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按生辰八字免费取名字单字:如何根据八字选择最适合的名字

曾衍作者:曾衍2025-05-27 00:03:00

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的期望和祝福。根据生辰八字取名字,是一种古老而智慧的命名方式,旨在通过分析个人的出生时间(即八字),来选择一个与命理相契合的名字。八字,即出生年、月、日、时的天干地支组合,每个字都对应着五行中的某一元素(金、木、水、火、土)。通过八字分析,可以了解一个人的五行平衡情况,从而选择能够补充或平衡五行的名字。 在取名字时,单字名字因其简洁、易记而受到许多人的喜爱。然而,单字名字的选择更需要精准,因为一个字往往承载着更多的含义和能量。根据生辰八字免费取名字单字,首先需要了解孩子的八字五行情况。例如,如果孩子的八字中缺少“木”元素,那么在取名字时,可以选择带有“木”属性的字,如“林”、“森”、“梓”等,以补充五行中的不足。 此外,取名字时还需要考虑字的音、形、义。音要悦耳,形要美观,义要吉祥。例如,“安”字,音调平和,字形简单,寓意平安、安定,是一个非常适合用作单字名字的字。再如,“瑞”字,寓意吉祥、祥瑞,也是一个非常受欢迎的单字名字。 总之,根据生辰八字免费取名字单字,不仅需要考虑五行平衡,还需要综合考虑字的音、形、义。通过这种方式,可以为孩子选择一个既符合命理,又富有美好寓意的名字,帮助他们在未来的生活中更加顺利、幸福。

按生辰八字免费取名字单字

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
泰,来源于黄曦的《宋诗》《寄李先生》,原文:久不见泰伯,中心频损和

怀

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀,来源于彭龟年的《宋诗》《鶑鸣十章寄戚伯瑞 其二》,原文:我之怀矣,惟其友矣

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
萧,来源于戴司颜的《唐诗》《江上雨》,原文:萧萧犹未已,早晚去苹洲

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诏,来源于葛胜仲的《宋词》《减字木兰花》,原文:诏录遗忠

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
豫,来源于杨杰的《宋诗》《和黄倅别诸公 其一》,原文:豫溪春雨江湖平,苍壁洲边春草生

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
淅,来源于李纲的《宋诗》《善权即事十首 其五》,原文:淅沥乍闻经竹叶,飘萧初看著松枝

拼音五行释意
chún纯真朴实。
国学点评
醇,来源于史尧弼的《宋诗》《赠友人》,原文:羨君真比道州政,间饮醇酒南山阳

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
凝,来源于李之仪的《宋词》《渔家傲》,原文:遥想去舟魂欲凝

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
嵊,来源于皎然的《唐诗》《奉和颜使君真卿与陆处士羽登妙喜寺三癸亭》,原文:徒想嵊顶期,于今没遗记

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
婴,来源于黄庭坚的《宋诗》《己未过太湖僧寺得宗汝为书寄山蓣白酒长韵诗寄答》,原文:邑西軱戾地,是尝婴吾锋

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
堰,来源于朱冲和的《唐诗》《嘲张祜》,原文:冬瓜堰下逢张祜,牛屎堆旁说我能

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
枫,来源于李弥逊的《宋诗》《粹之载酒南山仆与子婿辈乘小舟烟雨中绝江而来饭罢复过东阁道旧论文頺然经醉归时夜潮已平虽云阴未觧而月白可鉴烟林水屿尽在目中良久急雨继作通夕不止欹卧纸帐中了不成寐因作》,原文:海神游戏千林昏,近山枫栎丹黄分

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
沉,来源于郭祥正的《宋诗》《临漳亭观水分得大字》,原文:苍山恐低沉,况复问畎浍

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
湫,来源于刘弇的《宋诗》《和仲武苦雨见寄》,原文:痴儿临缺湫,往往骇影双

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
筱,来源于刘辰翁的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:好在冰花,著些风筱,怎不清余发

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
临,来源于赵以夫的《宋词》《贺新郎》,原文:临宝鉴,欲妆懒

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
鼎,来源于黄裳的《宋诗》《王岐公挽辞 其四》,原文:彝鼎垂行止,金珠照死生

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
町,来源于刘克庄的《宋诗》《居厚弟诗将活鹿寿余次韵一首》,原文:山林放去全渠性,町疃归来获此祥

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
俐,来源于关汉卿的《元曲》《钱大尹智宠谢天香・倘秀才》,原文:赌钱的、不伶俐,姐姐你可便再掷

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
茯,来源于刘商的《唐诗》《酬道芬寄昼松》,原文:一株将比囊中树,若个年多有茯苓

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
阜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符五岳加帝号祭告八首 南岳。》,原文:敷与万物,既阜既昌

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
辑,来源于孔文仲的《宋诗》《四月三十日慈孝寺山亭席上口占送子敦都运待制赴河北》,原文:君能安辑之,千仓与万辀

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
诺,来源于林希逸的《宋诗》《同心言如兰》,原文:诺能为一布,佩不必三闾

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
岐,来源于韩偓的《唐诗》《江南送别》,原文:大抵多情应易老,不堪岐路数西东

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
冬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公三十一年》,原文:冬,不雨

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
缨,来源于朱敦儒的《宋词》《相见欢》,原文:簪缨散

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
壹,来源于韦骧的《宋诗》《又和倒韵》,原文:皑皑均旦暮,浩浩壹干坤

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
栗,来源于王质的《宋诗》《挽虞丞相》,原文:宝奁森漆栗,乐笼富参苓

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
书,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:何以书

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
欢,来源于卢炳的《宋词》《踏莎行》,原文:相见虽频,欢娱无定

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
情,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 五十》,原文:人情浓厚道情微,道用人情世岂知

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
元,来源于陈朴的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:内外遍,八转始还元

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
博,来源于朱长文的《宋诗》《奉谢司封使君晏公临顾园居 其三》,原文:甘盘德业满天区,博学承家行有余

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
仞,来源于吴育的《宋诗》《承原父以凤凰篇为况谨用来韵和酬》,原文:丹山鬰世表,巖巖千仞巅

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
支,来源于赵蕃的《宋诗》《拜严方范祠》,原文:迺知大厦倾,未易一木支

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
禺,来源于释咸静的《宋诗》《十二时 其六》,原文:禺中巳,选甚婬坊并酒肆

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
幽,来源于张抡的《宋词》《菩萨蛮》,原文:幽怀谁与同

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
妤,来源于吕温的《唐诗》《上官昭容书楼歌》,原文:汉家婕妤唐昭容,工诗能赋千载同

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
觅,来源于赵闻礼的《宋词》《风入松》,原文:来觅娉婷

屿

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
屿,来源于曹勋的《宋诗》《春江行》,原文:浦屿连芳草,夭桃间柳堤

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
筹,来源于陈造的《宋诗》《送严上舍并寄诸公十首 寄赵景安府判 其二》,原文:未醉催歌扇,言归听漏筹

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
伽,来源于释宗杲的《宋诗》《魏侍郎净心阁》,原文:我以父母所生口,说此无上妙伽陀

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
逊,来源于张榘的《宋词》《安庆摸・摸鱼儿》,原文:使万里尘清,谁逊周公瑾

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
炫,来源于杨万里的《宋诗》《轿中看山》,原文:雨滋青弥深,日炫紫还浅

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
娅,来源于王洋的《宋诗》《寄曹嘉父》,原文:那知老乃并姻娅,自此日觊参双凫

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
觉,来源于黄庭坚的《宋词》《蓦山溪》,原文:朝来风日,陡觉春衫便

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
茵,来源于曹勋的《宋诗》《隋堤草》,原文:绵绵隋堤草,草色翠如茵

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
邕,来源于刘克庄的《宋诗》《七十四吟十首 其八》,原文:戍邕溃卒导蕃夷,闻说衡湘被祸奇

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・南吕/一枝花》,原文:今日个妻嫁人、夫做媒,自取些奁房断送陪随,那里也羊酒、花红、缎匹

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡,来源于陈造的《宋诗》《过樊村》,原文:空劳计迟速,凡百有乘除

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
璆,来源于史尧弼的《宋诗》《同冯蓬州当可游中巖分韵得林字》,原文:蓬州老摩诘,玉齿锵璆琳

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
境,来源于陆龟蒙的《唐诗》《袭美见题郊居十首因次韵酬之以伸荣谢 七》,原文:禹穴奇编缺,雷平异境残

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召,来源于方回的《宋诗》《为陆元德题㧑谦斋》,原文:年老益畏谨,请苑犹召疑

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
朔,来源于耿湋的《唐诗》《送河中张胄曹往太原计会回》,原文:遥听边上信,远计朔南程

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
莞,来源于虞俦的《宋词》《满庭芳》,原文:冷淡琐窗烟雾,来清供、莞尔怡颜

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
隅,来源于梅尧臣的《宋诗》《刘薛二君过予遇雨》,原文:猛雨迫好鸟,止我屋室隅

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
昂,来源于潘璵的《宋诗》《小窗即事》,原文:诗情多冷澹,酒态强轩昂

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
枝,来源于阮逸女的《宋词》《花心动》,原文:仙苑春浓,小桃开,枝枝已堪攀折

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
镜,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂六十八首 其四六》,原文:明如镜,黑如漆

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
橙,来源于黄人杰的《宋词》《渔家傲》,原文:桔绿橙黄霜落候

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:使摈者还其挚于门外,曰:「某也使其还挚

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
函,来源于韩元吉的《宋诗》《次韵韩子师游三洞过赤松》,原文:更语妙道根,宝篆开函琅

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
濡,来源于郭祥正的《宋诗》《送吴龙图帅真定》,原文:舞彻轻汗潭香肤,桃花带露燕脂濡

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与,来源于释守卓的《宋诗》《座右铭》,原文:用与性齐,语与默寓

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
韦,来源于王炎的《宋诗》《即事四首 其三》,原文:灵襟要淘洗,盥手阅韦编

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
嶂,来源于韦骧的《宋诗》《睦州千峰榭二首 其二》,原文:层基突兀倚晴空,碧嶂回环势复重

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
研,来源于苏轼的《宋诗》《和陶贫士七首 其二》,原文:末路益可羞,朱墨手自研

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
辕,来源于陆游的《宋诗》《湖上》,原文:独辕碾破新堤路,双耜犁残古庙壖

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
荣,来源于魏了翁的《宋词》《海棠春令・海棠春》,原文:荣悴故寻常,生意长如海

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
炯,来源于王十朋的《宋诗》《和韩秋怀十一首 其六》,原文:枕冷梦自清,夜明窗更炯

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
浩,来源于苏辙的《宋诗》《和孔武仲金陵九咏 见江亭》,原文:江水信浩渺,连山巧蔽亏

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缥,来源于史浩的《宋词》《清平乐》,原文:缥缈双溪路

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
町,来源于陈巖的《宋诗》《刘世疏庵》,原文:乱草枯茅町疃场,寒风卷地日荒荒

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
柯,来源于张耒的《宋诗》《柯谷》,原文:柯谷秋已晚,衡门终日闲

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
旎,来源于释居简的《宋诗》《船窗蕙萱 其一》,原文:国香旖旎霣林扉,依约华风变雅迟

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
漓,来源于周文璞的《宋诗》《赠苏召叟》,原文:其余传播咏,淋漓满箱帙

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
冬,来源于释元净的《宋诗》《和苏子由》,原文:春去春来冬复冬,几思虚论未缘逢

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
枫,来源于程俱的《宋诗》《送朱伯原博士赴太学》,原文:公怀慷慨善哉言,挽舟便出枫桥口

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
贞,来源于费冠卿的《唐诗》《枕流石》,原文:愿以清泚流,鉴此坚贞质

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
零,来源于曹组的《宋词》《忆瑶姬》,原文:争奈无缘相见,有分孤零

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
篁,来源于谢逸的《宋诗》《怀吕聘君》,原文:绿萝结春阴,修篁解夏箨

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
援,来源于叶清臣的《宋诗》《累日前伏蒙袖书临访并小文编及明堂图披玩寻绎弥增景服偶书二百四十言以伸谢臆伏惟采览》,原文:披文会今古,援笔攷同异

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
绪,来源于李昴英的《宋词》《兰陵王》,原文:别来情绪恶

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
巡,来源于丘的《宋词》《汉宫春》,原文:烦道与,巡檐共笑,元是旧日相知

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
优,来源于沈千运的《唐诗》《濮中言怀》,原文:圣朝优贤良,草泽无遗匿

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
恽,来源于王洋的《宋诗》《赠吉父得女孙》,原文:慰眼腊娘能剪彩,他年杨恽竞传书

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君,来源于赵蕃的《宋诗》《过曾相士所居因题》,原文:见君每尘中,访君每尘外

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
鸢,来源于刘克庄的《宋诗》《和居厚弟一首》,原文:明时各适鸢鱼性,在野尤和似在朝

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
戎,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:186 戎,相也

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
珑,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其四六》,原文:玲珑底相知,莽卤底相讶

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
黛,来源于岑参的《唐诗》《刘相公中书江山画障》,原文:粉白湖上云,黛青天际峰

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
承,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 西方百神降神用《熙安》。 其二》,原文:共承嘉祀,惟以迪尝

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
樟,来源于韩淲的《宋诗》《次韵吴推官 其一》,原文:樟下临岐树色分,风沙吹日暗车尘

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
宏,来源于慧超的《唐诗》《逢汉使入蕃略题四韵》,原文:道荒宏雪岭,险涧贼途倡

智能宝宝起名

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