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为什么教育服务平台要改名？

刘恺笃作者：刘恺笃2024-10-03 01:56:18

教育服务平台改名一事近期成为热门话题。对于一个已经建立起知名度的教育服务平台来说，为什么要进行改名呢？有人认为是为了与市场新趋势保持一致，有人则认为是因为公司发展战略调整。无论原因如何，改名对于教育服务平台来说是一项重要的决策，需要谨慎考虑。接下来，让我们探讨一下教育服务平台改名的原因和可能带来的影响。

教育服务平台改名

韬炫

拼音五行释意
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
韬，来源于释清远的《宋诗》《十可行十颂 扫地》，原文：装香扫地无余事，默耀韬光示智珠

绎泯

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
绎，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释训(解释连绵词和词组，以及形容词和副词)》，原文：49　绎释，生也

孝新

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
孝新，来源于许月卿的《宋诗》《吊程贡元》，原文：无人俦孝友，烟树惨新封

槐仟

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
槐，来源于刘辰翁的《宋词》《金缕曲・贺新郎》，原文：月入宫槐槐影澹，化作槐花无数

馥晳

拼音五行释意
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
馥，来源于史弥宁的《宋诗》《参政宣献楼公挽歌辞 其三》，原文：无边膏馥丐儒林，可但天台掷地金

矜琢

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
矜，来源于陆游的《宋诗》《放慵》，原文：屡辞身老病，每荷上矜从

琼荑

拼音五行释意
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
琼荑，来源于朱熹的《宋诗》《步虚词二首 其二》，原文：丹荑耀琼冈，三素粲曾幽

珩栖

拼音五行释意
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
珩，来源于郑思肖的《宋诗》《二十砺五百字》，原文：速卸胡儿衫，仙带飘佩珩

苏亘

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
苏，来源于楼钥的《宋诗》《送杨嗣勋校书守眉山》，原文：三苏骑鲸去，词章满人间

寒永

拼音五行释意
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
寒永，来源于释善珍的《宋诗》《江南》，原文：花发正催寒食节，鴈归应过永昌陵

莆洵

拼音五行释意
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
莆，来源于王十朋的《宋诗》《荔支七绝 夺先红》，原文：闽中荔子说莆中，阙下奇包又不同

簌辽

拼音五行释意
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
簌，来源于柳永的《宋词》《浪淘沙令》，原文：簌簌轻裙

语畚

拼音五行释意
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
语，来源于蔡伸的《宋词》《谒金门》，原文：别语叮咛和泪说

泰瞻

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
泰瞻，来源于洪适的《宋诗》《次韵初入东京二首 其二》，原文：真主南巡正尝胆，从今瞻仰泰阶平

匡斌

拼音五行释意
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
匡，来源于齐己的《唐诗》《荆渚逢禅友》，原文：社思匡岳无宗炳，诗忆扬州有鲍昭

媵致

拼音五行释意
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
媵致，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》，原文：若命长致，则媵爵者奠觯于篚，一人待于洗南

白夕

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
白夕，来源于黄庭坚的《宋诗》《和李才甫先辈快阁五首 其一》，原文：菰叶苹花飞白鸟，一张红锦夕阳斜

真景

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
真景，来源于徐铉的《宋诗》《奉和御制早春》，原文：羣生遂性得天真，阳景无私发秀匀

隽铮

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
隽，来源于释道璨的《宋诗》《和腾可赵司户》，原文：隽永韦编有真味，更须分我一杯羹

漫滇

拼音五行释意
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
漫，来源于卢僎的《唐诗》《稍秋晓坐阁遇舟东下扬州既事寄上族父江阳令》，原文：观生海漫漫，稽命天悠悠

圆濡

拼音五行释意
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
圆，来源于韩琦的《宋诗》《明堂庆成五言二十韵》，原文：宗德停参侑，推尊独大圆

皖沉

拼音五行释意
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
皖沉，来源于孔武仲的《宋诗》《雁翅夹作》，原文：起见皖山曲，沉沉夕烟生

峨桑

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
峨，来源于李之仪的《宋诗》《次韵晁尧民黄鲁直苏子瞻同赋半粲字韵十往返而不倦者》，原文：只欠明光宫，峨峨望君冠

识真

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
识真，来源于苏辙的《宋诗》《赠司空张公安道挽词三首 其二》，原文：早岁犹和俗，中年自识真

栾霄

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
栾，来源于洪咨夔的《宋诗》《除夜哭内》，原文：团栾方索日边饭，契阔已成松底眠

珵霜

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

炔楣

拼音五行释意
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
炔，来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》，原文：时从村叟交蹠语，炔焰爬搔味醍醐

瑶嫒

拼音五行释意
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
国学点评
瑶，来源于刘禹锡的《唐诗》《德宗神武孝文皇帝挽歌二首 一》，原文：瑶池无辙迹，谁见属车尘

瑾禾

拼音五行释意
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
瑾，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵庭藻追记去岁与余游西湖舟中闻火而归》，原文：百尺君卧元龙楼，醇酎我羞公瑾语

琛迪

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
琛，来源于刘克庄的《宋诗》《挽赵漕简叔二首 其二》，原文：死方抛笔研，贫不涴珠琛

芗煦

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
芗，来源于杨无咎的《宋词》《水调歌头》，原文：芗林有何好，花蕊不惊秋

治煦

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
治，来源于楼钥的《宋诗》《朱婺州挽词》，原文：治行古循吏，风棱真谏官

郦钏

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
郦，来源于刘摰的《宋诗》《次南阳钱紫微白菊》，原文：篱下区区醉金蘂，郦卿应笑鹿皮翁

齐夷

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
齐夷，来源于陈普的《宋诗》《笋 其二》，原文：一旦并夷齐，兄弟无相疑

砚韬

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
砚韬，来源于陈普的《宋诗》《儒家秋 其二》，原文：竹瘦荷枯篱菊净，暂韬笔砚彻臯比

纫童

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
纫童，来源于魏野的《宋诗》《寄赠华山致仕韩见素》，原文：芝田女仆皆能采，兰佩儿童亦解纫

莲憧

拼音五行释意
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
莲，来源于欧阳修的《宋词》《南乡子》，原文：意在莲心无问处，难忘

绍易

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
绍，来源于周必大的《宋诗》《明堂庆成二十韵》，原文：发挥皇祐日，润色绍兴年

椿琅

拼音五行释意
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
椿，来源于释德洪的《宋诗》《送充上人谒南山源禅师》，原文：屋头枯木自安禅，生铁脊梁钉椿直

逻钲

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
逻，来源于刘长卿的《唐诗》《送子壻崔真甫李穆往扬州四首 二》，原文：半逻莺满树，新年人独还

玺葆

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
玺，来源于王炎的《宋诗》《题徐商叟参议儒荣阁》，原文：青简成编裨史事，紫泥封玺奖儒荣

翙单

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

喻纲

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
国学点评
喻，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：入则有保，出则有师，是以教喻而德成也

苒渭

拼音五行释意
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
苒渭，来源于晏殊的《宋诗》《竹醉日》，原文：苒苒渭滨族，萧萧尘外姿

青朗

拼音五行释意
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
国学点评
青朗，来源于杨万里的《宋诗》《宿青山市四首 其三》，原文：近看青山却朗然，更无半点雾和烟

戚箬

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
戚，来源于苏轼的《宋诗》《戏赠孙公素》，原文：不须戚戚如冯衍，便与时时说李阳

湫匠

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
湫，来源于张乔的《唐诗》《华山》，原文：一夜盆倾雨，前湫起毒龙

湲岭

拼音五行释意
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
湲岭，来源于郑文宝的《宋诗》《温泉》，原文：潺湲如燎岭云阴，玉石鱼龙换古今

园钊

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
园，来源于陶梦桂的《宋诗》《重次龚子辉平塘韵三首 其三》，原文：家园指拟似淇园，惜笋兼存上下番

川合

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
川合，来源于王安石的《宋诗》《牛渚》，原文：华戎蛮蜀支百川，合为大江神所躔

峪榭

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
峪，来源于李直夫的《元曲》《便宜行事虎头牌・慢金盏》，原文：你可便久镇着南边夹山的那峪前，统领着军健，相持的那地面

硝狄

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
狄dí火秦汉以后，中国对北方少数民族的统称；有力的麋鹿；乐舞所用的雉羽，用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
硝，来源于方一夔的《宋诗》《至日》，原文：耳药肯涂银盒雪，牙硝自踏板桥霜

昙鑫

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
昙，来源于厉寺正的《宋诗》《贺乔丞相 其三》，原文：料应宣劝处，花不数优昙

涵诗

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
涵诗，来源于卫宗武的《宋诗》《为谢氏赋流芳》，原文：须信诗书涵润泽，自今庭户发英华

庭沛

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
庭沛，来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制幸晋阳宫》，原文：霸迹在沛庭，旧仪覩汉官

英椿

拼音五行释意
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
英椿，来源于黄庭坚的《宋诗》《几复读庄子戏赠》，原文：大椿万岁寿，粪英不重朝

京珺

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
京，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》，原文：其言于京师何

璐诚

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
璐，来源于周麟之的《宋诗》《辛酉大雪戏成十诗以千山鸟飞绝万迳人踪灭为韵 其九》，原文：惜此连璐白，涴以鸡犬踪

莱谊

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
莱，来源于释德洪的《宋诗》《次韵漕使陈公题莱公祠堂》，原文：莱公少年日，逸气生云泉

芮媛

拼音五行释意
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
芮，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：」 丕郑之如秦也，言于秦伯曰：「吕甥、郤称、冀芮实为不从，若重问以召之，臣出晋君，君纳重耳，蔑不济矣

婉欢

拼音五行释意
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
婉欢，来源于韩愈的《唐诗》《岳阳楼别窦司直》，原文：欢穷悲心生，婉娈不能忘

堰嵊

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
堰，来源于魏了翁的《宋诗》《送宇文侍郎知庐州》，原文：破羌赵营田，胜楚何缮堰

瀚旎

拼音五行释意
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
瀚，来源于孔武仲的《宋诗》《忆九江呈李端叔》，原文：西征临瀚海，东使骑鲸鱼

旎娴

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
旎，来源于韩淲的《宋诗》《蕙斛赠赵倅次韵谢其所赋 其一》，原文：层华旖旎正关春，正苦无诗与写真

昕绡

拼音五行释意
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
昕，来源于张镃的《宋诗》《淳熙己酉二月二日皇帝登宝位镃获厕廷绅辄成驩喜口号十首 其五》，原文：百僚重入贺新君，亿载从今仰大昕

鹄迪

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
鹄，来源于徐积的《宋诗》《代人进太皇挽词 其二》，原文：不乘黄鹄去，即御赤鸾飞

辽中

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
辽中，来源于刘克庄的《宋词》《满江红》，原文：恍梦中辽鹤，重来华表

葭天

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
葭天，来源于王维的《唐诗》《送从弟蕃游淮南》，原文：天寒蒹葭渚，日落云梦林

珐朝

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
朝，来源于孟郊的《唐诗》《游终南山》，原文：到此悔读书，朝朝近浮名

蝶烊

拼音五行释意
蝶dié火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
蝶，来源于强至的《宋诗》《长安二月二十二日雪十韵》，原文：函关双粉蝶，绣岭一瑶林

亚魁

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
国学点评
亚魁，来源于陈藻的《宋诗》《平江送连亨叟赴省》，原文：奉常格法经先扬，亚魁谁赋非君当

谒焱

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
谒，来源于杜甫的《唐诗》《郑典设自施州归》，原文：南谒裴施州，气合无险僻

寒樗

拼音五行释意
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
寒樗，来源于陆游的《宋诗》《村店》，原文：野鹜浮寒浦，饥鸦集老樗

固玮

拼音五行释意
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
固，来源于苏颂的《宋诗》《南郊大礼庆成诗五首 赐赦宣德门》，原文：万民以怀，邦基巩固

桐未

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
桐未，来源于方回的《宋诗》《题一家清雅集送植芸胡直内》，原文：颇恨昔叨桐濑守，未能绣梓励儒绅

栾嘉

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
栾嘉，来源于李弥逊的《宋诗》《春日种菊东篱顾丛兰衰谢欲弃之因取以植墙下》，原文：檀栾嘉菊丛，戢戢露奇蕴

蓬渭

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
蓬渭，来源于陆游的《宋诗》《成都大阅》，原文：令传雪岭蓬婆外，声震秦川渭水濵

素娴

拼音五行释意
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
素娴，来源于强至的《宋诗》《送朱元弼主簿登第后还乡》，原文：职业才相称，尘劳岂素娴

勰渝

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
勰，来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》，原文：子不见刘勰书成要人定，岂但令人愈头病

棂延

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
棂，来源于郑獬的《宋诗》《水馆》，原文：窗棂风入秋气活，桥脚倒撑天面青

沛嫣

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
沛，来源于孔平仲的《宋诗》《官松》，原文：骑者欲颠沛，负者面如丹

融阑

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
融阑，来源于刘才邵的《宋诗》《咏蜡梅呈李仲孙》，原文：小枝斜傍碧阑干，光透香融娇欲滴

畅茸

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
畅，来源于林景熙的《宋诗》《锦屏山》，原文：长啸倚苍松，畅然舒我怀

芾爕

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
芾，来源于王禹偁的《宋诗》《茶园十二韵》，原文：蔽芾余千本，青葱共一园

骞璎

拼音五行释意
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
骞，来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和胡武平怀京下游好》，原文：石渠多故人，鹓鹄方骞翥

净序

拼音五行释意
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
净序，来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》，原文：天净三光丽，时和四序均

晃颀

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
晃，来源于韩琮的《唐诗》《公子行》，原文：珠卷迎归箔，雕笼晃醉纱

瑹蕋

拼音五行释意
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
蕋，来源于陆游的《宋诗》《九月三十日登城门东望悽然有感》，原文：菊蕋残时初把酒，雁行横处更登楼

隅皓

拼音五行释意
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
皓hào木指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
隅皓，来源于陈造的《宋诗》《谢仪真诸公》，原文：韈尘相携来坐隅，炯然皓齿明眸俱

鉴单

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
鉴单，来源于杨景贤的《元曲》《尾》，原文：早则不乔林莺去歌声慢，宝鉴鸾孤舞影单

虢般

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
虢，来源于梅尧臣的《宋诗》《和吴冲卿学士石屏》，原文：忽得虢略一片石，其中白色圆如规

鸠兆

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
鸠，来源于王十朋的《宋诗》《诸公和诗复用前韵》，原文：宾朋未赏合开燕，老病欲登宜杖鸠

晷逻

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
晷，来源于姚孝锡的《宋诗》《登楼有怀》，原文：因记昔游惊迅晷，暂将离恨付清尊

城谦

拼音五行释意
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
城，来源于岑参的《唐诗》《轮台歌奉送封大夫出师西征》，原文：轮台城头夜吹角，轮台城北旄头落

支宏

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
支，来源于姜特立的《宋词》《阮郎归》，原文：乐声催拍送腰支

阜浩

拼音五行释意
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
国学点评
阜浩，来源于徐积的《宋诗》《闵灾词》，原文：浩浩之势，包山逾阜

柒与

拼音五行释意
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
柒与，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：梵志与王生，密敦胶[漆]（柒）友

思雯

拼音五行释意
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
国学点评
思，来源于周邦彦的《宋词》《浪淘沙》，原文：凝思又把阑干拍

旷尚

拼音五行释意
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
旷尚，来源于释道潜的《宋诗》《读东坡居士南迁诗》，原文：居士胸中真旷夷，南行万里尚能诗

峪桐

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
峪，来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・尾声》，原文：(谢安云)是独飞天鹅势，大海求鱼势，蛟龙竞宝势，蝴蝶绕园势，锦鲤化龙势，双鹤朝圣势，黄河九曲势，华岳三峰势，寒灰发焰势，枯木重荣势，彩凤翻身势，游鱼脱网势，虎护山峪势，两狼斗虎势，七熊争霸势，六出岐山势

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