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习姓女孩起名洋气点

周豫萃作者：周豫萃2023-12-17 03:57:03

习姓女孩起名洋气点，给宝宝起一个与众不同的名字，是每位父母的期望。一个好听、洋气的名字不仅能彰显孩子的独特个性，还能让她在以后的人生旅途中更加自信。面对众多的选项，如何为习姓女孩起一个洋气点的名字呢？以下将为您提供一些有用的建议和灵感。首先，可以考虑选择一些流行的英文名字或国际化的名字，这样不仅能够增添一份新颖和时尚，还有利于她与国际社会接触。例如，Emma、Olivia、Sophia等名字都深受欢迎且具有国际化特点。此外，也可以选择一些音韵优美的名字，如音节搭配得当的名字，可以给人留下深刻印象。最重要的是，要考虑到名字的含义和寓意，让名字与孩子的个性和家庭的期望相契合。希望以上提示能够帮助您为习姓女孩起一个洋气点的名字，祝宝宝拥有一个独特而美好的人生旅程！

习姓女孩起名洋气点

习祁畅

拼音五行释意
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
祁，来源于何仙姑的《唐诗》《》，原文：今按：《古今图书集成·神仙部》及《中国人名大辞典》又杂引《安庆府志》、《歙县志》、《祁阳县志》、《浙江通志》及《福建通志》，各有异说

习壹德

拼音五行释意
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
壹德，来源于刘攽的《宋诗》《庆寿挽诗二首 其二》，原文：壹德诒谋地，群生顾复恩

习昙傅

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
昙傅，来源于苏颂的《宋诗》《送郑无忌南归》，原文：王忱希范宁，羊昙宗谢傅

习镜淑

拼音五行释意
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
镜淑，来源于龙辅的《宋诗》《镜》，原文：徐淑古铜镜，背多青绿花

习涔杏

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
涔，来源于程颢的《宋诗》《盆荷二首 其二》，原文：不校蹄涔与沧海，未知清兴有谁安

习渝渌

拼音五行释意
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
渝，来源于方回的《宋诗》《送刘叔有还古鼎 其一》，原文：出峡蜀人趋鼎澧，溯江荆阃救巴渝

习婴白

拼音五行释意
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
婴白，来源于张耒的《宋诗》《遗兴次韵和晁应之四首 其一》，原文：寄书故国还羞涩，白首萧条老病婴

习瑗醇

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
瑗，来源于潘良贵的《宋诗》《朱教授见寄七言二首遂用其韵 其一》，原文：贤哉蘧瑗晚知非，此道吾今亦庶几

习勖昶

拼音五行释意
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
勖，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：殪戎殷，诞受厥命越厥邦民，惟时叙，乃寡兄勖

习麒祈

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
麒，来源于刘克庄的《宋诗》《挽黄拙轩》，原文：山中猿鹤平生友，天上麒麟是小儿

习储霓

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
国学点评
储霓，来源于韩熙载的《唐诗》《赠陈郎（题拟）》，原文：家无儋石之储，然妾妓至数百，暇奏《霓裳羽衣》之声，颇以帷簿取讥于时

习觉蕖

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
觉蕖，来源于程公许的《宋诗》《上元即事四首 其二》，原文：昭觉芙蕖万炬红，马蹄无处避香风

习霏瑜

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
霏，来源于张耒的《宋诗》《有感三首 其三》，原文：南风霏霏麦花落，豆田漠漠初垂角

习什蕊

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
蕊ruǐ木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
什，来源于叶适的《宋诗》《题李君亮义槩堂》，原文：我歌则后矣，猗欤缀周什

习燮斐

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
斐fěi,fēi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
燮，来源于李刘的《宋诗》《贺参政二首 其二》，原文：燮理已成六月雨，经纶更作八荒云

习依什

拼音五行释意
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
依什，来源于杨亿的《宋诗》《明德皇太后挽歌词五首 其三》，原文：德契河洲什，心依黄老书

习兴钰

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
钰yù金宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。
国学点评
兴，来源于陈襄的《宋诗》《郊祀庆成诗》，原文：斋居撤膳，夙兴弗寐

习宛芗

拼音五行释意
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
宛，来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前换头》，原文：(合)宛转些添，回来自当偿还

习怡玫

拼音五行释意
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
怡，来源于韦骧的《宋诗》《和丹阳守许仲途朝议春深饮会即席二首 其一》，原文：宝炉香穗战春寒，四座融怡极日懽

习钏竹

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
钏，来源于董嗣杲的《宋诗》《阻风系舟》，原文：娼家编棘门，村饰无钗钏

习悦乘

拼音五行释意
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
悦乘，来源于宋无的《宋诗》《建业怀古》，原文：孰知涓滴微，曾悦万乘尊

习晶秋

拼音五行释意
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
晶秋，来源于程珌的《宋诗》《寿皇子 其一》，原文：磊魁晶荧，岁有常期，见于秋分

习研逻

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
研，来源于许志仁的《宋诗》《存目 其二》，原文：诗题：蚁饮研槽歌首句：晴窗棐几风日舒

习韬挚

拼音五行释意
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
韬，来源于文天祥的《宋诗》《彭通伯卫和堂》，原文：古有黄帝书，犹今六韬经

习中桐

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
中桐，来源于舒岳祥的《宋诗》《琴旨》，原文：老翁中夜起，清坐寻丝桐

习璆瑗

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
璆，来源于袁燮的《宋诗》《送李左藏三首 其三》，原文：搜寻穷怪珍，逢此荆山璆

习苏轼

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
苏轼，来源于无名氏的《唐诗》《句 四》，原文：）（按：此二句见于苏子美家藏张长史书，苏轼以为亚栖之流作

习琼蕖

拼音五行释意
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
琼蕖，来源于王灼的《宋诗》《戏王和先张齐望》，原文：王家二琼芙蕖妖，张家阿倩海棠魄

习奥芦

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
奥，来源于邵雍的《宋诗》《闲中吟 其一》，原文：烂游千圣奥，醉拥万花香

习蝶洌

拼音五行释意
蝶dié火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
蝶，来源于泰钦的《唐诗》《拟寒山 四》，原文：傍花看蝶舞，近柳听莺歌

习砚筝

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
砚筝，来源于任昱的《元曲》《双调・水仙子书所见》，原文：友人席上绛罗为帐护寒轻，银甲弹筝带醉听，玉奴捧砚催诗赠

习纪乘

拼音五行释意
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
纪乘，来源于文天祥的《宋诗》《陈宜中第四十》，原文：有志乘鲸鳌，南纪阻归檝

习琅楚

拼音五行释意
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
琅楚，来源于李之仪的《宋诗》《答吴子友见寄昔与子友同书局以此韵往来人各十二篇今子友仍用元韵遂复次之各十三篇矣》，原文：琅琅楚虞奏未缺，杳杳燕鸿目频送

习箫莞

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
箫，来源于王十朋的《宋诗》《送陈商霖》，原文：回首箫峰外，明朝我亦东

习治映

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
治映，来源于李纲的《宋词》《念奴娇》，原文：明堂坐治，中兴高映千古

习箬茯

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
箬，来源于李汇的《宋诗》《游洞霄》，原文：地贮金丹藏箬下，芝翻白鼠走巖前

习謇恣

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
謇，来源于田锡的《宋诗》《寄江南诸相知》，原文：清华拜命知深忝，謇谔非才愧昔贤

习焓诣

拼音五行释意
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
诣，来源于陈造的《宋诗》《谢程帅袁制使 其一》，原文：造诣岂二机，此秘知者寡

习予堇

拼音五行释意
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
予，来源于梅尧臣的《宋诗》《得曾巩秀才所附滁州欧阳永叔书答意》，原文：知予欲东归，晓夕目不瞬

习霜淞

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
霜淞，来源于强至的《宋诗》《赠贾麟》，原文：何时却挂吴淞帆，霜蟹初肥恰新稻

习璞之

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
璞之，来源于魏璞的《唐诗》《题舜山后牛迹石》，原文：二诗《全唐诗》收之，惟「璞」作「朴」

习挚楚

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
挚楚，来源于叶适的《宋诗》《陈伯明建读书堂于仙都巖盖缙云最胜特处市书名田役大费巨当用众力一家不能专也余为作仙都行以坚其成》，原文：搜翘索楚寻旧学，关雎师挚声洋洋

习璋祁

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
璋，来源于戴圣的《礼记》《礼记/王制》，原文：有圭璧金璋，不粥于市

习卿萃

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
卿萃，来源于吴申甫的《宋诗》《寿主簿》，原文：山奇水秀佳气萃，孕毓多少名公卿

习樱晴

拼音五行释意
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
国学点评
樱晴，来源于陆游的《宋诗》《柯桥客亭二首 其一》，原文：小市初晴已过春，朱樱青杏一番新

习苒和

拼音五行释意
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
苒和，来源于韩的《宋词》《祝英台近》，原文：断肠芳草天涯，行云荏苒，和好梦、有谁分付

习茵纤

拼音五行释意
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
茵纤，来源于陈允平的《宋词》《早梅芳・喜迁莺》，原文：卷香茵缥缈，舞袖称纤妙

习莹瑚

拼音五行释意
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
国学点评
莹，来源于章甫的《宋诗》《寄上曾仲恭侍郎借净香寮诗韵》，原文：中有贤府主，莹然冰雪容

习谒飔

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
谒，来源于赵鼎的《宋诗》《次明仲韵 其一》，原文：曾谒祥曦羽盖黄，天衣纷扰御炉香

习昉择

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
昉，来源于周端臣的《宋诗》《游籍田》，原文：祈岁稽豳雅，因时昉舜耕

习瑄俪

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
瑄，来源于刘攽的《宋诗》《郊祀庆成诗》，原文：奉瑄严太一，推策本轩辕

习珞樨

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
珞，来源于苏轼的《宋诗》《玉盘盂 其一》，原文：两寺粧成宝璎珞，一枝争看玉盘盂

习宓源

拼音五行释意
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
宓，来源于真德秀的《宋诗》《送曹晋伯令尹之官 其二》，原文：归田当有日，好听宓生琴

习宓纯

拼音五行释意
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
纯chún金单纯美好，天真无邪。
国学点评
宓，来源于胡寅的《宋诗》《题单令双清阁》，原文：主人蔼优政，不媿宓子贱

习瑗濡

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
瑗，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：宋皇瑗帅师取郑师于雍丘

习阮潜

拼音五行释意
阮ruǎn木指一种中国传统乐器，阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
阮潜，来源于郭祥正的《宋诗》《许氏乐隐亭》，原文：白眼傲时饶阮籍，素琴调曲慕陶潜

习川霁

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
川霁，来源于祖咏的《唐诗》《陆浑水亭》，原文：昼眺伊川曲，巖间霁色明

习圆忱

拼音五行释意
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
圆，来源于释道宁的《宋诗》《偈六十三首 其三三》，原文：获解脱道，证本圆常

习渝莆

拼音五行释意
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
国学点评
渝，来源于李道传的《宋诗》《谒和靖先生虎丘祠堂》，原文：愿言予服膺，没齿终不渝

习泱蔚

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
蔚wèi木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
泱，来源于王昌龄的《唐诗》《放歌行》，原文：庆云从东来，泱漭抱日流

习黎诣

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
黎诣，来源于李彭的《宋诗》《蒲塘道中寄怀归宗逈中法阐法仁三僧》，原文：黎明诣萧寺，饷糜随盥栉

习柯娣

拼音五行释意
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
柯，来源于梅尧臣的《宋诗》《和王景彝省中咏孤竹》，原文：爱此孤生竹，碧叶琅玕柯

习嵊耘

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
嵊，来源于林槩的《宋诗》《剡郊野思》，原文：谿连嵊水兴何尽，路接仙源人自迷

习同鹭

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
同鹭，来源于释道潜的《宋诗》《寄福州太守孙莘老龙图》，原文：同时鹓鹭行，半已翔凤池

习昊勖

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
昊，来源于韩的《宋词》《好事近》，原文：青毡堂外瑞峰高，云气拂晴昊

习云媖

拼音五行释意
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
云，来源于郭祥正的《宋诗》《题化城寺新公清风亭用李白元韵》，原文：吹云云窈窕，吹月月徘徊

习荑苏

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
荑，来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・四块玉》，原文：兀的紫霜毫烧甚香，斑竹管有何幸，倒能勾柔荑般指尖擎

习婉琛

拼音五行释意
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
婉，来源于白居易的《唐诗》《新乐府 母别子 刺新间旧也》，原文：以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离

习如恺

拼音五行释意
如rú金像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
如恺，来源于赵长卿的《宋词》《朝中措》，原文：岂但仁人恺弟，更兼政事如神

习殷湫

拼音五行释意
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
殷，来源于褚亮的《唐诗》《祈谷乐章 雍和》，原文：殷荐乘春，太坛临曙

习绘妤

拼音五行释意
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
绘，来源于史凤的《唐诗》《神鸡枕》，原文：枕绘鸳鸯久与栖，新裁雾縠鬬神鸡

习茹笺

拼音五行释意
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
国学点评
茹笺，来源于郑清之的《宋诗》《和葺芷笋诗》，原文：盘有美茹无不足，陋矣王刍笺卫奥

习逻芷

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
逻，来源于白居易的《唐诗》《新乐府 阴山道 疾贪虏也》，原文：阴山道，阴山道，纥逻敦肥水泉好

习临鉴

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
临鉴，来源于张道洽的《宋诗》《照水梅》，原文：佳人临宝鉴，自作寿阳妆

习竹淄

拼音五行释意
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
竹，来源于鲜于枢的《元曲》《仙吕・八声甘州》，原文：时复竹篱旁，吠犬汪汪

习钊楹

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
钊，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：」 王若曰：「庶邦侯、甸、男、卫，惟予一人钊报诰

习肖梓

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
肖，来源于周紫芝的《宋诗》《绍兴十九年秋九月丙戌皇帝以太师益国公像御制赞文称载勋德命祕书省珍藏小臣备员史馆获预荣观再拜稽首赋诗二十韵上进》，原文：惟肖得形似，审象劳刻画

习唯麒

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
唯麒，来源于葛立方的《宋诗》《洪庆善郎中挽诗四首 其一》，原文：岂料生还杳无日，冢边唯卧石麒麟

习孝茹

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
孝，来源于李觏的《宋诗》《名男曰参鲁以诗喻之》，原文：孔门有高弟，曾子以孝著

习伽明

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
伽明，来源于洪咨夔的《宋诗》《谨和老人春行》，原文：抗疏明时效伏伽，一归七度试春纱

习君昙

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
君昙，来源于苏籀的《宋诗》《眉州禅僧一首》，原文：瞿昙与老君，一诀归至当

习旌易

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
旌易，来源于秦观的《宋诗》《鲜于子骏使君生日》，原文：使者旌旄易，将军印绶添

习芈桅

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
国学点评
芈，来源于项安世的《宋诗》《水图诗寿王丞相》，原文：汾潞表参墟，睢漳雄楚芈

习音奎

拼音五行释意
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
音，来源于释普宁的《宋诗》《偈颂四十一首 其八》，原文：尖新曲调，须遇知音

习滟函

拼音五行释意
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
滟函，来源于胡仲弓的《宋诗》《次陈芸居问讯后村韵 其一》，原文：人心真滟滪，世路多殽函

习颖淇

拼音五行释意
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
颖，来源于李纲的《宋诗》《叔易得水晶笔格赋诗见寄因次其韵顷与叔易奕而胜得其铜兽鑪制度甚古携行常置几案间今此格宜以赠远与炉为伴故卒章及之》，原文：尘泓久寂寞，秃颖亦颓委

习央真

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
央真，来源于赵蕃的《宋诗》《张信州祷晴辄应以诗贺之》，原文：欣然此屋尽和气，使君之赐真无央

习惋惜

拼音五行释意
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
惋惜，来源于释文珦的《宋诗》《卧云歌》，原文：他年我死云独存，云应惋惜吾生短

习纮原

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
纮，来源于寇准的《宋诗》《御制庆先后升祔礼成七言六韵奉和》，原文：尊升茂典光惇史，稽古鸿猷振帝纮

习媛郝

拼音五行释意
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
媛，来源于梅尧臣的《宋诗》《书窜》，原文：邦媛将侈夸，中金赉十镒

习漫绡

拼音五行释意
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
漫绡，来源于无名氏的《宋词》《花心动慢・花心动》，原文：漫试取，红绡弄雪，碎琼推削

习含芮

拼音五行释意
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
含，来源于杜甫的《唐诗》《春日江村五首 五》，原文：异时怀二子，春日复含情

习圆忆

拼音五行释意
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
圆忆，来源于元稹的《唐诗》《卢十九子蒙吟卢七员外洛川怀古六韵命余和》，原文：浪圆疑靥笑，波鬬忆眉嚬

习簌缮

拼音五行释意
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
簌，来源于姚燧的《元曲》《水仙子・朔风掀倒楚王宫，冻雨埋藏神女峰，雪雹打碎桃源洞。冷丁丁总》，原文：是空，簌湘帘翠霭重重

习袤园

拼音五行释意
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
袤园，来源于葛胜仲的《宋诗》《二十五日道祖沧浪亭落成召会》，原文：东园延袤不论亩，树梓成行俱楚楚

习优琢

拼音五行释意
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
优，来源于戴叔伦的《唐诗》《感怀二首 一》，原文：人生取舍间，趋竞固非优

习溯漫

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
国学点评
溯漫，来源于贺铸的《宋诗》《夏夜雨晴遣怀》，原文：吾从汗漫游，溯景鞭垂虹

习瑱欢

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
瑱，来源于吴儆的《宋诗》《题李休宁藏斋》，原文：璧玉瑱玷缺，郊庙登琮璜

习茶袁

拼音五行释意
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
茶，来源于程俱的《宋诗》《和林德祖惠山诗一首》，原文：茶神瀹浮乳，方士沉余丹

习里诚

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
里诚，来源于范仲淹的《宋诗》《依韵答贾黯监丞贺雪》，原文：同云千里结雪意，一夕密下诚如羞

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