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如何使用左君瑜起名网给您的宝宝取个好名字

王倩诏作者:王倩诏2023-12-05 14:03:32

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左君瑜起名网

影硝

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
影,来源于晏几道的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:更看娇花闲弄影

樨秋

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
樨秋,来源于韩淲的《宋诗》《野趣轩夜坐煮茶栗瓶中木樨香甚》,原文:窗静明灯看木樨,秋声吹雨欲凄凄

鹤棋

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
鹤棋,来源于刘黻的《宋诗》《和朱运筦郊行》,原文:野棋惊鹤梦,僧磬答渔歌

浚镌

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
浚镌,来源于杨颐的《宋诗》《游虎丘》,原文:剑池在岭不惮浚,造化神工巧镌凿

钲奕

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
钲,来源于张耒的《宋诗》《黄人谓寒食上冢为浇山其祭馔多用蒻菜事已则鸣钲而归》,原文:携酒浇山去,鸣钲彻祭归

湘笺

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
湘笺,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・么篇》,原文:拂银笺湘水玻璃皱

翎姣

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
翎,来源于刘黻的《宋诗》《病鹭》,原文:莫亲野水应生梦,几立斜阳不整翎

廷纪

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
廷纪,来源于强至的《宋诗》《上运使工部》,原文:纲纪提诸郡,朝廷重外台

晰淙

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
晰,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制送十道采访使及朝集使》,原文:昭晰动天文,殷勤在人瘼

勃棹

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
勃棹,来源于周紫芝的《宋诗》《横谿小市再宿慨然有感》,原文:烟尘蓬勃兵火急,岁晚棹歌归去休

郇诚

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
郇,来源于句士良的《宋诗》《和》,原文:四国仰烦郇伯劳,群生翘望谢安游

怀资

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
怀资,来源于姬昌的《周易》《周易/旅卦》,原文:六二,旅即次,怀其资,得童仆,贞

宣芃

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
宣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《玉清昭应宫上尊号三首 奉告用《隆安》。》,原文:茂宣德礼,有恪其容

闲桠

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
闲桠,来源于文彦博的《宋诗》《小园即事》,原文:闲脱蕉衫挂树桠,竹冠芒屩自耘瓜

境楹

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
境楹,来源于薛绍彭的《宋诗》《云顶山》,原文:青霄屋万楹,下俯二川境

理汀

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
理汀,来源于王安石的《宋诗》《赠宝觉》,原文:白首对汀洲,犹思理烟艇

霄媖

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
yīng女子的美称。
国学点评
霄,来源于释居简的《宋诗》《送陈紫薇分韵得寿字》,原文:乘槎到丛霄,下士逮圭窦

藻舸

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
藻,来源于李光的《宋诗》《九月二日徙居双泉翌日徐自然使君李申之监郡携酒见过退成古调百三十言戏简二公一笑》,原文:稍觉藻荇繁,渐已产蛙黾

珐轩

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
轩,来源于郭印的《宋诗》《下巖寺》,原文:殿阁随巖展,轩窗向水开

寓荣

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
寓荣,来源于郑谷的《唐诗》《南宫寓直》,原文:寓直事非轻,宦孤忧且荣

永礴

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
永,来源于蔡伸的《宋词》《小重山》,原文:楼高清夜永,倚阑干

珞晴

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
珞晴,来源于陶弼的《宋诗》《柳》,原文:黄金璎珞雪晴后,碧玉珑璁春尽时

鹄璐

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
鹄,来源于艾性夫的《宋诗》《出东门 其二》,原文:遗我黄鹄羽,举我栗木枝

沉乘

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
沉乘,来源于强至的《宋诗》《王广渊郎中挽诗》,原文:笙沉缑岭空乘鹤,书绝山阴欲换鹅

溯芸

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
溯,来源于王之道的《宋诗》《次韵秦寿之雷江阻风》,原文:溯游初冀日千里,今比驱车反成错

韬瑥

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
韬,来源于梅尧臣的《宋诗》《十五日雪三首 其二》,原文:沙泉流复冻,烟萼坼还韬

烊史

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

晖鸯

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
晖,来源于寇准的《宋诗》《长安春望感怀》,原文:凭高正愁绝,烟树更斜晖

晢久

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
晢,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:新年佛法晢真风,笑杀街头贺岁翁

伽娅

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
伽,来源于王之道的《宋诗》《历阳倅蒙庵郑公卒于位记岁在丁丑与仆有交承之契方来自镇西而仆亦自安丰往邂逅于合肥驿中获为三日之款所谈无非周易太玄老庄之书开警蒙昧多矣公平生学佛行一着端的不昧所谓毫髪无遗恨者仆老矣请从其后而为浄土之游似不晚也作是诗以吊之 其二》,原文:楞伽今在否,此道发眀初

望霜

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
望霜,来源于陆游的《宋诗》《斋中杂兴十首以丈夫贵壮健惨戚非朱颜为韵 其五》,原文:矫首望秋空,徒羨霜鹘健

闲漓

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
闲,来源于吴潜的《宋词》《千秋岁》,原文:有客闲游戏

竹如

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
竹如,来源于严参的《宋词》《沁园春》,原文:竹之清也何如

自沫

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
自沫,来源于林季仲的《宋诗》《次韵吴清叟书怀》,原文:乘雁去来何足数,涸鱼濡沫自相怜

新仑

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
新仑,来源于秦观的《宋诗》《答阎求仁谢参寥彦温访于坟所》,原文:老濞城西木半摧,昆仑冈下路新开

景津

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
景津,来源于刘商的《唐诗》《上崔十五老丈》,原文:天汉乘槎可问津,寂寥深景到无因

晣蕋

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

沫恺

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
沫,来源于陈俞的《宋诗》《赠画鱼贾兄》,原文:春江浩荡春江阔,夜半湖声涌新沫

曼裕

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
曼,来源于王柏的《宋诗》《李三朝奉哀词》,原文:羌与公别兮几二十年,思渺渺兮路曼曼

尤诣

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
尤诣,来源于黄伯思的《宋诗》《题河南王氏所藏子敬帖》,原文:会稽七子五知名,此公风概尤超诣

未琝

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
未,来源于叶梦得的《宋词》《临江仙》,原文:香苞开遍未

堰懿

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
堰,来源于白居易的《唐诗》《九日宴集醉题郡楼兼呈周殷二判官》,原文:半酣凭槛起四顾,七堰八门六十坊

合烟

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
合烟,来源于黄裳的《宋诗》《泛舟钱塘西湖 其五》,原文:回头已见烟云合,点检天边失数峰

燃裕

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
燃,来源于洪咨夔的《宋诗》《食糟行》,原文:得糟还家喜欲舞,远汲淡煮燃松毛

炅峪

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
炅,来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章(幷序) 二》,原文:八窗无常朗,有冥亦有炅

波岿

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
波岿,来源于徐鹿卿的《宋诗》《上判府陈秘丞 其二》,原文:颓波甚矣谁能返,砥柱岿然好镇浮

遥固

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
遥固,来源于李流谦的《宋诗》《送黄仲秉侍郎出守镇江 其二》,原文:遥看北固海门秋,千骑东方占上头

戍岚

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
戍,来源于杜甫的《唐诗》《宿花石戍》,原文:午辞空灵岑,夕得花石戍

锦新

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
锦新,来源于刘克庄的《宋诗》《小圃有双莲夏芙蓉之喜文字祥也各赋一诗为宗族亲朋联名得隽之谶 其二》,原文:花如云锦翻新样,叶似宫袍染御香

覃冕

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
覃,来源于王十朋的《宋诗》《知宗柑诗用韵颇险予既和之复取所未用之韵续赋一首三十韵》,原文:书阅扬州贡,功观禹化覃

琼泱

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
琼,来源于净圆的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:西方好,琼树耸高空

品瞻

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
品瞻,来源于王禹偁的《宋诗》《南郊大礼诗 其九》,原文:熙熙品物瞻尧日,习习薰风动舜絃

庆原

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
庆原,来源于王仲元的《元曲》《中吕・粉蝶儿集曲名题秋怨》,原文:庆东原金菊香滴滴金堆,那更醉西湖干荷叶失翠

诣经

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
诣经,来源于白居易的《唐诗》《赎鸡》,原文:经宿废饮啄,日高诣屠门

元琤

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
元,来源于张继先的《宋词》《瑶台月》,原文:昌元嗣,明真镜

践壹

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
践,来源于孔平仲的《宋诗》《鸡冠》,原文:呼童尽剪拔,昔恐践踏伤

麟君

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
麟君,来源于李春叟的《宋诗》《挽赵秋晓 其七》,原文:六逸风流谁得似,君家个个是麟儿

专和

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
专和,来源于陈著的《宋诗》《次韵竺梅潭老境》,原文:子壮闲专日,家和笑答天

萃蔷

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
萃,来源于廖行之的《宋诗》《和曾知运寄兄诗二首 其二》,原文:忠孝蝉联萃一门,鴈行相望款天阍

焘冽

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
焘,来源于韦骧的《宋诗》《黄河》,原文:流知江海涵容大,静觉干坤覆焘均

耘闲

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
耘闲,来源于陆龟蒙的《唐诗》《夏日闲居作四声诗寄袭美 平去声》,原文:耕耘闲之资,啸咏性最便

炫璁

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
炫,来源于崔敦礼的《宋诗》《楚州龙庙迎享送神辞 其三》,原文:珠胎兮炫耀,周玉树兮青葱

袤媖

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
yīng女子的美称。
国学点评
袤,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 筑层楼辞》,原文:楼安得兮袤阜,松安得兮穹岩

诺箫

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
诺,来源于曾巩的《宋诗》《雪后》,原文:且将画诺供谈笑,更选名园载酒行

吟戍

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
吟戍,来源于林泳的《宋诗》《扬州杂诗 其一》,原文:落日吟诗望戍楼,烟花空忆古扬州

斓单

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
斓,来源于李纲的《宋诗》《新开河食鳜鱼戏成》,原文:细鳞哆口传鬐鬛,斓斑点黑微涂黄

珐砚

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
砚,来源于苏辙的《宋诗》《子瞻寄示岐阳十五碑》,原文:愿从兄发之,洗砚处兄左

箴濡

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
箴濡,来源于刘克庄的《宋诗》《挽郑令人二首 其一》,原文:迺翁自是里名儒,箴史遗言幼染濡

经丁

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
经丁,来源于何梦桂的《宋诗》《唐昌地理王生求诗》,原文:千古青囊破六丁,太原衣钵在心经

含恽

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
含恽,来源于李商隐的《唐诗》《寄太原卢司空三十韵》,原文:罗含黄菊宅,柳恽白苹汀

淬翩

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
淬,来源于许月卿的《宋诗》《题德新堂》,原文:似玉躬行勤淬砺,如棋世事极磨礲

尚彰

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
尚,来源于仇远的《宋词》《忆闷令》,原文:岸柳丝丝青尚浅

蓁治

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
蓁,来源于宋徽宗的《宋诗》《诗二首 其二》,原文:已有清荣谕,终难混棘蓁

堇韧

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
堇,来源于叶适的《宋诗》《灵巖》,原文:终归寂寞人,破釜煮枯堇

璂誉

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

才缎

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
才,来源于辛弃疾的《宋词》《玉楼春》,原文:少年才把笙歌[角戋]

瑱蓓

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
瑱,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士丧礼》,原文:瑱,用白纩

睿诀

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
睿,来源于吴可的《宋诗》《故人来自舂陵出示初寮翰墨感时怀旧辄为长句》,原文:睿思官曹方顾宠,笑我翻然归挂冠

媖札

拼音五行释意
yīng女子的美称。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

南禺

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
南禺,来源于洪适的《宋诗》《枕上示景卢 其二》,原文:南憩番禺北抵燕,片帆西上驻荆门

年俪

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
年俪,来源于王禹偁的《宋诗》《赠刘仲堪》,原文:吾家兄之子,笄年未伉俪

畅籍

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
畅,来源于郭印的《宋诗》《下巖寺》,原文:欲住无留计,幽怀亦畅哉

禧胤

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
禧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀皇地祇十五首 迎神用《宁安》。 其四》,原文:柔祇皆出,介我繁禧

洵莘

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
洵,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:跖蹻同非圣,敦犨众忌洵

秸纯

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
秸纯,来源于宋祁的《宋诗》《大礼庆成》,原文:合祛联祭秸,妥侑判纯牺

赫柃

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
赫,来源于晁说之的《宋诗》《送许同年赴江宁知录》,原文:风棱索索许子伯,轺车督邮声赫赫

泯箪

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
泯,来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈 尘异 其五》,原文:万法泯时全体现,大似金刚经百炼

捷玢

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
捷,来源于彭汝砺的《宋诗》《次韵尧民同年》,原文:盘根发余刃,想见敏捷手

巡绘

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
巡,来源于杜柬之的《宋诗》《云安玉虚观南轩感事偶书五首 其一》,原文:巴峡再不登,逡巡又无年

琉鹤

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
琉,来源于释玿的《宋诗》《颂古三十一首 其一一》,原文:当机转处不踌躇,琉璃盘里走明珠

榷临

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
榷临,来源于苏辙的《宋诗》《官居即事》,原文:对酒不尝怜酤榷,钓鱼无术漫临溪

漪谧

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
漪,来源于裘万顷的《宋诗》《高安别苏野塘三首 其二》,原文:分我渔舟三四个,故山归去弄涟漪

珵典

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

亘鑫

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
亘,来源于曹勋的《宋诗》《清晨谣》,原文:阴风驱层云,屯积亘山阜

搦梁

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
搦,来源于奥敦周卿的《元曲》《双调・蟾宫曲》,原文:野猿搦丹青画手,沙鸥看皓齿明眸

闻峰

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
闻峰,来源于仇远的《宋诗》《畅师同玉上人游茅阜 其二》,原文:昔闻三茅君,隠在千峰头

诣琥

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
诣,来源于释师观的《宋诗》《偈颂七十六首 其六五》,原文:如上所供,并皆诣实

灿翩

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
灿,来源于董嗣杲的《宋诗》《聚八仙花》,原文:蒂占琼瓣轻如蝶,心袅金丛灿若星

搦搦

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
搦搦,来源于无名氏的《元曲》《小尉迟将斗将认父归朝・村里迓鼓》,原文:我到来日两阵之间,也不搦别人,单搦那尉迟敬德这老头儿出马

旬砚

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
旬砚,来源于林逋的《宋诗》《句 其一○》,原文:印文生绿经旬合,砚匣留尘尽日封

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