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起卦问考试需要提供生辰八字吗?

林烊伦作者:林烊伦2024-08-11 17:58:28

在考试之前,很多人可能会感到紧张和担忧,不确定考试结果如何。有些人会选择通过起卦的方式来预测考试成绩,而有人则会考虑提供生辰八字以获取更准确的结果。但是,是否起卦问考试需要提供生辰八字呢?事实上,起卦并不一定需要提供生辰八字,因为起卦的本质是通过占卜的方式获取一定的信息和指引,而生辰八字只是占星学中的一个部分。如果您对考试结果感到担忧,可以尝试通过起卦的方式来获取一些启示和建议,但并不是必须提供生辰八字才能进行准确预测。所以,不妨尝试一下起卦问考试,或许能为您带来一些意想不到的收获和启示。

起卦问考试需要提供生辰八字吗

籍烊

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
籍,来源于姚合的《唐诗》《武功县中作三十首 十七》,原文:簿籍谁能问,风寒趁早眠

绅萱

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
绅,来源于周必大的《宋诗》《次胡长彦司户韵为其生日寿长彦新授桂掾》,原文:暂从南极通冠冕,会向东方领缙绅

梁珵

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
梁,来源于王观的《宋词》《减字木兰花》,原文:声遏行云绕画梁

洲蘅

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
洲蘅,来源于刘禹锡的《唐诗》《历阳书事七十韵》,原文:波净攒凫鹊,洲香发杜蘅

援寒

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
援寒,来源于赵孟坚的《宋诗》《和帑院叔》,原文:交少自应无援拔,地寒安得有肥饶

琢玺

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
琢玺,来源于程珌的《宋诗》《高宗皇帝宝训终编锡赉进诗》,原文:更有祖宗传国玺,琢于元祐隆平际

袤援

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
袤,来源于宋庠的《宋诗》《啸台》,原文:孤壁横天畿,岿然袤寻丈

蕙闻

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
蕙闻,来源于陆龟蒙的《唐诗》《酬袭美夏首病愈见招次韵》,原文:蕙带又闻宽沈约,茅斋犹自忆王微

华芨

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
华,来源于张耒的《宋词》《秋蕊香》,原文:廊上月华如昼

缔栾

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
缔,来源于骆宾王的《唐诗》《夏日游德州赠高四》,原文:缔交君赠缟,投分我忘筌

苍晗

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
苍,来源于周紫芝的《宋诗》《季夏极暑正昼草木俱萎独吾坡上数君子玉立苍然傲睨自得岂杜少陵所谓脩竹不受暑者乎》,原文:苍苍不改操,惟我坡上君

彦挚

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
彦,来源于李之仪的《宋诗》《为道见还诗因次其韵兼简孝锡》,原文:尔来投迹间诸彦,白雪每容参下里

荏种

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
荏种,来源于金履详的《宋诗》《九日书懐》,原文:欲买山园种菊花,此心荏苒负年华

晨黎

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
晨黎,来源于王安中的《宋诗》《进和御制南郊礼成喜雪诗》,原文:云随太极飞晨盖,天在浮黎大宝珠

昶潆

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
昶,来源于唐明皇的《唐诗》《题梵书(伯三九八六)》,原文:石刻资料见于王昶的《金石萃编》卷一三七,录附于后

翙裳

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

乘由

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
乘由,来源于曾丰的《宋诗》《送春》,原文:春来如柅去如流,迟速乘除不自由

绍羡

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
绍,来源于余干的《宋诗》《次韵赠无咎学士》,原文:致君绍祖邦家光,何止追考归焚黄

搦晓

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
搦,来源于陆龟蒙的《唐诗》《纪梦游甘露寺》,原文:云涛触风望,毫管和烟搦

飔夷

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
飔,来源于周南的《宋诗》《夏中兄病关心复了一二小书稍凉薾然有白发坐念力衰而学晚慨然有感》,原文:凉飔侵病榻,鬒发减玄膏

仁枫

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
仁枫,来源于熊孺登的《唐诗》《董监庙》,原文:仁杰淫祠废欲无,枯枫老栎两三株

悦理

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
悦理,来源于释持的《宋诗》《酬普首座偈》,原文:甚道理,能欢悦,摇手向人应道别

暄祯

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
暄,来源于杜甫的《唐诗》《岳麓山道林二寺行》,原文:暮年且喜经行近,春日兼蒙暄暖扶

治肖

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
治肖,来源于郭祥正的《宋诗》《送吴龙图帅真定》,原文:西州治邑克肖古令尹,险欲临水投神巫

荑毓

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
荑,来源于叶适的《宋诗》《祷雨题张王庙》,原文:夏至老秧含寸荑,平田回回不敢犁

冽荣

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
冽,来源于鲍溶的《唐诗》《秋思》,原文:蹉跎秋定还,凝冽坚冰至

境淬

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
境淬,来源于卢鸿一的《唐诗》《嵩山十志十首》,原文:磷涟清淬兮涤烦矶,灵仙境兮仁智归

胤祈

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
胤,来源于张祜的《唐诗》《题丹阳永泰寺练湖亭》,原文:浅派胤沙草,余波漂岸船

袁新

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
袁新,来源于晁补之的《宋诗》《次韵信倅练定梦雪中过王侍郎》,原文:寒鸡唤起新诗就,谁忆袁安正卧家

泊涔

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
泊,来源于王洋的《宋诗》《次韵辛起李长篇》,原文:嘶鸣合亨涂,飘泊仍海陬

悟泱

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
悟,来源于苏籀的《宋诗》《编联偶作》,原文:编联存只字,解悟失全牛

芨峪

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
芨,来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:披蕊芨,诵云篇

桦茯

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
桦,来源于苏轼的《宋诗》《次韵景文山堂听筝三首 其二》,原文:诗成桦烛飘金烬,八尺英公欲燎须

珞璩

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
珞,来源于廖行之的《宋诗》《和真珠花二首 其二》,原文:累累璎珞作新装,万蘤匀开细细香

曼谧

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
曼,来源于梅尧臣的《宋诗》《和范景仁王景彝殿中杂题三十八首并次韵 赐酒》,原文:溺殿人谁见,终知曼倩狂

婳峨

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

荣泓

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
荣,来源于郑谷的《唐诗》《京兆府试残月如新月》,原文:荣落何相似,初终却一般

秭楠

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
秭,来源于程公许的《宋诗》《喜雨上使君》,原文:丰年高廪万亿秭,重见周道平如砥

惋文

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
惋文,来源于皇甫湜的《唐诗》《题浯溪石》,原文:次山有文章,可惋只在碎

至亚

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
至亚,来源于冯山的《宋诗》《辰阳馆》,原文:有客尝一至,席参邹枚亚

忻林

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
忻林,来源于释德洪的《宋诗》《次韵曾韵句游山》,原文:下车褰衣却部曲,纵望林壑情忻愉

笠尹

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
笠,来源于宗泽的《宋诗》《题珣师休牧轩 其三》,原文:空余短笠与轻蓑,道著休时事早多

晗忻

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

淑蓬

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
淑,来源于李曾伯的《宋诗》《登桂林宜楼和李帅柱间韵》,原文:桂后梅前正清淑,倚楼但觉九秋宜

芉銮

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

淞皎

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
淞,来源于郑思肖的《宋诗》《张翰思莼鲈图》,原文:后来京洛风尘暗,转觉吴淞江水甜

琪芨

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
琪,来源于白玉蟾的《宋诗》《步虚四章 其三》,原文:方会琪花宴,遽听青鸾歌

昼谒

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
昼谒,来源于邵雍的《宋诗》《和王中美大卿致政二首 其一》,原文:小车近日曾驰谒,正值夫君春昼眠

汉瑶

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
汉瑶,来源于王质的《宋词》《水调歌头》,原文:河汉湛秋碧,玉露嗳瑶空

琪祺

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
琪,来源于葛立方的《宋诗》《题卧屏十八花 白菊》,原文:天上新栽琪树枝,拖云带月下瑶墀

亘羡

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
亘,来源于赵师侠的《宋词》《万年欢》,原文:重华道隆德茂,亘古今希有,揖逊重闻

烯潜

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
潜,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 明皇祀圜丘乐章 肃和》,原文:止奏潜聆,登仪宿啭

晣肖

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

年炯

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
年炯,来源于孙应时的《宋诗》《妻兄张伯高来访横河感旧与拜先君墓下有作次韵 其一》,原文:衰年回首少年事,尚喜初心炯自如

琥飖

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
琥,来源于刘延坚的《唐诗》《观岳寿寺松因课留题(斯七六)》,原文:)乳滴金沙琥珀香

绰栖

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
绰,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:殖绰、郭最欲与焉

峤袤

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
峤,来源于吕本中的《宋诗》《送夏少曾兄弟》,原文:我未有缘离岭峤,君今决策下湖湘

璃箬

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
璃,来源于吴西逸的《元曲》《双调・雁儿落过得胜令春游》,原文:酒瓮浸玻璃,睡帐揭金泥

亭蕴

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
亭蕴,来源于李流谦的《宋诗》《钱元质饮客月巖前小亭酒半月上移席坐巖下四顾林塘景气清绝眉山程进儒谓予不可无诗因作此》,原文:向来妙思发天蕴,突兀小亭著能稳

碧娄

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
碧娄,来源于释居简的《宋诗》《碧衔霞行》,原文:紫驼峯荐碧琳腴,余沥娄分明玉瓒

正勃

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
正勃,来源于冯取洽的《宋词》《贺新郎》,原文:正不妨、勃窣媻姗,舍车而杖

奎罡

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
奎,来源于刘克庄的《宋诗》《送真舍人帅江西八首 其五》,原文:如何一线江西路,独现奎星并福星

惋青

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
惋,来源于宋庠的《宋诗》《习彦威》,原文:缅矣身后名,临风寄悽惋

矜时

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
矜时,来源于刘克庄的《宋诗》《立春》,原文:彩胜矜时节,其如两鬓皤

芾致

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
芾,来源于胡宿的《宋诗》《送太守晏大夫》,原文:甘棠寂寞江边路,正是清阴蔽芾时

邵勋

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
邵,来源于刘克庄的《宋诗》《谢诸寓贵载酒 其二》,原文:宁陪邵子称安乐,免使欧公笑僻乖

昙姬

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
贤淑美丽的女子。
国学点评
昙,来源于李流谦的《宋诗》《食藕》,原文:瞿昙况真理,秽浄本同出

蕾林

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
蕾林,来源于王炎的《宋诗》《溪上寻梅不遇》,原文:玄冬用事秃千林,蓓蕾凌寒瘦不禁

苍皤

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
苍皤,来源于刘克庄的《宋诗》《送陈谏议澈赴边幕二首 其二》,原文:若谒翘材问村叟,为言颜发转苍皤

团瑶

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
团瑶,来源于黄滔的《唐诗》《省试内出白鹿宣示百官》,原文:已驯瑶草别,孤立雪花团

甯素

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
甯,来源于冷应澂的《宋诗》《述怀》,原文:出省轻侯印,归甯问俸金

瞳颐

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
瞳,来源于王迈的《宋诗》《送黄殿讲成父赴广东漕四首 其四》,原文:重瞳不见贾山久,犹驾轺车作德星

晴琦

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
晴,来源于蒋捷的《宋词》《小重山》,原文:晴浦溶溶明断霞

潞旒

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
潞,来源于陈起的《宋诗》《以仁者寿为韵寿侍读节使郑少师 其三》,原文:会须烦潞公,再与佐元祐

识炳

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
识炳,来源于李流谦的《宋诗》《挽秦国夫人 其四》,原文:龟灵无此识,上智炳机先

罡仞

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
罡,来源于白玉蟾的《宋诗》《天师侍晨追封妙济真人林灵素像赞》,原文:大宋天师林侍晨,飞罡蹑纪召风霆

姬蓁

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
姬,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:王姬之车

邕泓

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
邕,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 柏梁体状云门山物(幷序)》,原文:据《全唐文》卷四三五〗李清杜奕袁邕吕渭崔泌〖不详

蒲理

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
蒲理,来源于释德洪的《宋诗》《粹中自郴江莹中与南归时余在龙山容泯斋为诵唐诗入郭随缘住思山破夏归之句为韵十首 其二》,原文:客来理清言,客去依蒲褐

慷页

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
慷,来源于喻良能的《宋诗》《送王季海敷文赴闽漕 其一》,原文:铁冠慷慨老臣风,谏纸雍容补衮功

琀中

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
中,来源于汪莘的《宋诗》《放歌行》,原文:分明是真不是想,水中月影镜中像

翙蘅

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

佐峥

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
佐峥,来源于陆游的《宋诗》《题十八学士图》,原文:高参伊吕列佐命,下者才气犹峥嵘

琳恽

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
琳,来源于谢翱的《宋诗》《和靖墓》,原文:琳宇焚芝秋寂历,斗下无人祠太乙

灿璆

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
灿,来源于盛世忠的《宋诗》《胡苇航寄古剑》,原文:红云紫气灿虚室,铗中青蛇鳞生苔

珩净

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
珩,来源于岳珂的《宋诗》《经进百韵诗》,原文:嶪岌登枢极,雍容俨珮珩

燿锐

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
燿,来源于释正觉的《宋诗》《颂古一百则 其九八》,原文:帝业堪为万世师,金轮景燿四天下

澎觅

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
澎觅,来源于吕南公的《宋诗》《麻姑山诗 至瀑布崖前》,原文:下步入幽径,萧然觅澎渹

忱静

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
忱,来源于黎廷瑞的《宋诗》《梦真三首 其二》,原文:朝真谅无期,丹忱日依依

亦纫

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
亦纫,来源于李曾伯的《宋诗》《赠柯山道士郑云谷来住澧之洞晨 其一》,原文:执柯与纫兰,如幻亦如寄

徵茗

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
茗,来源于苏辙的《宋诗》《次韵陈师仲主簿见寄》,原文:山牙收细茗,江实得流萍

良悦

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
良悦,来源于周紫芝的《宋诗》《雪后步至江亭》,原文:归来附火却关门,茶熟诗成意良悦

采嵘

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
采嵘,来源于姚勉的《宋诗》《贺赵宰夫美任生子》,原文:奇骨峥嵘千里骏,异采缤纷九苞凤

琝崇

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
chóng高明宏大。
国学点评
崇,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐飨先农五首 送神用《凝安》。》,原文:崇兹稼政,合于礼经

晳承

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
晳承,来源于邹浩的《宋诗》《母氏安康郡太君生日三十韵》,原文:就养逾曾晳,承颜继闵骞

华攸

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
华,来源于黄庭坚的《宋词》《渔家傲》,原文:华亭船上寻人渡

英由

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
英由,来源于韩玉的《宋词》《水调歌头》,原文:由是天才英纵,散入枢庭闲暇,谈笑抚兵戎

廷青

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
廷青,来源于刘敞的《宋诗》《卲少卿挽词二首 其一》,原文:湖海青云器,朝廷白首郎

甄楦

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
甄,来源于杨时的《宋诗》《赠医者邓献匡》,原文:天地一气犹冶甄,埏埴万汇随方圆

棹莱

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
棹莱,来源于王十朋的《宋诗》《鉴湖行》,原文:日暮东风吹棹回,花枝照眼入蓬莱

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