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学校绿化带起名指南：创意与意义的完美结合

王鸠作者：王鸠2025-04-04 00:43:44

学校绿化带不仅是校园环境的重要组成部分，更是师生们日常休闲、学习与交流的场所。为绿化带起一个好听、有意义的名字，不仅能提升校园的文化氛围，还能增强师生对校园的归属感。那么，如何为学校的绿化带起一个既富有创意又具有深意的名字呢？首先，我们可以从绿化带的功能和特点出发。比如，如果绿化带以花卉为主，可以命名为“百花苑”或“芳草地”；如果以树木为主，可以命名为“绿荫长廊”或“林间小径”。其次，可以结合学校的文化特色或校训来命名。例如，如果学校的校训是“勤奋、求实、创新”，可以将绿化带命名为“勤实园”或“创新绿洲”，以此体现学校的核心价值观。此外，还可以从自然、文学或历史中汲取灵感。比如，引用古诗词中的名句，如“春风化雨园”或“绿野仙踪”；或者以历史人物或事件命名，如“树人林”或“青春广场”。最后，不妨发动师生共同参与命名，通过征集活动或投票的方式，选出最受欢迎的名称。这样不仅能集思广益，还能增强师生的参与感和认同感。总之，为学校绿化带起名是一项既有趣又有意义的工作，通过精心设计，可以为校园增添一抹独特的文化色彩。

学校绿化带起名

润缎

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
润，来源于杨时的《宋诗》《元丰壬戌岁暮书事》，原文：涵濡一雨润，鬰鬰原野绿

涔德

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
涔，来源于刘挚的《宋诗》《次韵王弱翁题承天寺萃景亭二首 其一》，原文：我爱白云亲鸟道，谁临沧海较蹄涔

矜静

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
国学点评
矜静，来源于罗隐的《唐诗》《咏月》，原文：蟾向静中矜爪距，兔隈明处弄精神

辑瑜

拼音五行释意
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
辑，来源于王重民的《唐诗》《敦煌唐人诗集残卷考释》，原文：原载《中华文史论丛》一九八四年第二辑

勖勉

拼音五行释意
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
国学点评
勖，来源于王洙的《宋诗》《重建岘山羊侯祠歌》，原文：使民永念古遗爱，勖尔风化常丕敦

青栎

拼音五行释意
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
青栎，来源于吴潜的《宋诗》《五用出郊韵三首 其二》，原文：梦里便寻青栎社，生来几过白苹洲

缪境

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
缪，来源于李觏的《宋诗》《寄章友直》，原文：景行苟有成，进退无一缪

堰帧

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
堰，来源于田锡的《宋诗》《池上》，原文：沟堰新分野水来，池边日夕自徘徊

婴惋

拼音五行释意
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
国学点评
婴，来源于白玉蟾的《宋诗》《万法归一歌》，原文：三千刻内结婴儿，调和温养终无漏

袤德

拼音五行释意
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
袤德，来源于杨万里的《宋诗》《范女哀辞》，原文：掇袤丈之朔雪以澡德兮，袭万壑之清冰而在躬

犹洵

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
犹，来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《先进篇》》，原文：子曰：“回也视予犹父也，予不得视犹子也

翎德

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
翎，来源于无名氏的《元曲》《冻苏秦衣锦还乡・混江龙》，原文：本待做人鹏乌高抟九万里，却被这恶西风先摧折了六稍翎

域逻

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
域，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵马荆州》，原文：六年绝域梦刀头，判得南还万事休

嵇煊

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
嵇，来源于刘克庄的《宋诗》《柬方寺丞病足》，原文：平生受用嵇康论，欲献公为座右铭

璂犹

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

苡月

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
苡，来源于许康民的《宋诗》《白马井》，原文：矍铄平生善用兵，论他薏苡得贪名

徽容

拼音五行释意
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
徽容，来源于钱起的《唐诗》《哭辛霁》，原文：音徽寂寂空成梦，容范朝朝无见时

韦栗

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
韦栗，来源于岳珂的《宋诗》《茶花盛放满山》，原文：花容缜栗露冰肤，消得脂韦酪作奴

翰薏

拼音五行释意
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
翰，来源于贺铸的《宋词》《减字浣溪沙・浣溪沙》，原文：青翰舟中祓禊筵

葆勰

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
葆，来源于胡宿的《宋诗》《状元张监丞倅陕郊兼之阆中省亲》，原文：入辞瞻翠葆，去候过朱樱

滔越

拼音五行释意
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
滔越，来源于吕陶的《宋诗》《送唐诚老秘丞》，原文：越溪千里碧滔滔，匹马西游岂惮劳

笈映

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
笈映，来源于吕南公的《宋诗》《烟雨》，原文：台笠映扉蓬，端能胜经笈

荑伽

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
荑，来源于苏轼的《宋诗》《小圃五咏 甘菊》，原文：新荑蔚已满，宿根寒不槁

恒序

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
恒，来源于韦应物的《唐诗》《晓至园中忆诸弟崔都水》，原文：山郭恒悄悄，林月亦娟娟

桠挚

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
桠，来源于方回的《宋诗》《久过重阳菊英粲然即事十首 其二》，原文：种就株株攒万蕊，摘多干干茁三桠

悟凡

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
悟凡，来源于孙应时的《宋诗》《灯下学书偶成》，原文：天资苦凡弱，师法非早悟

玄珵

拼音五行释意
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
玄，来源于王梵志的《唐诗》《兀然无事（原卷缺题，不分篇段，现将分为十一首） 三》，原文：非愚亦非智，不是玄中玄

颐音

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
颐，来源于罗愿的《宋诗》《日涉园次韵五首 虚静堂》，原文：好鸟窥簷时下啄，有人燕坐独支颐

楚虔

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
楚虔，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：夏四月丁巳，楚子虔诱蔡侯般杀之于申

知崔

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
知崔，来源于王十朋的《宋诗》《黄府君挽词 其三》，原文：扬州别驾知名士，肝胆崔嵬百炼刚

樨严

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
樨，来源于杜柬之的《宋诗》《云安玉虚观南轩感事二首 其一》，原文：樨梧殖岁首，擢起青琅玕

殷宛

拼音五行释意
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
殷宛，来源于崔木的《宋诗》《和张赛赛》，原文：主礼殷勤排燕会，佳人宛转动鶑喉

馚粹

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
粹，来源于蔡襄的《宋诗》《和答孙推官久病新起见过》，原文：气温貌古风骨粹，如入魏国逢轲叟

运钊

拼音五行释意
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
运，来源于徐瑞的《宋诗》《田园 其三》，原文：呼儿运木石，及此冬日暄

覃恬

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
覃，来源于范纯仁的《宋诗》《和圣美翟家原道中之作》，原文：主恩覃塞外，贤业满胸中

礼苏

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
礼苏，来源于方大琮的《宋诗》《挽赵南塘 其二》，原文：晚起苏公以礼郎，侍经掌制位文昌

年书

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
年书，来源于关汉卿的《元曲》《状元堂陈母教子・梁州》，原文：我贵我荣君莫羡，十年前是一书生

僖卓

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
僖，来源于晁公溯的《宋诗》《石季野县丞见示喜雨诗次韵为谢》，原文：不作傅说霖，空闵僖公雨

硝隋

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
硝，来源于方回的《宋诗》《赠医士清溪居士丘通甫》，原文：参苓硝石雄附姜，补泻虚实调炎凉

嶂骓

拼音五行释意
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
嶂，来源于苏过的《宋诗》《次韵叔父小雪二首 其二》，原文：试走湖边望嵩少，殆如叠嶂在烟江

琤庆

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
国学点评
琤，来源于范成大的《宋诗》《岁旱邑人祷第五罗汉得雨乐先生有诗次韵》，原文：海山之湫龙所宫，溅瀑下赴声琤琮

瑥渭

拼音五行释意
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
渭，来源于储光羲的《唐诗》《题崔山人别业》，原文：封君渭阳竹，逸士汉阴园

郄永

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
郄，来源于戴栩的《宋诗》《陈民表挽词》，原文：住僻宜玄晏，门高聚郄诜

苏专

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
苏专，来源于叶寘的《宋诗》《寿陈监丞》，原文：三苏专以节行闻，三李相承最工史

殷镌

拼音五行释意
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
殷，来源于宋无的《宋诗》《答马怀秀兄弟见访》，原文：文雅多歆艳，殷勤少接欢

磐悠

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
磐悠，来源于释文珦的《宋诗》《云际独坐》，原文：云际坐磐石，悠悠两无心

畚重

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
畚重，来源于胡铨的《宋诗》《送菊》，原文：凌晨试遣霜根送，畚玉虽微甚珍重

蔻湘

拼音五行释意
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
蔻，来源于皇甫松的《唐诗》《杂曲歌辞 浪淘沙 二》，原文：蛮歌豆蔻北人愁，松雨蒲风夜艇秋

缮犹

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
缮，来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》，原文：便可缮写持献御，注解不须烦五臣

岚蔚

拼音五行释意
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
蔚wèi木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
岚蔚，来源于俞德邻的《宋诗》《古寺》，原文：松环岚翠蔚，泉激涧虹明

旖约

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
旖约，来源于无名氏的《宋词》《望梅》，原文：想玲珑嫩蕊，绰约横斜，旖旎清绝

奂琅

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
奂，来源于张嵲的《宋诗》《游灵巖寺》，原文：遗宫俱泯灭，轮奂乃僧户

耘华

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
耘华，来源于洪迈的《宋诗》《送金确然归弋阳》，原文：衰颜两非昔，华发粲可耘

奈懿

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
奈，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》，原文：”献公曰：“然则奈何

渲玢

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
渲，来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・隔尾》，原文：柳翠口来，你不向野塘内三眠，偏来渲房取宿

娄彻

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
彻chè火思想透彻清晰，大彻大悟，知晓许多事理。
国学点评
娄，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》，原文：八月己酉，入邾娄，以邾娄子益来

莘漪

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
莘，来源于林霆龙的《宋诗》《送徐殿院回乡》，原文：莘老不还司谏职，廖公应显出台名

凝零

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
凝零，来源于华镇的《宋诗》《赠别越帅蔡侍郎五十韵》，原文：桂子香凝零露漙，兔毫冷咽飞泉潄

陇芾

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
陇芾，来源于苏颂的《宋诗》《致政少卿邵公挽辞三首 其一》，原文：甘棠犹蔽芾，高陇已崔嵬

峨析

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
峨析，来源于严羽的《宋诗》《刘荆州答》，原文：关洛既荡析，楚壤空嵯峨

武浠

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评
武，来源于晁公溯的《宋诗》《题先主庙》，原文：武侯抱遗恨，秦陇竟莫通

棂岚

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
棂，来源于洪适的《宋诗》《和景卢饯朱叔召往宣城》，原文：云覆疏棂香起篆，风侵密坐烛吹花

烊灏

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

湫僖

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
湫，来源于释居简的《宋诗》《大雄寺陈朝桧》，原文：夜深风雨卷潭湫，霹雳一声天地秋

汶驰

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
国学点评
汶驰，来源于李义府的《唐诗》《在巂州遥敍封禅》，原文：汶阳驰月羽，蒙阴警电麾

温袤

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
温，来源于白居易的《唐诗》《秦中吟十首 重赋》，原文：幼者形不蔽，老者体无温

淄闰

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
淄，来源于释绍昙的《宋诗》《闻竺寺迎号服因成口号 其二》，原文：不与狂花争琐细，淄川缘有拒霜枝

支楹

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
支楹，来源于王之道的《宋诗》《过富池题澄江阁二首 其二》，原文：小市支残屋，严祠列画楹

岐甯

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
岐，来源于强至的《宋诗》《雨中呈丁评事》，原文：骚雅丁夫子，年来客路岐

晏恣

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
晏恣，来源于陈傅良的《宋诗》《和林宗易菊花韵》，原文：人生适意无过此，恣听东篱早晏开

苏琅

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
苏琅，来源于魏了翁的《宋诗》《送苏大著知吉州分韵得章字》，原文：平生苏太史，清姿秀球琅

缎淙

拼音五行释意
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
缎，来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・小梁州》，原文：谁着你一世为人将妇女偷，见不得皓齿星眸，你道有闲茶浪酒结绸缎，天缘楱，不枉了好风流

爀垣

拼音五行释意
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
爀，来源于王庭珪的《宋诗》《迁善斋铭》，原文：学有渊源，家声爀熠

葭瞳

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
葭，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》，原文：春，城邾娄葭

艺支

拼音五行释意
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
艺，来源于胡寅的《宋诗》《简单令》，原文：更待涂茨了，仍看艺竹生

蔷玟

拼音五行释意
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
国学点评
蔷，来源于朱埴的《宋词》《点绛唇》，原文：绣被鸳鸯，宝香熏透蔷薇水

冶琤

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
冶，来源于高观国的《宋词》《菩萨蛮》，原文：少年游冶时

邕笈

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
邕，来源于岳珂的《宋诗》《仁宗皇帝二诗御汉体书赞》，原文：汉有议郎，曰臣蔡邕

颐寓

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
颐寓，来源于王炎的《宋诗》《溪上晚步二首 其一》，原文：缓行聊寓目，小立却支颐

韫晔

拼音五行释意
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
韫，来源于无名氏的《宋词》《满江红》，原文：持心恬退，更能韫椟藏玉

飐棹

拼音五行释意
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
飐棹，来源于邓深的《宋诗》《渔父词二首 其一》，原文：西风淅淅飐菰蒲，独棹扁舟钓五湖

禾镌

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
禾镌，来源于林希逸的《宋诗》《别梯飚 其一》，原文：新陂旧学镌碑去，瑞粟嘉禾入画看

琬俏

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
琬，来源于袁说友的《宋诗》《恭和御制赐进士诗韵二首 其二》，原文：丝纶甫幸来中禁，琬琰俄欣奏上方

焱瑥

拼音五行释意
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
焱，来源于谌祜的《宋诗》《句 其二》，原文：王侯螘穴青青草，鼓吹蛙庐焱焱镫

懿承

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
国学点评
懿承，来源于苏籀的《宋诗》《故孺封曹氏挽章》，原文：豪宗相承籍，遗懿本驯良

蕙黛

拼音五行释意
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
黛dài火青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
蕙黛，来源于洪适的《宋词》《南歌子》，原文：蕙帐银杯化，纱窗翠黛颦

钗霆

拼音五行释意
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
钗，来源于欧阳修的《宋词》《临江仙》，原文：水精双枕，傍有堕钗横

析乘

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
析乘，来源于庞蕴的《唐诗》《杂句 十》，原文：匕宝藏中付迦叶，分为十二部，析作三乘法

椎旒

拼音五行释意
椎zhuī,chuí木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
椎，来源于赵公豫的《宋诗》《戏马台》，原文：椎心每恨英雄尽，放眼还知天地宽

琦豫

拼音五行释意
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
琦，来源于李白的《唐诗》《摩多楼子》，原文：今人校点本于《摩多楼子》下据王琦《李太白集》补「李白」二字，尤误，王琦已云《乐府诗集》作无名氏

瑗原

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
瑗，来源于苏轼的《宋诗》《次韵曹九章见赠》，原文：蘧瑗知非我所师，流年已似手中蓍

榭亭

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
榭亭，来源于陈造的《宋诗》《韩守松卿索近诗》，原文：君家十顷围翠密，近榭远亭如画出

粹嫣

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
粹，来源于孙郃的《唐诗》《宫词二首 二》，原文：然则拾遗诗幸存于《唐文粹》而戚氏得录之，独恨其少耳

兹蘅

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
兹蘅，来源于钱起的《唐诗》《送褚十一澡擢第归吴觐省》，原文：怆兹江海去，谁惜杜蘅芳

潜邵

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
潜，来源于陈普的《宋诗》《旦气诗》，原文：潜龙蟠深渊，不灭飞腾性

荑影

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
荑，来源于蔡伸的《宋词》《菩萨蛮》，原文：挥泪执柔荑

鸠芊

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
鸠芊，来源于孙应时的《宋诗》《和简叔》，原文：乳燕鸣鸠恼醉眠，起临芳草思芊绵

谊瑶

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
谊瑶，来源于雍裕之的《唐诗》《听弹沈湘》，原文：贾谊投文吊屈平，瑶琴能写此时情

由洵

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
由，来源于郭守文的《宋诗》《初春行宫侍宴》，原文：霑醉尧尊酒，何由报所天

文鑫

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
文，来源于贺铸的《宋词》《惜馀春・踏莎行》，原文：浮红涨绿鱼文起

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