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带金带土男宝宝取名

孙芝裕作者:孙芝裕2023-11-04 21:30:23

缺土-男孩,

带金带土男宝宝取名

禄诣

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
禄,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 故祕书少监武功苏公源明》,原文:文章日自负,吏禄亦累践

晏宏

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
晏宏,来源于牟巘的《宋诗》《和王寅甫御史游南山韵》,原文:祖禅晏坐服生狞,法席宏开俨清肃

昶匡

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
昶,来源于王绩的《唐诗》《赠李征君大寿》,原文:孔淳辞散骑,陆昶谢中郎

淖戍

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
淖,来源于苏过的《宋诗》《次韵韩华国相约游嵩少》,原文:耕粮已办登山计,积淖车轮四角生

坤霈

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
坤霈,来源于姚勉的《宋诗》《题崔庄庵壁 其一》,原文:此去风雷轰蛰起,大施霖雨霈干坤

骃衡

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
骃,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:我马维骃,六辔既均

硝炯

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
硝,来源于庄布的《唐诗》《石榴歌》,原文:玳瑁壳皴枝婀娜,马牙硝骨绵敷里

栎璎

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
栎,来源于汪藻的《宋诗》《次韵胡德广书怀》,原文:世间樗与栎,拳曲自难揉

懿崔

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
懿,来源于佚名的《唐诗》《非所寄王都护姨夫》,原文:敦煌数度访来人,握手千回问懿亲

运竣

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
运,来源于李白的《唐诗》《荅高山人兼呈权顾二侯》,原文:应运生夔龙,开元扫氛翳

运榆

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
运榆,来源于韩琦的《宋诗》《次韵答宫保张相公以长篇见寄》,原文:骥程轻历块,鹏运狭抢榆

乘隅

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
乘隅,来源于梅尧臣的《宋诗》《雷逸老以倣石鼓文见遗因呈祭酒吴公》,原文:海隅异兽乘舟航,连日道路费刍粮

志央

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
志央,来源于宋祁的《宋诗》《寒夜始长》,原文:生平江海志,耿耿未渠央

旖远

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
旖,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・寄生草》,原文:想着文章士,旖旎人

圭梁

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
圭梁,来源于彭汝砺的《宋诗》《考试阁下次子由韵》,原文:斧斤准拟栋梁得,尘土吁嗟圭璧淹

盂翰

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
盂,来源于白居易的《唐诗》《马上作》,原文:高声咏篇什,大笑飞杯盂

砺情

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
砺,来源于郑獬的《宋诗》《哭渭夫二兄》,原文:璞玉逢砺石,圭璧不为难

朴卫

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
朴卫,来源于曾丰的《宋诗》《别陆德隆黄叔万》,原文:气反风骚朴,声收郑卫淫

磊凝

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
磊凝,来源于陈宓的《宋诗》《得水苍佩》,原文:被褐磊落怀,白日凝光采

唯胧

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
唯,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 三十三》,原文:唯乐箪瓢饮,无求澡镜铨

奘坤

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
奘,来源于程俱的《宋诗》《西安谒陆蒙者老大夫观著述之富戏用蒙老新体作 其一》,原文:作书兼远奘,众妙探玄竺

郄鸢

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
郄,来源于贯休的《唐诗》《送罗邺赴许昌辟》,原文:美似郄超终有日,去依刘表更何疑

延权

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
延权,来源于赵伯溥的《宋诗》《初夏遣闷三绝 其一》,原文:何事东皇不暂延,祝融今日遽当权

辰州

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
辰州,来源于赵蕃的《宋诗》《真游觅唐德舆题诗不见有怀其人八首 其一》,原文:险绝辰州路,曾闻一再行

溯融

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
溯融,来源于黄庭坚的《宋诗》《离福严》,原文:不见祝融峰,还溯潇湘去

瀚卫

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
瀚,来源于屈同仙的《唐诗》《燕歌行》,原文:是时天地阴埃遍,瀚海龙城皆习战

僖逵

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
僖,来源于司马光的《宋诗》《陪致政开府太师留守相公致政内翰燕集輙歌盛美为三公寿皆用公字为韵 相公》,原文:不忘如衞武,难老似僖公

硝箬

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
硝,来源于白云仙人的《唐诗》《灵草歌 地蕉草》,原文:不但抽真汞,兼伏石中硝

其禹

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
其禹,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:奕奕梁山,维禹甸之,有倬其道

粤峨

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
粤峨,来源于曾丰的《宋诗》《公之还 其二》,原文:峨粤冠,上意我东,南忧谁宽

峥浦

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
峥浦,来源于刘摰的《宋诗》《汶上送黄任道游吴》,原文:峥嵘歳律南浦寒,早晚归艎橹声轧

卫涌

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
卫涌,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 赠祕书监江夏李公邕》,原文:龙宫墖庙涌,浩劫浮云卫

隅史

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
隅史,来源于李彭的《宋诗》《幽园风雨》,原文:妙手春工如画史,鹅溪百幅挂城隅

唯昃

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
唯,来源于曹邺的《唐诗》《赠道师》,原文:举世皆问人,唯师独求己

夷兆

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
夷兆,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:受有亿兆夷人,离心离德

序逵

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
序逵,来源于夏竦的《宋诗》《御阁春帖子 其五》,原文:青逵布序韶晖盛,紫禁乘春乐事多

亚敦

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
亚,来源于尚仲贤的《元曲》《汉高皇濯足气英布・寄生草》,原文:(正末云)那范增是项王的谋臣,称为亚父,咱怎么比的他

峨忻

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
峨,来源于程俱的《宋诗》《晨起梳头髪白且稀有感》,原文:岂复理须鬓,峨冠待晨曦

缘勰

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
缘,来源于徐鹿卿的《宋诗》《丙戌年新春偶成》,原文:病缘衰骤至,懒与睡相宜

砚箫

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
砚箫,来源于陆游的《宋诗》《幽居述事四首 其一》,原文:涤砚滩头无渍墨,吹箫月下有遗音

勖淄

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
勖,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尚桓桓如虎、如貔、如熊、如罴,于商郊弗迓克奔,以役西土,勖哉夫子

奥夷

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
奥夷,来源于刘挚的《宋诗》《读书》,原文:圣贤有堂奥,大道堪夷坦

岭意

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
岭意,来源于杜甫的《唐诗》《南楚》,原文:无名江上草,随意岭头云

懿峻

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
懿,来源于苏籀的《宋诗》《嵊邑周干办挽诗》,原文:嶷然衷塞懿,挟操亦人难

武磐

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
武磐,来源于朱汝贤的《宋诗》《题秩巴寨》,原文:国安磐石民恬熙,不忘武事功平夷

容贤

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
容贤,来源于汪应辰的《宋诗》《次汉英教授示和尹少稷韵四首 其三》,原文:畴昔持心欲见贤,肯容闾巷快争先

灏融

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
灏,来源于王汶的《宋诗》《寄韩涧泉三首 其三》,原文:灏露团红兰,凉吹发清昊

猷磐

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
猷,来源于宋真宗的《宋诗》《赐陈尧叟谢病归济源》,原文:嘉猷毗万路,奇遇列三台

辑崎

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
辑,来源于欧阳持的《唐诗》《书翠崖(一作「巖」)寺壁》,原文:)(按:今人编选之《滕王阁诗选》,自道光三十年刊涂阑玉辑《西山志》中录该诗,略有异文,注一作者即据该书

允篌

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
允,来源于郑刚中的《宋诗》《义荣见示和禅月山居诗盥读数过六根洒然但余素不晓佛法今以受持孔子教中而见于穷居之所日用者和成七首 其五》,原文:允愿凉风吹酗毒,要令举世得醒醒

逸识

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
逸识,来源于王炎的《宋诗》《和吴秀才二绝 其二》,原文:世人相马苦嫌瘦,谁识龙媒气逸羣

盛猷

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
盛猷,来源于韩愈的《唐诗》《和席八十二韵》,原文:纶綍谋猷盛,丹青步武亲

尤畅

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
尤畅,来源于韩淲的《宋诗》《白莲庵分韵》,原文:酒美情尤畅,诗清气本豪

闲誉

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
闲誉,来源于廖刚的《宋词》《蓦山溪》,原文:论长校短,总是非闲誉

攸践

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
攸,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:初六,浚恒,贞凶,无攸利

圭榷

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
圭,来源于苏轼的《宋诗》《观张师正所蓄辰砂》,原文:漫说玉牀收箭镞,何曾金鼎识刀圭

嵊情

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
嵊,来源于颜真卿的《唐诗》《赠僧皎然》,原文:徒想嵊顶期,于今没遗记

原绎

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
原绎,来源于王十朋的《宋诗》《至归州宿报恩寺》,原文:身乘筚路思熊绎,词诵离骚吊屈原

夷幻

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
夷幻,来源于王迈的《宋诗》《题九鲤湖》,原文:武夷九曲此幻相,灵砂九转成丹铅

意砺

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
意砺,来源于句士良的《宋诗》《和》,原文:早知为砺为霖意,惟有西民欲暂留

昀昙

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
昙,来源于喻汝砺的《宋诗》《草堂诗 其一一》,原文:惠风昙昙泛蘅杜,流云演演逾关河

琲敖

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
琲,来源于詹敦仁的《唐诗》《父子联韵诗》,原文:(琲

懿麓

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
懿,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:懿铄简书标

仑袁

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
仑,来源于庄忌的《楚辞》《哀时命》,原文:愿至昆仑之悬圃兮,采锺山之玉英

胤运

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
胤,来源于黄庭坚的《宋诗》《雨晴过石塘留宿赠大中供奉》,原文:子期闻笛正怀旧,车胤当窗方聚萤

桓璎

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
桓,来源于释契嵩的《宋诗》《感遇九首 其七》,原文:思君每盘桓,驻目千峰顶

泯寅

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
泯,来源于徐玑的《宋诗》《渌波亭寄泊晨起有感》,原文:尘埃几泯寸心清,晨起孤吟在水亭

圭奘

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
圭,来源于苏颂的《宋诗》《尚书左丞赠开府仪同三司邓公挽辞三首 其一》,原文:气緼江山秀,人如圭璧温

晔崎

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
晔,来源于司马光的《宋诗》《和同舍对菊无酒》,原文:黄花倚秋色,晔晔为谁开

峤致

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
峤,来源于德圆的《唐诗》《游云门寺之一》,原文:难关千峤色,不鎻乱泉声

亦茯

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
亦茯,来源于胡宏的《宋诗》《碧泉书院偶书花木所有七首 其四》,原文:青松未结茯苓英,杞菊春风亦已生

奎烽

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
奎,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:看奎光飞缠紫宫,光摇万玉班中

韫恣

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
韫,来源于刘敞的《宋诗》《彭城先辈未披奇采早饮隽声遗诗寄答二首 其一》,原文:虹气韫来徒想玉,国香闻处已知兰

峥诺

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
峥,来源于潘柽的《宋诗》《简徐判院》,原文:风谊峥嵘昔未亲,正悬一榻待高人

由淳

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
由淳,来源于家铉翁的《宋诗》《题李氏敬聚堂 其三》,原文:休怪艺翁太淳质,由来忍字本诸经

兆尹

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
兆尹,来源于岑参的《唐诗》《尹相公京兆府中棠树降甘露诗》,原文:相国尹京兆,政成人不欺

锋冶

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
锋冶,来源于任华的《唐诗》《怀素上人草书歌》,原文:或如丝,或如发,风吹欲绝又不绝,锋芒利如欧冶劒

晏鉴

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
晏鉴,来源于卫博的《宋诗》《题安流亭》,原文:晏安有鸩毒,怀哉宜鉴观

久翌

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
久,来源于秦观的《宋词》《一落索》,原文:奈久长难驻

屿采

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
屿采,来源于李洪的《宋诗》《送钱进思倅吴郡》,原文:剑池古色湛寒泉,响屧采香迷岛屿

由尔

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
由尔,来源于赵嘏的《唐诗》《山阳卢明府以双鹤寄遗白氏以诗回答因寄和》,原文:自笑沧江一渔叟,何由似尔到层城

寅阜

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
寅,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》,原文:六、冬,晋荀寅及士吉射入于朝歌以叛

馚翌

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
翌,来源于吴芾的《宋诗》《哭元帅宗公泽》,原文:命下得磁州,翌日径束装

原莞

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
原,来源于卢纶的《唐诗》《詶李叔度秋夜喜相遇因伤关东僚友丧逝见赠》,原文:野泽云阴散,荒原日气生

凝砺

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
凝,来源于皎然的《唐诗》《妙喜寺逵公院赋得夜磬送吕评事》,原文:一磬寒山至,凝心转清越

浦奥

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
浦,来源于张孝祥的《宋词》《浣溪沙》,原文:湓浦从君已十年

辰武

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
辰武,来源于许景先的《唐诗》《奉和御制春台望》,原文:豫奉北辰齐七政,长歌东武抃千春

坤园

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
坤园,来源于韩淲的《宋诗》《抗云亭》,原文:望穷千里干坤外,清绝小园松菊香

勖绍

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
勖,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔所弗勖,其于尔躬有戮

荣硝

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
荣,来源于无名氏的《元曲》《争报恩三虎下山・迎仙客》,原文:(花荣云)娘子,我不是歹人

原杉

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
原杉,来源于刘宰的《宋诗》《挽姚政远》,原文:岳庄原上归全处,手种松杉起绿烟

晃嶂

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
晃,来源于狄君厚的《元曲》《晋文公火烧介子推・四块玉》,原文:至如东宫合死呵,也不合教这明晃晃短剑下亡

烨圭

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
烨,来源于释昙华的《宋诗》《为南书记下火》,原文:东湖莞岭及归宗,烨烨腾辉炉鞴中

益璂

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
益,来源于张耒的《宋诗》《寄答参寥五首 其二》,原文:子才得所乐,我拙日益鲁

壹嶂

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
壹,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:又其外方五百里,谓之采服,四岁壹见,其贡服物

棕岿

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
棕,来源于仇远的《宋词》《点绛唇》,原文:黄帽棕鞋,出门一步为行客

容麒

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
容麒,来源于曾渊子的《宋诗》《漳南示义军寄邑人谭野臣》,原文:衰容未画麒麟阁,目尽故园心转酸

濡懿

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
濡,来源于刘克庄的《宋诗》《大行皇帝挽诗六首 其二》,原文:临照三千界,涵濡四十春

纬钲

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
纬,来源于贾纬的《唐诗》《与监修国史赵莹诗》,原文:(见中华书局校点本《旧五代史》卷一三一《贾纬传》

容笙

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
容笙,来源于黄裳的《宋词》《渔家傲》,原文:莫放笙歌容易散

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