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如何为员工休闲区创意起名

陈昙秭作者：陈昙秭2023-12-04 12:10:46

员工休闲区是现代企业中越来越受到重视的一个环节。一个宜人的休闲区不仅可以提供员工放松身心的场所，还可以增加员工的工作满意度和激发团队凝聚力。然而，给员工休闲区起一个创意而又有意义的名字却不是一件容易的事情。在本文中，我们将分享一些关于如何为员工休闲区创意起名的经验和技巧。无论是刚刚建立员工休闲区还是想要重新命名现有的休闲区，这些指南都将帮助您找到一个符合企业文化和员工需求的独特名称。

员工休闲区创意起名

区昭沉

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
昭沉，来源于韩淲的《宋诗》《袖手》，原文：沉冥极颠末，昭彻贵表里

区柃栾

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
栾，来源于王安石的《宋诗》《和耿天骘以竹冠见赠四首 其三》，原文：冠工新意斲檀栾，雾卷云烝久未干

区箴冬

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
箴，来源于韩琦的《宋诗》《章惠皇太后挽辞二首 其二》，原文：柔顺符坤德，兴居监女箴

区言仞

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
言仞，来源于欧阳修的《宋诗》《赠沈博士歌》，原文：自言爱此万仞水，谓是太古之遗音

区淬园

拼音五行释意
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
淬，来源于张耒的《宋诗》《笼鹰词》，原文：剑翎钩爪目如电，利吻新淬龙泉锋

区玮佳

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
佳jiā木美丽优秀，举世无双。
国学点评
玮，来源于赵蕃的《宋诗》《二日晚得少空偶阅杜集无何坠火焚者数叶谨成古句致愧惜之意呈明叔仲威》，原文：不然身当贫到骨，俱应蓄此瑰玮词

区碧幽

拼音五行释意
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
碧幽，来源于许浑的《唐诗》《严陵钓台贻行侣》，原文：故人天下定，垂钓碧巖幽

区尚燮

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
尚，来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・雁儿落》，原文：兀那和尚

区戈延

拼音五行释意
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
戈延，来源于杨杰的《宋诗》《延陵季子庙》，原文：战国干戈礼义隳，延陵高节救周衰

区斌桦

拼音五行释意
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
斌，来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其三》，原文：斌哉公兮

区奂炜

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
奂，来源于楼钥的《宋诗》《代仲舅尚书赋江山得助楼》，原文：羨君轮奂日日新，鼛鼓一声纷郢斧

区孜慷

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
慷kāng木慷慨仗义，指义气激昂，乐于助人。
国学点评
孜，来源于石介的《宋诗》《送进士高枢拱辰》，原文：吾才诚驽弱，十年空孜孜

区茗昕

拼音五行释意
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
茗，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻题无咎所得与可竹二首粥字韵戏嘲无咎人字韵咏竹 其一》，原文：十字供笼餠，一水试茗粥

区隆庆

拼音五行释意
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
国学点评
隆庆，来源于吕巖的《唐诗》《沁园春》，原文：（隆庆《岳州府志》十八）

区楹慷

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
慷kāng木慷慨仗义，指义气激昂，乐于助人。
国学点评
楹，来源于李复的《宋诗》《乐章五曲 其四》，原文：刻花圆楹青玉趺，高堂䡾䡾云锦舒

区缔翀

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
缔，来源于刘攽的《宋诗》《和原甫同诸公饮郇公园》，原文：赏心及兹辰，缅想缔构力

区晓琝

拼音五行释意
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
晓，来源于林外的《宋词》《洞仙歌》，原文：飞梁压水，虹影澄清晓

区言漾

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
言漾，来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》，原文：道出言语触伊行，都撇漾，夫妻义重休挂心肠

区瑺潞

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
国学点评
瑺，来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八）

区稷堰

拼音五行释意
稷jì木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
稷，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 释奠文宣王乐章 诚和》，原文：爰释其菜，匪馨于稷

区芾幂

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
芾，来源于吴芾的《宋诗》《又陈伯明知郡远寄诗篇因次韵二首 其二》，原文：自怜粃政无遗爱，安得人思蔽芾棠

区馠胧

拼音五行释意
馠hān木芳香。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
胧，来源于毛文锡的《唐诗》《酒泉子》，原文：柳丝无力嫋烟空，金盏不辞须满酌，海棠花下思朦胧，醉春风

区央熹

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
央，来源于程公许的《宋诗》《又以堰事滞留姜主簿学父载酒相劳于离堆新繁宰鲜于子清永康理曹季德夫导江士鲜于才卿同会》，原文：清歌劝引满，佳趣殊未央

区资晶

拼音五行释意
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
国学点评
资，来源于许棠的《唐诗》《陇上书事》，原文：滴梦关山雨，资餐陇水鱼

区甄素

拼音五行释意
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
甄素，来源于李纲的《宋诗》《夜霁天象明润仰观有感成一百韵时岁在斗荧惑在氐微甚辰镇陵犯于翼轸间夜半斗杓转占帝座未明台星尚拆云》，原文：嗟我素愚拙，三朝荷陶甄

区祁夕

拼音五行释意
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
祁，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：2　九州 3　鲁有大野，晋有大陆，秦有杨陓，宋有孟诸，楚有云梦，吴越之间有具区，齐有海隅，燕有昭余祁，郑有圃田，周有焦护

区史稽

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
国学点评
史稽，来源于寇准的《宋诗》《御制庆先后升祔礼成七言六韵奉和》，原文：尊升茂典光惇史，稽古鸿猷振帝纮

区菀楚

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
菀，来源于文同的《宋诗》《和子山春日雨中书事见寄 其一》，原文：菀菀冥冥雨气沉，一春长是咏春阴

区允淄

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
允，来源于苏颂的《宋诗》《正月一日皇帝御大庆殿受文武百僚朝贺行上寿之仪乐章曲名 皇帝举第三盏酒奏甘露之曲》，原文：天不爱道，圣功允格

区菀婴

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
菀，来源于刘克庄的《宋诗》《发湘潭驿寄府公》，原文：欲言先菀结，既决犹徘徊

区昊沧

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
昊，来源于王柏的《宋诗》《冽井 其一》，原文：夫也不二，昊天曰明

区绚琝

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
绚，来源于李彭的《宋诗》《予与谢幼槃董瞿老诸人往在临川甚昵幼槃已在鬼录后五年复与瞿老会宿于星渚是夕大风雨因诵苏州谁知风雨夜复此对床眠之句归赋十章以寄 其一○》，原文：渚蒲方蒨绚，汀草亦芊緜

区知同

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
知同，来源于王安中的《宋诗》《次韵和梁才甫上元诗二首 其一》，原文：雪夕张灯白昼同，坐知酒价长新丰

区笙翌

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
翌yì土明天、明年；辅佐，从旁给予帮助；翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
笙，来源于邢俊臣的《宋词》《临江仙》，原文：笙歌归院落，灯火下楼台

区麒萃

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
麒，来源于马之纯的《宋诗》《燕雀湖》，原文：今兹封土麒麟冢，乃有衔泥燕雀羣

区隅践

拼音五行释意
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
国学点评
隅，来源于文天祥的《宋诗》《题宣州叠嶂楼》，原文：簷隙委残籀，屋隅连宿莽

区团杨

拼音五行释意
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
团杨，来源于白居易的《唐诗》《寒食日过枣团店》，原文：寒食枣团店，春低杨柳枝

区飔凌

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
飔凌，来源于朱熹的《宋诗》《赠仰上人》，原文：氛氲升远树，凌乱起寒飔

区唯攸

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
唯，来源于张籍的《唐诗》《和左司元郎中秋居十首 二》，原文：有地唯栽竹，无池亦养鹅

区川匡

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
国学点评
川匡，来源于释德洪的《宋诗》《至丰家市读商老诗次韵》，原文：心疑辋川摩诘画，目诵匡山商老诗

区戍凇

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
戍，来源于杜甫的《唐诗》《晚行口号》，原文：落雁浮寒水，饥乌集戍楼

区炜啸

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
炜，来源于释正觉的《宋诗》《保福萃长老写师像求赞》，原文：巍巍堂堂，炜炜煌煌

区新翎

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
新翎，来源于赵鼎的《宋诗》《丙子夏病卧汗后》，原文：病蝉移梦入新壳，老鹤息神梳旧翎

区丁嘉

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
丁嘉，来源于张可久的《元曲》《中吕・朝天子筝手爱卿》，原文：读永嘉孝女丁氏卢氏传为赋丁氏捕鱼，卢娘跨虎，千古伤心处

区琯勤

拼音五行释意
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
琯，来源于周麟之的《宋诗》《春贴子词 皇太后阁六首 其三》，原文：光风浮玉琯，瑞霭映云旗

区箴慕

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
箴，来源于陈谏的《唐诗》《登石伞峰（幷序）》，原文：伞开自罗列，笥闭谁箴封

区意萝

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
国学点评
意萝，来源于陆长源的《唐诗》《詶孟十二新居见寄》，原文：因随白云意，偶逐青萝居

区莹晶

拼音五行释意
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
国学点评
莹晶，来源于陈舜俞的《宋诗》《林屋洞》，原文：镌刻非人工，晶莹粲黄玉

区衍琢

拼音五行释意
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
衍，来源于叶适的《宋诗》《梁父吟》，原文：余耕兮隆中，地沃衍兮宜稑种

区璨澎

拼音五行释意
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
璨，来源于李纲的《宋诗》《从邓季明求菊花》，原文：璀璨碧玉蕾，散作黄金钱

区晴晏

拼音五行释意
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
晴晏，来源于陈宓的《宋诗》《延平倅厅十咏 拥云》，原文：寂寂万山底，晴岚晏犹氛

区谒久

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
谒久，来源于吴芾的《宋诗》《送明老游雁荡五首 其二》，原文：师到龙湫谒矩罗，为言别久渴心多

区馠桢

拼音五行释意
馠hān木芳香。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
桢，来源于韦庄的《唐诗》《冬日长安感志寄献虢州崔郎中二十韵》，原文：病如原宪谁能疗，蹇似刘桢岂用占

区暄泉

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
暄泉，来源于皇甫冉的《唐诗》《巫山峡》，原文：朝暮泉声落，寒暄树色同

区浦矜

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
国学点评
浦矜，来源于冯山的《宋诗》《和邓温伯二首 其二》，原文：衰晚欲成漳浦病，嗟矜犹得郑公诗

区淙冶

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
淙，来源于陆游的《宋诗》《久雨杜门遣怀》，原文：平野横吹看凌厉，画簷高泻听淙潺

区傅燝

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
傅，来源于李端的《唐诗》《送赵给事姪尉丹阳》，原文：太傅怜羣从，门人亦贱回

区砺魁

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
国学点评
砺，来源于冯时行的《宋诗》《重阳登翠围亭亭废十年竹柏蓊然殊蔽远眼命寺僧芟除剪伐屏翳豁开林峦杳霭殆丹山之绝胜处也与同游分韵赋诗以老杜开林出远山为韵得远字》，原文：石角砺霜斧，一斩三百本

区境襄

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
境襄，来源于俞德邻的《宋诗》《赠蒋文学三首 其一》，原文：车声马迹任营营，芦溆襄羊境最清

区瑗吟

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
瑗，来源于刘知几的《唐诗》《咏史》，原文：遽瑗仕卫国，屈伸随世道

区支媪

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
国学点评
支，来源于释云的《宋诗》《偈颂二十九首 其一四》，原文：何必问支提，丁字著脚立

区炘僖

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
僖，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：泉丘人有女梦以其帷幕孟氏之庙，遂奔僖子，其僚从之

区珂姝

拼音五行释意
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
珂，来源于刘阆风的《宋诗》《寿胡运使》，原文：秋风阊阖鸣玉珂，公归调鼎我盐醝，持衡不致斤两差

区旖柏

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
国学点评
旖，来源于曾瑞的《元曲》《尾・汗沾襟似沸汤，地烘炉如炼铁。比及盼得到白露中秋节，把四海苍生》，原文：麈腰千古风流旖旎，束纤腰偏称襄王意

区易苡

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
易苡，来源于李曾伯的《宋诗》《挽观使郑尚书 其二》，原文：不易猗兰操，何伤薏苡羞

区武晰

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
武，来源于《靖康小雅》作者的《宋诗》《提举京城四壁守御刘公》，原文：富贵莫诱，威武莫屈

区幂仪

拼音五行释意
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
幂，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 亚献用《正安》。》，原文：尊斝星陈，罍幂云舒

区燃融

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
燃融，来源于刘攽的《宋诗》《腊月十九日雨后》，原文：柳条著雨看成绿，花蕊融冰乍欲燃

区武晋

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
武晋，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：夏，叔孙豹会晋赵武、楚屈建、蔡公孙归生、卫石恶、陈孔奂、郑良霄、许人、曹人于宋

区丁宗

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
丁宗，来源于高斯得的《宋诗》《江夫人挽诗》，原文：祖统他宗嗣，婺忧再世丁

区存籍

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
存籍，来源于张继先的《宋诗》《平盖治》，原文：昔人已去附龙鳞，神气犹存录籍真

区榭憬

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
榭，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十六年》，原文：夏，成周宣榭灾

区纴久

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
纴，来源于方一夔的《宋诗》《七夕织女歌》，原文：抛梭掷纴愁零乱，彩凤飘飘度霄汉

区郦简

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
郦，来源于张元干的《宋诗》《桂井》，原文：定与苏仙双橘井，他年续入郦元经

区予崎

拼音五行释意
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
予崎，来源于谢逸的《宋诗》《明水寺》，原文：嗟予嵚崎人，平生百忧扰

区滢慕

拼音五行释意
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
滢，来源于周必大的《宋诗》《同年杨谨仲教授生日 其一》，原文：玉笥岧嶤秀倚空，清江汀滢日朝东

区钟零

拼音五行释意
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
钟零，来源于罗志仁的《宋词》《风流子》，原文：正断续斋钟，高峰南北，飘零野褐，太乙东西

区律晟

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
律晟，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其六八》，原文：大晟重均律吕全，乐章谐协尽成编

区忱品

拼音五行释意
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
忱，来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》，原文：汝不忧朕心之攸困，乃咸大不宣乃心，钦念以忱动予一人

区钊蔓

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
钊，来源于李纲的《宋诗》《伏读三月六日内禅诏书及传将士牓檄慨王室之艰危悯生灵之涂炭悼前策之不从恨奸回之误国感愤有作聊以述怀四首 其三》，原文：马嵬不进杨钊死，关陜初临元振除

区研恽

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
研，来源于韩淲的《宋诗》《上饶新刊巩宋齐六言寄赵晏叟者次韵上饶》，原文：诗案自应留笔研，书窗谁不对梅瓶

区寓言

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
寓言，来源于洪适的《宋诗》《寿施徽州 其五》，原文：寓言了无实，木石何足贵

区纭缮

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
纭，来源于严粲的《宋诗》《雾中早行》，原文：楼台几处半隠见，三岛梦断犹纷纭

区逻楹

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
逻，来源于陆游的《宋诗》《琵琶》，原文：西蜀琵琶逻逤槽，梨园旧谱郁轮袍

区迪甯

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
迪，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后时享二十五首 奉俎用《丰安》。》，原文：专精厉意，神其迪尝

区柒娄

拼音五行释意
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
柒，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：梵志与王生，密敦胶[漆]（柒）友

区久纴

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
久，来源于王十朋的《宋诗》《予还自武林葺先人弊庐浄扫一室晨起焚香读书于其间兴至赋诗客来饮酒啜茶或弈棋为戏藏书数百卷手自暴之有小园时策杖以游，时遇秋旱驱家僮浚井汲水浇花良天佳月与兄弟邻里把酒杯同赏过重九方见菊以泛觞有足乐者每览镜见苍颜白发亦聊自叹也作小诗十五首 汲水》，原文：山中久不雨，汲水欲何从

区芦沅

拼音五行释意
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
芦，来源于邓肃的《宋诗》《再用南斋韵谢》，原文：翩然航一苇，浩歌入芦洲

区辕硝

拼音五行释意
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
辕，来源于刘敞的《宋诗》《重过华阴马上口占寄李君锡王懿臣薛师政三漕》，原文：江壁向来忧郑客，鼎湖今日望轩辕

区芉瑗

拼音五行释意
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

区卫墨

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
卫墨，来源于米芾的《宋诗》《自涟漪寄薛绍彭》，原文：儁儿乃是翰墨侣，侠竹不使舆卫将

区政秭

拼音五行释意
政zhèng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
政，来源于范纯仁的《宋诗》《久雨》，原文：安得赤帝悟，却使政令敷

区勋蓬

拼音五行释意
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
勋蓬，来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》，原文：汾阳忠义勋阅，此际挂蓬弧

区瀚誉

拼音五行释意
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
瀚，来源于项安世的《宋诗》《有感三首 其三》，原文：龙輴来瀚海，鹤驾返神霄

区尚羡

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
尚羡，来源于刘挚的《宋诗》《上洛都文太尉二首 其二》，原文：贵齿尚贤圣朝事，可须归兴羡冥鸿

区易鸯

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
易鸯，来源于王建的《唐诗》《擣衣曲》，原文：回编易裂看生熟，鸳鸯纹成水波曲

区朗遒

拼音五行释意
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
朗，来源于吕巖的《唐诗》《敲爻歌》，原文：太虚之上修真士，朗朗圆成一物无

区箫珲

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
箫，来源于吴文英的《宋词》《法曲献仙音》，原文：紫箫远

区奂瑜

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
奂，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公八年》，原文：杀陈孔奂

区蓓燝

拼音五行释意
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
蓓，来源于张景的《宋诗》《探梅》，原文：青枝摊蓓蕾，唤仆频频认

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