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惊蛰起名字:传统文化与现代命名的完美结合

陈晣翩作者:陈晣翩2025-05-12 22:44:23

惊蛰,作为二十四节气之一,标志着春天的正式到来,万物复苏,生机勃勃。在中国传统文化中,惊蛰不仅是一个气象现象,更是一个充满象征意义的时间节点。古人认为,惊蛰时节,蛰伏的昆虫和动物开始苏醒,大地重新焕发生机,因此,这一节气常常被赋予新生、希望和活力的象征。在这样的背景下,根据惊蛰起名字,不仅是对传统文化的传承,更是对新生和希望的寄托。 在现代社会,起名字已经不再仅仅是一个简单的符号,它承载着父母对孩子的期望、祝福和愿景。因此,如何根据惊蛰这一节气来起一个既有文化底蕴又符合现代审美的名字,成为了许多父母关注的焦点。首先,我们可以从惊蛰的字面意义出发,选择一些与‘惊’、‘蛰’相关的字词,如‘惊鸿’、‘蛰龙’等,这些名字不仅富有诗意,还能让人联想到春天的生机与活力。 其次,我们可以结合惊蛰的历史和文化背景,选择一些具有象征意义的字词。例如,‘春雷’象征着春天的到来和万物的复苏,‘春雨’则代表着滋润和成长。这些名字不仅具有深厚的文化内涵,还能让人感受到春天的美好和希望。 此外,现代命名趋势也强调个性化和独特性。因此,在根据惊蛰起名字时,我们还可以结合现代审美和流行元素,创造出既传统又时尚的名字。例如,‘惊蛰’与‘星辰’结合,可以创造出‘惊辰’这样的名字,既保留了传统文化的韵味,又具有现代感。 总之,根据惊蛰起名字,不仅是对传统文化的传承,更是对新生和希望的寄托。通过结合文化背景、历史意义和现代命名趋势,我们可以为孩子们起一个既有文化底蕴又符合现代审美的名字,让他们在未来的生活中,时刻感受到春天的生机与活力。

根据惊蛰起名字

缪轩

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
缪轩,来源于韩淲的《宋诗》《柬仲至帑辖蹈中理丞》,原文:交旧未忍遗,乘轩为绸缪

丁屹

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
丁屹,来源于程公许的《宋诗》《和内幕季美 其三》,原文:五丁凿剑古今传,屹立崇墉蔽两川

珞瑞

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
珞,来源于乐雷发的《宋诗》《九疑紫霞洞歌》,原文:翠霞紫云张宝幄,悬黎结绿盘璎珞

沛辰

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
沛,来源于刘敞的《宋诗》《吴中大水有负郭田在常州云已漂溃作一首示公仪》,原文:斯民既昏垫,我稼堕颠沛

含昃

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
含,来源于韦庄的《唐诗》《秦妇吟[一]》,原文:」含嚬欲语声先咽

釉恽

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
恽,来源于虞俦的《宋诗》《以新米作捞饭有感》,原文:老矣何妨受一廛,笑渠杨恽强歌田

泯尚

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
泯尚,来源于喻良能的《宋诗》《叔度贤良再用游字韵见贻复次韵谢之》,原文:一代风流今不泯,百年文物尚堪求

茗尧

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
茗,来源于朱熹的《宋诗》《香茶供养黄蘗长老悟公故人之塔并以小诗见意二首 其一》,原文:炷香瀹茗知何处,十二峰前海月明

邕桠

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
邕,来源于杜甫的《唐诗》《李潮八分小篆歌》,原文:秦有李斯汉蔡邕,中间作者寂不闻

桑桑

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
桑桑,来源于陆游的《宋诗》《戏述渊明鸿渐遗事》,原文:桑苎柴桑一世豪,区区玩物亦徒劳

粤清

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
粤清,来源于无名氏的《唐诗》《题华严洞石壁》,原文:(录自清汪森纂《粤西诗裁》卷二十二

鉴柔

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
鉴柔,来源于戴表元的《宋诗》《以羔裘如濡洵美且侯韵为八诗送夹谷子括赴明州推官 其一》,原文:鉴虚磨愈明,絃柔调自直

悟仟

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
悟,来源于释清远的《宋诗》《标指六偈 迷悟》,原文:迷者迷悟,悟者悟迷

轶箬

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
轶,来源于陈傅良的《宋诗》《张漕行部过湘岸有作因次其韵》,原文:瑰辞堪买贫,轶韵和难属

淳淮

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
淳淮,来源于苏过的《宋诗》《送八弟赴官汝南》,原文:淮蔡山川类,民淳足鱼稻

静夕

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
静夕,来源于韩淲的《宋诗》《夜雨 其二》,原文:一犬自鸣人静后,与君同邸夕于斯

鸠望

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
鸠望,来源于张耒的《宋诗》《感遇二十五首 其二四》,原文:苍鹰初化鸠,未忍望击搏

中孝

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
中孝,来源于赵与泌的《宋诗》《劝孝》,原文:从前果报言难尽,孝顺之中自有天

卫文

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
卫文,来源于厉寺正的《宋词》《万年欢》,原文:卫武期颐,与文公福艾,俱号贤相

晣品

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

冉宁

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
冉,来源于周麟之的《宋诗》《西园堂榭落成种植毕工偶成口号十首呈参政张公 其八》,原文:花梢日上雨痕干,冉冉香风破嫩寒

锐稽

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
锐,来源于黄人杰的《宋词》《满江红》,原文:忠胆锐,雄心壮

盈纯

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
盈纯,来源于岳珂的《宋诗》《宁宗皇帝诗卷耳篇御书赞》,原文:览盈咫之昭华,想绎纯于九成

淅潆

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
淅,来源于释鉴的《宋诗》《听泉亭》,原文:寒泉潄石齿,淅沥鸣瑶琴

澧湫

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
澧湫,来源于沈辽的《宋诗》《澧阳大水》,原文:澧阳地湫底,夏雨无时休

槐滢

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
槐,来源于曹彦约的《宋诗》《挽致政朝散王大夫章二首 其一》,原文:天定常如此,三槐有二郎

郇昙

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:辛丑,狐偃及秦、晋之大夫盟于郇

陟蝶

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
陟,来源于包佶的《唐诗》《郊庙歌辞 祀雨师乐章 迎神》,原文:陟降左右,诚达幽圜

骓绪

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
骓,来源于刘潜的《宋词》《六州歌头》,原文:骓不逝

岳旌

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
岳旌,来源于詹体仁的《宋诗》《登岳阳楼》,原文:洞岳之东江水西,帘旌不动夕阳迟

缨斯

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
缨斯,来源于李曾伯的《宋诗》《仲宣楼落成和吴深源制参韵 其一》,原文:景升逝矣建安往,岂浊斯足清斯缨

梧昙

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
梧,来源于卢肇的《唐诗》《牡丹》,原文:叶藏梧际凤,枝动镜中鸾

袤誉

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
袤,来源于韩愈的《唐诗》《南山诗》,原文:新曦照危峨,亿丈恒高袤

悦琥

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
悦,来源于欧阳修的《宋诗》《学书二首 其一》,原文:人生浪自苦,以取儿女悦

忻容

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
忻容,来源于陈淳的《宋诗》《贺傅寺丞喜雨二十六韵》,原文:人解戚容为懽忻,岁转凶兆为丰阜

炯苒

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
炯,来源于王安石的《宋诗》《送吴显道五首 其二》,原文:欲往城南望城北,此心炯炯君应识

亚炔

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
亚,来源于马云奇的《唐诗》《怀素师草书歌》,原文:一昨江南投亚相,尽日花堂书草障,含毫势若斩蛟龙,㭫(握)管还同断犀象

旌遒

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
旌遒,来源于陆游的《宋诗》《自郊外归北望谯楼》,原文:重门雨细旌旗湿,危堞风高鼓角遒

娇滟

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
娇,来源于陈师道的《宋词》《临江仙》,原文:只消怜取董娇饶

屿悟

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
屿,来源于释居简的《宋诗》《大慧师祖赞》,原文:卷覆大千舌于洋屿云门,不与摩竭同条

映渌

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
映渌,来源于袁说友的《宋诗》《再次交代韵四首 其三》,原文:环秀亭中命渌樽,云烟明灭映嶙峋

瑹理

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
理,来源于无名氏的《元曲》《十探子大闹延安府・迎仙客》,原文:(正末云)这厮好无理也

笛单

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
笛单,来源于毛滂的《宋诗》《定光梅开仆以病未能往观亦缘此辞闾丘之约今辱示诗走答一首》,原文:玉人为弄昆溪笛,尘榻空横单父琴

朦暌

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
朦,来源于张伯端的《宋诗》《七言四韵十六首 其一五》,原文:草木金银皆滓质,云霞日月属朦胧

霄孜

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
霄孜,来源于李正民的《宋诗》《送闻人伯封》,原文:孜孜其勉旃,青霄将自致

丁沉

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
丁沉,来源于戴复古的《宋诗》《广东漕李实夫四首 其三》,原文:丁宁北来鴈,边信怕沉浮

斐熹

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
斐,来源于吴儆的《宋诗》《和金尚书棣华堂诗韵》,原文:吾党未能冥一唯,为裁狂简斐然章

泉粤

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
泉,来源于苏辙的《宋诗》《堂成》,原文:废井重浚,泉眼仍在

挚益

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
挚,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:大功不以执挚

颜卫

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
颜卫,来源于元稹的《唐诗》《和乐天赠吴丹》,原文:委气荣卫和,咽津颜色好

禧珏

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
禧,来源于夏竦的《宋诗》《皇后阁端午帖子 其六》,原文:亿载繁禧同圣寿,百男鸿庆茂仙枝

景缘

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
景缘,来源于王炎的《宋诗》《和陆簿九日二首 其一》,原文:极羨酒兼诗共好,正缘人与景相参

瑹庆

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
庆,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:齐庆封围高唐,弗克

简惋

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
简,来源于赵挺之的《宋诗》《送罗正之年兄出使二浙》,原文:高怀富经纶,余事归简牍

玮诺

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
玮,来源于秦观的《宋诗》《和蔡天启赠文潜之什》,原文:平生瑰玮有谁同,要得张侯三日语

栾礼

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
栾礼,来源于释了悟的《宋诗》《偈颂五首 其一》,原文:大家团栾礼三拜,栴檀薝卜一般香

里秭

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
里,来源于王之望的《宋诗》《次韵王司户梅花五绝不得用古人意及比妇人玉雪并洁白等字 其一》,原文:故园肠断三千里,客里看花岁又穷

仟澧

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

辽飏

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
辽,来源于释慧开的《宋诗》《人至收书知得心座元安乐蒙惠数珠水晶者金重十二钱一收讫山偈奉赠》,原文:百八摩尼颗颗圆,辽天鼻孔一齐穿

旌娄

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
旌,来源于白居易的《唐诗》《戏和微之荅窦七行军之作》,原文:旌钺从櫜鞬,宾僚礼数全

滢奕

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
滢,来源于韩愈的《唐诗》《奉酬卢给事云夫四兄曲江荷花行见寄幷呈上钱七兄阁老张十八助敎》,原文:玉山前却不复来,曲江汀滢水平杯

严尔

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
严尔,来源于谢逸的《宋诗》《次张邦式韵》,原文:紫囊成坏本来空,心悟香严聊尔尔

漳钟

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
漳,来源于温庭筠的《唐诗》《感旧陈情五十韵献淮南李仆射》,原文:稷下期方至,漳滨病未痊

昶鸢

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
昶,来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・水仙子》,原文:凯歌声直透青云内,这功劳为第-,笑蜀工孟昶呆痴

典盛

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
典盛,来源于范纯仁的《宋诗》《孙曼叔尚书挽词三首 其一》,原文:卹终皆盛典,伤衋出宸衷

天意

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
天意,来源于洪炎的《宋诗》《公实作暴雨诗次其韵》,原文:民生惟播殖,天意在农深

淄泊

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
淄,来源于洪咨夔的《宋诗》《庐山五猗 其五》,原文:溪之清兮不受淄,月离离兮风披披

朝言

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
朝言,来源于石祖文的《宋诗》《朝宗门》,原文:时人有问朝宗义,落笔诗成不待言

枫逸

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
枫,来源于陆龟蒙的《唐诗》《迎潮送潮辞 迎潮》,原文:江霜严兮枫叶丹,潮声高兮墟落寒

曼颀

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
曼,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:郑公子曼满与王子伯廖语,欲为卿

焘继

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
焘继,来源于周必大的《宋诗》《追挽新永州守张奭妻宜人王氏》,原文:奉先睦族俱难继,焘后劬躬总可书

阑溯

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
阑,来源于欧阳修的《宋词》《采桑子》,原文:垂柳阑干尽日风

般追

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
般追,来源于晁端礼的《宋词》《金盏子》,原文:及至恁地单栖,却千般追悔

蕴繁

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
蕴繁,来源于楼钥的《宋诗》《寿安抚伯父》,原文:胸中妙蕴经纶才,剸剧裁繁特余事

纾琤

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
纾,来源于刘摰的《宋诗》《哀应真李先生三首 其二》,原文:众哀无以致,为托挽声纾

川樟

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
川,来源于姚勉的《宋诗》《日食罪言》,原文:玉川特寓谏,假此为之辞

飖滟

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
飖,来源于释永颐的《宋诗》《杉下聋僧》,原文:林深化蝶粉光冷,威凤飘飖感仙实

霖域

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
霖,来源于王禹偁的《宋诗》《太师中书令魏国公册赠尚书令追封真定王赵挽歌 其六》,原文:霖收傅说巖前雨,石陨娲皇补后天

峪晋

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・哭皇天》,原文:(正末唱)则这安敬思在飞虎峪,(李克用云)你为何在此受苦

缔斓

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
缔,来源于刘仲堪的《宋诗》《南山十咏 宣圣庙》,原文:丹青古冕服,赭垩新缔构

钏亚

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
钏,来源于饶节的《宋诗》《改德士颂五首 其四》,原文:缾盘钗钏形虽异,还我从来一色金

薏兴

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
薏兴,来源于宋祁的《宋诗》《玩斋前菊》,原文:不甘兴薏谤,长免共兰鉏

励醇

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
chún纯真朴实。
国学点评
励,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制内苑嘉谷》,原文:渊圣钦明抚庶氓,斋居励翼御彤庭

冽札

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
冽,来源于李壁的《宋诗》《六月十八日作》,原文:山寂便午憇,井冽共晨滫

暄常

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
暄常,来源于李质的《宋诗》《艮岳百咏 辛夷坞》,原文:山中常压早梅开,不待暄风暖景催

郇望

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
郇望,来源于句士良的《宋诗》《和》,原文:四国仰烦郇伯劳,群生翘望谢安游

慷仓

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
慷仓,来源于戴表元的《宋诗》《故总干潘伯可从大挽词二首 其二》,原文:仓皇归印日,慷慨却金时

君彤

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
君彤,来源于宋徽宗的《宋诗》《太清乐 其一》,原文:太一元君掌列仙,彤晖绛彩射芝田

莞愉

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
莞,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士丧礼》,原文:布席于户内,下莞上簟

砺瑺

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
砺,来源于胡融的《宋诗》《伏虎坛》,原文:砺齿怖天魔,掉尾迎山君

绎朴

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
绎,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:」成子以茅叛,师遂入邾,处其公宫,众师昼掠,邾众保于绎

绎明

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
绎明,来源于楼钥的《宋诗》《林德久祕书寄楚辞故训传及叶音草木疏求序于余病中未暇因以诗寄谢》,原文:尚当一一为寻绎,期以爝火裨明星

沅楹

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
沅,来源于赵蕃的《宋诗》《寄秋怀 其一○》,原文:两载沅湘役,虽劳何所为

榭萃

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
榭,来源于辛弃疾的《宋词》《满江红》,原文:春未老、已惊台榭,瘦红肥绿

昼诏

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
昼诏,来源于杨亿的《宋诗》《笔》,原文:禁中铃索夜批诏,阁上芸香昼草玄

镜研

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
镜研,来源于陈德武的《宋词》《木兰花慢》,原文:孱容羞睹镜中研

绎玉

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
绎玉,来源于司马光的《宋诗》《寒食御筵口号二首 其一》,原文:酒殽络绎来丹禁,冠剑参差下玉除

铮隽

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
铮,来源于于石的《宋诗》《次韵徐觉风铃》,原文:乃知簷铃适与风相会,锵锵铮铮可听不可佩

德熠

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
德熠,来源于陆游的《宋诗》《雨夜南堂独坐》,原文:凤凰览德乃下集,可怜飞萤常熠熠

页昀

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《潜珠篇》,原文:(同前七一页)

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