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2024男楚辞女诗经取名

曾闻作者:曾闻2023-11-04 06:59:55

属龙-女孩-诗经-楚辞,生肖属:龙,龙喜欢日月明珠,所以属龙的宝宝起名适宜用有”日”、“月”、“火”等部首的字;龙喜欢水、云,所以属龙的宝宝起名适宜用有”冫”、 ”氵”、”灬”、”雨”、”云”等部首的字;龙地位尊贵,所以属龙的宝宝起名适宜用有“王”、“大”、“君”、“主”、“帝”、“令”、“长”、“木”等部首的字;龙马精神,所以属龙的宝宝起名适宜用有“马”为部首的字;

2024男楚辞女诗经取名

桠良

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
桠,来源于蒋堂的《宋诗》《栀子花》,原文:庭前栀子树,四畔有桠杈

娣涧

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
娣,来源于姬昌的《周易》《周易/归妹卦》,原文:初九,归妹以娣

时琬

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
时琬,来源于李流谦的《宋诗》《送无害弟之官并呈使君蹇丈一笑》,原文:何时见华筑,琬琰行当镌

旨潜

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
旨潜,来源于韩愈的《唐诗》《月蚀诗效玉川子作》,原文:虽无明言,潜喻厥旨

璃矜

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
璃,来源于王山的《宋诗》《答盈盈》,原文:韦皋笔逸玳瑁落,张佑盏滑琉璃干

绍晴

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
绍,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:天降威,用宁王遗我大宝龟,绍天明

诺天

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
诺天,来源于陆游的《宋诗》《雪意复作》,原文:一寒未暇自为计,宿麦悬知天已诺

缔璂

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
缔,来源于韦骧的《宋诗》《栩栩亭》,原文:碧崖高处筑遗基,缔构岧然得所依

尧理

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
尧理,来源于范纯仁的《宋诗》《循吏》,原文:吾皇有德真尧舜,唯待诸君共理功

琥璆

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
琥,来源于梅尧臣的《宋诗》《尹子渐归华产茯苓若人形者赋以赠行》,原文:千载忽旦暮,一朝成琥珀

染珩

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
染,来源于李峤的《唐诗》《墨》,原文:悲丝光易染,叠素彩还沈

亘曦

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
亘曦,来源于宋庠的《宋诗》《夏日晚出芙蓉堂》,原文:我来冰未泮,倏此亘炎曦

晓久

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
晓久,来源于吕本中的《宋诗》《将去福州》,原文:为己工夫今粗晓,住山活计久相谙

棠越

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
棠越,来源于刘克庄的《宋诗》《挽长乐王明府》,原文:父子相传似孤竹,越鄞两处有甘棠

澄圣

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
澄圣,来源于潘唐的《唐诗》《下第归宜春酬黄颇饯别》,原文:圣代澄清雨露均,独怀惆怅出咸秦

淳燮

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
淳,来源于范祖禹的《宋诗》《中书侍郎傅公挽词 其一》,原文:徐公德不变,可使俗还淳

瑛椰

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
瑛,来源于皎然的《唐诗》《酬元主簿子球别赠》,原文:览君缄中宝,如搴清玉瑛

烊玉

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

浦潜

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
浦潜,来源于许及之的《宋诗》《次韵酬转庵》,原文:南浦太丘潜少微,非隠非吏嘉遁肥

寒漪

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
寒漪,来源于郭印的《宋诗》《再用南伯韵 其一》,原文:草茅岂无人,耕两钓寒漪

辰璨

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
辰璨,来源于吴奎的《宋诗》《泛照湖游天章》,原文:冥心一薰拂,璨璨罗星辰

瑥旨

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
旨,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/特牲馈食礼》,原文:祭铏,尝之,告旨

逻湘

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
逻湘,来源于齐己的《唐诗》《闻鴈》,原文:潇湘浦暖全迷鹤,逻逤川寒只有雕

暌釉

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
暌,来源于卢崇道的《唐诗》《新都南亭别郭大元振》,原文:佳辰改宿昔,胜寄在暌携

玢些

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
玢,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:酹金光照耀,奠璧彩璘玢

莹澧

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
莹,来源于释德洪的《宋诗》《小字华严经赞》,原文:譬如天帝网明珠,珠体莹然俱照彻

栾缘

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
栾缘,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫天书阁告成》,原文:飞陛缘云弥岌嶪,重栾倚汉益峥嵘

嶛湘

拼音五行释意
liáo高。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

新奂

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
新奂,来源于袁说友的《宋诗》《游江渎庙用故侯吴龙图韵》,原文:翬飞栋宇新轮奂,鼓奏牺牲荐豆觞

梧澧

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
梧澧,来源于周朴的《唐诗》《南楼 二》,原文:又有《春中途中寄南巴崔使君》、《喜贺拔先辈衡阳除正字》、《次梧州却寄永州使君》,疑朴自巴东入湘,复南行经澧、衡、永、梧而南游

淇鹤

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
淇鹤,来源于李昴英的《宋诗》《自赞》,原文:淇傍何有,秋鹤霜竹

澧清

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
澧清,来源于高似孙的《宋诗》《九怀》,原文:朝腾余轫兮梧阴,夕娱兮清澧

沉恤

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
沉恤,来源于曹勋的《宋诗》《宫词三十三首 其一八》,原文:宽恤从来只陆沉,丁宁今始慰人心

瑚域

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
瑚域,来源于黄公度的《宋诗》《和宋永兄咏荔支用东坡刑字韵四首 其一》,原文:浪传石蜜来他域,巧似珊瑚出涨溟

种理

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
种理,来源于王炎的《宋诗》《题咸宁江宰德先清远堂》,原文:渊明未甚高,料理种秫田

骊宛

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
骊宛,来源于毕仲游的《宋诗》《飞泉》,原文:飞泉喷薄万珠圆,宛似骊山十月间

泯绍

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
泯,来源于林仙人的《唐诗》《五言长句》,原文:声色情俱泯,希夷兴已超

泷棹

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
泷棹,来源于宋庠的《宋诗》《同年庞汝弼赴宰临贺见过叙别因成感咏》,原文:客棹秋泷水,官邮暮岭云

胥新

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
胥新,来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 华原磬》,原文:弃旧美新由乐胥,自此黄钟不能竞

郅曜

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
郅,来源于陈襄的《宋诗》《咏雪》,原文:夷齐羞洁白,郅宁等威严

媪晰

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
媪,来源于张镃的《宋诗》《南湖有鸥成羣里闾间云数十年未尝见也实尘中奇事因筑亭洲上榜曰鸥渚仍放言六绝 其三》,原文:东家西家翁媪说,白洋湖自有多年

胥翡

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
胥,来源于陆佃的《宋诗》《魏国太夫人陈氏挽歌词》,原文:也知欲向华胥问,炊尽黄粱梦不成

晢澜

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
晢,来源于韩驹的《宋诗》《上赵倅生辰诗》,原文:维城流雅咏,戏彩晢民讴

陇珧

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
陇,来源于杜牧的《唐诗》《送沈处士赴苏州李中丞招以诗赠行》,原文:自言陇西公,飘然我知己

嶛珊

拼音五行释意
liáo高。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

渝馚

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
渝,来源于权德舆的《唐诗》《郊居岁暮因书所怀》,原文:素履期不渝,永怀丘中志

瑭曜

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
瑭,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:昔在齐刘豫,前睎石敬瑭

幻夷

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
幻夷,来源于王洋的《宋诗》《偶得上饶芡实颇佳分荐同邑以诗送》,原文:何人缩地有幻巧,容我短棹追冯夷

骥懿

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
骥,来源于李纲的《宋诗》《渊圣皇帝题十八学士颂》,原文:森如骥騄,才德兼备

楚箐

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
楚,来源于陈著的《宋词》《如梦令》,原文:楚楚苹花自舞

楚漾

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
楚漾,来源于刘长卿的《唐诗》《送马秀才落第归江南》,原文:慇懃斗酒城阴暮,荡漾孤舟楚水春

熙涵

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
熙涵,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《五方帝 其一四》,原文:神熙蕃丕,涵育四极

琯渌

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
琯,来源于周麟之的《宋诗》《春贴子词 皇太后阁六首 其三》,原文:光风浮玉琯,瑞霭映云旗

珲弈

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
弈,来源于章鉴的《宋诗》《杭山》,原文:浪对客吟思却虏,偶观人弈悟筹边

岭桠

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
岭,来源于刘仪凤的《宋诗》《自归州陆行至夔州 其二》,原文:岭云堆屭赑,刹海现兜罗

曜德

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
曜德,来源于赵必的《诗》《和朱水乡韵 其二》,原文:织耕同德曜,编简对韩符

霁普

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
霁,来源于赵长卿的《宋词》《蓦山溪》,原文:晓来雨霁

馚霁

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
霁,来源于释道潜的《宋诗》《次韵黄仲闵主簿见访游宝云诸寺》,原文:楼台霁雪初,碧瓦尘未涴

婉淑

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
婉淑,来源于程垣的《宋诗》《杂兴 其一》,原文:抛抛机中梭,婉婉机中淑

晃尚

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
晃,来源于刘克庄的《宋诗》《慈氏阁》,原文:阁建五季时,丹碧晃层累

莘沛

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
莘,来源于陈造的《宋诗》《次梁教授见贻韵五首 其三》,原文:如闻不惜蜚霞佩,乞与耕莘与筑巖

姝炯

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
姝,来源于苏轼的《宋诗》《忆黄州梅花五绝 其二》,原文:尽爱丹铅竞时好,不如风雪养天姝

蓁琅

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
蓁,来源于释居简的《宋诗》《破山高僧塔》,原文:塔随蓁棘老,德与苾蒭全

淖釉

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
淖,来源于陆游的《宋诗》《观村童戏溪上》,原文:竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣

暌嵊

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
暌,来源于高适的《唐诗》《宋中遇林卢杨十七山人因而有别》,原文:始惊道路难,终念言笑暌

林斯

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
林斯,来源于黄庭坚的《宋诗》《送晁道夫叔姪》,原文:词林少根蔕,斯人今绝伦

璃琳

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
璃,来源于苏轼的《宋诗》《赠眼医王彦若》,原文:琉璃贮沆瀣,轻脆不任触

冰芮

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
冰芮,来源于刘克庄的《宋诗》《题高端礼竹屋》,原文:立谈虞芮各冰释,高君奄有千筼筜

璇晢

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
璇,来源于程公许的《宋诗》《得台檄视堰至上皇设黄箓会亲友自远而至者孙承父表兄用晦弟彦威有年彦尹彦济四姪胜父王甥虚中句甥司马行父宗人季然共十七人次日首途久雨开霁》,原文:肃敞芝坛大面峰,拟凭方寸溯璇穹

璐本

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
璐,来源于韦应物的《唐诗》《夏冰歌》,原文:碎如坠琼方截璐,粉壁生寒象筵布

杏融

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
杏融,来源于文同的《宋诗》《官舍春日书怀 其二》,原文:杏开暖萼融红蜡,柳放晴花拆白茸

尤珞

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
尤,来源于苏颂的《宋诗》《次韵蒋颖叔同游超化院》,原文:南州足奇丽,此地尤兼并

术淙

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
术淙,来源于范纯仁的《宋诗》《次韵曼叔见寄》,原文:复使天下贵儒术,颂声千载长铮淙

娅溯

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
娅,来源于晁说之的《宋诗》《送公望》,原文:岂但姻娅旧,有感风义敦

岚燃

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
岚燃,来源于喻凫的《唐诗》《一公房》,原文:岚霭燃香夕,容听半偈还

如楹

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
如楹,来源于朱熹的《宋诗》《次彭应之餐雪韵》,原文:岂如午霁余,探此竹外楹

枝旆

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
枝旆,来源于李弥逊的《宋词》《水龙吟》,原文:倩飞英衬地,繁枝障日,游丝驻,羲和旆

玢芸

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
玢,来源于邓陟的《唐诗》《珠还合浦》,原文:素辉明荡漾,圆彩色玢㻞

思淅

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
思淅,来源于沈如筠的《唐诗》《句》,原文:思酸寒鴈断,淅沥秋树空

珂旖

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
珂,来源于李洪的《宋诗》《宿盐田驿用黄大声韵》,原文:叱驭登闽峤,鸣珂入帝乡

婷暄

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
婷,来源于洪咨夔的《宋词》《南乡子》,原文:霜月冷婷婷

汉宁

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
汉宁,来源于程公许的《宋诗》《挽顺庆使君宝章李十三丈二首 其一》,原文:恤章峻直宁王宝,治行高推汉吏循

沛暌

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
沛,来源于尚仲贤的《元曲》《汉高皇濯足气英布・哭皇天》,原文:则你那刘沛公无君臣的新义分,哎,随何也咱与你有甚么弟兄的旧面情

晃樨

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
晃,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四二》,原文:晃晃在心目,昭昭居色尘

冰洌

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
冰洌,来源于张耒的《宋诗》《视盗之南山》,原文:浅涧冻欲绝,层冰洌我泉

莜璩

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

些净

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
些净,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《缕缕金》,原文:你今打些不干净,须要对证

璩纫

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
璩,来源于柴元彪的《宋诗》《游璩源寺和韵》,原文:知有法諲留虎锡,元来璩叟是龙神

桅烯

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
桅,来源于赵蕃的《宋诗》《寄怀畏知二首 其二》,原文:驰檄传闻思一来,溪头几立望樯桅

暖其

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
暖其,来源于邓深的《宋诗》《月湖新得浮石巖》,原文:霜明日暖马蹄轻,曾不踰时即其地

枫潮

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
枫潮,来源于释居简的《宋诗》《双溪潮水清》,原文:灭影双溪死便烧,年年枫落见清潮

庄潜

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
庄潜,来源于郑光祖的《元曲》《立成汤伊尹耕莘・金盏儿》,原文:拳挛着手脚精神爽,潜形古树在村庄

熙童

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
熙童,来源于李纲的《宋诗》《崇阳道中作四首 其一》,原文:童稚亦熙熙,田家有余乐

唯玢

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
唯,来源于周邦彦的《宋词》《浪涛沙・浪淘沙》,原文:嗟万事难忘,唯是轻别

仟璨

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

滟勖

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
滟,来源于赵善括的《宋词》《醉蓬莱》,原文:和气回春,滟一尊芳酒

昶卫

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
昶,来源于唐明皇的《唐诗》《题梵书(伯三九八六)》,原文:石刻资料见于王昶的《金石萃编》卷一三七,录附于后

之淳

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
之淳,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:钟氏染羽,以朱湛、丹秫,三月而炽之,淳而渍之

竺朝

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
竺朝,来源于昙靖的《唐诗》《奉送日本国使空海上人橘秀才朝献后却还》,原文:来朝汉天子,归译竺干经

萌雯

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
萌,来源于吕声之的《宋诗》《题陈巖庵寄诸兄弟》,原文:孝弟本根时润泽,诗书种子日萌芽

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