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深圳荷坳小学改名引发热议

吴瀚恣作者：吴瀚恣2025-01-28 05:41:47

深圳荷坳小学改名一事引起了广泛关注。据悉，荷坳小学计划在下个学年更名为深圳市荷坳实验学校，以便更好地贴合教育部的新政策。这一消息在学生、家长和社会各界引发了热议。很多人认为，这个改名决定是迈向现代化教育的一大步，也有人对这一变化表示担忧，担心会影响学校的传统文化和教育质量。不论是支持还是反对，荷坳小学改名的新闻仍然持续发酵，让人们不禁思考教育的未来。

深圳荷坳小学改名

笃晨

拼音五行释意
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
笃，来源于吕公著的《宋诗》《寄吴传正寺丞》，原文：敦笃情怀世所稀，昔年今日事难追

帧楦

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
帧，来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》，原文：壁上潇湘秋一帧，影落荻花洲渚

栾荟

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
栾，来源于周南的《宋诗》《八月七日与吴沈二道人同过书坞时山堂初成》，原文：橘栾尚小涩，菊柄已幽毅

秭笠

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
秭，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》，原文：载获济济 ，有实其积，万亿及秭

昉椰

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
昉，来源于李昉的《唐诗》《仙客》，原文：）（〖1〗《青箱杂记》〖宋吴处厚撰〗：「昉所畜五禽，名五客，仙客鹤，雪客鹭，闲客白鷴，陇客南客孔雀，西客鹦鹉，有诗云

涵琤

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
涵，来源于喻凫的《唐诗》《夏日因怀阳羨旧游寄裴书记》，原文：落日太湖西，波涵万象低

菀齐

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
菀，来源于丁谓的《宋诗》《柳 其二》，原文：狂夫少樊圃，有菀兴无涯

荏羡

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
荏，来源于王沂孙的《宋词》《法曲献仙音》，原文：荏苒一枝春，恨东风、人似天远

琝析

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
析，来源于周文璞的《宋诗》《赠苏召叟》，原文：勿称荒唐言，析理资按述

瑜琲

拼音五行释意
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
瑜，来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》，原文：忆昨从戎丞相府，元瑜书檄仲宣诗

郦什

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
郦，来源于宋祁的《宋诗》《和杨学士同晏尚书西园对菊》，原文：为结胡公赏，并怀郦水边

椰桦

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
椰，来源于苏辙的《宋诗》《所寓堂后月季再生与远同赋》，原文：窥墙数柚实，隔屋看椰叶

勘岱

拼音五行释意
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
勘，来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・乌夜啼》，原文：则要你早回头静坐把功程办，参透玄关，勘破尘环

央嶛

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
嶛liáo木高。
国学点评
央，来源于陈普的《宋诗》《咏史 武帝 其一○》，原文：中央寸土才无血，沃日浇天瓠子河

娄与

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
娄与，来源于武汉臣的《元曲》《包待制智赚生金阁・哭皇天》，原文：(带云)娄青，(唱)你与我去城隍根前祝祷，(娄青云)爷着孩儿祝祷甚的

思晷

拼音五行释意
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
思晷，来源于杨万里的《宋诗》《岁暮归自城中一病垂死病起遣闷四首 其二》，原文：不思日晷短，却信云色误

樟惟

拼音五行释意
樟zhāng木是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
樟，来源于吴汝弌的《宋诗》《游石仙分韵得观字》，原文：死坐豫樟空，凿窍竞窥看

笙固

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
笙，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆以来祀享太庙十六首 太宗室用《大盛》。》，原文：千龄万祀，永播笙镛

弛常

拼音五行释意
弛chí火张弛有度，收放自如。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
弛常，来源于曾极的《宋诗》《五代》，原文：耕织常年弛，干戈甚日停

君益

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
君益，来源于敖陶孙的《宋诗》《借山谷后山诗编于刘宜之司户因书所见呈宜之兄弟》，原文：知君疗病我益病，心手相忘还展咏

琝焱

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
焱，来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 赋巴丘》，原文：鹿焱起兮中洲，人之逐兮悠悠

珵琯

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

奕礴

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
奕，来源于孔武仲的《宋诗》《徐成之园亭三咏 石盘》，原文：又可安文枰，两仙相对奕

觉涌

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
觉涌，来源于王子一的《元曲》《刘晨阮肇误入桃源・倘秀才》，原文：我这里长啸时草木振动，怅望处风涛怒涌，不觉的悄然而悲悚然恐

昃玖

拼音五行释意
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
昃，来源于卫宗武的《宋诗》《坟院新篁 其二》，原文：世更日月几昃盈，依然有谷中窈冥

州昼

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
州昼，来源于韩愈的《唐诗》《寄皇甫湜》，原文：敲门惊昼睡，问报睦州吏

淖艾

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
淖，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：祝祝曰：「孝孙某，敢用柔毛、刚鬣、嘉荐、普淖，用荐岁事于皇祖伯某，以某妃配某氏

羡泱

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
羡，来源于杨亿的《宋诗》《再别陈建州因以抒意》，原文：留连五鼓趋丹禁，健羡双旌拥画轮

史兆

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
史兆，来源于杜伟的《唐诗》《过琴溪（幷序）》，原文：其上篆四字曰《周公亭颂》，其余字皆八分，云：『前殿中侍御史宣城郡司户京兆杜伟纂

乘陵

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
乘陵，来源于王朝佐的《宋诗》《清辉堂》，原文：一抔未问长陵土，两字先劳万乘尊

逸肖

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
逸，来源于陈与义的《宋诗》《晚晴》，原文：光辉渚蒲净，意气沙鸥逸

经懿

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
经懿，来源于周行己的《宋诗》《寿郡守》，原文：懿学传经济，嘉猷合赞襄

娄缪

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
娄，来源于武汉臣的《元曲》《包待制智赚生金阁・哭皇天》，原文：(正末云)娄青你转来，天色还早哩

支霁

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
支，来源于李纲的《宋诗》《循梅道中遣人如江南走笔寄诸季十首 其七》，原文：谈笑北支勒，指麾西破苻

徵韬

拼音五行释意
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
韬，来源于杨亿的《宋诗》《次韵和光禄黄少卿学士感恩书事十六韵》，原文：曲宴飞三雅，沈机佐六韬

奘瞳

拼音五行释意
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
奘，来源于苏轼的《宋诗》《合浦愈上人以诗名岭外将访道南岳留诗壁上云闲伴孤云自在飞东坡居士过其精舍戏和其韵》，原文：为问庭松尚西指，不知老奘几时归

韵越

拼音五行释意
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
韵越，来源于释德洪的《宋诗》《次韵曾英发兼简若虚》，原文：长哦曳履□□□，余韵发越鸣朱絃

潭翌

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
翌yì土明天、明年；辅佐，从旁给予帮助；翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
潭，来源于司马槱的《宋诗》《千顷山 其三》，原文：尔来三十年，潭湫变枯荻

仁莱

拼音五行释意
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
仁莱，来源于胡宿的《宋诗》《菁菁在中沚》，原文：行苇仁同洽，山莱咏可并

丁才

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
丁才，来源于严羽的《宋诗》《送吴仪甫之合淝谒杜帅》，原文：丁年剑气欲凌云，况复才华迥不羣

桐泊

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
桐泊，来源于葛长庚的《宋词》《阮郎归》，原文：快帆一夜泊桐庐

挚卫

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
挚，来源于魏了翁的《宋诗》《董侍郎生日》，原文：方拯挚兽招饥蚊，此何为者祇自尘

融南

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
融南，来源于苏轼的《宋诗》《慈湖夹阻风五首 其四》，原文：日轮亭午汗珠融，谁识南讹长养功

颖卫

拼音五行释意
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
颖，来源于释道潜的《宋诗》《春晚 其一》，原文：叠颖丛条翠欲流，午阴浓处听鸣鸠

品暄

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
品，来源于李仲殊的《宋诗》《玉乳泉》，原文：张生题品异，丞相与名传

桐希

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
桐，来源于郭祥正的《宋诗》《春日怀桐乡旧游》，原文：二年桐乡邑，乘春览荣芳

廷汉

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
廷汉，来源于曾丰的《宋诗》《递呈余干郭主簿子敬》，原文：汉廷用少公垂老，在我者大官无小

斓嵊

拼音五行释意
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
斓，来源于曾丰的《宋诗》《至德庆崖下回想松江山》，原文：檄到如风心倥偬，船行似箭眼斓斑

桑勰

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
桑，来源于葛立方的《宋词》《菩萨蛮》，原文：寿公桑落杯

才嵇

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
才嵇，来源于高登的《宋诗》《立冬道中》，原文：梁竦负才徒感慨，嵇康赋性本疏慵

犹琪

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
琪qí木美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
犹琪，来源于韩元吉的《宋诗》《喜雪》，原文：庭空賸喜罗琪树，履敝犹堪步玉京

暖策

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
国学点评
暖策，来源于邹浩的《宋诗》《试日怀世美》，原文：挟策刚为泮水行，暖风迟日试诸生

喻袤

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
喻，来源于杜甫的《唐诗》《王命》，原文：深怀喻蜀意，恸哭望王官

贞溯

拼音五行释意
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
贞，来源于李宾的《唐诗》《登巴陵开元寺西阁赠衡岳僧方外》，原文：衡岳有开士，五峰秀贞骨

楹越

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
楹，来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一二四》，原文：安得山楹周四者，肯来相伴此吟哦

滢乔

拼音五行释意
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
滢，来源于韩愈的《唐诗》《奉酬卢给事云夫四兄曲江荷花行见寄幷呈上钱七兄阁老张十八助敎》，原文：玉山前却不复来，曲江汀滢水平杯

戚啸

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
戚啸，来源于陆游的《宋诗》《蓬门》，原文：穿林袅袅孙登啸，叩角呜呜甯戚歌

林旨

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
林旨，来源于刘拯的《宋诗》《破山八咏 文举塔》，原文：圆旨探双林，巵言发南华

伊合

拼音五行释意
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
伊合，来源于李觏的《宋诗》《咏桃》，原文：春风合是教伊笑，开尽无名草木花

殷夕

拼音五行释意
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
殷夕，来源于方岳的《宋词》《水调歌头》，原文：瓣香西上，都向此夕颂殷勤

砺炯

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
砺，来源于王炎的《宋诗》《次韵孙居易送行》，原文：著鞭欲为功名起，椎钝不堪加砺砥

秋晴

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
国学点评
秋晴，来源于赵善庆的《元曲》《双调・水仙子仲春湖上》，原文：客乡秋夜梧桐一叶弄秋晴，砧杵千家捣月明，关山万里增归兴

僖洌

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
僖，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：作僖公主，讥其后也

媖滇

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

楠良

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
楠良，来源于王令的《宋诗》《梦蝗》，原文：良材琢梓楠，重屋擎空虚

缮昊

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
缮，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：以敝邑之为盟主，缮完葺墙，以待宾客，若皆毁之，其何以共命

梁楚

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
梁楚，来源于刘商的《唐诗》《观猎三首 二》，原文：梁园射尽南飞鴈，淮楚人惊阳鸟啼

艺桠

拼音五行释意
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
艺，来源于戴仔的《宋诗》《答友人二首 其一》，原文：种瓜新学圃，艺稻晚知田

蓓羿

拼音五行释意
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
蓓，来源于谢薖的《宋诗》《春日黄梅花二首 其一》，原文：政使北风吹得尽，一枝金蓓始嫣然

繁凌

拼音五行释意
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
繁凌，来源于文彦博的《宋诗》《梅花》，原文：素萼凌繁雪，清香袭淡烟

娄真

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
娄真，来源于汪梦斗的《宋诗》《扬子桥》，原文：已入伊娄河里去，来朝稳稳饭真州

其儒

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
其儒，来源于魏了翁的《宋诗》《赠曾医》，原文：其间号为儒，亦以身尝医

羲棋

拼音五行释意
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
羲棋，来源于方回的《宋诗》《寄题赵高士委顺山房》，原文：闲观刘项临棋局，笑挹羲农入酒杯

纮尹

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
纮，来源于程珌的《宋诗》《秘阁儒荣堂》，原文：顿纮提纲无亏阙，澶漫万里宣皇图

言宣

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
言宣，来源于陈协的《宋诗》《淳祐七年丁未十一月朔蔡久轩自江东提刑归抵家时三馆诸公以风霜随气节河汉下文章分韵赋诗送别得节字》，原文：即当宣室对，忠言合稷契

娄含

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
娄，来源于苏籀的《宋诗》《永嘉周道人求诗一首》，原文：气升期汗漫，世法一黔娄

郝婳

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
郝，来源于释慧空的《宋诗》《送茶头幷化士 其二》，原文：待我明年春睡醒，借尔郝源作茶鼎

缨韬

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
缨，来源于释祖可的《宋诗》《靖节祠》，原文：寓意琴书间，处己审缨足

蕴序

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
蕴序，来源于曹勋的《宋词》《法曲遍第三・法曲》，原文：正阳炎序火府，龙珠蕴照，冰海融澌

敏桑

拼音五行释意
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
敏，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：赴以名，则亦书之，不然则否，辟不敏也

燮正

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
燮正，来源于司马光的《宋诗》《久雨效乐天体》，原文：想彼庙堂人，正应忧燮理

净珂

拼音五行释意
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
净珂，来源于李彭的《宋诗》《小轩前菊花玉雪可念今年忽变鹅黄作诗小话》，原文：赏尔贞洁姿，珂雪净莫加

薏淅

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
薏，来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 玉灯》，原文：叶如薏苡长，花比金灯白

籍嵘

拼音五行释意
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
籍嵘，来源于陆游的《宋诗》《病中排闷》，原文：面骨峥嵘鬓雪新，承平版籍有遗民

筝茯

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
筝，来源于范祖禹的《宋诗》《送蒋颍叔赴熙州》，原文：胡尘不近弹筝峡，汉月长悬细柳营

翼瑄

拼音五行释意
翼yì金一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
翼，来源于郭祥正的《宋诗》《和颖叔游浮丘观》，原文：突疑云翼张，竦见冰骨痩

昭笛

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
昭笛，来源于谢逸的《宋诗》《送王禹锡 其二》，原文：安得昭华吹玉笛，满船明月送君行

情楠

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
情，来源于严羽的《宋诗》《剑歌行》，原文：情相亲，两相托，生死交情无厚薄

骞苍

拼音五行释意
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
骞苍，来源于苏轼的《宋诗》《书黄庭内景经尾》，原文：殿以二士苍鹄骞，南随道师历山渊

韧灵

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
韧，来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》，原文：脆枝弱，韧枝强，惟闻呼餠不闻香

慕知

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
慕知，来源于释居简的《宋诗》《赠悟上人》，原文：拳拳终慕不知老，放勋赏此不赏其声音

湛奥

拼音五行释意
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
湛，来源于曾惇的《宋诗》《次韵朱知裁少卿见贻二首 其二》，原文：心源忽湛然，对面识诸祖

霏弈

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
霏，来源于范成大的《宋词》《宜男草》，原文：舍北烟霏舍南浪

潜圣

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
潜圣，来源于蔡孚的《唐诗》《奉和圣制龙池篇》，原文：帝宅王家大道边，神马潜龙涌圣泉

单绡

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
单绡，来源于杨朝英的《元曲》《双调・得胜令》，原文：庭院正无聊，单枕拥鲛绡

虞札

拼音五行释意
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
虞，来源于无名氏的《宋词》《虞主歌》，原文：虞神宝篆散轻丝

绪怀

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
绪怀，来源于韩偓的《唐诗》《多情》，原文：酒荡襟怀微駊騀，春牵情绪更融怡

翡燏

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
燏yù木火光貌。
国学点评
翡，来源于王巩的《宋诗》《寄桂州张谏议和永叔》，原文：巢鸣翡翠愁无限，水宿鸳鸯冷不胜

哲槐

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
哲槐，来源于陈造的《宋诗》《阅史六首 其三》，原文：何事君王自聪哲，三槐五鼎买崩分

楹知

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
楹知，来源于余谦一的《宋诗》《送陈竹所帅越 其一》，原文：一女倚楹犹识，不知柱后立何人

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