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孩子起名重名率高了会怎样？影响与应对策略全解析

宋梁栾作者：宋梁栾2025-04-23 20:00:08

在当今社会，给孩子起名已经成为许多父母的一大难题。随着人口基数的增加和流行文化的普及，越来越多的家长发现，自己精心挑选的名字竟然与周围的孩子高度重复。那么，孩子起名重名率高了会怎样呢？这个问题看似简单，实则牵涉到孩子未来生活的多个方面。首先，重名率高可能导致孩子在成长过程中频繁遭遇身份混淆。无论是在学校、医院还是其他公共场所，同名同姓的孩子很容易被误认，这不仅会造成管理上的混乱，还可能让孩子产生自我认同的困扰。其次，高重名率可能影响孩子的社交发展。当班级里有多个同名孩子时，同学和老师可能会通过添加编号或绰号来区分他们，这种被"标签化"的经历可能对孩子的心理产生微妙影响。再者，从长远来看，高度重复的名字可能降低孩子在求职、社交等场合的辨识度，影响第一印象的形成。值得注意的是，重名现象还与时代特征密切相关。过去十年里，像"子轩"、"梓涵"这样的名字一度风靡全国，导致幼儿园里出现大量发音相似的名字。这种现象背后反映了家长们在追求名字美感的同时，可能忽视了独特性。此外，重名问题还涉及到文化传承的层面。当大量孩子使用相似的名字时，传统的命名文化和家族特色可能逐渐淡化。然而，我们也不能一味追求独特而选择生僻字或怪异名字，这同样会给孩子带来不便。如何在美感和独特性之间找到平衡，是每位家长都需要认真思考的问题。

孩子起名重名率高了会怎样

贤啸

拼音五行释意
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
贤啸，来源于高适的《唐诗》《单父逢邓司仓覆仓库因而有赠》，原文：邦牧今坐啸，羣贤趋纪纲

合觅

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
合觅，来源于陆游的《宋诗》《成都行》，原文：易求合浦千斛珠，难觅锦江双鲤鱼

简杨

拼音五行释意
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
简杨，来源于梅尧臣的《宋诗》《送鲜于秘丞通判黔州》，原文：事简能谈者，杨雄所草经

晤盂

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
晤，来源于赵蕃的《宋诗》《晚待明叔不至》，原文：为霜未就觉风繁，拨火成灰思晤言

缔彬

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
国学点评
缔，来源于蒋祺的《宋诗》《暖谷诗》，原文：临流又广□方丈，叠石缔宇为轩楹

棂暌

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
棂，来源于楼钥的《宋诗》《雪谿仙隠》，原文：青棂兮实繁，莎罗兮花稠

嫒娴

拼音五行释意
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
娴，来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 长幼篇》，原文：妻不娴教训，夫不恤苗裔

子骓

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
子，来源于柳冲用的《唐诗》《巨胜歌（幷序） 五》，原文：子因母而生，母因子而杀

合岳

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
合岳，来源于王汉的《宋诗》《诗一首》，原文：象岳犹前席，羣峰合望尘

珧君

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
珧，来源于朱翌的《宋诗》《送吏部张尚书帅成都一百韵》，原文：稍能羞野葛，初未识江珧

镜孜

拼音五行释意
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
镜，来源于白居易的《唐诗》《谕友》，原文：白日头上走，朱颜镜中颓

甯佰

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
国学点评
甯，来源于权德舆的《唐诗》《奉和许阁老酬淮南崔十七端公见寄》，原文：孰谓原思病，非关甯武愚

婴砺

拼音五行释意
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
婴，来源于萧仲才的《宋诗》《送县宰赴召》，原文：主恩父母朝天去，失哺婴孩伏地留

语卓

拼音五行释意
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
语卓，来源于吕巖的《唐诗》《绝句 三十》，原文：麤眉卓竖语如雷，闻说不平便放杯

芈漳

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
芈漳，来源于项安世的《宋诗》《水图诗寿王丞相》，原文：汾潞表参墟，睢漳雄楚芈

策冬

拼音五行释意
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
策冬，来源于叶适的《宋诗》《送喻太丞知处州》，原文：喻公策名自先朝，奉常冬官始见招

嘉慕

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
嘉慕，来源于毛滂的《宋诗》《登闻鼓诗》，原文：墨客诗人慕响来，朱草嘉禾时一出

晳映

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
晳，来源于陈造的《宋诗》《楚辞三章送郭教授趋朝 其一》，原文：邑中之晳兮独能闯阃宎于轲邱，扈芷蘅兮荃其佩

峻辕

拼音五行释意
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
国学点评
峻辕，来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 细柳营》，原文：辕门不峻将军令，今日争知细柳营

袁珐

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
袁，来源于曾巩的《宋诗》《雪亳州》，原文：枚叟招何晚，袁安卧正坚

淅璋

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
淅，来源于辛弃疾的《宋词》《雨中花慢》，原文：浑未办、倾身一饱，淅米矛头

轼染

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
国学点评
轼，来源于谢逸的《宋诗》《游宝应寺分咏古蹟探得颜鲁公戒坛碑以坛字为韵》，原文：曩凭熊轼守此土，浮屠受戒升高坛

沛临

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
沛临，来源于方回的《宋诗》《二十八日残雪不消怀旧》，原文：颠沛艰难垂欲死，登临慷慨谩多情

闳晤

拼音五行释意
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
闳，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：亦惟有若虢叔，有若闳夭，有若散宜生，有若泰颠，有若南宫括

怀琮

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
怀琮，来源于郭祥正的《宋诗》《赠南康刘叔和秀才》，原文：满怀骚雅辄见投，圭璧琮璜予所要

染灏

拼音五行释意
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
染，来源于释咸杰的《宋诗》《禅人请赞 其七》，原文：水黑染成，恰似真个

钊畅

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
钊，来源于卢僎的《唐诗》《上幸皇太子新院应制》，原文：父子成钊合，君臣禹启同

翙倩

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
倩qiàn金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

皖甄

拼音五行释意
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
皖，来源于程俱的《宋诗》《善权洞》，原文：而我自林屋，翩然游皖灊

笙灵

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
笙灵，来源于晁说之的《宋诗》《山城闻笙箫思□□灵芝宫事作》，原文：笙箫婉娈落人间，目极灵芝宫不还

宗憧

拼音五行释意
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
宗，来源于褚亮的《唐诗》《明堂乐章 肃和》，原文：严配申虔，宗禋展敬

骃存

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
骃，来源于高斯得的《宋诗》《题王茂悦郴州白水奇清园》，原文：兹惟佳山水，我尝驻骐骃

旎励

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
国学点评
旎，来源于陈亮的《宋词》《蝶恋花》，原文：旖旎妖娆，春梦如今觉

普佳

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
佳jiā木美丽优秀，举世无双。
国学点评
普佳，来源于韩琦的《宋诗》《至和乙未元日立春》，原文：元日难逢是立春，普天谁不喜佳辰

睨暌

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
睨，来源于黎廷瑞的《宋诗》《忠烈侯酷好山水作葬书以行于世元翁其族子传其书侍父仕赣上尽得杨氏术凡谈阴阳家者见之辄屈膝余闻其论洒洒然起忘倦矣夫既谓之地理理非儒不精元翁儒者精于理固宜为赋》，原文：南瞻岭表缩，东睨溟涨狭

才罡

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
才，来源于杨梓的《元曲》《忠义士豫让吞炭・紫花儿序》，原文：银汉初斜，谯鼓才罢

瞻勖

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
瞻，来源于周南的《宋诗》《偕蹈中过书坞归二十韵》，原文：阙白瞻林罅，排苍架月规

陵觉

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
陵觉，来源于黄庭坚的《宋诗》《饮韩三家醉后始知夜雨》，原文：浮云不负青春色，未觉新诗减杜陵

菀戎

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
菀，来源于文同的《宋诗》《和子山春日雨中书事见寄 其一》，原文：菀菀冥冥雨气沉，一春长是咏春阴

麒洲

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
麒洲，来源于张方平的《宋诗》《闻翰林承旨宋子京尚书捐馆》，原文：功名不到麒麟阁，词赋空传鹦鹉洲

良轼

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
良轼，来源于袁甫的《宋诗》《辛亥寒食清明之交杜陵先生暂归省谒与诸生食罢游后园独坐萧然戏作长句示诸儿》，原文：褎然举首充贤良，仲舒轼辙俱轩昂

夷檀

拼音五行释意
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
夷檀，来源于李曾伯的《宋诗》《壬辰过鄂渚简张子直总干 其一》，原文：一自檀溪把酒余，年来夷路浸崎岖

郝戍

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
郝，来源于王十朋的《宋诗》《送子尚如浙西》，原文：论交自喜得房杜，言志端能效来郝

尧园

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
尧园，来源于谢枋得的《宋诗》《赏牡丹 其二》，原文：洛阳园里草茵寒，梦想尧夫一寸丹

筝什

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
筝，来源于毛熙震的《唐诗》《菩萨蛮 一》，原文：梨花满院飘香雪，高楼夜静风筝咽

励隽

拼音五行释意
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
励，来源于储光羲的《唐诗》《登秦岭作时陷贼归国》，原文：鹏鹗励羽翼，俯视荆棘丛

沐沁

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
国学点评
沐，来源于刘跂的《宋诗》《答王升之》，原文：想见冰玉姿，膏沐出沸汤

晳驰

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
国学点评
晳，来源于曲贞的《宋诗》《岁暮篇寄无碍居士》，原文：夙龄壮志日蹉跎，黑鬒萧萧又云晳

芗惋

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
国学点评
芗，来源于韩淲的《宋诗》《昌甫寄苦锥次韵》，原文：羶芗易爽口，鼎豆徒解颐

融仑

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
融仑，来源于宋徽宗的《宋诗》《太清乐 其九》，原文：九灵玉馆接昆仑，山融流刚不可亲

炫晗

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
炫，来源于刘才邵的《宋诗》《陪同舍登望越亭观潮》，原文：山岳倾颓惊炫转，鲸鹏摩戛舞幽怪

旖襄

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
旖襄，来源于曾瑞的《元曲》《尾・汗沾襟似沸汤，地烘炉如炼铁。比及盼得到白露中秋节，把四海苍生》，原文：麈腰千古风流旖旎，束纤腰偏称襄王意

宗里

拼音五行释意
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
宗里，来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一五四》，原文：句里明宗则易，宗中辨的则难

谒麒

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
谒麒，来源于张谓的《唐诗》《送韦侍御赴上都》，原文：更谒麒麟殿，重簪獬豸冠

奥朝

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
奥朝，来源于吕陶的《宋诗》《贻草莱章詧》，原文：余地三极蕴奥妙，一朝未许以意窥

泷晋

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
泷，来源于崔敦礼的《宋诗》《喜晴》，原文：入春十日九霪雨，夜听泷泷愁不眠

践恢

拼音五行释意
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
国学点评
践，来源于梅尧臣的《宋诗》《送京西转运李刑部移京东转运》，原文：公今且更践，入用颇不早

术桦

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
术，来源于李端的《唐诗》《书志赠畅当》，原文：少喜神仙术，未去已蹉跎

毓临

拼音五行释意
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
毓临，来源于常挺的《宋诗》《视师颂》，原文：秀毓临邛，笃生英雄

薏憬

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
薏，来源于项安世的《宋诗》《菱浦谣》，原文：但愿的成莲，莫教莲蒂薏

蕙瑗

拼音五行释意
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
蕙，来源于梅尧臣的《宋诗》《香炉》，原文：中间任灰烬，终与蕙兰俱

攸淑

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
攸，来源于元稹的《唐诗》《遣悲怀三首 三》，原文：邓攸无子寻知命，潘岳悼亡犹费词

霆靛

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
国学点评
霆，来源于苏洵的《宋诗》《题阎立本画水官》，原文：空虚走雷霆，雨电晦九川

稽择

拼音五行释意
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
稽择，来源于张孝祥的《宋诗》《和如庵 其四》，原文：稽首应庵休拣择，直须传与在家僧

什伽

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
什，来源于释印肃的《宋诗》《赞三十六祖颂 其三四》，原文：马驹踏杀天下人，且有什么相交涉

瑺融

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
瑺，来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四）（按：宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录，均仅存前四句

菀骞

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
菀，来源于刘向的《楚辞》《九叹/忧苦》，原文：叹曰：登山长望中心悲兮，菀彼青青泣如颓兮，留思北顾涕渐渐兮，折锐摧矜凝氾滥兮，念我茕茕魂谁求兮，仆夫慌悴散若流兮

飔郅

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
飔，来源于洪咨夔的《宋诗》《暮春即事》，原文：迅晷畧两眼，柔飔摇三毛

箫芃

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
箫，来源于欧阳修的《宋诗》《集禧谢雨》，原文：卧听竹屋箫箫响，却忆滁州睡足时

枝矜

拼音五行释意
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
国学点评
枝矜，来源于刘克庄的《宋诗》《题尤溪赵氏连桂堂》，原文：却笑郄生太矜露，一枝未足诧名场

睨嶂

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
国学点评
睨，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻和王子立风雨败书屋有感》，原文：燕雀嗤鸿渐，犬羊睨麟获

晖憬

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
晖，来源于太宗皇帝的《唐诗》《赋尚书》，原文：辍膳翫三坟，晖灯披五典

诏粹

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
诏，来源于赵鼎臣的《宋诗》《挽李待制浦五首 其三》，原文：上思耆艾久，诏问起居频

乾燃

拼音五行释意
乾qián,gān木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
燃，来源于刘克庄的《宋诗》《送质甫姪铨集》，原文：汝贤能宝郑公笏，吾耄难燃内史灰

儒匠

拼音五行释意
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
儒匠，来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其四二》，原文：大匠不巧，大儒不学

融郄

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
融，来源于刘攽的《宋诗》《送程少卿》，原文：城头台榭眺望极，玉壶置酒光融融

玮尔

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
玮，来源于刘克庄的《宋诗》《和南塘食荔叹》，原文：迩来鸡舌擅瑰玮，赞香誉味万喙同

曜鑫

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
曜，来源于赵抃的《宋诗》《内照庵》，原文：欲知毕竟事何如，无量寿光悬两曜

承禄

拼音五行释意
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
国学点评
承禄，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁祀皇地祇十二首 饮福用《禔安》。》，原文：其禄维何，永承神禧

戚松

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
戚松，来源于赵汝腾的《宋诗》《暇日领客登眺》，原文：偶领宾戚游，松下倾杯觞

轩麓

拼音五行释意
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
轩麓，来源于刘挚的《宋诗》《题句龙纬职方海棠轩》，原文：小轩面城麓，交柯植双丛

乘骞

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
乘骞，来源于孛罗御史的《元曲》《梁州・尽燕雀喧檐聒耳，任豺狼当道磨牙。无官守无言责相牵挂。春风桃》，原文：叹子牙渭水垂钓，胜潘岳河阳种花，笑张骞河汉乘槎

芾帧

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
芾，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：蔽芾甘棠，勿翦勿伐，召伯所茇

霄漳

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
霄，来源于李从远的《唐诗》《奉和九月九日登慈恩寺浮图应制》，原文：中霄日天子，半座宝如来

笙澈

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
笙，来源于朱熹的《宋诗》《读道书作六首 其四》，原文：空瞻王子乔，吹笙碧天杪

烟映

拼音五行释意
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
烟映，来源于李百药的《唐诗》《和许侍郎游昆明池》，原文：差池下凫雁，掩映生云烟

品贤

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
品贤，来源于释惠崇的《宋诗》《句 其九一》，原文：品画逢名岳，横琴忆古贤

君源

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
君源，来源于周孚的《宋诗》《次韵邵公济六言三首赠史千史自云尝从邵学 其二》，原文：学须有委有源，约略为君一言

驰践

拼音五行释意
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
国学点评
驰践，来源于杨景贤的《元曲》《醋葫芦》，原文：虽然是受了些驱驰作践，今日个恶姻缘番作了好姻缘

飔武

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
飔，来源于钱惟演的《宋诗》《清风十韵》，原文：溽暑迎秋尽，凉飔逗晓回

圣绡

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
圣，来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其四六》，原文：混融凡圣，佛眼难窥

温鸥

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
温，来源于杜汪的《宋诗》《集工部句题暖谷》，原文：温温有风味，忆昔李公存

潭琬

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
潭，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三六六》，原文：幽谷云生，寒潭月上

陵沅

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
陵沅，来源于王昌龄的《唐诗》《句》，原文：昨从金陵邑，远谪沅溪滨

纶媛

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
纶，来源于彭汝砺的《宋诗》《昔在横港西山与张季友仪父游相别各数年矣今冬邂逅于此相与饮酒道故旧甚乐因各为诗以见所怀》，原文：几时江海去，相看老垂纶

葭淮

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
葭淮，来源于李端的《唐诗》《送赵给事姪尉丹阳》，原文：淮海春多雨，蒹葭夜有雷

理璁

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
理璁，来源于辛弃疾的《宋词》《谒金门》，原文：绿鬓珑璁慵理

飏夕

拼音五行释意
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
飏夕，来源于张镃的《宋诗》《汎锦池霞川呈张以道二首 其一》，原文：夕风轻飏一池香，遥为荷花泛短航

蓬廷

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
蓬廷，来源于李纲的《宋诗》《周中元赋御画騘马次其韵》，原文：蓬莱宫殿日月长，广廷汎洒如无帚

荣葭

拼音五行释意
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
荣，来源于许必胜的《宋诗》《山中杂咏 其一》，原文：静睹花叶荣，春风吹亦难

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