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如何巧用生辰八字为宝宝取名:传统智慧与现代科学的完美结合

高域翀作者:高域翀2025-06-10 11:27:10

在中国传统文化中,生辰八字被认为是决定一个人命运的重要因素之一。生辰八字,即出生时的年、月、日、时四柱,每柱包含天干地支,共八个字。通过分析这八个字,可以了解一个人的五行属性、性格特点以及未来的运势。因此,许多父母在为宝宝取名时,会参考生辰八字,以期为孩子选择一个吉祥、有意义的名字。 首先,了解宝宝的生辰八字是取名的第一步。父母需要准确记录宝宝的出生时间,包括年、月、日、时。然后,通过专业的八字排盘工具或请教命理师,得出宝宝的八字。八字中的五行属性(金、木、水、火、土)是取名的关键。如果宝宝的八字中某种五行属性过强或过弱,父母可以通过名字中的字来平衡五行,以达到调和命理的效果。 其次,取名时不仅要考虑五行平衡,还要注重名字的音韵美和寓意。一个好的名字应该读起来顺口,写起来美观,并且有美好的寓意。例如,如果宝宝的八字中缺少“木”属性,父母可以选择带有“木”字旁的字,如“林”、“森”等,来补充五行中的“木”。同时,这些字在音韵上也较为和谐,寓意着生机勃勃、茁壮成长。 此外,现代科学也为我们提供了更多的取名参考。心理学研究表明,名字对人的心理和行为有一定的影响。一个积极、正面的名字可以增强孩子的自信心和自尊心,有助于他们的心理健康发展。因此,父母在取名时,不仅要考虑传统命理学的因素,还要结合现代心理学的知识,选择一个既符合命理又有利于孩子心理发展的名字。 总之,巧用生辰八字为宝宝取名,不仅是对传统文化的传承,也是对现代科学的尊重。通过综合考虑五行平衡、音韵美、寓意以及心理学因素,父母可以为孩子选择一个既吉祥又有意义的名字,为他们的未来奠定良好的基础。

如何巧用生辰八字为宝宝取名

憧笙

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
憧,来源于王季友的《唐诗》《酬李十六岐》,原文:于何车马日憧憧,李膺门馆争登龙

自纭

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
自纭,来源于李咸用的《唐诗》《和友人喜相遇十首 七》,原文:松桂寒多众木分,轻浮如叶自纷纭

南墨

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
南墨,来源于李复的《宋诗》《依韵答胡直孺》,原文:江南墨客貌虽癯,战胜当前轻勇侠

年情

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
年情,来源于范成大的《宋诗》《荆公墓二首 其一》,原文:半世青苗法意,当年雪竹诗情

音棹

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
音棹,来源于朱淑真的《宋诗》《和前韵见寄 其二》,原文:去来分橹棹,南北隔音尘

炜朴

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
炜,来源于郭祥正的《宋诗》《同刘继邺秀才游岳麓登法华台呈如水长老》,原文:层梯上重门,绘塑光炜炜

荑灏

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
荑,来源于梅尧臣的《宋诗》《僧元复院枕流轩》,原文:谁来惊节物,岸木长春荑

骋绡

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
骋,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和罗著作风琴诗送毕长官》,原文:刻商变羽不得骋,击手高张空改调

汐孜

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
汐,来源于梅尧臣的《宋诗》《送谢寺丞知余姚》,原文:姚江千里海汐应,山井亦与江潮通

贤晗

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
贤,来源于赵蕃的《宋诗》《送赵一叔江西漕赴召三首 其一》,原文:春秋贤者责,倾耳向长安

沛备

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
沛,来源于程俱的《宋诗》《松鹤图》,原文:风涛吹落九天上,倒景雨沛参云油

筹尹

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
筹尹,来源于洪咨夔的《宋诗》《俞提举挽诗 其一》,原文:筹驿尹师鲁,诗坛梅圣俞

盂瑛

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
盂,来源于白居易的《唐诗》《马上作》,原文:高声咏篇什,大笑飞杯盂

桦黎

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
桦,来源于张泌的《唐诗》《浣溪沙 一》,原文:钿毂香车过柳堤,桦烟分处马频嘶,为他沈醉不成泥

菀漫

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
菀,来源于晁补之的《宋诗》《拟古六首上鲜于大夫子骏 冉冉孤生竹》,原文:秋风一披拂,菀其为枯枝

鹤品

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
鹤品,来源于沈括的《宋诗》《图画歌》,原文:少保薛稷偏工鹤,杂品皆奇惟石恪

汶其

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
汶其,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 行吟》,原文:不自尘其皓皓兮,受汶汶而蒙世

庚品

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
庚品,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨太庙 其七》,原文:皇皇在宥,品物由庚

祈愿

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
祈愿,来源于韦骧的《宋诗》《廷评庆寿口号》,原文:暂停丝管听祈颂,愿见恩书历九迁

缃秋

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
缃秋,来源于袁说友的《宋诗》《周可大惠昆仑桃》,原文:秋雨成萧瑟,缃桃辱记存

湛支

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
湛支,来源于皇甫湜的《唐诗》《出世篇》,原文:支消体化膏露明,湛然无色茵席濡

瞳普

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
瞳,来源于吴芾的《宋诗》《偶苦耳聋》,原文:衰年已是病双瞳,那更新添两耳聋

隽宁

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
隽宁,来源于陆游的《宋诗》《书怀》,原文:尚忆青衫陪众隽,宁期白首负明时

怡琳

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
怡,来源于沈辽的《宋诗》《五言》,原文:洗墨无池笔无冢,时亦作戯怡吾真

苏徵

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
苏,来源于杨时的《宋诗》《荆州偶作》,原文:荆山富樵苏,丈室有余燠

武忱

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
武,来源于刘辰翁的《宋词》《减字木兰花》,原文:晚遇明时方用武

晗汉

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

榭曦

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
榭,来源于贯休的《唐诗》《再到钟陵作》,原文:无限丘墟侵郭路,几多台榭浸湖光

沥敦

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
沥,来源于真山民的《宋诗》《山行》,原文:涧暗只闻泉滴沥,山青剩见鹭分明

宛觉

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
宛觉,来源于牟融的《唐诗》《重赠张籍》,原文:旧日仪容只宛然,笑谈不觉度流年

濡蔚

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
濡,来源于杨元亨的《宋词》《沁园春》,原文:把南楼风月,渚宫丘壑,竹西歌舞,行乐濡须

颀望

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
颀望,来源于苏轼的《宋诗》《山坡陀行》,原文:藐余望兮水中汦,颀然而长者黄冠而羽衣

淮栾

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
淮,来源于张耒的《宋诗》《题寿阳楼二首 其二》,原文:长淮不断水悠悠,楼下行人淮上楼

琥汀

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
琥,来源于叶适的《宋诗》《橘枝词三首记永嘉风土 其二》,原文:琥珀银红未是醇,私酤官卖各生春

绅憧

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
绅,来源于楼钥的《宋诗》《送黄景声祕丞提举浙西 其一》,原文:江夏无双第一人,清明久矣动簪绅

宛嘉

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
宛嘉,来源于杨杰的《宋诗》《和章学士祈晴昭亭山》,原文:嘉祐六年宛陵郡,积月霖雨妨秋成

良缘

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
良缘,来源于皇甫冉的《唐诗》《奉和独孤中丞游法华寺》,原文:清心乘暇日,稽首慕良缘

冽缨

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
冽,来源于冯山的《宋诗》《谢梓漕李琮献甫寄余甘》,原文:冷冽祛酒毒,香芬破茶癖

玮棣

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
玮,来源于沈辽的《宋诗》《寄题野翁无闷堂》,原文:想见野翁形气古,少年词华奋瓌玮

竺炜

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
竺,来源于仇远的《宋诗》《游天竺二首 其一》,原文:竺国云深僧寂寞,草堂洞古石嵯牙

缈昕

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
缈,来源于陈造的《宋诗》《石湖生日致语口号》,原文:玉壶缥缈非尘世,金狄依稀记岁华

澄芨

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
澄,来源于齐己的《唐诗》《假山》,原文:蓝灰澄古色,泥水合凝滋

奎种

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
奎,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释天(对天文历法的解释)》,原文:32 降娄,奎娄也

椰鹄

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
椰,来源于王庭珪的《宋诗》《存存阁》,原文:王郎身如椰子大,胸蟠万卷犹能载

娥彰

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
娥,来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 游毛公坛》,原文:将山待夸娥,以肉投䝟貐

珲琮

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
琮,来源于吴芾的《宋诗》《留长河堰》,原文:湖山堂下水声寒,夜半琮琤响珮环

棠霆

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
棠,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 良哉二章(一章十句,一章十二句)(良哉,协帝赉也。) 二》,原文:棠郊去思,潼江来暮

挚忻

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
挚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:我高祖少皞挚之立也,凤鸟适至,故纪于鸟,为鸟师而鸟名

丁珐

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
丁,来源于陆游的《宋诗》《雁翅夹口小酌》,原文:犬吠船丁归,小市得美蔬

矗暌

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
矗,来源于王周的《唐诗》《志峡船具诗 戙》,原文:有如用武人,森森矗戈戟

琬蒂

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
琬,来源于李流谦的《宋诗》《寄送梁子辅赴召》,原文:眼明奎画照琬琰,万喙夸呼海倾泻

皖禺

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
皖禺,来源于独孤及的《唐诗》《代书寄上李广州》,原文:皖水望番禺,迢迢青天末

钊固

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《伏读三月六日内禅诏书及传将士牓檄慨王室之艰危悯生灵之涂炭悼前策之不从恨奸回之误国感愤有作聊以述怀四首 其三》,原文:马嵬不进杨钊死,关陜初临元振除

奕玄

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
奕玄,来源于孟简的《唐诗》《白乌呈瑞赋附歌》,原文:素德式昭兮何写奕,玄质从化兮为洁白

缨寅

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
缨,来源于李德裕的《唐诗》《思平泉树石杂咏一十首 似鹿石》,原文:不是见羇者,何劳如顿缨

灏仞

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
灏,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 行吟》,原文:指清流之灏灏兮,余将以逝

骊忱

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
骊,来源于王涣的《唐诗》《惆怅诗十二首 五》,原文:蜀王殿里三更月,不见骊山私语人

莜漳

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

央绚

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
央,来源于张九成的《宋诗》《六月晦送孙少刘》,原文:道如未央神明台,虽高自可阶级登

俞猷

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
俞猷,来源于文彦博的《宋诗》《司马赠太傅康国韩公挽词 其一》,原文:康时远术推贤业,造膝嘉猷协帝俞

薏昃

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
薏,来源于刘长卿的《唐诗》《初贬南巴至鄱阳题李嘉祐江亭》,原文:猜嫌伤薏苡,愁暮向江篱

纮庆

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
纮,来源于柳宗元的《唐诗》《鼓吹曲辞 鼓吹铙歌 泾水黄》,原文:顿地纮,提天纲

璩楦

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
璩,来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其五》,原文:每见昭亭壁,高璩笔墨存

盛诀

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
盛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年皇后册宝十三首 其八》,原文:德如关雎,盛如螽斯

旖傅

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
旖,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・谁不知苏卿已嫁双通叔,王氏偏怜秦少游,咱两个没添货的姻缘厮》,原文:光腻腻出落着风流,清淡淡包含着旖旎

冶承

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
冶承,来源于张方平的《宋诗》《李少傅佚老亭》,原文:令子承良冶,朱轓治左冯

望君

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
望君,来源于王安石的《宋诗》《送黄吉甫入京题清凉寺壁》,原文:投老难堪与君别,倚江从此望还辕

文齐

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
文齐,来源于诸葛兴的《宋诗》《会稽颂 其三》,原文:奸雄托兮自文,慨齐东兮毋惑

琬覃

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
琬,来源于释居简的《宋诗》《卢直院大监挽辞》,原文:不与貂蝉老,空将琬琰磨

溯隅

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
溯隅,来源于湘中蛟女的《唐诗》《荅郑生歌》,原文:溯青山兮江之隅,拖湘波兮褭绿裾

甄晋

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
甄晋,来源于喻汝砺的《宋诗》《八阵图》,原文:二广二矩及甄,春秋所书晋所纪

佳朔

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
佳朔,来源于喻良能的《宋诗》《园中口占》,原文:西风三径有佳致,朔雪横枝多暗香

章镌

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
章镌,来源于梅尧臣的《宋诗》《雷逸老以倣石鼓文见遗因呈祭酒吴公》,原文:从官执笔言成章,书在鼓腰镌刻臧

芉澜

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

卿彻

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
卿彻,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:卿辞重席,司宫彻之,乃荐脯醢

寅嵊

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
寅,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 敬天篇》,原文:凌兢每寅畏,上帝必垂怜

皖磐

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
皖,来源于苏辙的《宋诗》《汲阳阻风》,原文:欲投皖公宿,三日逢一噫

袤竹

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
袤竹,来源于苏颂的《宋诗》《补和王深甫颍川西湖四篇 竹间亭》,原文:青青林间竹,有亭才袤丈

弈磊

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
弈,来源于王十朋的《宋诗》《左原诗三十二首 碁盘巖》,原文:杜鹃巖北一拳石,石面平平堪弈棋

若夕

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
若夕,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:大国若安定之,其朝夕在庭,何辱命焉

芉翙

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

崔袤

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
崔,来源于白居易的《唐诗》《因梦有悟》,原文:终为崔常侍,意色苦依依

容霆

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
容霆,来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・么篇》,原文:(正旦云)请夫人息雷霆之怒,容贱妾陈是非之由:当日先相国临终遗言道:"夫人将小姐纳白敏中为婿,为报参军救死之恩,如违我之遗言,我死不瞑目

闳恽

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
闳,来源于程公许的《宋诗》《明禋进戒诗》,原文:爰趋殊庭,溯瞻九闳

汉爕

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
汉,来源于储光羲的《唐诗》《同诸公登慈恩寺塔》,原文:谁道天汉高,逍遥方在兹

犹昼

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
犹昼,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵学士兄发毘陵之作》,原文:黄巾蔽行路,关户昼犹警

滨季

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
滨季,来源于史{隽乃=冏}之的《宋诗》《季子庙》,原文:千载江滨季子宫,联镳款谒骤西风

耘苓

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
耘,来源于王十朋的《宋诗》《上元山中百姓出游作三章谕之 其三》,原文:好去耕耘陇上田,但能勤苦有丰年

槿奎

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
槿,来源于方回的《宋诗》《送男存心如燕二月二十五日夜走笔古体 其二》,原文:茅屋荫松菊,槿篱畦芋姜

藻炀

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
藻,来源于法珍的《唐诗》《山居 四》,原文:(均见《古今禅藻集》卷七

琀箫

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
箫,来源于何炳然的《宋诗》《右凤洞》,原文:箫韶在何处,苍梧云气迷

滔棣

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
滔,来源于魏了翁的《宋诗》《十八日上寿退赐坐十九日贡院锡宴二十一日紫宸殿御筵即事 其二》,原文:严妆列卫启宸居,百辟滔滔若贯鱼

玺堇

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
玺,来源于方回的《宋诗》《次韵汪以南教授美康使君新政因及贱迹四首 其三》,原文:小迟玉玺征黄霸,定许青门老邵平

戚颍

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
戚,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:」周公曰:「未可以戚我先王

衡仁

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
衡仁,来源于李廌的《宋诗》《嵩阳书院诗》,原文:仁贤任阿衡,天地一朝苏

祁庭

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
祁,来源于郑刚中的《宋诗》《赵子礼劝农回有诗和者盈轴然皆颂德诗非劝农也拟和二篇 其二》,原文:祁祁之雨明日晴,听我吹豳击鼓鸣

如荔

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
如荔,来源于姜夔的《宋词》《好事近》,原文:记得如今时候,正荔枝初熟

燝峪

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

郁桠

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
郁,来源于李纲的《宋诗》《江行即事八首 其二》,原文:五月炎方气郁蒸,安流鼓櫂水风清

晖禧

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
晖,来源于卫宗武的《宋诗》《暮春》,原文:山浮天际色,云弄水中晖

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