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男宝取名惊艳

陈圣覃作者:陈圣覃2023-11-05 00:01:05

男孩,

男宝取名惊艳

缥文

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
缥文,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:斯文再炳蔚,精义凌缥缈

识诏

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
识诏,来源于刘禹锡的《唐诗》《酬乐天贻贺金紫之什》,原文:郡人未识闻谣咏,天子知名与诏书

璂鸯

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

阜启

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
阜启,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」 楚大子建之母在狊阜,召吴人而启之

娄旭

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:曷为不系于邾娄

湲怀

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
湲怀,来源于邵雍的《宋诗》《春水长吟》,原文:泛滥情怀恶,潺湲意思幽

沐汝

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
沐汝,来源于苏辙的《宋诗》《次韵秦观见寄》,原文:相劝沐咸池,阳阿晞汝发

鑫莞

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
莞,来源于胡寅的《宋诗》《和蔡生》,原文:希声非折杨,下士每大莞

润专

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
润专,来源于曾丰的《宋诗》《太白山西隠寺木犀》,原文:长专太白山涵润,独淹中秋月渗清

敖识

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
敖识,来源于李石的《宋诗》《钓车道人远来再以前韵赠之》,原文:要识方舟老博士,卢敖元是避秦人

融辰

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
融辰,来源于胡宏的《宋诗》《碧泉九日有感 其一》,原文:祝融地势东南俯,西北星辰拱汉关

潜亘

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
潜亘,来源于王昌龄的《唐诗》《出郴山口至叠石湾野人室中寄张十一》,原文:石脉尽横亘,潜潭何时流

稷沦

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
稷沦,来源于陈普的《宋诗》《咏史 谢安 其八》,原文:宣元社稷等沉沦,不了昌明道子身

涧沉

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
涧沉,来源于释妙伦的《宋诗》《偈颂八十五首 其三五》,原文:游鱼涧底沉浮,幽鸟林间上下

峥颉

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
峥,来源于陈宜中的《宋诗》《贾师宪望海楼成次韵 其一》,原文:门下少年初幕府,格随诸吏上峥嵘

巍缔

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
巍,来源于陆游的《宋诗》《秋夜感遇十首以孤村一犬吠残月几人行为韵 其一○》,原文:唐虞治巍巍,洙泗道益明

治棂

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
治,来源于范成大的《宋诗》《次韵子文冲雨迓使者道闻子规》,原文:唤起治晓装,马嘶童仆语

瑺汉

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

潜炔

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
潜,来源于卢象的《唐诗》《家叔征君东溪草堂二首 一》,原文:浮年笑六甲,元化潜一指

页淖

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
页,来源于刘秉忠的《元曲》《双调・蟾宫曲》,原文:中国诗歌库中华诗库中国诗典中国诗人中国诗坛首页,{Connection=[close],Content-Type=[text/html;charset=gb2312],Last-Modified=[Thu,12Apr201807:09:17GMT],Accept-Ranges=[bytes],Vary=[Accept-Encoding],Date=[Sun,29Sep201904:38:49GMT],Server=[LiteSpeed],Alt-Svc=[quic=":443";ma=2592000;v="39,43,46",h3-22=":443";ma=2592000]}>

桑迪

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
桑,来源于方回的《宋诗》《送家自昭慈湖山长》,原文:日能自用力,疾鞭扶桑辔

烊意

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

曜匡

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
曜,来源于无名氏的《唐诗》《吴王夫差书一章(幷序)》,原文:灵宝曜九虚,幽明钟山间

笃杨

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
笃,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:笃棐时二人,我式克至于今日休

涛识

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
涛识,来源于王洋的《宋诗》《题徐明叔海舟横笛图》,原文:世间俗客贪昏睡,波涛不识神灵意

秉扬

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
秉扬,来源于陈普的《宋诗》《自哂 其一》,原文:曾骑白鹤上扬州,头上花枝秉烛游

由飔

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
由,来源于释德洪的《宋诗》《赤眼禅师画像赞》,原文:呜呼公乎,再见无由

箬祈

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
箬,来源于金君卿的《宋诗》《题赠南台山院主吉大师》,原文:三纪修行箬笠僧,布衣褴褛发鬅鬙

涛戚

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
涛,来源于董嗣杲的《宋诗》《官舟上富池二首 其一》,原文:晚景自可写,肯想涛头颠

术卓

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
术卓,来源于卫宗武的《宋诗》《再和易后韵为前韵六首 其二》,原文:天分既超卓,能消几学术

昼耘

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
昼耘,来源于范成大的《宋诗》《四时田园杂兴六十首 夏日田园杂兴十二绝 其七》,原文:昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家

媖沦

拼音五行释意
yīng女子的美称。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

燿诏

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
燿诏,来源于岳珂的《宋诗》《寄乔益公》,原文:忽传天上凤衔诏,碧篆五云争焜燿

戈黎

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
戈黎,来源于严羽的《宋诗》《避乱途中》,原文:回首兵戈地,遗黎见几人

袁之

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
袁之,来源于祖无择的《宋诗》《题袁州东湖卢肇石》,原文:袁山之阳秀水侧,草覆遗基谁氏宅

旆皓

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
旆,来源于陈尧咨的《宋诗》《题三桂亭》,原文:大尹今来还又去,夕阳旌旆复翩翩

嶂濡

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
嶂,来源于李白的《唐诗》《游泰山六首 一》,原文:北眺崿嶂奇,倾崖向东摧

胧鼎

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
胧鼎,来源于吕巖的《唐诗》《渔父词一十八首 神异》,原文:金鼎内,迥朦胧,换骨添筋处处通

骥纫

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
骥,来源于周麟之的《宋诗》《双投酒》,原文:肯学鸱夷随后车,不烦骑馿骥子扶

札棋

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
札,来源于王镃的《宋诗》《寄友》,原文:相思有书札,写尽夜灯前

承漳

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
承漳,来源于文天祥的《宋诗》《送卓大著知漳州》,原文:厌作承明直,出为漳浦游

焘粤

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
焘,来源于宋祁的《宋诗》《金陵相公赴镇二首 其一》,原文:焘社南邦重,轻裘太府开

彬青

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
彬青,来源于范纯仁的《宋诗》《寄友人》,原文:夫君青云姿,文行尤彬彬

羡曙

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
羡,来源于无名氏的《宋词》《鹧鸪天》,原文:北枝休羡南枝暖,凭仗东风次第开

壹毓

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
壹,来源于赵蕃的《宋诗》《简彦博审知》,原文:我独媿其家,徒穷頼如壹

媖昼

拼音五行释意
yīng女子的美称。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

良绎

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
良绎,来源于郑刚中的《宋诗》《和赵晦之司户三首 其一》,原文:䌷绎起深愧,渐摩赖良规

弘颐

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
弘,来源于菩提达摩的《唐诗》《谶 八》,原文:)尊号过诸量,(过量者,弘字也)逢嗔不起曾(《天圣广灯录》作「从嗔不起增」

翡槿

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
翡,来源于彭元逊的《宋词》《菩萨蛮》,原文:人来惊翡翠

昀隋

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
隋,来源于陆游的《宋诗》《一壶歌五首 其三》,原文:自从轩昊到隋唐,几见中原作战场

桦烟

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
桦烟,来源于陈著的《宋诗》《春日偶成二首 其一》,原文:蚕寒风雨梨花屋,蕨熟人烟桦角邨

冶纬

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
冶,来源于袁甫的《宋诗》《忠孝诗》,原文:不见天高并地阔,要令物物归化冶

耘鹄

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
耘,来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》,原文:万卷有时用,植杖且耘耔

榭嶂

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
榭嶂,来源于洪适的《宋词》《生查子》,原文:月榭间风亭,叠嶂横空翠

纫麟

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
纫,来源于史浩的《宋诗》《雨丝得秋字》,原文:纫裳难作缝,欲钓不胜钩

樟霄

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
樟,来源于皇甫冉的《唐诗》《送薛判官之越》,原文:樟亭待潮处,已是越人烟

泽亘

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
泽亘,来源于舒亶的《宋诗》《题灵鳗庙三首 其三》,原文:亘古人间蒙润泽,数泓云底贮清泠

专冉

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
专,来源于周孚的《宋诗》《赠朱德裕 其二》,原文:莫年专一壑,谤语溢四海

霈瑞

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
霈,来源于范成大的《宋诗》《送洪内翰使虏二首 其一》,原文:郊庙熙成霈率滨,罪如猾夏亦维新

之峰

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
之峰,来源于陆游的《宋诗》《韩太傅生日》,原文:紫驼之峰玄熊掌,不数沙苑千群羊

溯渊

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
溯渊,来源于王柏的《宋诗》《挽潜斋王枢相 其三》,原文:渊源谁与溯,愁绝伯牙絃

巡年

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
巡年,来源于唐彦谦的《唐诗》《和陶渊明贫士诗七首 四》,原文:逡巡避少年,赴秽不敢詶

淙焘

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
淙,来源于赵廱的《宋诗》《纪游》,原文:请君勿誉水,静必恶淙琤

乾莱

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
莱,来源于彭龟年的《宋诗》《燕居十六首 其四》,原文:面前如路窄,何地不蒿莱

理尉

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
理尉,来源于苏轼的《宋诗》《送蔡冠卿知饶州》,原文:怜君独守廷尉法,晚岁却理鄱阳柂

柏皤

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
柏,来源于朱长文的《宋诗》《英宗皇帝挽词五首 其一》,原文:乘云那复见,陵柏起悲风

砚玢

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
砚,来源于钱珝的《唐诗》《江行无题一百首 七十》,原文:幸有烟波兴,宁辞笔砚劳

烨薏

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
烨,来源于王迈的《宋诗》《读林去华居厚主簿省题》,原文:惠我百篇诗,珠玑何炜烨

零博

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
零博,来源于徐一初的《宋词》《摸鱼儿》,原文:便破帽飘零,也博名千古

尧燏

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
火光貌。
国学点评
尧,来源于魏了翁的《宋诗》《题尹商卿自信斋》,原文:真能位天地,信可为尧舜

明榭

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
明榭,来源于杜安世的《宋词》《卜算子》,原文:水榭风亭朱明景,又别是、愁情味

沛荑

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
沛,来源于孔武仲的《宋诗》《喜雨》,原文:入夜又滂沛,四境略已周

淳珧

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
淳,来源于赵彦端的《宋诗》《寿皇太子 其二》,原文:银钩已有淳熙脚,玉句仍传德寿衣

洵里

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
洵,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 去彭泽辞》,原文:彭泽洵美兮,唯柴桑其是思

慷晗

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
慷,来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其九》,原文:郑生何慷慨,称荐天下士

昉啸

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
昉,来源于张耒的《宋诗》《游白马寺》,原文:天明寺南去,幽路隘而昉

嶂沥

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
嶂沥,来源于刘学箕的《宋词》《鹧鸪天》,原文:穿林淅沥飞琼屑,度嶂缤纷过柳花

遒缤

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
遒,来源于宋祁的《宋诗》《侨居二首 其一》,原文:世路风波恶,天涯日月遒

骏遥

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
骏遥,来源于李纲的《宋诗》《客有出示御制登中和堂诗小臣斐然仰次宸韵二首 其一》,原文:迢遥八骏御,时迈慰斯民

旭峤

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
旭,来源于李宗谔的《宋诗》《清风十韵》,原文:太液翻晴旭,灵和乱翠阴

敦瞳

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
敦,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

绍浚

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
绍,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:卿为上摈,大夫为承摈,士为绍摈

熠颜

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
熠,来源于无可的《唐诗》《中秋夜君山脚下看月》,原文:熠燿游何在,蟾蜍食渐难

圭羡

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
圭羡,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:璧羡,以起度,驵圭璋、璧琮、琥璜之渠眉

真仲

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
真仲,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫所寄因答施仲益且寄斯远 其一》,原文:人如李仲元,人如郑子真

舸茂

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
舸,来源于薛能的《唐诗》《戏舸》,原文:远舸冲开一路萍,岸傍偷上小茅亭

魁湲

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
魁,来源于孙觌的《宋诗》《北归过永永守赵君宰置酒万石亭》,原文:拄杖披榛行莽苍,汲泉磨藓看魁奇

志泊

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
志泊,来源于刘弇的《宋诗》《赠贾仲武》,原文:中间落泊志不偿,武科拉取如截肪

蘅昃

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
蘅,来源于王质的《宋诗》《寄题陆务观渔隠》,原文:无乃镜湖留知章,兰蘅风露生寒凉

皋林

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
皋林,来源于仇远的《宋词》《台城路・齐天乐》,原文:白石粼粼,丹林点点,装缀东皋南浦

狄榭

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
狄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:秋,卫人及狄盟

玺旖

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
玺,来源于孙觌的《宋诗》《谢景思提举见过用药寮韵赋三诗寄谢 其一》,原文:玺书光丽九芝涂,绣斧煌煌刺史车

俞临

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
俞临,来源于吕本中的《宋诗》《抚州俞隐居挽诗》,原文:临川俞处士,独擅隐居名

淳矗

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
淳,来源于张伯端的《宋词》《西江月》,原文:争似无为实相,还须返朴归淳

棹殷

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
棹殷,来源于陈烈的《宋诗》《题福唐津亭》,原文:殷勤祝舟子,移棹过前滩

淮储

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
淮,来源于王十朋的《宋诗》《冯员仲赴阙奏事士君子咸欲其留闻为魏公所辟势不可夺遂成鄙语兼简查元章》,原文:平淮已得愈,论将更资冯

旖召

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
旖,来源于赵明道的《元曲》《紫花儿・雷声声梁苑,禾惜惜都城,苏小小钱塘。三人声价,四海名扬。》,原文:红妆,忒旖旎忒风流忒四行,堪写在宣和图上

隅召

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
隅,来源于李频的《唐诗》《送台州唐兴陈明府》,原文:见说海西隅,山川与俗殊

京熹

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
京,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:晋侯执曹伯归于京师

棂典

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
棂,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其六》,原文:长镵长长柄,矮窗矮矮棂

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