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爱的教育读后感-感受与心得分享

吕昙耘作者：吕昙耘2023-12-05 05:12:05

《爱的教育》是一本教育类的书籍，通过描写一个个真实的故事，讲述了爱在教育中的力量与影响。作者以感人的笔触，将爱贯穿在每个故事中的点滴细节中。阅读这本书，我在感受到故事情节的温馨与动人的同时，也深刻地领悟到了爱在教育中的重要性。爱不仅仅是一种情感表达，更是一种在教育中产生积极影响的力量。爱能够激发学生的求知欲望和创造力，使他们能够更好地发展自己的潜能。同时，爱还能够为学生提供一个有温暖和支持的成长环境，让他们在自信和安全感中茁壮成长。通过阅读《爱的教育》，我深深感受到了教育中爱的力量，也从中汲取了一些宝贵的教育启示。

爱的教育读后感应该如何起名

骃沐

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
骃，来源于岳珂的《宋诗》《米元章临右军四帖赞》，原文：驾言骃隰留余芳，今夕何夕获干将

闲恽

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
闲恽，来源于罗隐的《唐诗》《霅溪晚泊寄裴庶子》，原文：溪风如扇雨如丝，闲步闲吟柳恽诗

绘典

拼音五行释意
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
绘，来源于汪莘的《宋诗》《野趣亭》，原文：衣不绘龙凤，食不罗鼎彜

嫣理

拼音五行释意
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
嫣，来源于吴百生的《宋诗》《宫词四首 其二》，原文：笑簇嫣然地，名花总不如

佰皎

拼音五行释意
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
佰，来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》，原文：佰弜必尽护，盘饤如拱宝

容德

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
容德，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：故君子在位可畏，施舍可爱，进退可度，周旋可则，容止可观，作事可法，德行可像，声气可乐，动作有文，言语有章，以临其下，谓之有威仪也

仟粹

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
仟，来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》，原文：远望兮仟眠，闻雷兮阗阗

斯佐

拼音五行释意
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
斯佐，来源于吴筠的《唐诗》《览古十四首 十》，原文：李斯佐二辟，巨衅钟其门

虢怡

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
虢，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：灭夏阳而虞虢举矣

苓彬

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
国学点评
苓，来源于刘黻的《宋诗》《西际》，原文：一径寒松老，因来采茯苓

峥繁

拼音五行释意
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
峥繁，来源于林宪的《宋诗》《使君沈虞卿宗丞命赋郡圃罗汉树其树叶如杨梅经冬不彫生子若罗汉然使君云奇特古怪前所未见也》，原文：峥嵘下笑桃李繁，奇怪应须鬼神护

凇识

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》，原文：园林初日静无风，霿凇花开处处同

中琢

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
中琢，来源于楼钥的《宋诗》《送黄真护道人住茅山赠以小黑玉虎》，原文：少从黑虎谷中行，晚得于菟玉琢成

勖帧

拼音五行释意
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
勖，来源于卢纶的《唐诗》《和常舍人晚秋集贤院即事十二韵寄赠江南徐薛二侍郎》，原文：汲书荀勖定，汉史蔡邕专

戎挚

拼音五行释意
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
戎，来源于陆游的《宋诗》《晨起》，原文：海燕翩将乳，戎葵粲已繁

銮樱

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
銮，来源于宋祁的《宋诗》《陕府祖择之学士》，原文：几篇新咏留珉刻，首记銮舆八月巡

蓁昉

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
蓁，来源于张耒的《宋诗》《愬魃》，原文：物类亿千兮莽蓁蓁，出入日月兮运星辰

沧煊

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
沧，来源于朱熹的《宋诗》《卧龙之游得秋字赋诗纪事呈同游诸名胜聊发一笑》，原文：跻攀已别峰，窥临忽沧洲

勖茜

拼音五行释意
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
勖，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：勖帅以敬，先妣之嗣

虢棂

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
虢，来源于岳珂的《宋诗》《经进百韵诗》，原文：开疆下商虢，结约到磁洺

憧珹

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
珹chéng木玉名。
国学点评
憧，来源于邹浩的《宋诗》《次韵钱济明访定力僧及寄吴行古三首 其三》，原文：万物递先死，憧憧尝未寂

纲棣

拼音五行释意
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
棣dì,dài,tì木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
纲，来源于苏过的《宋诗》《闻郭太尉发师大捷奚人擒契丹酋领四军者来献作长句古调一首》，原文：辽人猖蹶败纪纲，鸟兽惊骇自取亡

芦壬

拼音五行释意
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
芦，来源于吴潜的《宋词》《浣溪沙》，原文：推排春事到芦花

瑺妤

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
瑺，来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四）（按：宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录，均仅存前四句

芦罡

拼音五行释意
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
芦，来源于陆龟蒙的《唐诗》《丹阳道中寄友生》，原文：海俗芦编室，村娃练束衣

罡昙

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
罡，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》，原文：远怀步罡夕，列宿森然明

葭晶

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
国学点评
葭，来源于柳永的《宋词》《过涧歇近・过涧歇》，原文：数幅轻帆旋落，舣棹蒹葭浦

泽奕

拼音五行释意
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
泽奕，来源于范纯仁的《宋诗》《和孔宗翰郎中见寄》，原文：圣人流泽到真贤，直节清名奕世传

淙晃

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
淙，来源于魏了翁的《宋诗》《约漕使泛舟东郊坐客十人分韵得江字》，原文：坐数云皛皛，起看水淙淙

奕缔

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
奕，来源于沈辽的《宋诗》《德相送荆公三诗用元韵戯为之》，原文：为赋奕棋句，璆琳吐胸脇

熹辑

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
国学点评
熹，来源于陈造的《宋诗》《次韵杨帅留客赏雪二首 其一》，原文：狎坐鸳鸯方荐笑，窥簷乌鹊已熹晴

诣醇

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
诣醇，来源于刘克庄的《宋诗》《挽六二弟二首 其二》，原文：向来造诣极深醇，土苴浮名贵重身

兆致

拼音五行释意
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
兆致，来源于洪咨夔的《宋诗》《恭和御制赐吴叔告已下闻喜宴诗》，原文：致主唐虞泽兆民，贤才端是国精神

遥篁

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
遥篁，来源于王安石的《宋诗》《江宁府园示元度》，原文：画船南北水遥通，日暮幅巾篁竹中

真昊

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
真昊，来源于徐元杰的《宋诗》《馆中分韵饯李大著出守上饶》，原文：恬淡简世味，真实契穹昊

宛冽

拼音五行释意
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
宛，来源于韦骧的《宋诗》《和潘通甫六月十二夜月》，原文：去望犹三夕，光华宛矣同

浅岚

拼音五行释意
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
浅岚，来源于杨万里的《宋诗》《岭云》，原文：好山幸自绿崭崭，须把轻云护浅岚

桢玢

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
桢，来源于李商隐的《唐诗》《楚泽》，原文：刘桢元抱病，虞寄数辞官

湘彰

拼音五行释意
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
湘，来源于周密的《宋诗》《游法华瑶阜蜃洞以糁径杨花铺白毡点溪荷叶叠青钱分韵余既有作复各赋古诗一以纪游事 其三》，原文：山云正可怡，涧碧尤可湘

翎帧

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
翎，来源于释德洪的《宋诗》《会福严慈觉大师》，原文：朅来湘西坞，倦鹤整羽翎

蒂闰

拼音五行释意
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
蒂，来源于释昙华的《宋诗》《偈颂六十首 其五○》，原文：甜瓜彻蒂甜，苦瓠连根苦

傅赓

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
傅赓，来源于刘摰的《宋诗》《再作》，原文：门中翰墨傅风流，自为师友相赓唱

缨瓷

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
国学点评
缨，来源于李敬方的《唐诗》《题黄山汤院》，原文：濯缨闲更入，漱齿渴仍吞

骥缃

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
骥，来源于宋庠的《宋诗》《斋居有感》，原文：处晦垂辕骥，干时上坂丸

影漳

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
影，来源于韩的《宋词》《谒金门》，原文：花影半

俪情

拼音五行释意
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
俪情，来源于许及之的《宋诗》《题画卷 其六》，原文：钧有婴儿伉俪情，山川其奈险难平

颍箐

拼音五行释意
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
颍，来源于彭汝砺的《宋诗》《和范学士 其二》，原文：篮舆想见公游处，颍水何时听我还

淅些

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
淅，来源于李频的《唐诗》《长安书怀投知己》，原文：萧条苔长雨，淅沥叶危风

阑蓁

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
阑，来源于陈允平的《宋词》《浣溪沙》，原文：斗鸭阑干燕子飞

觅吟

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
觅吟，来源于徐集孙的《宋诗》《挽孙花翁》，原文：子孙无处觅，吟客酹芳尊

憧荣

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
憧，来源于薛逢的《唐诗》《贺杨收作相》，原文：阙下憧憧车马尘，沈浮相次宦游身

陟麒

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
陟，来源于华镇的《宋诗》《密雨》，原文：昨夜好风月，须明陟路岐

般仑

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
般仑，来源于罗隐的《唐诗》《答宗人衮》，原文：昆仑水色九般流，饮即神仙憩即休

奈弘

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
奈，来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼下》，原文：」士，曰：「奈何去坟墓也

治辑

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
国学点评
治，来源于赵汝腾的《宋诗》《乙卯仲春丁奠毕作素王颂一首呈承祭之士颂曰》，原文：曲阜大治，诸侯交儆

忻忱

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
忻，来源于韩淲的《宋诗》《赵寺丞之子来代书寄》，原文：子官忻见面，翁节苦为心

闰滨

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
闰，来源于蔡襄的《宋诗》《甲辰闰月初伏快雨凉风昼眠初觉庭前小栏花木各有意气效柏梁体》，原文：闰夏天地热焰烘，崇朝快雨随清风

泷媖

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
泷，来源于孙觌的《宋诗》《灵泉寺》，原文：但见虚童蒙白帢，且无泷吏发骍颜

矜芗

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
矜，来源于韦骧的《宋诗》《和庭橘》，原文：未用矜封户，何如助釂觞

玮绎

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
玮，来源于吴师正的《宋诗》《刘阮洞》，原文：环姿玮态踌躇久，熟视人间未尝有

依宜

拼音五行释意
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
依宜，来源于卫宗武的《宋诗》《次青溪后二章为别 其一》，原文：怀归宜莫留，荆州那足依

睿靖

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
靖jìng金比喻平安安定，顺顺利利。
国学点评
睿，来源于许敬宗的《唐诗》《五言辽东侍宴山夜临秋同赋[临]韵应诏》，原文：高明兴睿赏，仁知辅冲襟

雅休

拼音五行释意
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
雅休，来源于郑谷的《唐诗》《将之泸郡旅次遂州遇裴晤员外谪居于此话旧凄凉因寄二首 二》，原文：乱离未定身俱老，骚雅全休道甚孤

明琛

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
明琛，来源于李刘的《宋词》《贺新郎》，原文：明堂朝罢夷琛献

萌荷

拼音五行释意
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
国学点评
萌，来源于文同的《宋诗》《赠日新禅师》，原文：妄萌将轧然，即以慧刃芟

爕璩

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
爕，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》，原文：三、郑人侵蔡，获蔡公子爕

韧言

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
韧，来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》，原文：脆枝弱，韧枝强，惟闻呼餠不闻香

蔓晃

拼音五行释意
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
蔓，来源于沈遘的《宋诗》《七言景德寺考试院壁和王介甫所题诗二首 其一》，原文：石蓝开尽红著地，瓜蔓半枯黄倒垂

銮韫

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
銮，来源于李廌的《宋诗》《上翰林眉山先生苏公》，原文：视草金銮殿，登庸凤诏春

什禺

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
什，来源于方回的《宋诗》《送高险崖一直翁二上人还扬州》，原文：肯复餐针效罗什，独能沽酒致渊明

景徵

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
景，来源于晁补之的《宋词》《鹧鸪天》，原文：临晚景，忆当时

芗崎

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
芗，来源于向子湮的《宋词》《满庭芳》，原文：不因尔，芗林底事，游戏到人寰

由馟

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
由，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：歌《南山有台》，笙《由仪》

岭莞

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
岭莞，来源于释昙华的《宋诗》《为南书记下火》，原文：东湖莞岭及归宗，烨烨腾辉炉鞴中

蔓理

拼音五行释意
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
蔓理，来源于苏过的《宋诗》《和叔宽赠李方叔》，原文：哀哉兔丝蔓，生理寄所缠

晏潜

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
晏，来源于刘敞的《宋诗》《桐轩晚坐》，原文：芳时不可骤，岁晏聊容与

胥嶛

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
嶛liáo木高。
国学点评
胥，来源于陆游的《宋诗》《新寒小醉睡起日已高戏作》，原文：倦眼蒙眬睡易成，华胥税驾不多程

珵柯

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

琀琰

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
琰，来源于韩琦的《宋诗》《闻转运范纯仁司封会兴庆池》，原文：访古旧文昏琬琰，记游新刻上筼筜

蔳淅

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
淅，来源于孟浩然的《唐诗》《渡扬子江》，原文：更闻枫叶下，淅沥度秋声

柔雯

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
国学点评
柔，来源于康与之的《宋词》《瑞鹤仙》，原文：风柔夜暖

樗鸥

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
樗，来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 樗里子》，原文：谁云樗里智，卜墓近秦宫

昭昭

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
昭昭，来源于张舜民的《宋诗》《赠奉议沈辽》，原文：人生涉世多忧喜，不用昭昭明物理

由矜

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
国学点评
由矜，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：骄淫矜侉，将由恶终

笈久

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
笈久，来源于张籍的《唐诗》《祭退之》，原文：学诗为众体，久乃溢笈囊

旒笈

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
旒笈，来源于刘克庄的《宋诗》《天台杨景清以所进春秋发微示余辄题小诗其后》，原文：奏篇久矣彻凝旒，谁信栖栖负笈游

蓁祁

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
蓁，来源于释正觉的《宋诗》《浮舟下淮访龟山禅师》，原文：霜风猎猎扫平野，沙头蓁翳浄如燖

滢园

拼音五行释意
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
滢，来源于韩愈的《唐诗》《奉酬卢给事云夫四兄曲江荷花行见寄幷呈上钱七兄阁老张十八助敎》，原文：玉山前却不复来，曲江汀滢水平杯

滦凌

拼音五行释意
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
滦，来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》，原文：滦人薪巨松，童山八百里

樨珺

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
樨，来源于朱敦儒的《宋词》《菩萨蛮》，原文：新窨木樨沈

琳琬

拼音五行释意
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
琳，来源于韩驹的《宋诗》《赠邹医》，原文：自言不取千金酬，只求一诗当琳璆

芃斯

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
芃，来源于陈造的《宋诗》《次韵余司理路监岳》，原文：县知焦卷地，转眼青芃芃

若槿

拼音五行释意
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
若槿，来源于刘克庄的《宋诗》《贺岁》，原文：难藏白发惟菱照，晚悟朱荣若槿花

晨慈

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
国学点评
晨慈，来源于范成大的《宋诗》《丙午东宫寿诗》，原文：晨昏两慈壶，诗礼一贤王

洲晔

拼音五行释意
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
洲，来源于洪适的《宋诗》《景卢蠙洲》，原文：芳洲编地志，老蚌隐澄湾

畅斯

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
畅斯，来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其一七》，原文：伯于祝阿，儒风斯畅

筝岿

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
国学点评
筝，来源于薛正明的《唐诗》《游南雁荡》，原文：日射岚光轻锁黛，泉飞竹径细鸣筝

琲郁

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
琲，来源于方一夔的《宋诗》《药圃五咏 杞菊》，原文：少需摘绛实，叠叠贯珠琲

豫旨

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
豫，来源于许敬宗的《唐诗》《奉和仪鸾殿早秋应制》，原文：睿想追嘉豫，临轩御早秋

芈宓

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
芈，来源于刘克庄的《宋诗》《得江西报六言十首 其八》，原文：芈姓公子哀郢，黍离大夫悯周

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