《太皇太后挽歌二首 其二》,原文:常叨侍文陛,白首泪盈襟

鲍芹

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
芹,来源于苏过的《宋诗》《次韵叔父所居六首 其一》,原文:泥芹洗简单白,露菊撷朝寒

鲍镜

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
镜,来源于林希逸的《宋诗》《赐镜湖一曲》,原文:三韩云不远,一镜月同孤

鲍普

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
普,来源于杨景贤的《元曲》《调笑令》,原文:文殊普贤擎拳立,诸菩萨见贤思齐

鲍祈

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
祈,来源于陈叔达的《唐诗》《州城西园入斋祠社》,原文:祈年服垂冕,告币动褰帷

鲍曼

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
曼,来源于刘子的《宋词》《南歌子》,原文:曼声恰与贯珠宜

鲍萝

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
萝,来源于刘长卿的《唐诗》《奉陪萧使君入鲍达洞寻灵山寺》,原文:萝木静蒙蒙,风烟深寂寂

鲍桦

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
桦,来源于王执礼的《宋诗》《游玉仙诸洞戏题碧云石崖》,原文:滑径铿蜡屐,阴崖然桦炬

鲍云

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
云,来源于蔡伸的《宋词》《一翦梅》,原文:天际孤云云外山

鲍煦

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
煦,来源于贯休的《唐诗》《宋使君罢新定移出东馆(二首) 一》,原文:无为政化更何为,到即生人妪煦肥

鲍瑚

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
瑚,来源于晁补之的《宋诗》《和缙云守关彦远浮山作》,原文:君不见珊瑚玲珑石上吐,海底有山那可睹

鲍璁

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
璁,来源于李弥逊的《宋词》《十月桃》,原文:砌外珑璁,暗香夜透帘帏

鲍粹

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
粹,来源于真德秀的《宋诗》《跋蔡节斋为题张生所画文公像》,原文:能传遗像数百本,粹然千载存无忘

鲍澧

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
澧,来源于周朴的《唐诗》《南楼 二》,原文:(以上三首均见《鸿湘耆旧集》卷八、同治十三刊增寿等纂《直隶澧州志》卷二五、同治八年刊魏湘纂《续修慈利县志》卷十四)(〖1〗《直隶澧州志》卷十六《隐逸》云:「周朴,隐居天门山,楚王马殷征召不起,著有《灵泉诗集》

鲍染

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
染,来源于叶适的《宋诗》《送周明叔王成叟并上昌甫仲止二兄》,原文:琢琱而佩环,染夏为裳衣

鲍园

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
园,来源于储光羲的《唐诗》《同房宪部应旋》,原文:橘柚故园枝,随人植庭户

鲍明

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
明,来源于张炎的《宋词》《木兰花慢》,原文:净几明窗

鲍倾

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
倾,来源于戴复古的《宋诗》《杜仲高自鄂渚下仪真》,原文:倾城倾国色,也用觅良媒

鲍禺

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
禺,来源于刘克庄的《宋诗》《送李用之察院赴潮州二首 其二》,原文:昔在番禺鬻䇲时,瞽言不敢计从违

鲍妤

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
妤,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其四》,原文:如今转觉西京陋,只说班家有婕妤

鲍乔

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
乔,来源于苏轼的《宋诗》《和陶杂诗十一首 其七》,原文:蓝乔近得道,常苦世褊迫

鲍林

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
林,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:肃肃兔罝,施于中林

鲍敏

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
敏,来源于陆游的《宋诗》《春晚久雨排闷》,原文:胡不徙高原,再拜谢不敏

鲍燮

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
燮,来源于陈宓的《宋诗》《和方宗教鼓山韵 其二》,原文:补练元功天上石,燮调和气琯中灰

鲍鸠

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
鸠,来源于陆游的《宋诗》《杂兴四首 其二》,原文:麦苗覆块鸠唤雨,常恨无人同荷锄

鲍泰

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
泰,来源于陈普的《宋诗》《夫差伍员》,原文:遂令泰伯祚,一日不血食

鲍净

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
净,来源于蔡襄的《宋诗》《雨晴早出》,原文:新阳净万物,太虚无一尘

鲍依

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
依,来源于虞俦的《宋诗》《春暮》,原文:红紫摧残春又归,独怜杨柳绿依依

鲍薇

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
薇,来源于释德洪的《宋诗》《予顷还自海外夏均父以襄阳别业见要使居之后六年均父谪祁阳酒官余自长沙往谢之夜语感而作》,原文:丽如春湖晓,月映蔷薇露

鲍缨

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
缨,来源于强至的《宋诗》《僧副普济过予诘其师名僧职之所自则曰尝济活饥民百万朝廷论酬以得之钦叹不足继以诗云》,原文:今时士大夫,体虽具缨绅

鲍葆

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
葆,来源于张耒的《宋诗》《秋园杂感》,原文:只今枯条罥衰蔓,异时密叶如翠葆

鲍梧

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
梧,来源于韩淲的《宋诗》《三十日邂逅柯录同集希之月台》,原文:夜凉河汉迥,高风散梧桐

鲍黎

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
黎,来源于王十朋的《宋诗》《又用前句作七绝 其六》,原文:我欲廓氛曀,试呼黎与重

鲍覃

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
覃,来源于孔武仲的《宋诗》《腊月三日》,原文:寒窗劲色晓覃覃,又见京华腊月三

鲍清

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
清,来源于陆游的《宋词》《双头莲》,原文:清愁自醉

鲍礼

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
礼,来源于张说的《唐诗》《唐享太庙乐章 钧天舞》,原文:礼尊封禅,乐盘来仪

鲍皙

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」对曰:「伯有侈而愎,子皙好在人上,莫能相下也

鲍楣

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
楣,来源于陈与义的《宋诗》《侯处士女挽词》,原文:畴昔翁才比太师,固应生女作门楣

鲍蕋

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
蕋,来源于吕本中的《宋诗》《谢潘义荣送菊二首 其二》,原文:送与衰翁元未称,且留青蕋作重阳

鲍畚

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
畚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:量功命日,分财用,平板干,称畚筑,程土物,议远迩,略基趾,具□粮,度有司,事三旬而成,不愆于素

鲍铮

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
铮,来源于苏轼的《宋词》《减字木兰花》,原文:银铮旋品

鲍钗

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
钗,来源于刘禹锡的《唐诗》《竹枝词九首 九》,原文:银钏金钗来负水,长刀短笠去烧畬

鲍婕

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
婕,来源于苏轼的《宋诗》《答任师中家汉公》,原文:雀罗吊廷尉,秋扇悲婕妤

鲍睨

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
睨,来源于葛胜仲的《宋诗》《海昌从中散兄游硖石东西山及赞山而别兄独游黄湾诸山寺宠寄三诗因追述前游却寄》,原文:上方子亭高,俯睨众山脊

鲍研

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
研,来源于袁朗的《唐诗》《相和歌辞 饮马长城窟行》,原文:惟当事笔研,归去草封禅

鲍涵

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
涵,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 唳鹤湖》,原文:月光涵露重,遥听九皋音

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