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女孩起名中间带字的——为您的宝贝取个带有特殊含义的名字

周睨粹作者:周睨粹2023-12-15 15:05:59

在为女孩起名时,带字的名字成为不少家长的首选。这种名字的设计常常通过在名字中加入一个字来带有特定的含义和寓意。名字中的这个字可以是字母、汉字或其他符号。为宝贝取一个带字的名字可以让她与众不同,也能给她的人生注入一些独特的元素。 起名的过程可能有些困扰,但不用担心,我们为您准备了一些有关女孩起名中间带字的灵感和建议,希望能够帮助您找到一个完美的名字。从寓意、音韵到名字的美感,我们将为您提供全方位的指导。让我们一起为您的宝贝取个带有特殊含义的名字吧!

女孩起名中间带字的

字襄

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
字襄,来源于彭汝砺的《宋诗》《送皇甫法曹》,原文:襄阳真名区,碑碣字多古

字皤

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
字皤,来源于刘克庄的《宋诗》《病起十首 其九》,原文:百年不觉皤双鬓,一字谁能断数髭

桥字

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
桥字,来源于刘克庄的《宋诗》《蔡忠惠家观墨蹟》,原文:洛桥字尤佳,其大径尺余

字梦

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
字梦,来源于仇远的《宋诗》《再寄子野》,原文:别后交朋难得信,梦中文字不成章

柃字

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
字,来源于潘阆的《宋诗》《叙吟》,原文:发任茎茎白,诗须字字清

字颐

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
字颐,来源于郑獬的《宋诗》《送吕稚卿郎中奉使江西》,原文:日署百十字,支颐对脩篁

珧字

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
珧,来源于舒岳祥的《宋诗》《蜡梅咏》,原文:若将形色定品格,何得江珧比荔枝

字湘

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
字湘,来源于王庭珪的《宋诗》《胡邦衡北归先寄诗二首次韵迎之 其一》,原文:会见栋梁扶大厦,不将文字吊沈湘

字恤

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
字恤,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:事大在共其时命,字小在恤其所无

砚字

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
砚字,来源于程俱的《宋诗》《谢人惠砚》,原文:芊芊溪草裹石砚,文字之祥直送喜

葵字

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
葵字,来源于柴元彪的《宋诗》《上中斋相公》,原文:归到故家无一字,兔葵鶑粟正开花

霓字

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
霓字,来源于王建的《唐诗》《舞曲歌辞 霓裳辞十首 七》,原文:一山星月霓裳动,好字先从殿里来

字昼

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
字昼,来源于赵湘的《宋诗》《太皇太后合春帖子 其三》,原文:昼漏渐长无一字,坐披黄老味天真

凰字

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
凰字,来源于李白的《唐诗》《登瓦官阁》,原文:门余阊阖字,楼识凤凰名

斓字

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
斓字,来源于释德洪的《宋诗》《徐师川罪余作诗多恐招祸因焚去笔砚入居九峰投老庵读高僧昙谛传忽作数语是足成之以寄师川师川读之想亦见赦二首 其二》,原文:古书漫灭字斓斑,眼倦颓然整顿闲

理字

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
理字,来源于叶绍翁的《宋诗》《和葛天民呈吴韬仲韵赋其庭馆所有》,原文:篆叶虫留字,衔泥燕理家

逻字

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
逻,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其一○九》,原文:慰释私怀已无量,那堪更唱逻罗哩

札字

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
札字,来源于白居易的《唐诗》《感旧》,原文:箧中亦有旧书札,纸穿字蠹成灰尘

字霄

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
字霄,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵答泰州王道粹学士见寄》,原文:字得相从在霄汉,于今留滞嗟絷缰

字睿

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
字睿,来源于曹勋的《宋诗》《宫词三十三首 其九》,原文:兰亭久已昧精粗,睿藻传模字一如

奈字

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
奈字,来源于释慧空的《宋诗》《与郛郎作骨董羹四首 其一》,原文:胸中一字不疗馁,奈此满箧皆云霞

琅字

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
琅字,来源于辛弃疾的《宋词》《玉楼春》,原文:好记琅题字处

普字

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
普字,来源于释了悟的《宋诗》《偈颂五首 其二》,原文:灵山一字也无,普请大家证据

字袁

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
字袁,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集》,原文:(袁邕)古碑勒字棋局方

字缎

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
字,来源于僧鸾的《唐诗》《赠李粲秀才》,原文:倾湖涌海数百字,字字不朽长摐金

原字

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
原字,来源于林泳的《宋诗》《读关尹子》,原文:一字名篇原易卦,万言论道广聃书

珲字

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
字,来源于白居易的《唐诗》《二月二日》,原文:轻衫细马春年少,十字津头一字行

字宣

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
字宣,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其三四》,原文:殿记宣和书四字,禁中传得作荣观

琀字

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
字,来源于缪岛云的《唐诗》《过盱江麻姑山题绝句》,原文:亦可谓一字师

字奥

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
字奥,来源于仇远的《宋诗》《送高仲山通州教授》,原文:言容既笃厚,文字入玄奥

清字

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
清字,来源于苏轼的《宋诗》《书黁公诗后》,原文:壁间余清诗,字势颇拔俗

袁字

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
袁字,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集》,原文:(袁邕)古碑勒字棋局方

缘字

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
缘字,来源于释德洪的《宋诗》《慈明禅师真赞》,原文:缘生诸法名体绝,如空字身水鱼迹

字岭

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
字岭,来源于方信孺的《宋诗》《达磨石》,原文:葱岭初无一字传,名山到处即为禅

久字

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
久字,来源于元稹的《唐诗》《有酒十章 三》,原文:久而谬耶,文字生而羲农作耶

嫒字

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
字,来源于晏几道的《宋词》《蝶恋花》,原文:雁字来时,恰向层楼见

萃字

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
萃字,来源于韦庄的《唐诗》《秦妇吟[一]》,原文:[一○]丁本「华」作「萃」,疑是「翠」字,亦可能为「华」之误字

豫字

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
豫字,来源于陈傅良的《宋诗》《和沈仲一北湖十咏 豫章阁》,原文:人去岷峨水自流,豫章三字竟沈浮

字自

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
字自,来源于周紫芝的《宋诗》《具茨老人读书寮》,原文:不求奴饭马青刍,得公奇字归自娱

治字

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
治字,来源于郭祥正的《宋诗》《登历阳城望凌歊台》,原文:迩来治冤狱,文字堆几案

蓁字

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
蓁,来源于晁说之的《宋诗》《三川言十数年前尝有一短帽骑驴之士半醉徘徊原上久之曰三川非昔时比矣恍惚失其人所在有收杜老醉游图者物色之知为杜之再来也予独鄙之作诗二首 其一》,原文:邻里一人安可得,亦无坟冢可蓁芜

字新

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
字新,来源于方岳的《宋诗》《羹莼》,原文:紫莼共煮香涎滑,吐出新诗字字秋

字纮

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
字,来源于丘为的《唐诗》《幽渚云》,原文:(「何」下原卷衍「疑」字

岚字

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
岚字,来源于谭用之的《唐诗》《江边秋夕》,原文:曲内橘香江客笛,字中岚气岳僧书

字祈

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
字祈,来源于李石的《宋诗》《舟中示开并寄圆》,原文:杜门忍饥吾与汝,文字穮蔉祈年丰

休字

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
休字,来源于黄庚的《宋诗》《偶书》,原文:客来休问字,且覆掌中杯

珹字

拼音五行释意
chéng玉名。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
字,来源于韩愈的《唐诗》《柳州罗池庙诗(题拟)》,原文:荔子丹兮蕉黄(「蕉」下或有「叶」字,或有「子」字),杂肴蔬兮进侯堂

瞳字

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
瞳字,来源于释坚璧的《宋诗》《偈颂二十一首 其一五》,原文:尧眉八字,舜目重瞳

珊字

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
珊字,来源于洪咨夔的《宋诗》《范漕季克云坡》,原文:老成典刑识菌桂,晚出姓字闻珊瑚

字致

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
字致,来源于苏轼的《宋词》《沁园春》,原文:有笔头千字,胸中万卷,致君尧舜,此事何难

字兴

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
字兴,来源于钱龢的《宋诗》《浯溪》,原文:唐室中兴颂德碑,元颜文字孰宜为

唯字

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
唯字,来源于王安石的《宋诗》《车载板二首 其二》,原文:唯能预人死,以此有名字

字韬

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
字韬,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其二一》,原文:金字红牌逼夜传,指踪韬略静戎边

字燿

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
字,来源于释祖钦的《宋诗》《普义上人》,原文:二字一义,茄子落苏

镜字

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
镜字,来源于李石的《宋诗》《方舟二首 其二》,原文:儿临池上字,母养镜中丝

种字

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
种字,来源于刘才邵的《宋诗》《贡士张智观登禾山白云峰绝顶爱其清旷乃结庵辟谷凡十年后遂落发法名永元绍兴三年夏访予于城中具道所以出家及携诗东游之意因作是诗以饯之》,原文:年来世味种种薄,文字习气黏如黐

羿字

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
羿,来源于曹辅的《宋诗》《次韵无咎戏赠兼呈同舍诸公》,原文:正值羿彀游中央,我老委翅无复望

浅字

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
浅字,来源于李羣玉的《唐诗》《醉后赠冯姬》,原文:桂形浅拂梁家黛,瓜字初分碧玉年

字律

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
字律,来源于陈与义的《宋诗》《适远》,原文:平生五字律,头白不贪名

字胭

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
字胭,来源于张可久的《元曲》《双调・折桂令小金山》,原文:秋思写新诗红叶胭脂,数字归鸿,一扇凉ざ

沫字

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
沫字,来源于无名氏的《唐诗》《十二月三台词(新) 一》,原文:正月年首初春,[□□](郭沫若补「万户」二字)改故迎新

恬字

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
恬字,来源于方回的《宋诗》《赠笔工杨日新》,原文:上古苍颉初制字,后人蒙恬始造笔

字俪

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
字俪,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:妇人怒曰:「己不能庇其伉俪而亡之,又不能字人之孤而杀之,将何以终

字渌

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
字渌,来源于苏辙的《宋诗》《绩溪二咏 翠眉亭》,原文:斜拥千畦铺渌水,稍分八字放遥山

溯字

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
溯字,来源于刘克庄的《宋诗》《答曾无疑校勘》,原文:诗到黄初字永和,半生西望溯明河

字惋

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
字,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占兽第二十(京本列第二十二,前六首另作「占牛马第十八」○三十四首) 八》,原文:占走兽,兽字体相将

京字

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
京字,来源于赵师侠的《宋词》《满江红》,原文:要乘秋名字,并传京洛

臻字

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
臻字,来源于李峤的《唐诗》《洛》,原文:神龟方锡瑞,绿字重来臻

字恒

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
字恒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 三》,原文:君自未识真,余身桓(任录、项校均作「恒」)□(陈补「坦」字、项补「快」字)乐

焓字

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
字,来源于释祖先的《宋诗》《偈颂四十二首 其三五》,原文:字义炳然,当阳一决

粹字

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
粹字,来源于司马光的《宋诗》《谢始平公以近诗一卷赐示》,原文:英华纯粹积不发,事业转为文字工

淅字

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
淅,来源于方回的《宋诗》《秋夜听雨》,原文:骚骚从何来,高树暗淅沥

字霁

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
字霁,来源于释正觉的《宋诗》《谢通讲师五偈 其五》,原文:雨驱暑去晚明霁,来雁门头字脚垂

蔚字

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
蔚字,来源于史尧弼的《宋诗》《挽李提刑久善 其一》,原文:卷藏人閟龙蛇字,炳蔚家余虎豹章

字亘

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
字,来源于袁甫的《宋诗》《湖月赠朱几仲》,原文:夜夜明月照我字,我字照湖两相埒

字彤

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
字彤,来源于魏了翁的《宋诗》《己未唱第后谢恩诗》,原文:彤池缪对三千字,黄甲俄输一二筹

鸠字

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
鸠,来源于高观国的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:云唤阴来鸠唤雨

淖字

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
淖,来源于葛绍体的《宋诗》《宣公泉歌》,原文:几年废井城东衙,甃石缺裂洿淖多,奈此宣公初凿何

曜字

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
曜字,来源于法藏的《唐诗》《歌行一首》,原文:无相无(《偈颂》、《宗镜录》无此字)心能运曜,应声应色随方照

竹字

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
竹字,来源于张良臣的《宋诗》《别持上人》,原文:茂竹永和字,浣花天宝诗

融字

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
融字,来源于乐雷发的《宋诗》《谒山斋先生易尚书》,原文:文字尽传融水后,精神如战辟雍时

琮字

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
琮,来源于杨万里的《宋诗》《和徐盈赠诗二首 其二》,原文:韩琮不生王驾死,乞君明月与清风

严字

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
严字,来源于李纲的《宋诗》《次韵上元宰胡俊明蒋山勤老唱和古风》,原文:词严义密读难晓,字顺文从识皆妥

盈字

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
盈字,来源于柳永的《宋词》《曲玉管》,原文:杳杳神京,盈盈仙子,别来锦字终难偶

靛字

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《真青》,原文:青色头如菩提子,项上毛青靛染成

字涵

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
字涵,来源于王柏的《宋诗》《高风行怀本斋》,原文:圣门八字开,广大涵精微

字卫

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
字卫,来源于刘克庄的《宋诗》《次韵黄景文投赠三首 其二》,原文:师扬执戟玄犹白,学卫夫人字逼真

字纪

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
字纪,来源于韩琦的《宋诗》《次韵和崔公孺国博模刻文正范公阅古堂诗》,原文:高吟尚纪终军策,小字如观乐毅篇

字飖

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
字,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《川鲍老》,原文:(末白)两个山是出字

楦字

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
楦,来源于吴文英的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:吴蚕唾,海沈楦

影字

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
影字,来源于释了惠的《宋诗》《捧佛安名》,原文:名正字亦正,形端影亦端

什字

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
什字,来源于释心月的《宋诗》《添藏经施主水陆升座说偈》,原文:不知切脚什么字,写不成兮呼不成

字椿

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
字椿,来源于吴泳的《宋诗》《寿梁漕》,原文:王母之桃庄生椿,宁如洙泗一字仁

字凰

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
字凰,来源于查德卿的《元曲》《南吕・醉太平寄情》,原文:芭蕉叶上鸳鸯字,芙蓉帐里鸾凰事,海棠亭畔鹧鸪词,问莺儿燕子

希字

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
希字,来源于刘希移的《唐诗》《死马赋(伯三六一九)》,原文:和《死马赋》写在同一卷子〖伯三六一九〗上的,还有《擣衣篇》和《北邙篇》〖《全唐诗》作《洛川怀古》〗,《擣衣篇》也题着刘希夷的名字

字嶛

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
liáo高。
国学点评
字,来源于释德洪的《宋诗》《绣释迦像并十八罗汉赞 第十二那迦犀那尊者》,原文:又示解空,文字不断

字音

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
字音,来源于班惟志的《元曲》《梁州・恰便似溅石窟寒泉乱涌,集瑶台鸾凤和鸣,走金盘乱撒骊珠迸。嘶》,原文:早则是字样分明,更那堪音律关情

莲字

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
莲字,来源于白居易的《唐诗》《新昌新居书事四十韵因寄元郎中张博士》,原文:浮荣水划字,真谛火生莲

字恒

拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
字恒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 三》,原文:君自未识真,余身桓(任录、项校均作「恒」)□(陈补「坦」字、项补「快」字)乐

缤字

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
国学点评
缤,来源于朱熹的《宋诗》《大雪马上次敬夫韵》,原文:缤纷一何丽,晻霭难具知

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