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教师能改名吗？如何办理教师姓名变更手续

唐荣作者：唐荣2025-02-26 15:24:22

教师们在职业生涯中可能会面临一些个人情况需要改名，但是是否可以改名成为了困扰许多教师的问题。根据相关规定，教师也是可以办理姓名变更手续的，但需要满足一定的条件。首先，教师想要改名需要提供相关的证明材料，如户口簿、身份证等。其次，教师需要向教育部门提交申请，并经审核批准后方可改名。请教师们在进行姓名变更时务必慎重考虑，确保按照规定办理手续，避免影响日常工作和生活。

教师能改名吗

晃喻

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
晃，来源于无名氏的《元曲》《小张屠焚儿救母・越调/斗鹌鹑》，原文：明晃晃金碧琉璃，高耸耸楼台殿阁

晏胧

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
晏，来源于刘攽的《宋诗》《同徐监簿作水始冰》，原文：霜落岁将晏，风生水始冰

雯栾

拼音五行释意
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
雯，来源于王予可的《宋诗》《句 其一》，原文：石裂雯华渍月秋

渤楣

拼音五行释意
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
渤，来源于吕巖的《唐诗》《七言 四十》，原文：炉中炼出延年药，溟渤从教变复枯

嵇萱

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
嵇萱，来源于宋祁的《宋诗》《秋日射堂寓目呈应之》，原文：谢枕吟魂迷带草，嵇襟真虑属堂萱

京禹

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
京禹，来源于范成大的《宋词》《水调歌头》，原文：旧京行遍，中夜呼禹济黄流

些蕴

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
些蕴，来源于释宗杲的《宋诗》《临济和尚赞》，原文：全无些子蕴藉，一味卖弄口嘴

天忻

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
天忻，来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其一五》，原文：把钓归来得锦鳞，充天塞地笑忻忻

梓珊

拼音五行释意
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
梓珊，来源于方回的《宋诗》《次韵康庆之题予桐江诗卷 其二》，原文：梓泽珊瑚许窥否，未多玉璞与金浑

璋虞

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
璋，来源于彭汝砺的《宋诗》《依韵和萧推官见贻推官字子方知桂州修撰字子善相及喜论兵尝见于鄱阳》，原文：使指质成非有用，赠言虚自辱圭璋

硝颉

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
硝，来源于窦真君的《唐诗》《九转诗 六》，原文：硝石临汤沃，碙砂浸水煎

竺犹

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
竺犹，来源于杨蟠的《宋诗》《次韵奉酬》，原文：数纸忽然来竺岭，千年犹可照吴邦

齐卿

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
齐卿，来源于廖行之的《宋诗》《寿湖南管仓五首 其一》，原文：齐卿善高奚，为治孰过之

矜璨

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
矜，来源于宋祁的《宋诗》《忆旧言怀寄江宁道卿龙图》，原文：可笑矜疏节，私怜抱朴忠

史序

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
史序，来源于王禹偁的《宋诗》《五哀诗 故尚书兵部侍郎琅琊王公》，原文：里行旌邑政，柱史登朝序

辑绎

拼音五行释意
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
辑，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：」对曰：「征缮以辅孺子，诸侯闻之，丧君有君，群臣辑睦，甲兵益多，好我者劝，恶我者惧，庶有益乎

郄柏

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
国学点评
郄，来源于和凝的《唐诗》《小重山 二》，原文：正是神京烂熳时，羣仙初折得，郄诜枝

蓁钏

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
蓁，来源于王令的《宋诗》《终风操》，原文：蓁蓁者林，有越而樛

璞沉

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
璞沉，来源于刘弇的《宋诗》《莆田杂诗二十首 其五》，原文：暖烟喦养璞，沉碧凤将雏

瑹涧

拼音五行释意
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
涧，来源于李峤的《唐诗》《刘侍读见和山邸十篇重申此赠》，原文：落泉奔涧响，惊吹助猿吟

淼颉

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
淼，来源于刘长卿的《唐诗》《饯王相公出牧括州》，原文：江潮淼淼连天望，旌斾悠悠上岭翻

遒桅

拼音五行释意
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
国学点评
遒，来源于张说的《唐诗》《奉和圣制春日出苑应制》，原文：睿赏欢承天保定，遒文更覩日重光

琢津

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
琢津，来源于曾丰的《宋诗》《参政瞿公之孙东广机宜德远惠书若诗以能问于不能久之愧虚盛意敬赋古风谢塞》，原文：知津问津盖有得，教玉琢玉其何名

馚召

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召，来源于梅尧臣的《宋诗》《外兄施伯侃下第赴并门叔父招》，原文：言趋太原召，如慰宛陵亲

京锐

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
锐ruì金感觉灵敏，精明，锋利，勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
京锐，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 委任第一（京本作「占委任第一」二十六首） 十五》，原文：力若有余兵有（京本作「军自」）锐，纵逢强贼（京本作「卒逢贼马」）亦堪征，不致有惶惊

召罡

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
召罡，来源于白玉蟾的《宋诗》《天师侍晨追封妙济真人林灵素像赞》，原文：大宋天师林侍晨，飞罡蹑纪召风霆

傅郁

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
傅郁，来源于薛稷的《唐诗》《秋日还京陕西十里作》，原文：傅巖既纡郁，首山亦嵯峨

幻诀

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
国学点评
幻，来源于张耒的《宋诗》《挂虎图于寝壁示秸秠》，原文：画工出幻事，缟素发原薮

俏妤

拼音五行释意
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
俏，来源于张可久的《元曲》《双调・燕引雏有感》，原文：透闺阁，俏名儿都识郑元和

支仪

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
支仪，来源于权德舆的《唐诗》《送别沅汎》，原文：偶来贰仪曹，量力何可支

淑朴

拼音五行释意
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
淑朴，来源于王令的《宋诗》《杂诗 其一》，原文：关雎后之淑，棫朴君之明

奎瑱

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
奎，来源于康与之的《宋诗》《题徽宗宸翰》，原文：玉辇宸游事已空，尚余奎藻绘春风

皤澧

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
皤，来源于白居易的《唐诗》《酬别微之》，原文：且喜筋骸俱健在，勿嫌须鬓各皤然

鸢合

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
鸢合，来源于刘敞的《宋诗》《占晴三首 其二》，原文：旷野苍茫合，饥鸢上下飘

希棂

拼音五行释意
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
希，来源于蒋防的《唐诗》《至人无梦》，原文：已赜希微理，知将静默邻

旆瑜

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
旆，来源于吴潜的《宋诗》《通州道中》，原文：高楼红旆应如昨，莫遣新杯到酒杯

蒲茜

拼音五行释意
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
蒲茜，来源于文彦博的《宋诗》《次韵留守相公同游龙门》，原文：方陪茜旆来寻胜，不就蒲飧趁茹荤

蒂卫

拼音五行释意
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
蒂，来源于周纯的《宋词》《蓦山溪》，原文：魂梦入花枝，染相思、同心并蒂

苡璩

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
苡，来源于杨万里的《宋诗》《萧照邻参政大资挽诗二首 其二》，原文：门阑无薏苡，泉石自从容

憧零

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
憧，来源于李兟的《宋诗》《游碧落洞》，原文：遐迩开胜概，憧憧往来侵

藻奎

拼音五行释意
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
藻奎，来源于金履详的《宋诗》《奉复鲁斋先生上蔡书院圗诗二首 其二》，原文：地居郊左宜芹藻，天锡奎章示楷模

淳珏

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
淳，来源于刘宰的《宋诗》《挽太平赵倅三首 其二》，原文：薄俗纷纷不再淳，吁嗟公子独振振

礴怀

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
礴怀，来源于陈棣的《宋诗》《题竹友轩》，原文：盘礴环堵间，幽独怀友生

珧辰

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
珧，来源于舒岳祥的《宋诗》《蜡梅咏》，原文：若将形色定品格，何得江珧比荔枝

云芹

拼音五行释意
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
国学点评
云芹，来源于张镃的《宋诗》《船回过德清》，原文：芦边孤篷饭炊芹，风力引上萦长云

骥壹

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
骥，来源于冯山的《宋诗》《送梓宪穆珣东美度支移京西漕》，原文：阶此将显用，逸骥临长途

里仪

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
里仪，来源于崔道融的《唐诗》《楚怀王》，原文：六里江山天下笑，张仪容易去还来

源澧

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
源澧，来源于孟郊的《唐诗》《和钱侍郎甘露》，原文：忽见垂书迹，还惊涌澧源

肖舜

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
肖舜，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句上》》，原文：’丹朱之不肖， ，舜之子亦不肖

砺其

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
砺其，来源于吕本中的《宋诗》《赠笔工安伋》，原文：使世淬砺磨其锋，侧出逆曳求新功

逵仟

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
逵，来源于敖陶孙的《宋诗》《赠缙云陈志仲主簿楚语一篇》，原文：余惧夫人之仙幻兮，指逵术以要之

予采

拼音五行释意
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
予采，来源于洪适的《宋诗》《杂咏下 蘼芜》，原文：菲菲芳袭予，采采叶敷碧

谆梧

拼音五行释意
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
谆，来源于苏轼的《宋诗》《用前韵再和孙志举》，原文：愿子事笃实，浮言扫谵谆

孝佶

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
孝，来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 八十一》，原文：侍养不孝子，酒食祭先灵

函楦

拼音五行释意
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
函，来源于权德舆的《唐诗》《伏蒙十六叔寄示喜庆感怀三十韵因献之》，原文：发函捧新诗，慈诲情殷勤

纪柏

拼音五行释意
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
国学点评
纪柏，来源于苏泂的《宋诗》《哭小姪梅老》，原文：我初养柏儿，年纪三十四

婉存

拼音五行释意
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
婉，来源于贾收的《宋诗》《送友人赴天台幕》，原文：太守乡儒丈，何妨婉画频

嶂戈

拼音五行释意
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
嶂，来源于钱时的《宋诗》《游齐山仓使遣赠长歌和韵》，原文：一带抹长江，羣雉拱千嶂

芾珞

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
芾，来源于李彭的《宋诗》《东湖夜归赋诗二章呈驹甫师川 其一》，原文：崇兰未含薰，蔽芾萧艾中

芸原

拼音五行释意
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
芸原，来源于太宗皇帝的《唐诗》《幸武功庆善宫》，原文：芸黄徧原隰，禾颖积京畿

姬泱

拼音五行释意
姬jī木贤淑美丽的女子。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
姬，来源于徐积的《宋诗》《双树海棠 其二》，原文：超然花格非凡容，吴姬半亸钗头红

律巡

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
律巡，来源于李光的《宋诗》《元日》，原文：迳脱东风入律新，翠华移跸罢东巡

暖固

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
暖固，来源于李流谦的《宋诗》《宋才夫作诗自言作县之况以冷官为可乐戏用韵答之》，原文：吹寒固自乏暖律，使物又恨无神鞭

栗郅

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
栗，来源于王谌的《宋诗》《过山家》，原文：栗鼠咀红果，山禽堕翠翎

婴沅

拼音五行释意
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
婴，来源于范纯仁的《宋诗》《寄赵大观度支》，原文：尝冠獬豸冠，血面婴龙鳞

源筱

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
源，来源于宗密的《唐诗》《答复礼禅师《真妄偈》（题拟） 一》，原文：此是众生源，穷之出生死

翡炫

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
翡，来源于陈陶的《唐诗》《钱塘对酒曲》，原文：炎荒翡翠九门去，辽东白鹤无归期

沐箫

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
沐，来源于李白的《唐诗》《宿鰕湖》，原文：提携采铅客，结荷水边沐

弛奥

拼音五行释意
弛chí火张弛有度，收放自如。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
弛，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《崇恩太后升祔十四首 退文舞、进武舞用《昭安》。》，原文：其张其弛，节与音谐

芦秸

拼音五行释意
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
国学点评
芦，来源于邓肃的《宋诗》《再用南斋韵谢》，原文：翩然航一苇，浩歌入芦洲

廷年

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
廷年，来源于欧阳修的《宋诗》《寿楼》，原文：经年无补朝廷事，何用区区来往为

年什

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
年什，来源于谢逸的《宋诗》《三益斋诗》，原文：当年种玉翁，什袭裹双璧

豫耘

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
豫，来源于张九龄的《唐诗》《饯王尚书出边》，原文：上策应为豫，中权且用光

浚娄

拼音五行释意
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
浚，来源于饶节的《宋诗》《润屋轩诗》，原文：愿君浚其源，故道或可复

荏仞

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
荏，来源于俞德邻的《宋诗》《杨刚中分教京口有司以冗员罢去作诗为别就次韵以饯其行二首 其二》，原文：百年荏苒醒还醉，一气循环惨复舒

芾莞

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
芾，来源于王禹偁的《宋诗》《茶园十二韵》，原文：蔽芾余千本，青葱共一园

幂存

拼音五行释意
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
幂，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士丧礼》，原文：幂奠用功布，实于箪，在馔东

年莞

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
年莞，来源于吕本中的《宋诗》《本中将为海陵之行念当复与子之作别意殊愦愦偶得两诗上呈并告送与壮舆叔用也 其二》，原文：追怀十年游，仅得一笑莞

晖芨

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
晖，来源于包佶的《唐诗》《昭德皇后挽歌词》，原文：西汜驰晖过，东园别路长

札润

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
札润，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《雨师五首 奠币用《容安》。》，原文：泽润以时，永拂荒札

晤憬

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
晤，来源于苏颂的《宋诗》《陈和叔内翰得庄生观鱼图于濠梁出以相示且邀作诗以纪其事》，原文：朝陪玉堂暂晤语，暮入荜门还宴如

冶滇

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
冶，来源于洪适的《宋诗》《送李泉》，原文：炊炭冶镕多乱真，纷纷轻薄如榆荚

皓焘

拼音五行释意
皓hào木指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
皓，来源于张鸣善的《元曲》《中吕・普天乐咏世》，原文：好花须买，皓月须赊

偕钟

拼音五行释意
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
偕钟，来源于孙觌的《宋诗》《邵令人余氏挽词二首 其一》，原文：身老偕三寿，家肥赋万钟

盛雅

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
盛雅，来源于元稹的《唐诗》《酬乐天早春闲游西湖颇多野趣恨不得与微之同赏因思在越官重事殷镜湖之游或恐未暇因成十八韵见寄乐天前篇到时适会予亦宴镜湖南亭因述目前所睹以成酬荅末章亦示暇诚则势使之然亦欲粗为恬养之赠耳》，原文：雅叹游方盛，聊非意所亲

种睨

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
种，来源于郭祥正的《宋诗》《将归三首 其三》，原文：结庐丹湖边，种术果屡收

枝瑥

拼音五行释意
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
枝，来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》，原文：风力袅萸枝

宏嵇

拼音五行释意
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
宏，来源于陈骙的《宋诗》《临川桥歌》，原文：车马飒沓西复东，宏规硕利繄谁功

幻缨

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
幻，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二七五》，原文：是影是形，成幻成化

帧静

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
国学点评
帧，来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖，冲不过击玉敲金宋广平，纵泄漏春光也不》，原文：锦绣额赠新题走蚓惊蛇，丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

纲缔

拼音五行释意
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
纲，来源于杨亿的《宋诗》《李工部江南转运》，原文：错节投刀释，頺纲揽辔清

熹勃

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
熹，来源于吴芾的《宋诗》《和泽民送春 其一》，原文：风扫花枝犹隠约，日烘云影渐熹微

绍隽

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
绍，来源于高斯得的《宋诗》《莫恃势行》，原文：绍兴五十三家桧掌股，庆元五十九人侂牙龈

尉依

拼音五行释意
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
尉依，来源于曾丰的《宋诗》《嘉泰改元季夏中澣经从武仙尉仙袁君摄县事载酒相劳苦敬赋小诗呈似 其一》，原文：道出武仙县，因依识尉仙

唯仁

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
国学点评
唯仁，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：」唯仁人放流之，迸诸四夷，不与同中国，此谓唯仁人为能爱人，能恶人

语濡

拼音五行释意
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
语濡，来源于陈造的《宋诗》《东园诗寄兴化吴从道》，原文：濡毫却叹无好语，说似能诗叶明府

缤凡

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
缤，来源于张镃的《宋诗》《谒丛霄馆 其二》，原文：飙御缤来下，储休答意虔

怀霏

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
怀霏，来源于吕南公的《宋诗》《和酬道先雪中见寄》，原文：空馆雪霏霏，孤怀不可为

轶钥

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
轶，来源于郑清之的《宋诗》《送继一郭处士》，原文：宸章轶麟衮，正声出天球

嫣宓

拼音五行释意
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
嫣，来源于洪适的《宋诗》《检校园花》，原文：虚蒙灌溉恩，无复嫣然姿

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