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吴字取名男宝宝两个字

郭遥作者:郭遥2023-11-05 00:05:25

男孩-单个字的名字,

吴字取名男宝宝两个字

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
镌,来源于李光的《宋诗》《泂酌亭诗》,原文:妙墨移新榜,清诗失旧镌

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
禹,来源于胡宿的《宋诗》《赏花钓鱼应制》,原文:禹律铿金奏,尧樽遍石渠

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
淼,来源于李中师的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:鉴湖万顷淼无涯,夜看牛斗乘星槎

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
磊,来源于孙觌的《宋诗》《题邹次魏青藜堂》,原文:磊落载五车,望海无津涯

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
旎,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀感生帝十六首 文舞退、武舞进用《正安》。》,原文:笙磬铿锵,干旄旖旎

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
伦,来源于苏过的《宋诗》《和赵朝议追咏其亡友园亭三首 其二》,原文:睹公怜友作,拟德定其伦

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
州,来源于韩元吉的《宋词》《临江仙》,原文:今年想望只邻州

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
梧,来源于李弥逊的《宋诗》《五松寺》,原文:至今梧竹阴,列屋栖禅寂

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
琮,来源于程元凤的《宋诗》《明堂大礼庆成诗 其一》,原文:风声应律谐箫管,月色澄空映璧琮

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
晰,来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题吴子似所居二首 经德堂》,原文:孟氏极雄辩,剖晰精毫厘

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
阔,来源于余靖的《宋诗》《灵泉山上晚望》,原文:玉垒风烟阔,秦城草木腓

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
瀚,来源于杨冠卿的《宋诗》《古意》,原文:朝踏交河冰,暮清瀚海尘

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
勘,来源于徐瑞的《宋诗》《次韵金壁夫见寄》,原文:万缘勘破等飞烟,习气消除得圣颠

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
乔,来源于苏轼的《宋诗》《陈季常见过三首 其三》,原文:闻君开龟轩,东槛俯乔木

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
瞳,来源于陈棣的《宋诗》《李倅生辰三首 其一》,原文:炯炯方瞳真寿相,不劳颂祝自长年

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
舜,来源于欧阳詹的《唐诗》《荅韩十八驽骥吟》,原文:室在周孔堂,道通尧舜门

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治,来源于杜甫的《唐诗》《寄岳州贾司马六丈巴州严八使君两阁老五十韵》,原文:典郡终微眇,治中实弃捐

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
旭,来源于陈杰的《宋诗》《林告院伯文送菊大如盖予谓惟黄繖两字可极形容遂赋》,原文:两螭侍臣惯在眼,朝旭亭亭照黄繖

屿

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
屿,来源于陈轩的《宋诗》《清溪行》,原文:岛屿随流曲,渔监隔岸微

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
榭,来源于钱起的《唐诗》《过杨驸马亭子》,原文:衣冠在汉庭,台榭接天成

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
烽,来源于薛能的《唐诗》《闻官军破吉浪戎小而固虑史氏遗忽因记为二章 一》,原文:昼卒烽前寝,春农界上耕

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
傅,来源于包佶的《唐诗》《酬于侍郎湖南见寄十四韵》,原文:长沙今贾傅,东海旧于公

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
桠,来源于王质的《宋诗》《山友续辞 槐芽》,原文:才茁嫩荚抽枯桠,涎流山鹊并山鸦

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
彰,来源于姚勉的《宋诗》《日食罪言》,原文:嗟嗟今之岁,天屡彰其威

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
镌,来源于周必大的《宋诗》《兵部王仲行尚书惠诗叙近日直舍隔壁论诗说棋之戏次韵为谢尚书近录旧诗一篇为赠故并及之》,原文:杀虏卢龙沟,镌羌西海头

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
汉,来源于洪咨夔的《宋诗》《送潜同年调官归》,原文:汉以初元衰,唐以天宝倾

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
仲,来源于华岳的《宋诗》《次李信州七十韵》,原文:周室歌山甫,齐人美仲连

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
宣,来源于李龏的《宋诗》《与昭庆因律师》,原文:四分南山律,今谁可共宣

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
澎,来源于李震的《宋词》《贺新郎》,原文:更满听、潮声澎湃

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
槐,来源于葛绍体的《宋诗》《午坐》,原文:虚簷槐影日亭午,醉倚栏干鶑唤醒

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
梁,来源于侯置的《宋词》《风入松》,原文:重来一梦觉黄梁

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
睨,来源于韩愈的《唐诗》《咏雪赠张籍》,原文:城寒装睥睨,树冻裹莓苔

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
翼,来源于薛季宣的《宋诗》《升仙寺》,原文:羽翼假真仙,飞来秀岭巅

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
翀,来源于赵子松的《宋诗》《建炎四年正月二十五日过南山诗》,原文:虬龙□□脊,彪兕怒翀羾

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
壹,来源于苏籀的《宋诗》《编联偶作》,原文:壹鬰穷居气,荒唐失友愁

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
川,来源于姚勉的《宋诗》《赠霆伯姪》,原文:又如百川水,滔滔地中行

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
京,来源于张耒的《宋诗》《出都之宛丘赠寄参寥》,原文:岁晚江湖客,何为滞玉京

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
翌,来源于吴芾的《宋诗》《哭元帅宗公泽》,原文:命下得磁州,翌日径束装

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
榷,来源于李莱老的《宋词》《倦寻芳》,原文:待拼千金,却恨好榷难买

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
魁,来源于李昴英的《宋诗》《和广帅宋自牧劝驾韵》,原文:面见河南已分晓,伫聆魁捷响仙城

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
纮,来源于李益的《唐诗》《华阴东泉同张处士诣藏律师兼简县内同官因寄齐中书》,原文:高网弥八纮,皇图明四辟

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
町,来源于黄庭坚的《宋诗》《赠张仲谋》,原文:向来情义比瓜葛,万事略不置町畦

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
煜,来源于高斯得的《宋诗》《刘友鹤以诗赠别次韵送之》,原文:诗妍青林华煜煜,气老幽涧松桓桓

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
皋,来源于刘攽的《宋诗》《退朝》,原文:神仙未尝学,皋壤欣所慕

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
瑗,来源于许及之的《宋诗》《再用后山韵》,原文:小异孟嘉今老去,知非蘧瑗叹年加

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
冶,来源于张元干的《宋诗》《张丞相生朝二十韵》,原文:勋庸多部曲,陶冶遍公卿

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
旬,来源于范成大的《宋诗》《麻线堆》,原文:多用百夫力,远无五旬期

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
麓,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵奉和永叔感兴五首 其三》,原文:寒松翳林麓,射干生陇坂

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
种,来源于仇远的《宋诗》《再和卞仲祥》,原文:谁将丹桂子,种在碧云端

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
严,来源于方回的《宋诗》《虚谷志归后赋十首 其四》,原文:买宅严滩上,幽栖十载余

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
隋,来源于洪适的《宋诗》《过谷熟》,原文:隋堤望远人烟少,汴水流干辙迹深

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
滇,来源于程以谦的《宋诗》《游涪溪 其二》,原文:地险向来夸峻国,天诛□许恃滇池

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
谒,来源于仲并的《宋诗》《避暑报恩观》,原文:偶因谒客凌晨入,归迳往往侵昏钟

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
年,来源于姜夔的《宋词》《阮郎归》,原文:年年风絮时

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
霆,来源于邵雍的《宋诗》《十二日同福昌令王赞善游龙潭十五里 其一》,原文:游人屏气不敢言,长恐雷霆奋于侧

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
自,来源于白居易的《唐诗》《题文集柜》,原文:自开自锁闭,置在书帷前

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
甯,来源于陈著的《宋诗》《挽袁镇》,原文:死异十年远,归同一穴甯

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
扬,来源于王勃的《唐诗》《陇西行(十首) 八》,原文:献捷上明光,扬鞭歌《入塞》

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
翌,来源于佚名的《唐诗》《牛僧孺谶》,原文:《后村诗话后集》卷一引朱翌说「夫犊子双角,殆拆朱字耳」,刘克庄以为朱泚、朱温皆「有时而验」

拼音五行释意
chóng高明宏大。
国学点评
崇,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻自浄土步至功臣寺》,原文:归来父老藏,崇高畏摧压

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
棹,来源于戴表元的《宋诗》《严提举挽诗》,原文:剡水归来棹,柯山看断棋

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
斯,来源于赵文的《宋词》《氐州第一》,原文:为斯文争一脉,斯文在、干坤未了

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
忻,来源于韩淲的《宋诗》《又和赵路分韵 其一》,原文:一阵暖风殊著莫,傍人啼鸟亦忻如

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
虔,来源于杨景贤的《元曲》《驻马听》,原文:大众虔诚,法鼓金铙出寺迎

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
恽,来源于孔平仲的《宋诗》《和项元师见遗柳书》,原文:自富诗才堪继恽,兼深儒学有如芳

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
孝,来源于曹勋的《宋诗》《干道圣德颂》,原文:至矣圣孝,悦安严亲

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
源,来源于黄庭坚的《宋诗》《以皮鞋底赠石推官三首 其一》,原文:愿公勤此履,深彻法源底

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
謇,来源于皮日休的《唐诗》《三羞诗三首》,原文:王臣方謇謇,佐我无玷缺

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
扬,来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 武舞第一》,原文:发扬蹈厉,其仪不忒

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
朗,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・正宫/端正好》,原文:火龙万队空中舞,明朗朗正照着那幽州路

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
莱,来源于王湾的《唐诗》《哭补阙亡友綦毋学士》,原文:登山一临哭,挥泪满蒿莱

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
峪,来源于董嗣杲的《宋诗》《包家山》,原文:冷水峪边苔色老,冲云楼下树阴髙

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
翎,来源于杨杰的《宋诗》《崔仲岳隐居松江以丹白黑饰舟曰鹤舟括苍周子韶无为杨次公治平三年夏六月会仲岳于繁昌蓬莱亭勉其罢鹤舟以应书席上联句送之》,原文:丹顶归沧海,霜翎掷素秋

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
诺,来源于崔颢的《唐诗》《代闺人答轻薄少年》,原文:儿家夫壻多轻薄,借客探丸重然诺

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
淮,来源于王以宁的《宋词》《蓦山溪》,原文:戏马秦淮道

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
薏,来源于陈子昂的《唐诗》《题居延古城赠乔十二知之》,原文:桂枝芳欲晚,薏苡谤谁明

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
璋,来源于洪适的《宋诗》《周知郡挽诗》,原文:德比圭璋润,言如布帛温

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
皖,来源于王安石的《宋诗》《书何氏宅壁》,原文:皖灊终负幽人约,空对湖山坐惘然

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
桑,来源于喻良能的《宋诗》《有感二首 其二》,原文:何时洗兵甲,四海重耕桑

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
嵇,来源于丁大容的《宋诗》《松岭》,原文:此山若有归耕地,肯坠嵇康七不堪

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
榆,来源于卢照邻的《唐诗》《行路难》,原文:千尺长条百尺枝,月桂星榆相蔽亏

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
稽,来源于南粤的《唐诗》《题宝相寺》,原文:(见《会稽掇英总集》卷九

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
爀,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一一八》,原文:只好投之火聚中,火余烜爀地通红

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
缘,来源于陈普的《宋诗》《文公书厨 永言宝之》,原文:区区缘实见,没世抱荆和

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
圭,来源于李绅的《唐诗》《转寿春守太和庚戌岁二月祗命寿阳时替裴五墉终殁因视壁题自墉而上或除名在边坐殿殁凡七子无一存焉寿人多寇盗好诉讦时谓讦时谓之凶郡犷俗特著蒙此处之顾余衰年甘蹑前患俾三月而寇静朞岁而人和虎不暴物奸吏屏窜三载复遭邪佞所恶授宾客分司东都或举其目或寄于风亦麤继诗人之末云》,原文:点检遗编尽朝菌,应难求望一刀圭

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
乘,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:王遣申伯,路车 乘马

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
戍,来源于高适的《唐诗》《自武威赴临洮谒大夫不及因书即事寄河西陇右幕下诸公(伯二五五二下同)(「巅」,蒋、刘、项皆云当作「颠」。)》,原文:远戍际天末,边烽连贼壕

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
砺,来源于李处权的《宋诗》《谒翁丈四十韵》,原文:侧闻金作砺,意在木从绳

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
猷,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 七》,原文:皆以言符至理,句阐玄猷,为儒彦之珠金,乃缁流之箧宝

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
轶,来源于杜纯的《宋诗》《送中济侍郎帅庆得乘字》,原文:羌马轶河西,诏下绝贡聘

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
敦,来源于敦煌人作品[一]的《唐诗》《敦煌廿咏(并序) 十、李庙咏》,原文:昔时[二二]兴圣帝,遗庙在敦煌

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
弛,来源于韩愈的《唐诗》《送李翺》,原文:人生一世间,不自张与弛

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
瑜,来源于赵鼎臣的《宋诗》《送唐通叟东南铸钱通叟尝摄度支员外郎职事与之同舍累月》,原文:端须护疵瑕,未可失瑜瑾

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
晔,来源于洪适的《宋词》《醉蓬莱》,原文:少日声名,珠玑黼黻,晔煜分符,喧轰持斧

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

智能宝宝起名

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