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支姓鲁字辈起名指南:传统与现代的完美结合

赵岐奥作者:赵岐奥2025-05-22 06:10:54

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更是家族文化和期望的体现。对于支姓家族而言,鲁字辈的起名更是一项重要的家族传统。鲁字辈,作为支姓家族中的一个特定字辈,承载着家族的历史和文化传承。在起名时,如何将这一传统与现代审美相结合,成为了许多家长关注的焦点。 首先,我们需要了解鲁字辈的含义和起源。鲁字辈通常与儒家文化紧密相关,鲁国是孔子的故乡,因此鲁字辈往往象征着儒家文化的传承和家族对教育的重视。在起名时,家长可以考虑将儒家经典中的智慧融入名字中,如“仁”、“义”、“礼”、“智”等字,这些字不仅寓意深远,而且能够体现家族对传统美德的追求。 然而,随着时代的发展,现代家长在起名时也越来越注重名字的独特性和现代感。因此,在保留鲁字辈传统的同时,家长也可以考虑结合现代流行元素,如使用一些音韵优美、寓意积极的字,或者结合孩子的出生年份、星座等个性化因素来起名。例如,结合五行八字理论,选择与孩子命理相合的字,不仅能够增强名字的吉祥寓意,还能够为孩子带来好运。 此外,起名时还需要注意名字的音韵和谐和书写美观。一个好的名字应该读起来顺口,写起来流畅,避免使用生僻字或难以发音的字。同时,名字的字形也应该美观大方,避免过于复杂或难以辨认的字形。 总之,支姓鲁字辈的起名是一项既需要尊重传统,又需要融入现代审美的艺术。通过深入了解鲁字辈的文化内涵,结合现代起名的技巧和方法,家长可以为孩子选择一个既有文化底蕴又富有个性的名字,为孩子的未来奠定坚实的基础。

支姓鲁字辈起名

支析鲁

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
析鲁,来源于贺铸的《宋诗》《题潘大临东轩》,原文:著书析鲁史,百传见脱藁

支玄鲁

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
玄鲁,来源于王之道的《宋诗》《和王冲之喜雨呈张文伯》,原文:指点邦人著眼看,鲁侯雩祭正玄端

支鲁涟

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
鲁涟,来源于黄干的《宋诗》《答曾伯玉借长编二首 其二》,原文:祥麟踣鲁郊,孔袂何涟涟

支淑鲁

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
淑鲁,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:万曰:“甚矣,鲁侯之淑,鲁侯之美也

支皖鲁

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
皖,来源于刘安上的《宋诗》《重九宴集天柱间》,原文:皖国逢重九,登临摇落天

支骓鲁

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
骓,来源于元稹的《唐诗》《望云骓马歌》,原文:望云骓,用与不用各有时,尔勿悲

支桢鲁

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
桢,来源于杜甫的《唐诗》《同元使君舂陵行》,原文:复览贼退篇,结也实国桢

支鲁蕊

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
鲁蕊,来源于释道潜的《宋诗》《赠霍山人》,原文:春风浩荡鲁城边,稠花乱蕊争纷妍

支鲁未

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
鲁未,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:当邾娄颜之时,邾娄女有为鲁夫人者,则未知其为武公与

支鲁憧

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
鲁憧,来源于李觏的《宋诗》《答缘概师见示草书千字文并名公所赠诗序》,原文:我缘山谷见不远,缁褐憧憧尽愚鲁

支朔鲁

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
朔鲁,来源于俞德邻的《宋诗》《遣兴十首呈孟兵部使君 其二》,原文:亦有鲁闵氏,朔风衣单衣

支文鲁

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
文鲁,来源于杜甫的《唐诗》《玉台观》,原文:彩云萧史驻,文字鲁恭留

支苡鲁

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
苡,来源于方信孺的《宋诗》《还珠洞》,原文:金华仙伯真知己,薏苡将军足断魂

支婕鲁

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
婕鲁,来源于白玉蟾的《宋诗》《旴江舟中联句》,原文:待藏班婕扇,却援鲁阳戈

支葆鲁

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
葆鲁,来源于牟巘的《宋诗》《真隠诗》,原文:所以贵葆真,从他笑椎鲁

支惟鲁

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
惟鲁,来源于陈起的《宋诗》《寿乔枢密》,原文:惟昴昔孕萧,眉寿今颂鲁

支诏鲁

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
诏鲁,来源于陈起的《宋诗》《寿大丞相安晚先生》,原文:北禁诏墨香,昌炽颂鲁侯

支鲁豫

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
鲁豫,来源于赵蕃的《宋诗》《雨游青原山二首 其二》,原文:摩挲鲁公字,咀嚼豫章诗

支鲁怀

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
鲁怀,来源于郑刚中的《宋诗》《傅推官劝农七绝句拟和其五 登岭》,原文:莫怀小鲁东山意,祗是早来平地人

支嘉鲁

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
嘉鲁,来源于皎然的《唐诗》《苕溪草堂自大历三年夏新营洎秋及春弥觉境胜因纪其事简潘丞述汤评事衡四十三韵》,原文:吾嘉鲁仲连,功成弃珪璧

支沅鲁

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
沅鲁,来源于于石的《宋诗》《次韵赵九翁》,原文:何当共作子长游,南浮沅湘北齐鲁

支鲁州

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
鲁州,来源于刘孝孙的《宋诗》《句》,原文:诗书鲁国真男子,歌吹扬州是贵人

支鲁勃

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
鲁,来源于皮日休的《唐诗》《七爱诗 元鲁山》,原文:三年鲁山吏,清慎各自持

支鲁漾

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
鲁,来源于徐元杰的《宋诗》《题竹洲》,原文:似见鲁仲连,不复论鄙事

支钲鲁

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
钲,来源于释文珦的《宋诗》《昨日出城南行》,原文:战久俄败衂,靡闻钲皷喧

支鲁绪

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
鲁绪,来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其四》,原文:探坠绪兮邹鲁,集臯夔兮众芳

支邵鲁

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
邵鲁,来源于陈普的《宋诗》《朱文公》,原文:百年嗣程邵,千载承邹鲁

支屿鲁

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
屿鲁,来源于方回的《宋诗》《拟咏贫士七首 其三》,原文:三家柄鲁国,阳虎盗屿璠

支蕋鲁

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
蕋,来源于戴昺的《宋诗》《屏翁领诸孙小集亦龙弟野亭君玉即席有诗次韵》,原文:更期梅着蕋,来赏小春光

支沐鲁

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
沐鲁,来源于中宗皇帝的《唐诗》《景龙四年正月五日移仗蓬莱宫御大明殿会吐蕃骑马之戏因重为柏梁体联句》,原文:鸾鸣凤舞向平阳,秦楼鲁馆沐恩光

支鲁珐

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
鲁,来源于李白的《唐诗》《寄远十一首 十》,原文:鲁缟如玉霜,笔题月氏书

支葭鲁

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
葭,来源于李之仪的《宋诗》《清明日浄因庄早饭罢遂游洪福有怀巨载元确因致别约 其二》,原文:安得蒹葭真倚玉,再邀花影上回廊

支亦鲁

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
亦鲁,来源于李石的《宋诗》《眉州鹿鸣宴 其二》,原文:例须烦举送,我亦鲁诸生

支鲁盛

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
鲁盛,来源于蔡戡的《宋诗》《送莫子漳还朝》,原文:搢绅交口誉盛美,政有三异如鲁恭

支炘鲁

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
鲁,来源于杨凝的《唐诗》《送人出塞》,原文:此去非东鲁,人多事鼓鼙

支瑶鲁

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
瑶鲁,来源于王奕的《宋诗》《再和韵上石塘吴 其二》,原文:不能随调转商宫,独抱瑶琴过鲁东

支鲁殷

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
鲁殷,来源于聂守真的《宋诗》《题汪水云诗卷 其二》,原文:兵临鲁国犹弦诵,客过殷墟独啸歌

支鲁弘

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
鲁弘,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:鲁不堪晋求,谗慝弘多,是以有平丘之会

支幻鲁

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
幻鲁,来源于白玉蟾的《宋诗》《画中众仙歌》,原文:鲁直嗅之嫌无香,幻出江南烟水乡

支辽鲁

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
辽鲁,来源于释宗杲的《宋诗》《赵州和尚赞》,原文:十分鲁钝,似辽天鹘

支嫒鲁

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
鲁,来源于方回的《宋诗》《送徐如心如婺源三十韵》,原文:舆隶知周孔,章缝盛鲁邹

支蕋鲁

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
蕋,来源于归仁的《唐诗》《牡丹》,原文:偷香黑蚁斜穿叶,觑蕋黄蜂倒挂枝

支邕鲁

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
邕,来源于张榘的《宋诗》《送姚提干行》,原文:我初未之识,邕翰倾殷勤

支鲁析

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
鲁析,来源于贺铸的《宋诗》《题潘大临东轩》,原文:著书析鲁史,百传见脱藁

支鲁篁

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
鲁篁,来源于李绅的《唐诗》《拜三川守》,原文:改张琴瑟移胶柱,止息笙篁辨鲁鱼

支鲁永

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
鲁永,来源于刘克庄的《宋诗》《再和四首 其一》,原文:鲁观初尸罪,丘门永削踪

支燿鲁

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
燿,来源于元稹的《唐诗》《江边四十韵》,原文:断帘飞熠燿,当户网蟏蛸

支鲁珧

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
鲁,来源于蒋之奇的《宋诗》《左伯桃墓羊角哀墓》,原文:鲁公昔过之,驻车久徘徊

支宛鲁

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
宛鲁,来源于上官仪的《唐诗》《谢都督挽歌》,原文:鲁幕飘欲卷,宛驷悲还顾

支鲁禄

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
鲁禄,来源于孙沔的《宋诗》《题子陵钓台 其一》,原文:鲁连解难终辞禄,龙伯持倾只钓鼇

支鲁怀

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
鲁怀,来源于周邦彦的《宋诗》《投子山》,原文:缅怀鲁将军,兵败携部曲

支鲁晏

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
鲁晏,来源于文天祥的《宋诗》《有感》,原文:白头潦倒今鲁连,夜深危坐日晏眠

支远鲁

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
远鲁,来源于胡寅的《宋诗》《送黎才翁往荆门》,原文:唐虞世远精神在,邹鲁人归事业崇

支鲁勋

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
鲁勋,来源于王十朋的《宋诗》《高和叔生日》,原文:高标绰有鲁王风,天为勋门庆诞公

支奎鲁

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
奎鲁,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:燕分炳箕宿,鲁野照奎星

支鲁映

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
鲁映,来源于李复的《宋诗》《侯书记二子席上乞诗遂赠》,原文:吾党有侯生,高门映东鲁

支鲁銮

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
鲁,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其八五》,原文:眼空东鲁,口吸西江

支宏鲁

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
宏鲁,来源于萧立之的《宋诗》《贺欧西湖登第兼呈宏斋》,原文:宏斋老师鲁灵光,乞身不许犹周行

支琀鲁

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
鲁,来源于戴圣的《礼记》《礼记/檀弓上》,原文:縿幕,鲁也

支鲁昃

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
鲁,来源于强至的《宋诗》《上运使工部》,原文:铸颜惟此尔,舍鲁更何哉

支鲁戚

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
鲁,来源于方回的《宋诗》《寄题张受益会清堂》,原文:钟贤代不乏,一变可鲁儒

支昼鲁

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
昼鲁,来源于楼钥的《宋诗》《送刘德脩少卿潼川漕》,原文:去鲁固迟迟,出昼岂濡滞

支爀鲁

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
爀,来源于刘子翬的《宋诗》《荔子歌》,原文:欻如彩凤戏翱翔,烂若彤云堆翕爀

支励鲁

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
励,来源于元稹的《唐诗》《去杭州》,原文:君今远娉奉明祀,得不齐励亲苹蘩

支鲁檬

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
鲁,来源于黄庭坚的《宋诗》《写真自赞五首 其三》,原文:此一时也,则鲁直而已矣

支鲁珹

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
chéng玉名。
国学点评
鲁,来源于方一夔的《宋诗》《次韵徐古泉雪冈见寄》,原文:笑我顽鲁胸,孔窍暗如漆

支鲁榷

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
鲁榷,来源于刘克庄的《宋诗》《击壤图》,原文:腐儒未暇论秦汉,齐榷鱼盐鲁税亩

支鲁澎

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
鲁,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《微子篇》》,原文:”曰:“ 是鲁孔丘与

支鲁储

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
鲁储,来源于苏过的《宋诗》《和吴子骏食波棱粥》,原文:近闻陶令并无储,不独鲁公新食粥

支鲁黛

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
鲁黛,来源于吴则礼的《宋诗》《忆昨呈元老》,原文:鲁酒寒醅薄,燕姬翠黛频

支珵鲁

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

支鲁珹

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
chéng玉名。
国学点评
鲁,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇桓公元年》,原文:许田者,鲁朝宿之邑也

支鲁卿

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
鲁卿,来源于方岳的《宋诗》《丫头巖》,原文:安得人间马长卿,尽作山中鲁男子

支武鲁

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
武鲁,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《宪问篇》》,原文:”子曰:“臧武仲以防求为后于鲁,虽曰不要君,吾不 信也

支棹鲁

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
棹,来源于徐照的《宋诗》《渡钱塘江》,原文:吴桥淮楚棹,尽为声利役

支鲁召

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
鲁召,来源于梅尧臣的《宋诗》《送贡仲章之燕》,原文:天启文明泰运兴,汉庭来召鲁诸生

支鲁远

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
鲁远,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 长幼篇》,原文:推心更及远,落地皆鲁卫

支鲁辰

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
鲁辰,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制冬至》,原文:汉门候景嘉辰启,鲁观书云协气升

支鲁壬

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
鲁,来源于陈天麟的《宋诗》《送太守李公》,原文:迟迟姑去鲁,几几定归周

支简鲁

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
简鲁,来源于苏过的《宋诗》《大人生日三首 其一》,原文:韦编收断简,鲁壁出余焚

支祯鲁

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
祯,来源于韦纾的《唐诗》《赋得风动万年枝》,原文:气禀祯祥异,荣霑雨露同

支鲁贞

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
鲁,来源于林同的《宋诗》《卫七子》,原文:几谏劳不怨,明明载鲁论

支鲁璃

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
鲁,来源于詹玉的《宋词》《桂枝香》,原文:知从前、几个适齐去鲁

支鲁鹤

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
鲁鹤,来源于李复的《宋诗》《调李教授》,原文:卫鹤莫矜轩冕贵,鲁鶋曾见鼓钟惊

支仪鲁

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
仪鲁,来源于詹时雨的《元曲》《般涉调・哨遍新建构栏教坊求赞》,原文:都会金陵佳丽,鲁麟呈瑞,周凤来仪

支杨鲁

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
杨鲁,来源于晁冲之的《宋诗》《次韵集津兄会羣从王敦素宿王立之园明日西征马上寄示诸人》,原文:挥斥杨墨徒,正是邹鲁学

支鲁绡

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
鲁绡,来源于释居简的《宋诗》《方岩惠蕉丝布》,原文:海绡云湛染,鲁缟玉温柔

支暖鲁

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
暖鲁,来源于阳枋的《宋诗》《绍庆府教厅瑞麦》,原文:暖律笑吹邹,长府肯为鲁

支砺鲁

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
砺,来源于邵雍的《宋诗》《何事吟》,原文:施为欲似千钧弩,磨砺当如百炼金

支谒鲁

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
谒鲁,来源于陈允平的《宋诗》《寄翁宾旸》,原文:历历长涂谒鲁侯,征尘宁复恋貂裘

支鲁奘

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
鲁,来源于喻汝砺的《宋诗》《过府学遂谒文翁堂》,原文:我行鲁侯宫,独谒文翁堂

支懿鲁

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
懿鲁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」 齐侯娶于鲁,曰颜懿姬,无子

支岿鲁

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
岿鲁,来源于杨备的《宋诗》《新宫》,原文:玉案金炉对御牀,岿然应是鲁灵光

支鲁肖

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
鲁,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《梁惠王章句下》》,原文:”鲁平公将出

支季鲁

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
季鲁,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曾子问》,原文:丧之二孤,则昔者卫灵公适鲁,遭季桓子之丧,卫君请吊,哀公辞不得命,公为主,客人吊

支源鲁

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
源鲁,来源于林宗臣的《宋诗》《丹霞屿》,原文:礼接紫阳风俗厚,学传东鲁道源赊

支郅鲁

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
郅,来源于岳珂的《宋诗》《高宗皇帝舞剑赋御书赞》,原文:后百年,血郅支,锷尚腥

支鲁娄

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
鲁娄,来源于王柏的《宋诗》《哭钱学老》,原文:鲁国黔娄死,升堂吊者谁

支弛鲁

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
国学点评
弛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 文舞退、武舞进用《正安》。》,原文:一弛一张,笙磬具举

支鲁垣

拼音五行释意
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
鲁垣,来源于陆游的《宋诗》《鲁墟》,原文:鲁墟无复坏垣存,偶榜舟来入乱云

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