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如何正确修改已完成的表格名称并保存?

高敏涟作者:高敏涟2025-01-28 12:29:23

当您完成一个表格后,可能会发现需要修改表格的名称以更好地描述其内容,同时还需要正确保存表格以便后续查找和使用。在Excel、Google Sheets等表格软件中,修改表格名称和保存表格都是很简单的操作。首先,您可以通过双击表格名称来修改它,并在弹出的编辑框中输入新的名称,确认后即可完成修改。接下来,点击文件菜单中的保存选项,或使用快捷键Ctrl + S来保存表格。通过这些简单的步骤,您就能够轻松地修改表格名称并保存,帮助您更好地管理您的文件。

已做好的表格如何改名字保存

芹汀

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
芹汀,来源于王十朋的《宋诗》《仲冬释奠于学同诸公登稽古阁观弁山望太湖阅壁上题名诵范文正公吴兴先生富道德诜诜弟子皆贤才之句》,原文:苕霅溪同洙泗水,汀洲苹有藻芹风

婧朔

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
朔,来源于刘敞的《宋诗》《送杨十七秘丞知瀛州河间》,原文:今者河朔行,岂其易然乎

谧礴

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
谧,来源于苏籀的《宋诗》《寄吕德元时为督府属二绝 其二》,原文:祖生晚节并刘琨,独免声消贾谧尘

辰奥

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
辰,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 昭德皇后庙乐章 凯安》,原文:辰位列四星,帝功参十乱

燃逸

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
燃,来源于彭汝砺的《宋诗》《察院学士灸焫连日戏作鄙句》,原文:一切久矣付诸缘,三月人家花欲燃

尧仲

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
尧仲,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:正尧仲夏,八飞叶小

觉稽

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
觉稽,来源于修雅的《唐诗》《闻诵法华经歌》,原文:鬼赞咏,佛赞咏,岂得背觉合尘之徒,不稽首而归命

札萱

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
札,来源于刘克庄的《宋诗》《跋青阳尉古赋》,原文:萤雪一生家万里,汉庭给札定何年

莱素

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
莱素,来源于强至的《宋诗》《送范令巽之赴陕县》,原文:千载莱芜后,传家有素风

秋莞

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
秋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公二十九年》,原文:秋,大雨雹

戚励

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
戚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:秋,公孙敖会晋侯于戚

专常

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
专常,来源于马致远的《元曲》《半夜雷轰荐福碑・赚煞》,原文:(唱)你看我专等常何的那一纸荐贤书

蓁樟

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
蓁,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:蝮蛇蓁蓁,封狐千里些

苓乔

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
苓,来源于陈元晋的《宋诗》《帅节留先生两年粤服氓獠安之一日疏十宜归欲袖手板还丞相言者犹不之置上命以厘廷之禄解印东归门生临川陈元晋援后山送坡仙故事至惠之海丰而别作诗四章云 其四》,原文:木种十年计,苓培千岁根

筱焓

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
筱,来源于元结的《唐诗》《演兴四首 闵岭中》,原文:弦毋筱以为弧,化毒铜以为戟

仟奂

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

晖朔

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
晖朔,来源于李峤的《唐诗》《雁》,原文:春晖满朔方,归雁发衡阳

融麒

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
融,来源于胡文卿的《宋词》《阮郎归》,原文:闺门喜气融

淄未

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
淄未,来源于胡铨的《宋诗》《题岳忠武王庙》,原文:堪恨临淄功未就,不知钟室事何缘

储纮

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
储纮,来源于李洪的《宋诗》《和家叔察院巨鱼诗》,原文:沧溟浩淼浮寰区,八纮九野水所储

绎泱

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
绎,来源于程公许的《宋诗》《题花十绝句 其九》,原文:络绎筠篮为我分,古铜云罍井花温

般莞

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
般,来源于无名氏的《元曲》《施仁义刘弘嫁婢・醉春风》,原文:(唱)百般的参不透这个道理

瑺圣

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

畚钲

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
畚钲,来源于葛胜仲的《宋诗》《刁马河上书事呈提举张圣用》,原文:薨薨畚插事疏凿,坎坎钲鼓催勤劬

黎献

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
黎献,来源于张守的《宋诗》《洪庆善提刑罢官过建康惠诗和答》,原文:盍登要路津,献纳苏黔黎

晋畚

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:秋,晋侯会狄于欑函

鹤夷

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
鹤夷,来源于白玉蟾的《宋诗》《西湖大醉走笔百韵》,原文:武夷猿相呼,委羽鹤久俟

飖约

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
飖约,来源于章孝标的《唐诗》《柘枝》,原文:移步锦靴空绰约,迎风绣帽动飘飖

篁旎

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
篁,来源于程俱的《宋诗》《同江仲嘉纳凉飞英寺》,原文:回观笙篁耳,寡和非阳春

温晳

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
温,来源于吴文英的《宋词》《梦芙蓉》,原文:锦温花共醉

樗冰

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
樗,来源于林希逸的《宋诗》《诸姪约至黄檗因思前岁刘朔斋同宿约后村不至慨然有感》,原文:日者共游因朔老,期而不至有樗翁

翀其

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
翀,来源于马廷鸾的《宋诗》《久雨遣饷王新班》,原文:龙蛇起陆生光怪,鸾凤翀霄怯羽翰

嶂淳

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
嶂,来源于无可的《唐诗》《送宜春裴宰是将军旻之孙》,原文:叠嶂和云灭,孤城与岭通

梁菀

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
梁,来源于孙应时的《宋诗》《唐侯仲友之守台为浮梁于江象山令蒋鹗考叔赋江有济三章以献余时官于台见而陋之作江有梁 其二》,原文:江有梁,维今始兮

焓未

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
未,来源于袁说友的《宋诗》《题天衣寺》,原文:自怜未到此山中,想见入山深未得

闰曦

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
闰曦,来源于董嗣杲的《宋诗》《壬戌闰重九客中写梦》,原文:闰延花盛开,东曦荡晴光

熹馠

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
hān芳香。
国学点评
熹,来源于虞俦的《宋诗》《道中雨》,原文:晨光欲动尚熹微,漠漠春阴未解围

亭域

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
亭域,来源于刘克庄的《宋诗》《再和十首 其六》,原文:徙倚溪亭惜坠芳,恨无异域返魂香

樱燃

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
樱燃,来源于韩维的《宋诗》《西堂前双海棠花》,原文:丽于宫锦如新濯,红甚山樱恐坠燃

藻童

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
藻,来源于张俞的《宋诗》《陪孙之翰太傅登成都楼》,原文:蕙纨随草衰,藻黼归尘翳

些圆

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
些圆,来源于王义山的《宋诗》《挽云屋徐侍郎 其二》,原文:不善巧图真个拙,祇因方处久些圆

影启

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
影启,来源于窦常的《唐诗》《谒诸葛武侯庙》,原文:人同过隟无留影,石在穷沙尚启行

德凰

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
德凰,来源于张埴的《宋诗》《寄樊上友人》,原文:凤凰览德辉,鷾鸸恋庭宇

青祺

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
青祺,来源于夏竦的《宋诗》《奉祀礼毕还京》,原文:青祺简简兮渊冲,瑞命禳禳兮山积

恺碧

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
恺,来源于王庭珪的《宋诗》《送安成知县周子发》,原文:众方敲捶立威名,公能使民歌恺悌

荷禺

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
荷,来源于孙应时的《宋诗》《石应之校书招同胡崇礼赵几道饮白莲社晚雨》,原文:野客当暑来,喜甚荷风生

品泷

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
品,来源于杜衍的《宋诗》《新居感咏》,原文:尚霑二品禄,俾尽百年期

季嶛

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
liáo高。
国学点评
季,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:季孙宿如晋

晟辰

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
晟,来源于晁端礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:圜扉木索频年静,大晟箫韶九奏成

嵊篌

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
嵊,来源于赵嘏的《唐诗》《发剡中》,原文:正怀何谢俯长流,更览余封识嵊州

唯临

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
唯临,来源于皇甫冉的《唐诗》《酬张继》,原文:落日临川问音信,寒潮唯带夕阳还

昭潮

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
昭,来源于蔡格的《宋诗》《山居 其二》,原文:刊删理障觅天根,心体昭昭会一原

缥瓷

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
缥瓷,来源于皎然的《唐诗》《饮茶歌诮崔石使君》,原文:素瓷雪色缥沫香,何似诸仙琼蘂浆

堇婕

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
堇,来源于刘学箕的《宋诗》《吾庐寓言》,原文:崇山梅岭豁望眼,高门堇阜联襟裾

炘研

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
研,来源于曾丰的《宋诗》《重九独酌次偶成数韵呈江司法李帐干并同游诸僚兄 其一》,原文:浓煮茯苓饮,细研松柏脂

玺望

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
玺望,来源于许浑的《唐诗》《献韶阳相国崔公》,原文:万国已闻传玉玺,百官犹望启金縢

苍琛

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
苍琛,来源于李弥逊的《宋诗》《西山次林尉韵》,原文:归来见此君,挺挺环苍琛

谐史

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
谐史,来源于林景熙的《宋诗》《王德辅邀饮新醅予与陈用宾老辄先醉座上分韵得水字》,原文:虽醉不敢譁,谐谈亦书史

荣轼

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
荣轼,来源于慕容彦逢的《宋诗》《上知府张朝请》,原文:绣衣风宪荣光近,熊轼威仪恩命新

漪瑞

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
漪瑞,来源于许及之的《宋诗》《次韵薛奉常以诗送瑞荷花并图而花与图俱不至 其一》,原文:平分叶叶红兼白,绝忆公家瑞绿漪

熙云

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
熙云,来源于喻良能的《宋诗》《星源县斋书事》,原文:闾里颇熙熙,孰云民不淳

茯旒

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
茯,来源于王庭珪的《宋诗》《谢彭仲寛惠小茶磨并仙茅二首 其二》,原文:向来未识仙茅草,误向松根采茯苓

殷影

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
殷影,来源于裴坦的《唐诗》《予自右辖出镇钟陵秘监家兄不忍远别亟见宰坐求替遂得同赴江西时也荐福大德显公禅门上首言归东林亦获结侣道路陪游每承清论今过寺因留题诗一首》,原文:(见罗振玉《吉石盦丛书》影宋钞本、《殷礼在斯堂丛书》校排本宋陈舜俞纂《庐山记》卷四

荔宓

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
荔,来源于王十朋的《宋诗》《元章至万州湖滩寄六言一绝云满目莫山平远一池云锦清酣忽有钟声林际直疑梦到江南某六月朔日登静晖楼观江涨望西南碧远数峰乃前日送别处也为之黯然楼前荔子初丹次韵寄元章》,原文:遥碧峯尖如削,轻红荔脸初酣

诣由

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
诣由,来源于华岳的《宋诗》《祷富沙》,原文:万里无由诣霜阙,一书聊欲为星槎

驹合

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
驹合,来源于李弥逊的《宋诗》《春送杨彦侯赴试建阳用曾南丰湖水碧韵》,原文:人生不合留飞黄,骊驹夜发生悲凉

同陵

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
同陵,来源于王洋的《宋诗》《哭周秀实 其一》,原文:余英初约转舡蓬,二载庐陵郡课同

瑾葭

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
瑾,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答和甫卢泉水三首 其三》,原文:朝发枉渚夕辰阳,怀瑾握瑜秪自伤

搦瓷

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
搦,来源于郑思肖的《宋诗》《春歌》,原文:后身复现搦碎虚空后,当知所南先生为无量劫前之祖

逵音

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
逵,来源于宋祁的《宋诗》《晨赴书局》,原文:上直蓬山远,轻轩截九逵

斌钊

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
斌,来源于吕陶的《宋诗》《和陈图南州学石柱题名之作三首 其二》,原文:锦绣燐斌涪水画,风雷变化集英春

童麒

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
童,来源于郎士元的《唐诗》《送大德讲时河东徐明府招》,原文:宰君迎说法,童子伴随缘

樨笃

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
樨,来源于韩淲的《宋诗》《二十六日送曾守遇伯辉于南豅》,原文:四树木樨花正发,幽香随处且忘忧

闻季

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
闻季,来源于吕本中的《宋诗》《雨后数与李仲辅兄弟往来且约十七日同过士特因成长韵》,原文:旧从伯氏游,则已闻令季

燏仑

拼音五行释意
火光貌。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

之阮

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
之阮,来源于晁说之的《宋诗》《申谢经略安抚待制送酒之什》,原文:顾彼昔之人,何必陶阮类

淖清

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
淖,来源于刘克庄的《宋诗》《自抚至袁连日雨霰风雪一首》,原文:忽跌落深淖,有似鸟著

茉宓

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
茉,来源于戴复古的《宋诗》《石洲遇陈季申话旧》,原文:红吐槟榔唾,香薰茉莉毬

茶绰

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
茶绰,来源于秦简夫的《元曲》《宜秋山赵礼让肥・滚绣球》,原文:他那里茶饭忒整齐,筵席忒宽绰,这恩临可端的杀身难报,他行那管夷吾德行才学

嵘毓

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
嵘,来源于朱松的《宋诗》《微雨》,原文:峥嵘岁云晚,此念当何如

浦闰

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
浦闰,来源于李咸用的《唐诗》《别所知》,原文:闰牵寒气早,何浦值宾鸿

砺旎

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
砺,来源于李纲的《宋诗》《宝剑联句》,原文:淬砺呈锋锷,飞腾辨耿光

飖亚

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
飖,来源于强至的《宋诗》《赠黄任道》,原文:辞源浩荡输沧海,笔势飘飖薄紫霞

践缘

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
践缘,来源于程公许的《宋诗》《计煇父访予上皇山中拉归龙溪款话一夕和前韵相赠仍为赓赋》,原文:偶复缘云寻胜践,忽惊响屐慰逃虚

融飐

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
融飐,来源于韦庄的《唐诗》《河传 一》,原文:画桡金缕,翠旗高飐香风,水光融

闲郇

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
闲,来源于陈人杰的《宋词》《沁园春》,原文:偷闲来此徘徊

晖绅

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
晖绅,来源于宋祁的《宋诗》《谒四陵下宫》,原文:四陵烟柏蔽团晖,晓束朝绅拜庙闱

媵媪

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
媵,来源于洪皓的《宋诗》《小王亲迎赋此赠行卒章聊遣鄙怀》,原文:且闻祁祁多娣媵,将见诜诜众似续

柏征

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
柏征,来源于王昌龄的《唐诗》《宿灞上寄侍御璵弟》,原文:茅山就一征,柏署起三载

宏简

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
宏,来源于孙因的《宋诗》《越问 良牧》,原文:化榛莽为宏丽兮,敞隘敝为爽垲

町赓

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
町,来源于韩愈的《唐诗》《南内朝贺归呈同官》,原文:文才不如人,行又无町畦

娄纭

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:一、四年,春王二月,莒人伐,取牟娄

晶团

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
晶团,来源于文天祥的《宋诗》《西瓜吟》,原文:千点红樱桃,一团黄水晶

纤籍

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
纤,来源于姜特立的《宋词》《菩萨蛮》,原文:玉纤呵翠袖

仓籍

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
仓籍,来源于杨杰的《宋诗》《藉田集议》,原文:千亩方田开帝籍,四时和气聚神仓

衡旭

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
衡旭,来源于杨万里的《宋诗》《悼双珍辞》,原文:劬玉衡之望气兮,九载旭考而宵参

陵挚

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
陵,来源于张说的《唐诗》《唐享太庙乐章 大和舞》,原文:退居江水,郁起丹陵

久闳

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
久闳,来源于曾巩的《宋诗》《孙少述示近诗兼仰高致》,原文:大句闳篇久擅场,一函初得胜琳琅

耘桢

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
耘,来源于陆游的《宋诗》《九月七日子坦子聿俱出敛租谷鸡初鸣而行甲夜始归劳以此诗》,原文:贷粮助耕耘,客主更相依

盂翀

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
盂,来源于释文珦的《宋诗》《天目禅师归梁渚旧隠》,原文:龙盂经几缀,虎锡上重环

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