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时辰对照表 生辰八字拼音详解

谢箴作者:谢箴2024-06-24 09:18:58

时辰对照表和生辰八字拼音是中国传统命理学中的重要概念。根据时辰对照表,每个出生的时间点都对应特定的八字,以此来推测一个人的性格特点和命运走势。而生辰八字拼音则是将八字中的五行和十神,用拼音来表达,更加直观易懂。在这篇文章中,我们将详细解释时辰对照表和生辰八字拼音的含义,帮助读者更好地了解命理学知识。

时辰对照表 生辰八字拼音

畚籍

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
畚籍,来源于石介的《宋诗》《河决》,原文:不负一畚土,私辄逃丁籍

硝瞻

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
硝,来源于窦真君的《唐诗》《九转诗 六》,原文:硝石临汤沃,碙砂浸水煎

岳纪

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
岳纪,来源于裴说的《唐诗》《上岳守》,原文:(《舆地纪胜》六九《岳州》)

璇悟

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
璇,来源于李兼的《宋诗》《奉陪撄宁侍郎游柏山寺谒梅公墓小憩行轩勉酌》,原文:山僧矜好事,华表新题璇

钲韶

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
钲,来源于刘仙伦的《宋词》《贺新郎》,原文:小队停钲鼓

攸律

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
攸律,来源于武则天的《唐诗》《郊庙歌辞 武后明堂乐章 羽音》,原文:葭律肇启隆冬,苹藻攸陈飨祭

灿庄

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
灿,来源于仇远的《宋诗》《元夜叹》,原文:虎林城中正月半,十万人家灯灿烂

莱隆

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
莱隆,来源于赵抃的《宋诗》《寄酬前人上巳日鉴湖即事三首 其三》,原文:蓬莱高与卧龙俱,位望兼隆似合符

熙阮

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
熙阮,来源于陈观的《宋诗》《闲乐堂独坐》,原文:屋外桃蹊刘阮路,门前柳色义熙春

如鹭

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
如鹭,来源于蒲寿宬的《宋诗》《题瀑布图后》,原文:与君共兹图,濯濯如振鹭

沐里

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
沐里,来源于卢祖皋的《宋词》《秋霁》,原文:银汉飞星,玉壶零露,万里素秋如沐

之瑺

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
之,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:明德,务崇之之谓也

种柃

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
种,来源于陆游的《宋诗》《闲咏二首 其一》,原文:买菊穿苔种,怀茶就井煎

苡绡

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
苡,来源于许康民的《宋诗》《白马井》,原文:矍铄平生善用兵,论他薏苡得贪名

慕銮

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
慕,来源于蒲宗孟的《宋诗》《通天巖》,原文:幽怀慕岭寂,结庵在中林

支瑚

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
支,来源于范成大的《宋诗》《藻姪比课五言诗已有意趣老怀甚喜因吟病中十二首示之可率昆季赓和胜终日饱闲也 其一》,原文:畏垒吾安土,支离饱太仓

燝杨

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

淙京

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
淙,来源于陆游的《宋诗》《闲中自咏》,原文:细绕坡头行荦确,别分泉脉听淙潺

峥嵘

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
峥嵘,来源于李纲的《宋诗》《梁谿八咏 九峰阁》,原文:小阁峥嵘面九峰,暮天秀出碧芙蓉

璆箴

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
璆,来源于释月磵的《宋诗》《送辨藏主》,原文:吐语{钅得}璆玕,秀发禅林英

洵喻

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
洵,来源于刘敞的《宋诗》《芍药》,原文:溱洧洵訏乐,维阳厥草夭

沛闰

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
沛,来源于文天祥的《宋诗》《固陵道中三首 其二》,原文:徐州烟火连丰沛,天下还来屋角争

玺逻

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
玺,来源于黄公度的《宋诗》《挽林惠州深父二首 其一》,原文:牧民沾汉玺,诏子有韦经

漳夷

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
漳夷,来源于苏籀的《宋诗》《羣盗一首》,原文:漳滨拏未解,蜂蝎生武夷

渤鼎

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
渤,来源于范祖禹的《宋诗》《七月五日热退喜凉资中有怀二十四韵》,原文:凉风破阊阖,势欲卷溟渤

炫嵇

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
炫,来源于苏轼的《宋诗》《鸣泉思思君子也君子抱道且殆而时弗与民咸思之鸣泉故基堙圮殆尽眉山苏轼搔首踟蹰作鸣泉思以思之》,原文:谷鸟在上,巌花炫前

重严

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
重严,来源于陈造的《宋诗》《次韵梁广文重午吊古 其一》,原文:宗英分严君恩重,一身摧折财稊米

梧合

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
梧合,来源于王建的《唐诗》《赠离曲》,原文:合欢叶堕梧桐秋,鸳鸯背飞水分流

阑淄

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
阑,来源于蒋捷的《宋词》《虞美人》,原文:海棠红近绿阑干

朗季

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
朗,来源于蒋捷的《宋词》《女冠子》,原文:待月明洲渚,小留旌节,朗吟骚赋

燝袤

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

啸帧

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
啸,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻减降诸县囚徒事毕登览》,原文:乘风遗騕褭,长啸贱笙篌

运皎

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
运皎,来源于释正觉的《宋诗》《妙禅人出丐求颂》,原文:风抟海运鲲将蜕,月皎沙寒鹭不眠

伊忆

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
伊忆,来源于欧阳修的《宋词》《千秋岁》,原文:罗衫满袖,尽是忆伊泪

凡甯

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
凡,来源于卫宗武的《宋诗》《赋西轩竹》,原文:迥非凡植俦,惟与乔松齿

熹羡

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
熹,来源于叶适的《宋诗》《营师常秉烛为人说气色戏成此绝》,原文:曙色熹微已出门,擘浮热眼相旁人

其峨

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
其峨,来源于罗愿的《宋诗》《鹿鸣燕礼成贻解元诸友并呈通判寺簿兄及众同官五首 其二》,原文:庶使峨冠者,洋洋动其心

文凝

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
文凝,来源于周端臣的《宋词》《春归怨》,原文:误文姬、凝望久,心事想劳频卜

域琝

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
域,来源于陈造的《宋诗》《次韵常倅俞君任二首 其一》,原文:理窟扣君弥入域,生涯怜我欠加鞭

涧幻

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
涧,来源于曾巩的《宋诗》《高松》,原文:岂同涧中萍,上下逐流潦

武奥

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
武奥,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:熊武走蛮落,潇湘来奥鄙

謇决

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
謇,来源于王禹偁的《宋诗》《怀贤诗 李兵部》,原文:当年弃謇谔,异代居调燮

琳严

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
琳严,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:琳宫壮丽俯严

筝舜

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
筝舜,来源于赵处澹的《宋诗》《拟古 其四》,原文:逸响悲秦筝,仁声和舜琴

玢隋

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
玢,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:绮文何斐叠,瑰行亦璘玢

京璂

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
京,来源于李白的《唐诗》《登瓦官阁》,原文:灵光何足贵,长此镇吴京

霖珹

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
chéng玉名。
国学点评
霖,来源于无名氏的《唐诗》《唐镜铭 一》,原文:」此条承黄霖同志录示

原固

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
原固,来源于范仲淹的《宋诗》《阅古堂诗》,原文:中原固为辱,天子动宸襟

葆覃

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
葆,来源于邓肃的《宋诗》《和谢吏部铁字韵三十四首 纪德十一首 其六》,原文:年来懒惰百事废,洗空人伪惟葆真

莱胧

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
莱,来源于潘初的《宋诗》《登楼吟》,原文:朝向蓬莱游,暮归蕊珠宿

吟染

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
吟染,来源于曾极的《宋诗》《寄陈正己》,原文:吟成楚些翻愁绝,鬓染吴霜奈老何

盛仲

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
盛仲,来源于宋徽宗的《宋诗》《宣和己巳冬祀大礼卿以执绥侍玉辂回銮礼毕以诗来上俯同元韵赐伸仍宣示俅杰》,原文:执绥更喜多仪肃,盛事应传伯仲荣

轶州

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
轶,来源于袁甫的《宋诗》《岳忠武祠三首 其三》,原文:先辈有闻多散轶,后生谁识发潜幽

鸯锐

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
鸯,来源于顾敻的《唐诗》《河传 一》,原文:小窗屏暖,鸳鸯交颈

由搦

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
由搦,来源于韩愈的《唐诗》《纳凉联句》,原文:君颜不可觌,君手无由搦

槿煦

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
槿,来源于崔日用的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》,原文:绝漠蓬将断,华筵槿正荣

黎齐

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
黎齐,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《霜天晓角》,原文:(小生,杂从上)黄堂佐政齐黎庶,肯将清似月扬辉,如渊彻底,愿效汉循良吏

衡岭

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
衡岭,来源于陈藻的《宋诗》《宿衡阳》,原文:别来闽岭三千里,夜宿衡阳梦寄书

盛礴

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
盛,来源于刘洎的《唐诗》《安德山池宴集》,原文:平阳擅歌舞,金谷盛招携

泊桦

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
泊,来源于郑谷的《唐诗》《巴賨旅寓寄朝中从叔》,原文:哀荣悲往事,漂泊念多年

町晰

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
町,来源于韩维的《宋诗》《送赵员外之官宪州》,原文:行已去畦町,为文鄙彫剜

燿淇

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
燿,来源于颜颐仲的《宋诗》《和碧玉千峰诗》,原文:煌煌漳水珠,照燿昆山玉

戍州

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
戍州,来源于陆游的《宋诗》《寄二子》,原文:大儿新作鹤林游,仲子经年戍吉州

悟纪

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
悟纪,来源于乐雷发的《宋诗》《次韵李监丞城西纪游》,原文:观乎纪游作,悟彼进学条

舟璩

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
舟,来源于方翥的《宋诗》《读易 亨》,原文:洛邑舟中万里均,舟车白浪与红尘

燮喻

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
燮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:栾书将中军,士燮佐之

晶蓁

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
晶,来源于陆游的《宋诗》《秋夜独坐闻里中鼓吹声》,原文:小窗灯火晶荧处,也有人赓七月歌

闰炘

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
xìn见“炘炘”。
国学点评
闰,来源于艾性夫的《宋诗》《杂言 其二》,原文:斧衮了不公,正闰杂纪年

湫识

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
湫识,来源于韩琦的《宋诗》《送湫马上始见终南》,原文:欲识众多欣幸意,送湫歌舞满长安

箫颐

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
箫颐,来源于韩维的《宋诗》《又和馆西迎驾》,原文:暂来直舍支颐坐,却听箫韶辇路归

葭淖

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
葭,来源于袁说友的《宋诗》《登嘉州万景楼》,原文:巖层嶂叠匝天外,蒲净葭丛蘸江曲

伽郅

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
伽,来源于王炎的《宋诗》《秀叔和章自言及再娶之事用元韵戏答之》,原文:长夜老夫方独坐,手把楞伽对灯火

朗远

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
朗远,来源于方回的《宋诗》《三月十一日问政山次刘元煇韵》,原文:禊节去未远,是日天更朗

益臻

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
益臻,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 彻馔用《吉安》。》,原文:展诗以侑,益臻厥熙

畅葭

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
畅,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵何叔信》,原文:昔何勇锐今何怯,畅叙深孤咏与觞

支桠

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
支,来源于萧德祥的《元曲》《杨氏女杀狗劝夫・金盏儿》,原文:只待要各支支拷二百粗荆棍,咬牙根做出那恶精神

翼晠

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
翼,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享拜洛乐章 显和》,原文:干干遵后命,翼翼奉先规

琀茹

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
茹,来源于苏辙的《宋诗》《游钟山》,原文:茹蔬饭糗何足道,纯灰洗心聊自涤

缎绍

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・折桂令》,原文:俺自撇下家缘过活,再无心缎匹缤罗你只管信口开合,絮絮聒聒

漪澄

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
漪澄,来源于周紫芝的《宋诗》《附录 元祐元年己巳正月三十日同太史薄达夫来游概作六咏又作长篇以广其意景尔》,原文:涟漪澄澈渚寒泉,碧云紫雾争华鲜

浚绪

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
浚,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:在浚之下

缃璃

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
缃璃,来源于虞俦的《宋诗》《木犀花开折赠县宰代简》,原文:缃黄襞积间琉璃,病眼看花喜欲迷

启亘

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
启,来源于张九龄的《唐诗》《故徐州刺史赠吏部侍郎苏公挽歌词三首 二》,原文:本谓山公启,而今殁始扬

缤翩

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
缤,来源于赵蕃的《宋诗》《八月二十六日雨后呈沅陵教授》,原文:骤对碧云成突兀,忽看快雨洒缤纷

浠篌

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
篌,来源于白居易的《唐诗》《霓裳羽衣歌》,原文:玲珑箜篌谢好筝,陈宠觱栗沈平笙

飔蘅

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
飔,来源于洪朋的《宋诗》《邃清阁分韵得洪字》,原文:微漪媚清池,轻飔泛寒丛

湫未

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
湫未,来源于王安石的《宋诗》《龙泉寺石井二首 其二》,原文:人传湫水未尝枯,满底苍苔乱发粗

季知

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
季知,来源于无名氏的《元曲》《小尉迟将斗将认父归朝・柳叶儿》,原文:我数番家要和你说,我则怕刘季真知道,枉送了我的老命

釉葵

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
葵,来源于范浚的《宋诗》《怀曹宗臣并寄》,原文:绿葵紫蓼园蔬课,白葛朱藤野步供

栖逸

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
栖逸,来源于赵抃的《宋诗》《次韵程给事会稽怀古即事》,原文:方干栖逸地,祖贯起英躔

暄严

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
暄严,来源于张镃的《宋诗》《癸卯立秋后一日凿井竹间》,原文:当年负暄老,犹将献严宸

谊淬

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
谊,来源于周密的《宋诗》《病中谢友人相问》,原文:患难时方知谊友,炎凉医亦厌贫家

霖潭

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
霖,来源于刘攽的《宋诗》《留别诸兄弟》,原文:霖雨伤秋意,西南接漏天

诺艺

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
诺,来源于胡宿的《宋诗》《上客》,原文:然诺千金重,交游万户轻

本麓

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
本,来源于钱安安的《宋词》《西江月》,原文:三家本作一家和

莱棂

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
莱,来源于邹浩的《宋诗》《次韵答交代俞樗年教授见简之什》,原文:悬知器业成,指日登蓬莱

休纾

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
休,来源于岳珂的《宋诗》《神宗皇帝龙字御汉体书赞》,原文:休命之申兮

阔珹

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
chéng玉名。
国学点评
阔,来源于房舜卿的《宋词》《忆秦娥》,原文:东风笑倚天涯阔

辰暄

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
辰暄,来源于高宗皇帝李治的《唐诗》《守岁》,原文:送迎交两节,暄寒变一辰

赫菀

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
赫,来源于王十朋的《宋诗》《渊源堂十二诗 辉声斋》,原文:功名就烜赫,遗训可能忘

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