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生辰八字生辰的八字是什么意思?

苏竺杉作者:苏竺杉2024-07-22 09:14:33

生辰八字是中华传统命理学中的重要概念,通过八字可以推测一个人的性格特征、事业运势、财运婚姻等方面。生辰则是指一个人的出生年月日时,根据不同的时间点,可得到一个人的八字。所谓的八字,是指四柱八字命盘中地支和天干的组合,代表着一个人的基本运势。想要了解您的八字含义,就一起来探究生辰八字生辰的八字到底是什么意思吧!

生辰八字生辰的八字什么意思

薇琤

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
薇,来源于文天祥的《宋诗》《南安军》,原文:饥死真吾志,梦中行采薇

理茶

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
理茶,来源于戴复古的《宋诗》《谢史石窗送酒并茶》,原文:午困政须茶料理,春愁全仗酒消除

箴些

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
箴,来源于王辟疆的《宋诗》《游嵩山联句》,原文:选胜先看记,乘危可作箴

蔻圆

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
蔻,来源于程垓的《宋词》《雨中花令》,原文:豆蔻浓时,酴醿香处,试把菱花照

琅苒

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
琅,来源于释守讷的《宋诗》《和李白水西诗韵》,原文:珠玉湛冰壶,琅玕脱锦箨

曙璋

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
曙,来源于韩休的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》,原文:曙光摇组甲,疎吹绕云旌

荔瞻

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
荔,来源于楼钥的《宋诗》《又次王恭叔韵 其一》,原文:仲冬方寒荔挺出,仲夏方炎靡草死

天竺

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
天竺,来源于卢元辅的《唐诗》《游天竺寺》,原文:」〖3〗《杭州府志》引《武林石刻记》:「唐卢元辅《游天竺诗》,纵一尺八寸,横二尺,正书,字径二寸

怀恺

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
怀恺,来源于徐钧的《宋诗》《郭伋》,原文:恺悌真为民父母,怀恩何处不儿童

隅沅

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
隅,来源于魏了翁的《宋诗》《题剑门》,原文:屹然东北隅,奠此西南坤

琬英

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
琬英,来源于穆脩的《宋诗》《合欢芍药》,原文:皇英帝子钟遗艳,琬琰宫姬托后身

般博

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
般博,来源于郑清之的《宋诗》《调云岑》,原文:戏将鹖弁博缁衣,般若丛中賸作痴

缃沅

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
缃,来源于吴文英的《宋词》《尉迟杯》,原文:涓涓暗谷流红,应有缃桃千顷

原锦

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
原锦,来源于王之道的《宋诗》《癸酉閠十二月朔旦入夜雪复作静言岁歉斯人艰食展转不能寐强沃一杯径醉因成此诗》,原文:遥应原野间,锦衾覆厘麰

钏践

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
钏,来源于万俟绍之的《宋词》《江神子・江城子》,原文:琴里知音无觅处,妆粉淡,钏金宽

枫皎

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
枫皎,来源于杨徽之的《唐诗》《句》,原文:新霜染枫叶,皎月借芦花

简璇

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
简,来源于白居易的《唐诗》《对酒示行简》,原文:行简劝尔酒,停杯听我辞

研域

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
研,来源于陈起的《宋诗》《答熟庵》,原文:茶烟细杂玉炉沉,研影净涵金井渌

姝奂

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
姝,来源于白居易的《唐诗》《和微之春日投简阳明洞天五十韵》,原文:句践遗风霸,西施旧俗姝

奥矜

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
奥矜,来源于刘兼的《宋诗》《简竖儒》,原文:渊奥未曾探禹穴,矜夸便拟越丘墙

繁页

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
繁,来源于苏辙的《宋诗》《寓居六咏 其二》,原文:未须求别种,尚欠剥繁英

尉涧

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
尉,来源于顾非熊的《唐诗》《送从叔尉渑池》,原文:同登科第皆清列,尚爱东畿一尉闲

与澎

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
与澎,来源于孔武仲的《宋诗》《嘉鱼遇顺风》,原文:余声更澎汃,掀兀席与几

由庭

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
由庭,来源于释月磵的《宋诗》《送恢侍者》,原文:觅安心法没来由,呆立庭前雪到腰

誉决

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
誉决,来源于楼钥的《宋诗》《送孙子祥赴新昌主簿》,原文:起家决儒科,乡评足名誉

翩葆

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
翩葆,来源于张方平的《宋诗》《平台秋》,原文:曲葆翩翩映红日,彩旗苒苒舒晴霞

择怀

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
择怀,来源于苏轼的《宋诗》《答李邦直》,原文:放怀语不择,抚掌笑脱颐

畅轶

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
畅,来源于董嗣杲的《宋诗》《富池客中》,原文:九地渺茫怜骨肉,四方轩豁畅襟懐

濡蕾

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
濡,来源于秦观的《宋诗》《观宝林塔张灯次胡瑗韵》,原文:月卿秋抒思,星将夜濡翰

芹朦

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
芹,来源于梅尧臣的《宋诗》《答宣阗司理》,原文:自慙流浪踪,不得蒿芹匹

之乘

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
之乘,来源于石介的《宋诗》《植萱》,原文:今西夷之鬼,抗中国而敌万乘

仞芹

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
仞,来源于王绩的《唐诗》《新园旦坐》,原文:凿沼三泉漏,为山九仞成

月谊

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
月谊,来源于刘禹锡的《唐诗》《贺乐天谈氏外孙女初生》,原文:以上四题皆承陶敏先生见示)(按:陶敏先生告:《南京日报》一九七八年十月二十八日刊许总《友谊的遗珍》一文,云刘禹锡作《赠日本僧智藏》诗,智藏有和诗云:「杯浮碧海海浮天,飘向中华五岳巅

瑱炽

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
瑱,来源于辛弃疾的《宋词》《浪淘沙》,原文:西风雁过瑱山台

宗衍

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
宗衍,来源于胡瑗的《宋诗》《石壁》,原文:汪公亦蕃衍,宗支冠南州

琀贤

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
贤,来源于辛弃疾的《宋词》《定风波》,原文:刘伶元自有贤妻

储诗

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
储诗,来源于陆游的《宋诗》《夏日杂题八首 其六》,原文:残暑从今无一月,剩储诗思待新秋

莞玺

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
莞,来源于虞俦的《宋词》《满庭芳》,原文:冷淡琐窗烟雾,来清供、莞尔怡颜

瑱衡

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
瑱,来源于辛弃疾的《宋诗》《玉真书院经德堂》,原文:绝代本无空谷叹,逢人且觅瑱山诗

礴翙

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
礴,来源于倪思的《宋诗》《空烟亭》,原文:青林磅礴上云气,宛如翔鸾开羽翅,又如翠屏临水峙

薏戍

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
薏,来源于陆游的《宋诗》《思蜀》,原文:流匙抄薏饭,加糁啜巢羮

珲誉

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
誉,来源于于石的《宋诗》《次韵杨恂夜兴》,原文:毁誉不公随好恶,试观陆羽煮茶经

颍媪

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
颍,来源于黄庭坚的《宋诗》《答永新宗令寄石耳》,原文:饥欲食首山薇,渴欲饮颍川水

旬晢

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
旬,来源于陆游的《宋诗》《四月二十九日作》,原文:假馆犹三日,还家甫四旬

葆磊

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
葆,来源于赵鼎的《宋诗》《梦觉一首时将解安邑赴调》,原文:更堪无定居,惊飚转蓬葆

茵轶

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
茵,来源于文天祥的《宋诗》《次韵刘左司前以著作郎主祕书省营缮事时落成适潘祕丞得郡檇李并饯行有诗》,原文:诗余和气生谈麈,坐久风光入醉茵

萝凇

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
萝,来源于刘植的《宋诗》《重游仙巖观瀑》,原文:仙者路安在,翠萝青霭边

林昃

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
林,来源于吕南公的《宋词》《调笑令》,原文:家林迢递不归

纮遥

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
纮,来源于戴圣的《礼记》《礼记/礼器》,原文:管仲镂簋朱纮,山节藻棁,君子以为滥矣

瞻亚

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
瞻亚,来源于王安石的《宋诗》《送王大卿致政归江陵》,原文:九卿初命亚三司,朝吏相瞻得老师

瑛艾

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
瑛,来源于刘学箕的《宋词》《蝶恋花》,原文:飞瑛积玉千林变

休朝

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
休朝,来源于方一夔的《宋诗》《即事》,原文:纷纷宠辱几时休,朝上青云暮作囚

畅狄

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
畅,来源于陈普的《宋诗》《云庄劝学》,原文:敬义贯心筠,德业畅根枝

璩遥

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
璩,来源于方岳的《宋诗》《次韵宋尚书山居十五咏 木瓜坞》,原文:但得相寻双脚健,不须论报计琼璩

桠搦

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《紫团参寄王定国》,原文:欲持三桠根,往侑九转鼎

重溯

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
重溯,来源于项安世的《宋诗》《王少清归蜀不成复下鄂渚诗》,原文:赋归重作客,欲溯竟沿波

之逵

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
之逵,来源于强至的《宋诗》《题惟晤师斑竹杖》,原文:复整头角还天逵,未必久为师有之

由锐

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
由锐,来源于吴芾的《宋诗》《挽钱省干》,原文:高义由来擅月评,壮年锐志立功名

绪亦

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
绪亦,来源于陈渊的《宋诗》《钱塘学中寄伯思六言五首 其一》,原文:亦有惜春情绪,分明不奈花残

骏翀

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
骏,来源于白玉蟾的《宋诗》《嘉定甲申闰月五日闻皇帝升遐》,原文:不御六龙昌宝祚,遽骖八骏驻瑶台

磐葭

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
磐,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:初九,磐桓,利居贞

兹单

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
兹单,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:惟兹四人昭武王惟冒,丕单称德

翩竣

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
翩,来源于胡寅的《宋诗》《忆端子三首 其二》,原文:翩翩翰墨留身后,炯炯精神在目前

琥坤

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
琥,来源于项安世的《宋诗》《次黄司户红糟韵四首 其三》,原文:燕脂炼就玉雪汁,琥珀光透琉璃钟

治壬

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
治壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:壬午,晋侯治兵于稷以略狄土,立黎侯而还

燿缈

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
燿,来源于张方平的《宋诗》《萤》,原文:土润正溽暑,幽庭熠燿飞

凰覃

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
凰,来源于独孤及的《唐诗》《送陈兼应辟兼寄高适贾至》,原文:凤凰翔千仞,今始一鸣岐

央澎

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
央,来源于周紫芝的《宋诗》《过狄梁公墓》,原文:兵纒未央殿,血溅长安城

辽幽

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
辽幽,来源于刘克庄的《宋诗》《题王推官应麟诗卷》,原文:昔如幽谷鶑相友,今作辽天鹤独飞

玺秸

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
玺,来源于杜甫的《唐诗》《同元使君舂陵行》,原文:何时降玺书,用尔为丹青

宗敖

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
宗敖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:叔仲惠伯曰:「是必灭若敖氏之宗

霜玉

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
霜玉,来源于傅諴的《宋诗》《使金》,原文:霜明玉节映寒流,马渡芦沟向上头

琳珏

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
琳,来源于李流谦的《宋诗》《送虞提宫》,原文:潭潭大府琳琅都,翻翻㦸带缠金铺

淞苒

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
淞,来源于陆文圭的《宋诗》《题郑子实秋溪钓雨图》,原文:身羁洛下,兴寄吴淞

博炜

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
博,来源于吴芾的《宋诗》《答客难》,原文:不有博奕乎,为之犹胜弗

意珈

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
意,来源于陈袭善的《宋词》《渔家傲》,原文:衰草斜阳无限意

蓓磊

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
蓓,来源于曾几的《宋诗》《重阳》,原文:蓓蕾不妨供小摘,茱萸聊复伴孤斟

识荑

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
识荑,来源于苏轼的《宋诗》《韩退之孟郊墓铭云以昌其诗举此问王定国当昌其身耶抑昌其诗也来诗下语未契作此答之》,原文:頼此善知识,使我枯生荑

自琀

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
自,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」二子皆自杀

莲专

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
莲专,来源于释居简的《宋诗》《寄宣城使君陈中书兼简谢别驾林叔恭 其二》,原文:乐仇稽古暂专城,孰愈金莲夜直频

维滨

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
维滨,来源于方回的《宋诗》《简郑高士二首 其一》,原文:水滨维舴艋,屋角认棕榈

媛芗

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
媛,来源于叶适的《宋诗》《余顷为中塘梅林诗他日来游复作》,原文:风迎乱駊騀,日送交婵媛

焱晳

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
焱,来源于无名氏的《元曲》《汉钟离度脱蓝采和・梁州》,原文:直吃的簌簌的红轮西坠,焱焱的玉兔东生

逊岐

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
逊,来源于廖行之的《宋诗》《夜梦得一句云老树拜风窗影乱因伸其语为一绝》,原文:一枕惊回得句时,清奇未逊池塘草

谨蔓

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
谨,来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・二煞》,原文:待幼主如弟呵,教经典留心谨向学

澄葆

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
澄,来源于张耒的《宋诗》《宿凤翅山悬泉寺》,原文:泓澄一亩泉,黯黯万古色

德恒

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
德恒,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:九三,不恒其德,或承之羞,贞吝

追珞

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
追,来源于赵鼎的《宋词》《减字木兰花》,原文:天街追骑

鸢蕋

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
鸢,来源于洪朋的《宋诗》《和答陈明信兼简王立之》,原文:高标鸢戾天,能事豹隠雾

笙蘅

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
笙,来源于刘黻的《宋诗》《游长渠石洞》,原文:泛酒月流硖,听笙云满楼

楹之

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
楹之,来源于吕公著的《宋诗》《分题得瘿木壶》,原文:设之于楹阶,十目肯注视

靖川

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
靖川,来源于孔武仲的《宋诗》《游籍田三首 其一》,原文:斜川陶靖节,千载想知心

栗胥

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
栗胥,来源于曾丰的《宋诗》《宪使范右司具馔属属官为主人又属衡阳张宰助筵同游石鼓书院》,原文:致君登栗陆,措俗减华胥

合瑱

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
合,来源于周密的《宋词》《糖多令・唐多令》,原文:扇鸾孤、尘暗合欢罗

磊峪

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
磊,来源于曾丰的《宋诗》《游曾无愠园可赋者十余处其大莫如乐山次莫如沧洲画趣先课二古风 乐山》,原文:磊隗胸中自□山,外观更具山之间

裕奈

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
裕,来源于周昙的《唐诗》《后汉门 光武》,原文:萧王得众能宽裕,吴汉归来帝业昌

齐峻

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
齐峻,来源于曹勋的《宋诗》《沐浴子》,原文:夷齐立峻节,感激歌采薇

桑卫

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
桑卫,来源于刘黻的《宋诗》《太玉洞听琴》,原文:所以桑濮响,郑卫波嬴秦

零旨

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
零,来源于蒋钧的《唐诗》《孤雁》,原文:还同我兄弟,零落不成行

勤淮

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
勤淮,来源于贺铸的《宋诗》《怀寄寇元弼王文举十首 登飞鸿亭》,原文:好去长淮北,殷勤访故人

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