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国学学习小组起名

王易豫作者：王易豫2023-12-04 01:50:46

在当今社会，国学学习受到越来越多人的关注和重视。建立一个国学学习小组，不仅可以增加大家对国学的学习兴趣，也可以促进国学传统文化的传承。然而，如何为国学学习小组起一个寓意深远的名字，成为了一个值得思考的问题。 起名对于一个小组来说显得尤为重要，好的名字可以让人印象深刻，也能够传达出小组的特点和理念。对于国学学习小组来说，一个好的名字应该充分体现出国学的内涵和精神，同时又要寓意积极向上，能够激发学习者的学习热情。

国学学习小组起名

鹄莲

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
国学点评
鹄莲，来源于汪藻的《宋诗》《再过凌氏园复用前韵》，原文：何时跨鸿鹄，食藕莲花峰

烯序

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
序，来源于杨杰的《宋诗》《元会》，原文：班齐序鸾鹭，仗转骇鲸鲲

境朔

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
境朔，来源于张耒的《宋诗》《和陈器之诗四首 朝应天》，原文：中原正朔不出境，九州豪杰争侯王

舸辰

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
舸，来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 扁舟五湖》，原文：变姓乘单舸，翻身退急流

时墨

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
时墨，来源于释绍昙的《宋诗》《怀樗寮》，原文：幽兴发时闲副墨，俗尘捐处静观心

燝璞

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

笙篁

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
笙篁，来源于周密的《宋诗》《梦仙》，原文：天风吹发兮毛骨凉，万籁发兮响笙篁

泷廷

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
泷，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其五》，原文：如花遇雨湿泷冻，审此言谈大道中

存皙

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
存，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：父母存，不许友以死

鸥淬

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
鸥，来源于吴城小龙女的《宋词》《清平乐令・清平乐》，原文：扑漉沙鸥惊起

玺津

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
玺，来源于王庭珪的《宋诗》《和井令西山石屋感雨》，原文：云腾石屋苍崖峻，磨刻行当候玺书

翀霄

拼音五行释意
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
翀霄，来源于宋庠的《宋诗》《默记淮南王事 其二》，原文：八公竝号翀霄客，谁作当年诣吏辞

俪兴

拼音五行释意
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
俪兴，来源于韦贯之的《唐诗》《同窦羣雪中寓直（题拟）》，原文：咏兰幽助兴，俪玉粲相辉

寓丁

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
寓，来源于赵蕃的《宋诗》《扫桂》，原文：信知官舍居，更甚此身寓

嘉林

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
嘉林，来源于谢逸的《宋诗》《送临川教授叶端仁赴阙 其二》，原文：嘉林有石龟，眎尾知千龄

札麟

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
札麟，来源于曾几的《宋诗》《汪彦章内翰除守临川以诗贺之》，原文：行看画省旌旗入，定把书麟笔札随

识润

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
识润，来源于管鉴的《宋词》《朝中措》，原文：要识他年荣贵，从来玉润冰清

謇恺

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
謇，来源于王之望的《宋诗》《赠范觉民》，原文：每于谈笑间，论议闻謇谔

驰援

拼音五行释意
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
驰援，来源于徐钧的《宋诗》《张镐》，原文：仗节星驰趣援兵，睢阳惜已陷忠臣

娣娅

拼音五行释意
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
娣，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》，原文：其娣生卓子

意析

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
意析，来源于郑薰的《唐诗》《赠巩畴》，原文：立意加玄虚，析理分纵横

越伽

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
越伽，来源于李绅的《唐诗》《再游应天寺圣母阁》，原文：越地灵踪多少处，伽蓝难尚此楼台

濡溯

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
濡，来源于赵蕃的《宋诗》《秉文以田事入村归而寄之二首 其二》，原文：屡雨不濡土，凉风兹已秋

礴崔

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
礴崔，来源于程卓的《宋诗》《游金焦二山》，原文：深根盘礴千万丈，寸土不受双崔嵬

航烊

拼音五行释意
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
航，来源于白居易的《唐诗》《和微之春日投简阳明洞天五十韵》，原文：堰限舟航路，堤通车马途

卫詹

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
詹zhān火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
卫，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：戊申，卫祝吁弑其君完

耘尔

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
耘尔，来源于李正民的《宋诗》《大宋中兴雅》，原文：秉尔耒耜，或耘或宣，惟仲山甫

庄勉

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
国学点评
庄，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：齐人以庄公说，使隰鉏请成

曙邕

拼音五行释意
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
曙，来源于太宗皇帝的《唐诗》《除夜》，原文：对此欢终宴，倾壶待曙光

纫婉

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
纫，来源于方回的《宋诗》《雪中忆昔五首 其一》，原文：岂料暮年纫败絮，尚容永夜画残灰

耘南

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
耘南，来源于杜甫的《唐诗》《谒文公上方》，原文：甫也南北人，芜蔓少耘锄

静勖

拼音五行释意
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
静，来源于徐俯的《宋诗》《句 其五一》，原文：禅心真已静

兴武

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
兴武，来源于吕本中的《宋诗》《浯溪》，原文：中兴之业诚艰难，敢作汉武周宣看

敏晳

拼音五行释意
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
敏，来源于陈傅良的《宋诗》《和张孟阜寻梅韵》，原文：羨子年少气豪敏，诗筒往往岁一来

松淙

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
松淙，来源于欧阳修的《宋诗》《庐山高赠同年刘中允归南康》，原文：千巖万壑响松桧，悬崖巨石飞流淙

晣薏

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
晣，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：夜未艾，庭燎晣晣

蕴葆

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
蕴，来源于宋伯仁的《宋诗》《梅花喜神谱 小蕊一十六枝 其九》，原文：锦囊蕴珠玑，长养南风力

徵奎

拼音五行释意
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
奎，来源于宋祁的《宋诗》《还都有感》，原文：屏营趋虎殿，子细认奎钩

谧硝

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
谧，来源于过孟玉的《宋诗》《再扈从游小山二首 其一》，原文：万方宁谧宜游豫，一曲升平乐宴酣

棂胥

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
棂，来源于赵善庆的《元曲》《双调・落梅风太乙宫探梅》，原文：秋晴秋声定，微雨歇，透疏棂纸窗风裂

绡繁

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
绡繁，来源于释道潜的《宋诗》《归宗道中》，原文：鲛绡与翡翠，触目亦已繁

盛篁

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
盛篁，来源于吴渊的《宋诗》《劝耕二首 其一》，原文：古殿松篁无盛夏，斋厨笋蕨有余春

熹益

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
熹，来源于卫宗武的《宋诗》《次韵春 其一》，原文：根芽沐膏雨，旸晖复熹晨

林罡

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
林罡，来源于白玉蟾的《宋诗》《天师侍晨追封妙济真人林灵素像赞》，原文：大宋天师林侍晨，飞罡蹑纪召风霆

钲沥

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
钲，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵韩川奉祠西太乙宫四首 其四》，原文：便面犹承坠露，金钲半吐东墙

隅驹

拼音五行释意
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
国学点评
隅驹，来源于刘敞的《宋诗》《次韵奉答屯田宋员外》，原文：汗血龙文千里驹，长楸未试跼庭隅

娄姝

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
娄，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：莫肯下遗，式居娄骄

晃博

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
晃，来源于李咸用的《唐诗》《览友生古风》，原文：皴皵老松根，晃朗骊龙窟

寓爕

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
寓，来源于郭祥正的《宋诗》《思嵩送刘推官赴幕府》，原文：既寓情于物表兮，独思嵩之未忘

甯帧

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
甯，来源于张师颜的《宋诗》《送程给事知越州》，原文：一道去蠲民疾苦，重江甯恤路艰难

沅詹

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
詹zhān火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
沅，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：五湖彭蠡窥沅湘，蛟龙出没鳞鬣苍

德晃

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
德，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化乡饮酒三十三章 其二五》，原文：愿言贤德，靡日不思

晢灿

拼音五行释意
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
晢，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释木(对树木的解释)》，原文：60　晢，无实枣

巍晖

拼音五行释意
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
巍晖，来源于王十朋的《宋诗》《怀二叔》，原文：丈室怀明庆，巍楼上静晖

澎璃

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
国学点评
澎，来源于牟巘的《宋诗》《长江图》，原文：晚来雪浪大如屋，澎湃舞我一叶舟

峰桑

拼音五行释意
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
峰桑，来源于姚辟的《宋诗》《句 其三》，原文：潮掸子乱峰横几席，沙填重险变桑蔴

隋晤

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
隋，来源于释德洪的《宋诗》《十世观音生辰六月二十六日二首 其一》，原文：十世为僧皆姓杨，死生游戏自隋唐

颐择

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
颐择，来源于苏轼的《宋诗》《答李邦直》，原文：放怀语不择，抚掌笑脱颐

川寓

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
川寓，来源于刘克庄的《宋词》《八声甘州》，原文：与西川流寓，彼此各淹留

盂京

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
盂京，来源于周贺的《唐诗》《寄新头陀》，原文：见说北京寻祖后，瓶盂自挈遶穷边

涧州

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
涧州，来源于释法泰的《宋诗》《颂古四十四首 其二六》，原文：雪峰古涧泉深，赵州石桥水苦

觉壬

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
觉，来源于宋孝宗的《宋诗》《赐圆觉寺僧德信 其二》，原文：人人圆觉何曾觉，但见尘劳尽日狂

潆澜

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
国学点评
潆，来源于陈著的《宋词》《烛影摇红》，原文：双杏堂深，山明水秀潆洄著

荑宛

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
荑，来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・四块玉》，原文：兀的紫霜毫烧甚香，斑竹管有何幸，倒能勾柔荑般指尖擎

昶轶

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
昶，来源于苏轼的《宋诗》《入峡》，原文：遗民悲昶衍，旧俗接鱼蚕

泷祈

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
泷祈，来源于元稹的《唐诗》《送崔侍御之岭南二十韵》，原文：宿浦宜深泊，祈泷在至諴

沫乘

拼音五行释意
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
沫，来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻三游南山九首 仙游潭五首 其一》，原文：路断游人止，龙藏白沫旋

天浚

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
天浚，来源于王十朋的《宋诗》《夫子泉》，原文：周流天下皆美泉，浚井得之泉更美

麟谒

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
麟谒，来源于张谓的《唐诗》《送韦侍御赴上都》，原文：更谒麒麟殿，重簪獬豸冠

忻町

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
忻，来源于邓深的《宋诗》《次正臣韵》，原文：黄牛偶际半槽水，忻然解缆离江涘

梁天

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
梁天，来源于释慧晖的《宋诗》《偈颂三十首 其二六》，原文：梁土皇帝，南天太子

津滢

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
津，来源于赵宗德的《宋诗》《九日宴浮金亭》，原文：镡津水，何泠泠

治炔

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
国学点评
治，来源于陆游的《宋诗》《书意三首 其二》，原文：解牛悟养生，牧羊知治民

阔晢

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
阔，来源于李白的《唐诗》《江上寄元六林宗》，原文：夜分河汉转，起视溟涨阔

术未

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
术未，来源于陈棣的《宋诗》《挽奉议刘公度四首 其二》，原文：平生学术在斯民，蕴积渊源百未伸

常燮

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
常燮，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：楚人使蔡无常，公子燮求从先君以利蔡，不能而死

支沛

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
支，来源于张栻的《宋诗》《题南台寺》，原文：谩说石头滑，支筇得往来

瑾黎

拼音五行释意
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
瑾，来源于陈造的《宋诗》《叶进卿寄和章次韵复之》，原文：心知公瑾胜醇酒，人仰韩公真北斗

凛植

拼音五行释意
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
凛植，来源于陈傅良的《宋诗》《南岳圣业寺禹柏》，原文：其靡如弱植，而凛有高致

澧雅

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
澧，来源于赵蕃的《宋诗》《送梁仁伯赴江陵丞三首 其三》，原文：君搴澧之兰，我撷沅之茝

苍择

拼音五行释意
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
苍择，来源于王禹偁的《宋诗》《投柴殿院》，原文：苍生思抚育，丹诏择循良

茸泉

拼音五行释意
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
茸泉，来源于无可的《唐诗》《寄题庐山二林寺》，原文：喧经泉滴沥，没履草丰茸

维纫

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
维纫，来源于赵崇鉘的《宋诗》《答维溪》，原文：维溪插架三千轴，葺茝纫兰得自娱

晳蕖

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
晳，来源于魏了翁的《宋诗》《题南叔兄藏脩阁息游观》，原文：颜渊陋巷乐何事，曾晳风雩咏不休

嵊琤

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
嵊，来源于魏征的《唐诗》《宿沃洲山寺》，原文：陈耀东《全唐诗拾遗》据同治《嵊县志》卷二四收本诗

葵尤

拼音五行释意
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
葵尤，来源于韩淲的《宋诗》《曾甥同游溪园 其二》，原文：老去酒杯随处好，戎葵尤占水边红

琛柃

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
琛，来源于李流谦的《宋诗》《代上阆中章使君》，原文：蛮夷奉琛贡，月窟东扶桑

妍靛

拼音五行释意
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
国学点评
妍，来源于陈造的《宋诗》《次潘德久韵》，原文：沉沉王侯居，列屋皆妖妍

潇箪

拼音五行释意
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
潇，来源于周文璞的《宋诗》《挽正字南仲四首 其三》，原文：伤心纱帽冷，三径雨潇潇

绪栗

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
绪栗，来源于方回的《宋诗》《题禊帖图》，原文：掇拾释氏之绪余，惴惴其栗有如许

飖滇

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
飖，来源于高适的《唐诗》《答侯少府》，原文：飘飖天地间，一别方兹晨

南涧

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
南涧，来源于罗隐的《唐诗》《寄南城韦逸人》，原文：羨他南涧高眠客，春去春来任物华

秋城

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
国学点评
秋城，来源于释宝昙的《宋诗》《瑞巖行者写华严经求僧》，原文：秋毫茧纸快收拾，百城烟水行无穷

辽追

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
辽追，来源于杨杰的《宋诗》《景灵宫》，原文：复道悲追汉，灵旗想伐辽

虔旌

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
虔旌，来源于葛胜仲的《宋诗》《中庭双柏》，原文：羞为赵莹婆娑树，懒作虔徊旌节花

朦泱

拼音五行释意
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
朦，来源于晁公溯的《宋诗》《请缘老住持象耳山有诗次韵 其一》，原文：朦胧两眼著玄花，认取空中起灭华

德萌

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
国学点评
德萌，来源于包佶的《唐诗》《祀风师乐章 送神》，原文：气和草木发萌芽，德畅禽鱼遂翔泳

磊亭

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
磊亭，来源于罗与之的《宋诗》《桂花烂熳一夕败于风雨呼僮扫落英以供香事戏作古句》，原文：亭亭苍虬蟠，磊磊栗玉缀

蕖予

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
蕖予，来源于杨万里的《宋诗》《寄题临武知县李子西公廨君子亭》，原文：李侯岸巾对芙蕖，不寄新诗来起予

淇漾

拼音五行释意
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
淇，来源于苏辙的《宋诗》《登上水关》，原文：淇水沄沄入禁城，城楼中断过深清

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