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生辰八字喜水多但忌金多:水火相生,金水相克

高萄棂作者:高萄棂2024-07-21 20:45:12

生辰八字中的五行理论是中华传统文化中一项重要的命理学说,人的八字中所包含的五行属性直接关系到一个人的性格、命运等方面。如果一个人的生辰八字中喜水多但忌金多,那么这意味着什么呢?水在五行中代表智慧、灵感、意志力等,而金则代表权力、地位、财富等。喜水多的人通常具有聪明、善解人意的特点,但如果忌金多,则可能意味着性格上有些矛盾,容易受到外界金钱、权力等因素的影响。在命理学中,水火相生,金水相克的原理告诉我们要保持平衡,避免过于偏重某种属性,才能更好地发挥自己的潜力。

生辰八字喜水多但忌金多

但元仞

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
元仞,来源于陈仁玉的《宋诗》《仙都山独峰大雪歌》,原文:削瓜青玉一万仞,拔地挺挺撑元虚

但纪柔

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
纪柔,来源于韩琦的《宋诗》《冬至前一日雪》,原文:同云留纪吉,柔荔借萌科

但焱宗

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
焱,来源于敖陶孙的《宋诗》《上郑参政四十韵》,原文:海门当剑立,洋屿焱鹏骞

但什玺

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
什玺,来源于曾巩的《宋诗》《送人移知贺州》,原文:敢作此什传王畿,旦暮玺书来敕归

但园盛

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
园盛,来源于晁说之的《宋诗》《邓掾知言再和暮春诗见视过形推奖有意论诗报作三首 其三》,原文:西昆体方盛时,梨园伶人作一穷士

但荷仞

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
荷仞,来源于释德洪的《宋诗》《芙蓉楷禅师赞》,原文:屹然万仞捍狂澜,荷负大法当如是

但禺青

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
禺青,来源于独孤及的《唐诗》《代书寄上李广州》,原文:皖水望番禺,迢迢青天末

但馥州

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
馥州,来源于张嵲的《宋诗》《芍药五首 其一》,原文:幽卧独怜芳气馥,世间惟有柳州诗

但尚波

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
尚波,来源于陆龟蒙的《唐诗》《添酒中六咏 酒池》,原文:迩来荒淫君,尚得乘余波

但柃钏

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
钏,来源于秦观的《宋词》《江城子》,原文:枣花金钏约柔荑

但儒荑

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
儒,来源于黄晞的《宋诗》《寄李先生》,原文:学古成儒癖,敦风荡俗讹

但瑞熠

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
瑞熠,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制朝元殿朝谢玉皇大帝》,原文:灵辉熠煜充丹禁,瑞雾霏微翳碧空

但新峤

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
新峤,来源于陈造的《宋诗》《次程帅和陶诗韵》,原文:解颜献新得,眩眼释峤云

但瑜钰

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
瑜,来源于杨时的《宋诗》《枕上》,原文:瑕瑜不相掩,君子比良玉

但葵惜

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
葵惜,来源于苏轼的《宋诗》《新酿桂酒》,原文:烂煮葵羹斟桂醑,风流可惜在蛮村

但璁璂

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
璁,来源于李贺的《唐诗》《杂曲歌辞 十二月乐辞 九月》,原文:鸡人罢唱晓珑璁,鸦啼金井下疎桐

但徽晨

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
徽,来源于则天皇后的《唐诗》《唐武氏享先庙乐章》,原文:追崇惧乖尊意,显号恐玷徽音

但榷甯

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
榷,来源于袁燮的《宋诗》《安边》,原文:关市擅征榷,金帛丰赐予

但桢昃

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
桢,来源于贾岛的《唐诗》《送令狐绹相公》,原文:鸿舂乖汉爵,[桢]病卧漳滨

但阮钗

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
阮,来源于邹浩的《宋诗》《次韵邓州范仲成秘校见寄》,原文:几年嵇阮作参商,漠漠茂林空自竹

但绪瑄

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
绪,来源于洪适的《宋词》《生查子》,原文:日影过帘旌,多少愁情绪

但仞晋

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
仞,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:巖巖千仞壁,纳纳百川航

但瑱钥

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
瑱,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:诸侯之缫斿九就,瑉玉三采,其余如王之事,缫斿皆就,玉瑱、玉笄

但隅骥

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
隅,来源于李白的《唐诗》《鼓吹曲辞 有所思》,原文:我思仙人,乃在碧海之东隅

但昀珐

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评

但秋喻

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
秋喻,来源于郑刚中的《宋诗》《送林懿成解兵掾》,原文:公喻如龙媒,秋游身有神

但知罡

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
知,来源于韩的《宋词》《菩萨蛮》,原文:结客秋知否

但钲炯

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
钲,来源于陈普的《宋诗》《青蛙辞》,原文:鸣钲考鼓动井邑,毳衣褴褴驱大车

但诏玺

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
诏玺,来源于程公许的《宋诗》《泸水清》,原文:何时玺书自天下,诏侯起家朝紫清

但芉真

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

但瓷瞻

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
瓷,来源于员兴宗的《宋诗》《舟再答》,原文:细瓷枉压我,使我成徇私

但林韶

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
林韶,来源于张镃的《宋诗》《五用前韵咏丹桂花》,原文:遍看韶淑万花林,谁似秋风巧力深

但酝绪

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
酝绪,来源于宋庠的《宋诗》《清明出沐》,原文:饧香酝冷沈欢绪,枉负山郎出沐辰

但诚祈

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
诚祈,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干德以后祀感生帝十首 降神用《大安》。》,原文:为民祈福,克致精诚

但仟媪

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

但磐罡

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
磐,来源于释重显的《宋诗》《春风辞寄武威石秘校》,原文:幽径磐百上,拄筇行且歇

但时些

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
时些,来源于无名氏的《元曲》《夜行船・又引起往前风月胆,今番做得尴尬。且休说久远当来,奈何时暂,》,原文:这些时陡羞惨

但墨喻

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
墨喻,来源于林希逸的《宋诗》《打马》,原文:是非喻马一儒墨,得失争蜗两触蛮

但彤睿

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
彤睿,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制笔歌》,原文:洒翰翠珉垂睿式,珥彤丹地宠儒臣

但芾琮

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
芾,来源于楼钥的《宋诗》《送朱季公倅严陵》,原文:但向棠阴增蔽芾,桐乡今却在桐庐

但乘桠

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
乘,来源于宋祁的《宋诗》《题阮步兵祠二首 其二》,原文:乘馿非宦巧,逃蝨厌流卑

但瑄诗

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:奉瑄严太一,推策本轩辕

但缮与

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
缮与,来源于葛书思的《宋诗》《宿广福寺》,原文:况与静者俱,缮性久已熟

但纫琲

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
纫,来源于戴昺的《宋诗》《上立斋先生十首以有官居鼎鼐无宅起楼台为韵 其二》,原文:何妨寄楚泽,餐菊纫秋兰

但佐銮

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
佐銮,来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其五二》,原文:辚辚翟辂八銮鸣,佐馂瑶池奉玉觥

但景绍

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
景,来源于杜安世的《宋词》《玉楼春》,原文:春景抛人无处问

但盈巡

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
盈巡,来源于柳开的《宋诗》《讽虞嫔诗》,原文:遏密无闻血盈目,南巡胡为泪染竹

但莱钏

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
莱,来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》,原文:买山自种云树,山下烟莱

但淖绍

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
淖,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士虞礼》,原文:敢用絜牲、刚鬣、香合、嘉荐、普淖、明齐溲酒,哀荐祫事,适尔皇祖某甫

但郝婳

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
郝,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释训(解释连绵词和词组,以及形容词和副词)》,原文:48 郝郝,耕也

但缨韧

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
缨,来源于韦渠牟的《唐诗》《步虚词十九首 十四》,原文:珠佩紫霞缨,夫人会八灵

但纾旨

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
纾,来源于郭祥正的《宋诗》《中秋登白纻山呈同游苏寺丞》,原文:更在桓公游处游,自纾悲歌更清越

但兴韶

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
兴韶,来源于赵立夫的《宋诗》《谢刘潜夫寄示诗卷》,原文:奋然蛟龙兴,绎若韶濩奏

但姣斯

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
姣,来源于杨冠卿的《宋诗》《西北有高楼》,原文:姣服者谁子,倾城此容与

但仁沥

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
仁,来源于杨简的《宋诗》《贺王使君 其一》,原文:南风薰兮,如其仁兮

但冰夕

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
冰夕,来源于杨万里的《宋诗》《池冰二首 其二》,原文:日欲消冰风不允,天犹未夕月先来

但舟书

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
舟书,来源于黄庭坚的《宋诗》《用前韵谢子舟为予作风雨竹》,原文:子舟诗书客,画手睨前辈

但秋润

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
秋润,来源于苏轼的《宋词》《木兰花令》,原文:红绡衣薄麦秋寒,绿绮韵低梅雨润

但尤琛

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
尤,来源于梅尧臣的《宋诗》《赠陈无逸秀才》,原文:良犬不取鼠,其人苦尤之

但爀琮

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
爀,来源于刘子翬的《宋诗》《荔子歌》,原文:欻如彩凤戏翱翔,烂若彤云堆翕爀

但煦粹

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
煦,来源于宋之问的《唐诗》《景龙四年春祠海》,原文:致牲匪玄享,禋涤期灵煦

但柔砚

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
柔,来源于陈普的《宋诗》《旦气诗》,原文:一柱一柔弱,四维俱不竞

但亘秋

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
亘秋,来源于罗公升的《宋诗》《寄萧高风》,原文:义气凌秋日,高怀亘海云

但淄仟

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
淄,来源于郭印的《宋诗》《再和 其三》,原文:稍欲辨淄渑,开口咈众情

但裳情

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
裳情,来源于李纲的《宋诗》《寓崇阳西山定林院有感二首 其一》,原文:云水志方适,轩裳情已疏

但韧昶

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

但正浚

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
正浚,来源于喻良能的《宋诗》《怀东嘉先生因诵老坡今谁主文字公合把旌旄作十小诗奉寄 其一》,原文:文章无正体,源浚流乃深

但鸠州

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
鸠州,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:丁酉,杀献太子之傅庾皮之子过,杀瑕辛于市,及宫嬖绰、王孙没、刘州鸠、阴忌、老阳子

但轼崇

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
chóng高明宏大。
国学点评
轼,来源于宋庠的《宋诗》《送集贤盛谏议出牧维扬》,原文:江海多年滞轼熊,书林谏霤得儒宗

但槿喻

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
槿喻,来源于元稹的《唐诗》《度门寺》,原文:蕉非难败坏,槿喻暂丰茸

但慈越

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
慈越,来源于孙因的《宋诗》《越问 良牧》,原文:然越人爱公如慈父母兮,愿托歌而永传

但泉郝

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
泉,来源于米芾的《宋诗》《句 其七》,原文:甘泉如惠泉

但才映

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
才映,来源于曾巩的《宋诗》《食梨》,原文:清朝起周览,映叶才八九

但史盈

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
史盈,来源于王□的《唐诗》《王氏殇女墓铭》,原文:王氏殇女其名容,名由仪范三德充,诵诗阅史慕古风,卑盈乐善正养蒙

但瑭裕

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

但昉忱

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
昉,来源于段成式的《唐诗》《游长安诸寺联句 崇仁坊资圣寺 诸画联句》,原文:棱伽之力所疲殚,李真周昉优劣难

但绪序

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
绪序,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 慎□(诗缺)(慎□,无枉也。)》,原文:空(按:以上组诗及序,皆录自光绪《潼川府志》卷九、民国《三台县志》卷二十一

但庄湘

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
庄湘,来源于方回的《宋诗》《次韵伯田见酬四首 其四》,原文:辛苦湘累辨兰艾,庄生齐物等埃尘

但搦存

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
搦,来源于周孚的《宋诗》《读刘丈元畸四传戏题二首 其一》,原文:斯文谁解捉搦,此老大能滑稽

但胥泉

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
胥泉,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 吴宫》,原文:出师不听忠臣谏,徒耻穷泉见子胥

但昼琤

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
昼琤,来源于元稹的《唐诗》《内状诗寄杨白二员外》,原文:天门暗辟玉琤鍧,昼送中枢晓禁清

但轼璎

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
轼,来源于岳珂的《宋诗》《过啄木岭暑暍憩道傍移时始行三首 其二》,原文:凭轼汗如雨,低簷气若炊

但存昉

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
存,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵吉老知命同游青原二首 其一》,原文:垂足收亲子,存身亘劫灰

但璋羡

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
璋羡,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:璧羡,以起度,驵圭璋、璧琮、琥璜之渠眉

但渭庚

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
渭庚,来源于赵蕃的《宋诗》《侍郎周公不赴富沙士论推高以诗寄呈》,原文:可使浊泾侵渭水,信于落月见长庚

但盛琅

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
盛琅,来源于刘攽的《宋诗》《题欧阳永叔新凿幽谷泉》,原文:琅琊盛泉石,晚得幽谷美

但巡逸

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
巡逸,来源于虞世南的《唐诗》《奉和至寿春应令》,原文:瑶山盛风乐,南巡务逸游

但仞莱

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
仞莱,来源于王迈的《宋诗》《寄惠州陈史君真卿》,原文:千仞罗浮山,蓬莱分左股

但辑礴

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
辑,来源于薛令之的《唐诗》《草堂吟》,原文:据施景西考,《灵巖寺》诗题为咸通元年后的辑录者所加

但庭新

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
庭新,来源于薛能的《唐诗》《和曹侍御除夜有怀》,原文:叶多庭不扫,根在迳新锄

但缔谆

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
缔谆,来源于欧阳澈的《宋诗》《和答德秀长句》,原文:缔交云路许攀鳞,谈我谆谆不离口

但桅暄

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
桅,来源于华岳的《宋诗》《钓鼇行》,原文:桅樯破浪裂洋岛,直欲一举空蛟鲸

但齐桅

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
齐桅,来源于苏颂的《宋诗》《和胡俛学士游西池书事》,原文:旋渊齐出没,桅樯竞跳踯

但琮孜

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
琮,来源于刘克庄的《宋诗》《次黄殿讲鸣珮亭》,原文:谁引扶胥水入城,循除终日爱琮琤

但钊莲

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:43 亹亹,蠠没,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

但汶乘

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
汶,来源于高适的《唐诗》《鲁郡途中遇徐十八录事》,原文:日出见阙里,川平知汶阳

但纫璁

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
纫,来源于朱翌的《宋诗》《南华五十韵》,原文:杖寻桃竹把,佩采楚兰纫

但净绚

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
净,来源于赵长卿的《宋词》《浣溪沙》,原文:于中沈净好情怀

但耘谒

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
耘,来源于叶适的《宋诗》《答李制置》,原文:禹迹芒芒草莱远,实边正在耕耘满

但素卓

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
素卓,来源于吴芾的《宋诗》《挽吴尚书三首 其二》,原文:从容如素宦,卓荦冠明时

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