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生辰八字七合详解:如何通过八字合婚提升婚姻幸福指数

宋泱畚作者:宋泱畚2025-03-15 02:34:23

生辰八字七合,作为中国传统命理学中的重要概念,一直以来都备受关注。八字合婚,即通过分析男女双方的八字,来判断两人是否适合结婚,以及婚后生活的和谐程度。生辰八字七合,指的是男女双方的八字中,有七个字能够相互配合,形成良好的命理格局。这种格局被认为能够带来婚姻的幸福和稳定。 在八字合婚中,七合是一个非常重要的指标。七合不仅仅是指八字中的天干地支相合,还包括五行相生相克的关系。通过分析这些关系,命理师可以判断出两人在性格、生活习惯、价值观等方面的契合度。如果两人的八字七合,那么他们在婚姻生活中更容易相互理解、包容,从而减少矛盾和冲突。 生辰八字七合的具体分析方法包括:首先,分析两人的天干地支是否相合。天干地支相合,意味着两人在性格上有相似之处,容易产生共鸣。其次,分析两人的五行是否相生相克。五行相生,意味着两人在生活中有互补之处,能够相互扶持;五行相克,则意味着两人在某些方面可能存在冲突,需要通过沟通和理解来化解。 此外,生辰八字七合还需要考虑两人的命宫、夫妻宫等因素。命宫代表一个人的整体命运,夫妻宫则代表婚姻状况。如果两人的命宫和夫妻宫都处于良好的状态,那么他们的婚姻生活将更加顺利。 总的来说,生辰八字七合是一种通过命理学来预测婚姻幸福指数的方法。虽然现代社会中,很多人对命理学持怀疑态度,但不可否认的是,八字合婚在传统文化中占据着重要地位。对于那些希望通过命理学来提升婚姻幸福指数的人来说,了解生辰八字七合的概念和分析方法,无疑是一个有益的尝试。

生辰八字七合

梧仞

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
梧仞,来源于薛季宣的《宋诗》《闻前月时事君举象先皆与南宫之选是日读易诗春秋作四首 其四》,原文:朝阳鸣凤翔千仞,却是梧桐实未离

蒲英

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
蒲英,来源于朱翌的《宋词》《朝中措》,原文:菖蒲九叶,金英满把,同泛瑶觞

治昊

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
治,来源于张祁的《宋诗》《庐州诗》,原文:典章粲文治,昭然日月垂

若笠

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
若笠,来源于陈著的《宋诗》《似法椿长老还住浄慈》,原文:胡为撞钟击鼓辞上方,若曰挑包顶笠皆吾乡

榆珺

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
榆,来源于闻人祥正的《宋诗》《集句 其二四》,原文:长眉画了绣帘开,榆火新传蜡炬来

妍晃

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
妍,来源于韩维的《宋诗》《次韵答和乐道侍读给事》,原文:华堂坐沈邃,迟日步暄妍

荏憧

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
荏,来源于南山居士的《宋词》《永遇乐》,原文:好天难遇,从今一去,荏苒后期无定

运盛

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
运盛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祗奉天书六首 含芳园用《瑞安》。》,原文:运格熙盛,将封介丘

谦益

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
谦益,来源于刘克庄的《宋诗》《答林文之》,原文:劳谦君子方求益,老秃中书不梦花

蕾棂

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
蕾,来源于陆游的《宋诗》《数日暄妍颇有春意予闲居无日不出游戏作》,原文:小春花蕾索春饶,已有暄风入紫貂

奘航

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:玄奘,你近前来

淇尤

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
淇,来源于姚合的《唐诗》《寄送卢拱秘书游魏州》,原文:蓟门春不艳,淇水煖还清

遥容

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
遥容,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 青帝降神用《高安》。 其三》,原文:顾瞻下方,逍遥从容

戈麟

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
戈麟,来源于杜甫的《唐诗》《又观打鱼》,原文:干戈兵革鬬未止,凤凰麒麟安在哉

骊萱

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
骊,来源于陆文圭的《宋诗》《留别义塾诸公》,原文:坐有歌骊驹,将贻识者羞

漫菀

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
漫,来源于王十朋的《宋诗》《太学寄梦龄昌龄弟》,原文:东望家山几断魂,白云飞尽路漫漫

翩篁

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
翩篁,来源于陆游的《宋诗》《初夏新晴》,原文:翩翩乳燕穿帘影,蔌蔌新篁解箨声

嶂永

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
嶂永,来源于邢羣的《唐诗》《郡中有怀寄上睦州员外杜十三兄》,原文:虽免嶂云生岭上,永无音信到天涯

裕昶

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
裕,来源于寇准的《宋诗》《御制乃眷储闱方崇学术锡羣书于册府励至业于承华日命近班同观盛事七言十韵诗一首奉圣旨次韵》,原文:景命昭彰佑德基,元储敦裕协祥期

旬言

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
旬言,来源于许及之的《宋诗》《刘知监端午前一日以诗送甜苦笋末章有谢绝香蒲与酒壶之句以五绝句送酒 其四》,原文:一沐未还旬日谒,片言敢折累年囚

莘崎

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
莘,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日乐章七首 乐贤臣章第一》,原文:亳后出,莘野兴

樨奎

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
樨,来源于黄公绍的《宋词》《明月棹孤舟・夜行船》,原文:猛省中秋,都来几日,先自木樨开了

嘉绚

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
嘉绚,来源于梅尧臣的《宋诗》《赠黄庭筠举进士》,原文:上有嘉禽鸣,五色被余绚

纮婧

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
纮,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭义》,原文:诸侯为藉百亩,冕而青纮,躬秉耒,以事天地、山川、社稷、先古,以为醴酪齐盛,于是乎取之,敬之至也

希荔

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
希,来源于高斯得的《宋诗》《次魏明己表弟韵送刘长翁赴福建仓》,原文:赠言希古人,陈义诡流俗

晗琲

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

砚纯

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
砚,来源于释德洪的《宋诗》《送元上人还桂阳建转轮藏》,原文:我作送行诗,败墨磨破砚

汉琝

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
汉,来源于陈藻的《宋诗》《适武林入延平界作》,原文:开边忆汉皇,航海通南鄙

晣篁

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

暄绎

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
暄,来源于刘弇的《宋诗》《次韵酬萧器之朝奉》,原文:巴歈迫新赓,芹暄羞献术

泱冉

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
泱,来源于朱淑真的《宋诗》《喜雨》,原文:琼瑰万斛写碧落,陂塘池沼皆泱泱

琰书

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
琰书,来源于郭祥正的《宋诗》《招蒋颖叔游丁山彰教寺》,原文:勅书刊翠琰,灵迹获猎烧

洌奕

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
洌,来源于张耒的《宋诗》《腊月十八日蚤苦寒与家妇饮》,原文:最爱堂东梅,洌寒亦弄姿

祺莘

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
祺,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫成》,原文:采梁虹指祺祥集,银榜星分庆赏延

湘琛

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
湘,来源于齐己的《唐诗》《夏雨》,原文:颓沱来洞壑,汗漫入潇湘

伽君

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
伽君,来源于汪藻的《宋诗》《次零陵太守竞秀堂韵四首 其四》,原文:桃花拈出自灵云,荐得伽陀独有君

晖泽

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
晖泽,来源于马廷鸾的《宋诗》《益国赵公生祠》,原文:山浮清兮水涵晖,公有惠泽兮民有秉彜

禾焓

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
禾,来源于曾巩的《宋诗》《送程公辟使江西》,原文:袴襦优足遍里巷,禾黍丰穰罄郊野

珵篌

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

英凰

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
英凰,来源于欧阳修的《宋诗》《送吕夏卿》,原文:英英帝圃多鸾凰,上下羽翼何缤纷

炯童

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
炯,来源于刘黻的《宋诗》《章江信笔》,原文:吾道未嫌拘絷苦,一编炯炯照人胸

什岱

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
什,来源于洪适的《宋诗》《广西春教致语口号》,原文:指挥已定熊罴肃,什伍才分鹅鹳成

凌粹

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
凌粹,来源于刘黻的《宋诗》《寄时天彝》,原文:凌厉雪与霜,不凋自天粹

茜萄

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
茜,来源于张明中的《宋诗》《谢惠红桃二首 其二》,原文:报我勤渠有木桃,肤腴密洒茜花膏

楹馟

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
楹,来源于宋祁的《宋诗》《中秋望夕不见月》,原文:裴回循北牖,黯淡倚西楹

萱巍

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
萱,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:(旦、小旦上)喜椿萱晚景安然,感谢苍人

蔳域

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
域,来源于董嗣杲的《宋诗》《题江州天庆观》,原文:尧天跻寿域,羽佩有威仪

琬娣

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
琬,来源于贯休的《唐诗》《上荆南府主三让德政碑》,原文:一从寇灭二十年,琬琰雕镌赐重叠

柔崇

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
chóng高明宏大。
国学点评
柔崇,来源于杜范的《宋诗》《书于立斋自戒并示诸子》,原文:惟柔养真刚,自下升高崇

郄冽

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
郄,来源于白居易的《唐诗》《和春深二十首 十》,原文:折桂名慙郄,收萤志慕车

勤璆

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
勤璆,来源于吕陶的《宋诗》《和礼部孔经甫斋宫三首 其一》,原文:频阅来书谕勤意,愧无青玉报璆琳

晋靛

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:夏,狄伐晋

霜椰

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
霜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《常祀五享三首 迎神用《兴安》。九变。》,原文:霜露增感,粢盛洁祭

魁绚

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
魁,来源于王十朋的《宋诗》《腊日与守约同舍赏梅西湖》,原文:不将时节较早晚,风味自是花中魁

知佶

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
知佶,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵王子植见寄》,原文:梦往谓知路,佶屈迷晻暧

晤颐

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
晤颐,来源于黄庭坚的《宋诗》《赠别李端叔》,原文:支颐听晤语,愿君喙三尺

淳谆

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
淳,来源于范祖禹的《宋诗》《谢赐御书诗五言十韵》,原文:方讲三王治,思还四海淳

俪才

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
俪,来源于宋玉的《楚辞》《九辩》,原文:四时递来而卒岁兮,阴阳不可与俪偕

禄合

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
禄合,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:禄勋,合亲

忱淅

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
忱,来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成颂 其五》,原文:本以忱敬,秩以仪文

运艾

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
运,来源于刘禹锡的《唐诗》《乐天寄洛下新诗兼喜微之欲到因以抒怀也》,原文:宫征不独运,埙篪自相寻

序坤

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
序坤,来源于罗隐的《唐诗》《省试秋风生桂枝》,原文:寥泬工夫大,干坤岁序更

益真

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
益真,来源于李昴英的《宋诗》《送演姪三首 其一》,原文:金兰益友真同志,菽水慈亲曲尽欢

常谦

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
常谦,来源于刘克庄的《宋诗》《题竹溪近藁二首 其二》,原文:白敏居常嘲杜甫,愈谦自说效卢仝

竹佳

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
竹佳,来源于陈与义的《宋诗》《难老堂周元翁家》,原文:挽回万事入绳床,花竹相看有佳色

椒爕

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
椒,来源于杨万里的《宋诗》《戊子正月六日雷雨感叹示寿仁子》,原文:去年作客子,椒柏羨主人

麒鸢

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
麒,来源于释宝昙的《宋诗》《张约斋生日》,原文:何年麒麟飞上天,下视平地为秦川

常韪

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
常,来源于刘几的《宋词》《梅花曲》,原文:知国色,禀自天真殊常

旖颜

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
旖颜,来源于白居易的《唐诗》《筝》,原文:云髻飘萧绿,花颜旖旎红

喻燮

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
喻,来源于范成大的《宋诗》《入分宜》,原文:新喻渡无桥,分宜桥有栏

天鹤

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
天鹤,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠赵太虚画竹石》,原文:我今珍藏数本画,云鹤来也公归天

禄彬

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
禄,来源于韩维的《宋诗》《和永叔言怀》,原文:尚念禄仕微,欲返复踌躇

约柃

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
约,来源于杨冠卿的《宋词》《谒金门》,原文:负了花前期约

仲瀚

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
仲,来源于徐玑的《宋诗》《送张尚书出镇建宁》,原文:仲甫思全衮,元戎正本兵

绍致

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
绍致,来源于余干的《宋诗》《次韵赠无咎学士》,原文:致君绍祖邦家光,何止追考归焚黄

峪泯

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
峪,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・玉翼蝉煞》,原文:崎岖峪道,凹答岩壑

谒栎

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
谒,来源于张方平的《宋诗》《贻龚懋》,原文:怜君孤劔客,掷谒五侯门

禺绪

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
禺,来源于陆游的《宋诗》《春日杂兴十二首 其四》,原文:夜夜燃薪暖絮衾,禺中一饭直千金

檀晢

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
檀,来源于姜特立的《宋诗》《和刘建昌除夕有欠我饮屠苏之句》,原文:商陆火添人独坐,沉檀香冷岁还徂

丁芨

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
丁,来源于谢薖的《宋诗》《灌园》,原文:畦丁犹浸灌,小瓮亦自抱

恽缪

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
恽,来源于王十朋的《宋诗》《沈书和诗再用韵》,原文:柳恽苏仙旧吟处,愿陪杖屦徧留题

涵韦

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
涵,来源于刘一止的《宋诗》《赠别归安周县丞二首 其一》,原文:堂前种白莲,心境涵净土

枫皙

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
枫,来源于许及之的《宋诗》《得东山居主人恋家不出因借戴希周渔乡居赋杂兴六首 其六》,原文:丹枫如锦障,黄菊似钱流

汶颐

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
汶,来源于刘克庄的《宋诗》《挽吴君谋少卿二首 其一》,原文:汶上吾行矣,胶西等弃之

昉翊

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
昉,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 故右仆射相国张公九齢》,原文:绮丽玄晖拥,牋诔任昉骋

秭韬

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
秭,来源于周密的《宋诗》《暮春次韵二首 其一》,原文:帘外残灯照夜愁,秭归啼梦五更头

同楚

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
同楚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:癸亥,盟于宋西门之外,曰:「凡晋、楚无相加戎,好恶同之,同恤菑危,备救凶患

颉颉

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
颉,来源于鲍慎由的《宋诗》《王略帖赞》,原文:昭回于天垂英光,跨颉历籀化大荒

茜仞

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
茜,来源于文彦博的《宋诗》《赠市隐者》,原文:故人虽茜斾,那复问前驺

启映

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
启映,来源于慕容彦逢的《宋诗》《恭和御制幸池诗》,原文:长堤映柳千门启,翠水涵空一鉴平

月秸

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
月,来源于张扩的《宋诗》《奉和朱新仲祠部六月晦日省宿用白乐天诗无波古井水有节秋竹竿十字为韵 其二》,原文:六月忽已晦,余月复几何

竣辰

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
竣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 终献用《冲安》。》,原文:贰飨允穆,祼将克竣

如恣

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
如恣,来源于陆游的《宋诗》《夜坐观小儿作拟毛诗欣然有赋》,原文:嗟予畴昔如汝年,万卷纵横恣窥览

原缎

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
原,来源于郭祥正的《宋词》《醉翁操》,原文:日暮造深原

箪灵

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
箪,来源于林景熙的《宋诗》《赵奥别业》,原文:亦爱箪瓢乐,年来世味轻

泱瑧

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
zhēn玉名。
国学点评
泱,来源于薛据的《唐诗》《西陵口观海》,原文:在昔胚浑凝,融为百川泱

硝郇

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
硝,来源于方一夔的《宋诗》《至日》,原文:耳药肯涂银盒雪,牙硝自踏板桥霜

琝洛

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
洛,来源于王维的《唐诗》《送孙二》,原文:书生邹鲁客,才子洛阳人

仓烨

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
仓,来源于喻良能的《宋诗》《侍御王公去饶饶之士民数千万人遮道攀辕又相与断城北桥以留之公不得已乃回城从间道遁去余干主簿翁君画断桥图作诗二十韵寄侍御求和侍御以和篇见示因次韵一首》,原文:境内闻公行,仓皇守牙纛

洵姝

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
洵,来源于刘攽的《宋诗》《钱子高举贤良中科寄贺子飞》,原文:轶群看赤骥,洵直想朱絃

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