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周易取名男孩乳名-传统文化中的命名之道

唐荑飏作者:唐荑飏2023-11-28 23:14:44

周易取名男孩乳名 在传统文化中,命名有着非常重要的意义。根据周易的思想,起名可以影响一个人的命运和发展。因此,为男孩选择一个好的乳名是每位父母的重要任务之一。 首先,我们要了解乳名的定义和作用。乳名是指起名刚出生时使用的临时名字,直到取正式名字或其他乳名。乳名的取法可以借助周易的原理来进行,因为周易中的卦象和数字代表了各种吉祥的意义。 其次,我们需要明确周易取名男孩乳名的方法。根据周易的五行学说,男孩的乳名可以选择与其八字八字格局相配的卦象,以增加其福气和运势。八字格局的分析可以参考男孩的出生年、月、日、时的八字信息,通过与周易卦象进行对应,找到与之匹配的卦象,进而确定乳名的汉字。 最后,我们需要注意乳名的意义。一个好的乳名应该包含吉祥的寓意,能够给孩子带来好运和福气。在选择乳名时,可以考虑吉祥的字义、音韵、五行属性等因素,以确保乳名的吉祥和美好。 综上所述,周易取名男孩乳名是一个涉及到传统文化和命名学的重要任务。希望本文的介绍和分析能够帮助父母们更好地为孩子选择一个有意义的乳名,给他们带来好运和祝福。

周易取名男孩乳名

缔稷

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
缔,来源于骆宾王的《唐诗》《初秋登王司马楼宴得同字》,原文:缔赏三清满,承欢六义通

章维

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
章维,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:夙兴夜寐,洒扫庭内,维民之章

缨虞

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
缨虞,来源于乐雷发的《宋诗》《乌乌歌》,原文:深衣大带讲唐虞,不如长缨系单于

乔沅

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
乔,来源于杜甫的《唐诗》《阆州奉送二十四舅使自京赴任青城》,原文:闻道王乔舄,名因太史传

榷弛

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
榷弛,来源于柴元彪的《宋诗》《和周凤隠止酒韵》,原文:戒荒明圣事,榷酤非所弛

松启

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
松启,来源于郑獬的《宋诗》《行旅》,原文:初启松阡青未合,岭头一望一沾襟

诣玢

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
诣,来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其四》,原文:杖策知何诣,门前老圃村

隆骓

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
隆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆以来祀享太庙十六首 翼祖室用《大顺》。》,原文:肇继瓜瓞,将隆本支

淅圭

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
淅,来源于胡宏的《宋诗》《碧泉独步》,原文:淅淅秋风动,前桥晚步还

逵皤

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
逵,来源于夏竦的《宋诗》《内阁春帖子 其一》,原文:青逵布序和风扇,紫禁延禧瑞日长

骥晔

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
骥,来源于韦庄的《唐诗》《三用韵》,原文:鸳鸾方翽翽,骅骥整骎骎

燃时

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
燃时,来源于李纲的《宋诗》《次韵丹霞录示罗畴老唱和诗四首 和古风》,原文:劫火洞燃时,自有安身处

谆旆

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
谆,来源于吕陶的《宋诗》《送交代茹安礼二首 其一》,原文:谆诲有闻知契厚,纵谈无间觉情亲

瞳些

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
瞳,来源于贺铸的《宋诗》《九日雨中作》,原文:愿致皎白来庭除,昏瞳烂卷勤卷舒

瑭畚

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

晳琤

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
晳,来源于秦观的《宋诗》《陈令举妙奴诗》,原文:肌肤晳白发脚长,含语未发先有香

单种

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
单种,来源于田况的《宋诗》《成都遨乐诗二十一首 重阳日州南门药市》,原文:卖药数种人罕识,单衣结缕和阴岚

笙南

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
笙南,来源于宋庠的《宋诗》《次韵和石学士见寄十首 其八》,原文:周南日夕归心动,笙月飘风尽有山

倾炅

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
倾,来源于洪适的《宋词》《江城子》,原文:元戎倾盖有馀欢

赫凝

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
赫凝,来源于苏籀的《宋诗》《送才元长乐倅》,原文:榕木覆街飞皂盖,荔园供饷赫凝霞

戎溯

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
戎,来源于谢翱的《宋诗》《哭所知》,原文:总戎临百粤,花鸟瘴江村

珲凇

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

骋垣

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
骋,来源于邵雍的《宋诗》《愁花吟》,原文:对此芳樽多少意,看看风雨骋麄豪

析久

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
析久,来源于郭印的《宋诗》《和许守丰年行》,原文:久困征诛心已折,析家荡产纷更迭

晃泊

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
晃,来源于李贺的《唐诗》《昌谷诗》,原文:岑光晃縠襟,孤景拂繁事

忻篁

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
忻,来源于韦应物的《唐诗》《荅崔主簿问兼简温上人》,原文:自适一忻意,愧蒙君子忧

馟霆

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
霆,来源于赵湘的《宋诗》《圣号雅二篇 其二》,原文:或风或雨,或雷或霆

言淅

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
言淅,来源于李光的《宋诗》《海南有五色雀土人呼为小凤罕有见者苏子瞻谪居此郡绍圣庚辰冬再见之常作诗记其事公实以是年北归癸酉冬予亦两见之今二年矣乙亥八月二十二日会客陈氏园飞鸣庭下回翔久之众客惊叹创见因赋是诗》,原文:斯言傥有徴,便可具接淅

旷启

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
旷启,来源于释道潜的《宋诗》《秋日西园 其五》,原文:耳目思远适,旷然启曾轩

羡纭

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
羡,来源于无名氏的《宋词》《古记・如梦令》,原文:素艳与清香,别有风流堪羡

琀暖

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
暖,来源于吴儆的《宋词》《浣溪沙》,原文:暖日和风并马蹄

焘晗

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
焘,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其二》,原文:一气旋回无少息,两仪覆焘未尝私

齐由

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
齐由,来源于陈渊的《宋诗》《次韵光祖避地眉溪十绝 其六》,原文:由来齐梃胜秦甲,要在人如父子亲

逊翩

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
逊,来源于晁说之的《宋诗》《寄富季申》,原文:刘琨数刻欢安在,何逊一筵笑则休

采情

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
采情,来源于柯梦得的《宋诗》《陌上桑》,原文:一桑十日采,不见薄情郎

滨岱

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
滨岱,来源于耿南仲的《宋诗》《和邓慎思诗呈同院诸公三首 其二》,原文:泗滨何限磬,岱麓易求梁

嶛纮

拼音五行释意
liáo高。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

澧玄

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
澧,来源于范成大的《宋诗》《三月十五日华容湖尾看月出》,原文:云销澧阳风,月生岳阳水

哲羿

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
哲,来源于曹宰的《宋词》《喜迁莺》,原文:间世挺生贤哲,贾马文章清俊

珧坤

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
珧,来源于刘敞的《宋诗》《和府公观刘团练宝刀诗》,原文:上为镣琫下珧珌,粲如珠玑耀朝日

憬屿

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《夏旱一首》,原文:憬俗雪不降,炎洲冰讵履

勉璂

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
勉,来源于杨杰的《宋诗》《和朝回 其二》,原文:马驽犹勉驾,鸟倦合知还

匠中

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
匠中,来源于贯休的《唐诗》《水壶子》,原文:良匠曾陶莹,多居笔砚中

茂典

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
茂典,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制奉安圣像礼成》,原文:精衷钦翼明威显,近辅恭迎茂典敷

备陇

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
备,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《明道亲享先农十首 送神用《静安》。》,原文:献终豆彻,礼备乐成

逊珵

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
逊,来源于陈居仁的《宋诗》《高宗皇帝挽词五首 其二》,原文:揖逊高千古,恬怡盛万年

治巡

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
治巡,来源于徐元杰的《宋诗》《送郡守》,原文:旧治密邻新治壤,徐行便直部行巡

鸥轼

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
鸥,来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 石板》,原文:此事少知者,唯应波上鸥

兹璋

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
兹,来源于王十朋的《宋诗》《和韩符读书城南示孟甲孟乙》,原文:性无有不善,兹言闻子舆

胤衍

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
胤,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:」羲和湎淫,废时乱日,胤往征之,作《胤征》

苏纬

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
苏,来源于无名氏的《元曲》《罗李郎大闹相国寺・仙吕/端正好》,原文:(苏、孟悲科

燮绍

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
燮,来源于李处权的《宋诗》《先仲微仲纯仲三兄过普明寺赏雪分韵得饮字》,原文:堂堂大尹燮理才,嘉瑞应祈当奠枕

潭钧

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
潭,来源于赵善括的《宋词》《水调歌头》,原文:潭潭门卫森戟,宴寝正凝香

波岐

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
波岐,来源于贾岛的《唐诗》《枕上吟》,原文:冰开鱼龙别,天波殊路岐

琝晣

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
zhé光亮;亮光。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

胤畅

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
胤,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:孙康映雪,车胤聚萤

麟矜

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
麟矜,来源于李彭的《宋诗》《观诸少移瑞香花诗皆属意不浅次转字韵戏之》,原文:勿矜风露姿,未入麒麟殿

粤俞

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
粤,来源于陈舜俞的《宋诗》《淮阴阻风谗风伯》,原文:粤有行者,欲溯其央

漳睨

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
漳,来源于明皇帝的《唐诗》《句》,原文:昔见漳滨卧,言将人事违

韦旆

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
韦,来源于孙郃的《唐诗》《哭方玄英先生》,原文:犹喜韦补阙,扬名荐天子

烁虞

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
烁,来源于华岳的《宋诗》《题富沙庙》,原文:平政桥头火烁空,富沙宫殿烈烟中

映濡

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
映濡,来源于苏辙的《宋诗》《画学董生画山水屏风》,原文:濡毫愿挥洒,峰峦映岩窦

谦潭

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
谦,来源于赵溍的《宋诗》《秋浦楼义训》,原文:公足以服众,谦足以来贤

中嵊

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
中,来源于释文珦的《宋诗》《山中吟 其二》,原文:自为山中人,不厌山中居

德闻

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
德闻,来源于张方平的《宋诗》《英宗皇帝挽辞五首 其二》,原文:旧学多闻富,咨周听德聪

鸥些

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
鸥些,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・滚绣球》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

壹冶

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
壹,来源于王柏的《宋诗》《乌伤行》,原文:志壹动气气动志,凤仪麟出理亦均

僖城

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
僖城,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《闵公》》,原文:桓公使高子将南阳之甲,立僖公而城鲁,或曰自鹿门至于争门者是也,或曰自争门至于吏门者是也

洲瑄

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
洲,来源于李彭的《宋诗》《从弟用前韵作人日诗见寄复和以赠之》,原文:既念襧处士,骨惊鹦鹉洲

影城

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
影城,来源于韦骧的《宋诗》《次韵答所和》,原文:苍茫云水度淮城,樯影联联注羽旌

瑥粤

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
粤,来源于黄庭坚的《宋词》《看花回》,原文:香引春风在手,似粤岭闽溪,初采盈掬

覃元

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
覃元,来源于苏颂的《宋诗》《次韵陈元舆待制新怀州吕侍讲见寄》,原文:覃怀新守纡高旆,宁海元侯驻累乔

伦弈

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
伦,来源于韩愈的《唐诗》《酬裴十六功曹巡府西驿涂中见寄》,原文:遂令河南治,今古无俦伦

望谆

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
望,来源于欧阳修的《宋词》《玉楼春》,原文:望断云山多少路

傅赓

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
傅赓,来源于刘摰的《宋诗》《再作》,原文:门中翰墨傅风流,自为师友相赓唱

晠昼

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
昼,来源于刘攽的《宋诗》《挽故相国尚书令忠献公 其二》,原文:召棠终勿剪,昼锦仰乡人

凡榭

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
凡,来源于卫宗武的《宋诗》《挽叶倅二章 其一》,原文:展骥空凡马,解牛犹割鸡

媵衍

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
媵,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:卫人来媵

棕甯

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
棕,来源于石安民的《宋词》《西江月》,原文:竹杖棕鞋桐帽

川皖

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
川,来源于孙应时的《宋诗》《唐侯仲友之守台为浮梁于江象山令蒋鹗考叔赋江有济三章以献余时官于台见而陋之作江有梁 其三》,原文:汝不我信,视此一川

竺昶

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
竺,来源于赵公豫的《宋诗》《和马先生晓起六叠前韵》,原文:三竺风光公素览,两峰山色我新携

翌仑

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
翌,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・满庭芳》,原文:(正末上,云)柳翌也,开门来

备翼

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
备翼,来源于伏牛上人的《唐诗》《三伤颂 其三》,原文:才能翅翼成,方始窠巢备

秋纲

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
秋纲,来源于王柏的《宋诗》《黄华歌》,原文:太极动兮两仪分,四序纲领秋与春

暌飏

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
暌,来源于蒲宗孟的《宋诗》《乙巳岁除日收周茂叔虞曹武昌惠书知已赴官零陵丙午正月内成十诗奉寄 其五》,原文:地与江淮近,乡人慰久暌

亦崎

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
亦崎,来源于韦骧的《宋诗》《登欎孤台 其二》,原文:两处风流皆胜绝,一身奔走亦崎岖

颉隆

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
颉,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:魏准、颠颉怒曰:「劳之不图,报于何有

冽萧

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
冽萧,来源于韩维的《宋诗》《监宿同邻几赋》,原文:萧条广文直,冷冽久不寐

楠诀

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
楠,来源于米芾的《宋诗》《题巨然海野图》,原文:楠盘疑是少陵宅,芦深恐有詹何客

槿储

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
槿,来源于李刘的《宋词》《贺新郎》,原文:不学花奴簪红槿,且看秋香宜晚

兴圣

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
兴圣,来源于方信孺的《宋诗》《东七寺》,原文:普慈化乐成尘土,兴圣犹兼觉性夸

永煦

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
永煦,来源于夏竦的《宋诗》《寿春郡王阁春帖子 其四》,原文:更当淑景承慈煦,永奉嘉祥茂本枝

芨驰

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

燝域

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

逸阔

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
逸阔,来源于方回的《宋诗》《次韵谢王君》,原文:逸势波澜阔,神功混沌分

谦德

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
谦德,来源于白居易的《唐诗》《叙德书情四十韵上宣歙翟中丞》,原文:㧑谦惊主宠,阴德畏人知

艾戍

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
艾,来源于刘挚的《宋诗》《食鲙》,原文:徒有弹铗吟,何能饱幼艾

煜晃

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
煜,来源于陈造的《宋诗》《报恩方丈小憩二首 其一》,原文:断续饥龙吟,煜燿金锁碎

陟洲

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
陟洲,来源于王令的《宋诗》《江上词 其三》,原文:舟来归兮何时,步芳洲兮濯足,陟南山兮采薇

睨惟

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
睨惟,来源于董嗣杲的《宋诗》《过蕲州 其二》,原文:惟喜眼界浄,笑睨斑竹林

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