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生辰八字正点怎么划分

薛芊芃作者:薛芊芃2024-04-16 12:28:21

生辰八字是我们在命理学中常常提到的概念,也被称为四柱命理。每个人的生辰八字包括出生年、月、日、时四个要素,通过这四个要素的组合,可以推算出一个人的命运走势。而生辰八字的正点则是在命理学中非常重要的一环,它可以影响一个人的事业、财运、婚姻等方面。那么,究竟生辰八字的正点应该如何划分呢?接下来我们将详细介绍。

生辰八字正点怎么划分

亚甯

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
亚,来源于王赏的《宋词》《眼儿媚》,原文:凌寒低亚出墙枝

楦什

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
楦,来源于林希逸的《宋诗》《菊庵相道人求赠》,原文:抛汝庵中菊,寻他楦上麟

晶绘

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
晶,来源于李之仪的《宋词》《鹧鸪天》,原文:水晶冠子薄罗裳

典崔

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
典崔,来源于黄庭坚的《宋诗》《招子高二十二韵兼简常甫世弼》,原文:崔郎楚左史,二典考舜尧

戈悟

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
戈悟,来源于彭汝砺的《宋诗》《大小沙陀 其一》,原文:岂乏骠姚将,君王悟止戈

瑱鸥

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
瑱,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:瑱,用白纩

佰纲

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

煦轶

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
煦,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天雪中见寄》,原文:敲扶密竹枝犹亚,煦暖寒禽气渐苏

麒杉

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
麒,来源于苏颂的《宋诗》《司徒侍中贾魏公挽辞二首 其二》,原文:饪味几年调鼎鼐,丹青何日画麒麟

烽嵊

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
烽,来源于孟郊的《唐诗》《有所思》,原文:桔槔烽火昼不灭,客路迢迢信难越

秋汉

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
秋汉,来源于杨亿的《宋诗》《建溪十咏 武夷山》,原文:汉坛秋藓驳,谁祀武夷君

韫伦

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
韫伦,来源于朱长文的《宋诗》《转运少卿生日》,原文:公生韫俊德,磊落幼绝伦

尚墨

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
尚墨,来源于叶梦得的《宋诗》《虎丘》,原文:屋承隋唐良稳称,墨题熙丰尚新湿

纲页

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
纲,来源于周麟之的《宋诗》《破虏凯歌二十四首 其五》,原文:南来本恃清河粟,不意偏师夜绝纲

枫炫

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
枫,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其三二》,原文:幽鸟啼霜月影斜,野桥枫叶翻红锦

仓巡

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
仓,来源于刘子翬的《宋诗》《建康六感 晋》,原文:日昃无全照,南迁事仓忙

佰纬

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

薇阔

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
薇,来源于施枢的《宋诗》《再行湖上》,原文:艳是杏桃开过了,春风吹到野蔷薇

纾秋

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
纾秋,来源于黄庭坚的《宋诗》《放言十首 其七》,原文:蝉声已纾迟,秋日行晼晚

峪蔓

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
峪,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・斗鹌鹑》,原文:道是梦中看见老令公,说与番兵交战,不想番兵将老令公困在两狼山虎口交牙峪,困的里无粮草,外无救军

婳怀

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

恤蓁

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
恤,来源于韩琦的《宋诗》《上元罢灯》,原文:灯夕何萧索,朝家恤殣灾

翙峤

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

祈樨

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
祈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:海之盐蜃,祈望守之

虢亚

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
虢,来源于陆贽的《唐诗》《句》,原文:〖此引《长安志》当为《经训堂丛书》本,《四库全书》本前句作「遶堦流虢㶁」,《唐语林》卷四作「遶阶流助

仑栗

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
仑,来源于马廷鸾的《宋诗》《赠地理李生》,原文:昆仑宇宙一株石,拄地撑天日夜浮

瞻懿

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
瞻懿,来源于苏籀的《宋诗》《王季海求父宣义挽词二首 其二》,原文:里仁巾几寂,遗懿满瞻听

嵊恣

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
嵊,来源于颜真卿的《唐诗》《赠僧皎然》,原文:徒想嵊顶期,于今没遗记

篌袤

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
篌,来源于孟郊的《唐诗》《送李翺习之》,原文:独孤宅前曲,箜篌醉中谣

勉峻

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
勉,来源于周必大的《宋诗》《予平生愿学忠恕既以自勉亦告于人王牒正则闻而悦之归作唯斋九万里风斯下矣写衰容命之赞》,原文:勉强行之,道其殆庶

诏竺

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
诏,来源于白居易的《唐诗》《重到江州感旧游题郡楼十一韵》,原文:凤诏休挥翰,渔歌欲濯缨

章弈

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
章弈,来源于陆游的《宋诗》《文章》,原文:文章如弈棋,分量固有极

馥休

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
馥休,来源于钱闻诗的《宋诗》《神林浦庙》,原文:我来三酹谢休德,馥郁金炉沉水烟

曦樨

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
曦,来源于释道潜的《宋诗》《夏日龙井书事 其三》,原文:自怜多病畏炎曦,长夏投踪此最宜

婉盈

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
婉盈,来源于赵以夫的《宋词》《贺新郎》,原文:过眼荣华俱尘土,听关睢、盈耳离骚婉

曦嵇

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
曦,来源于陈杰的《宋诗》《天基节特晴》,原文:东风特地奇,阁雨放朝曦

岱识

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
岱识,来源于晁补之的《宋诗》《次韵四弟以道十二弟叔与法王唱和兼示无斁弟二首 其一》,原文:去年陟岱宗,一士世莫识

凌诚

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
凌诚,来源于释延寿的《宋诗》《武肃王有旨石桥设斋会进一诗 其四》,原文:凌晨迎请倍精诚,亲敬鲜花异处清

琯炯

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
琯,来源于骆宾王的《唐诗》《杂曲歌辞 从军中行路难二首 二》,原文:春来秋去移灰琯,兰闺柳市芳尘断

品琯

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
品,来源于舒岳祥的《宋诗》《咏赪桐花》,原文:朱草文明瑞,兹花上品朱

懿媛

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
懿,来源于梅尧臣的《宋诗》《赠京西陈郎中》,原文:伯叔与懿考,联荣重当世

宏炜

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
宏炜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐孟冬祭神州地祇二首 酌献用《韶安》。》,原文:有炜弥文,克隆宏构

恤藻

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
恤,来源于李处权的《宋诗》《送程思永》,原文:爱贤前辈事,此道今谁恤

琪町

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
琪,来源于刘一止的《宋诗》《元日得雪三日立春》,原文:鸠杖多情扶我老,琪花有意为谁新

扬憧

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
扬,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其一四》,原文:颂德摛英,扬徽嗣音

媪冽

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
媪冽,来源于洪咨夔的《宋诗》《张太博亨泉》,原文:媪神发深閟,泉冽槎犹存

惟韦

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
惟韦,来源于刘克庄的《宋诗》《次江权军宴新进士韵》,原文:董生至论惟三策,韦氏单传只一经

岿情

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
岿,来源于陆游的《宋诗》《绵州录参厅观姜楚公画鹰少陵为作诗者》,原文:岿然此壁独亡恙,老槎劲翮完如新

禹勉

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
禹勉,来源于释道璨的《宋诗》《题会稽孙竹阁望梅亭》,原文:禹亦何人哉,勉之宜及时

茂醇

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
chún纯真朴实。
国学点评
茂醇,来源于张镃的《宋诗》《次韵傅景夏见赠兼简徐季益》,原文:月台气醇茂,共社当肩随

年蔳

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
年,来源于赵彦端的《宋词》《菩萨蛮》,原文:年年长系春心在

境煊

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
境,来源于楼钥的《宋诗》《小溪道中》,原文:晚出城西门,循墙过南境

珹箪

拼音五行释意
chéng玉名。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
箪,来源于黄庚的《宋诗》《漫述 其一》,原文:箪瓢陋巷皆真乐,何用多藏郿坞金

菀纴

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
菀,来源于释文珦的《宋诗》《寄教西岑》,原文:何时重携手,使此菀结舒

诣煦

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
诣,来源于方回的《宋诗》《次韵谢喻巖叟读予近作二首 其二》,原文:得句求君诀,时容诣讲帷

憧泊

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
憧泊,来源于唐仲友的《宋诗》《续八咏 万象出新奇》,原文:憧憧绝纷扰,寂寂宜淡泊

柒晷

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

熙冶

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
熙,来源于卫宗武的《宋诗》《次韵春 其二》,原文:熙阳薰盖壤,丽景日以新

楣炫

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
楣,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《风入松慢》,原文:中雀误看屏里,乘龙难驻门楣

飖澈

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
飖,来源于杜甫的《唐诗》《独立》,原文:飘飖搏击便,容易往来游

彬言

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
彬,来源于邹浩的《宋诗》《书徐仲车先生诗集后》,原文:伟哉固足信万一,彷彿相见容彬彬

绎柏

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
绎,来源于王质的《宋诗》《题俞舜俞墨梅》,原文:中庸大学松斋绎几转,楞严圆觉竹几繙数卷

郅唯

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
郅,来源于罗椅的《宋诗》《谢南剑黄使君赠松纹剑》,原文:遮莫尘清便回使,青山犹赦郅支头

童鸢

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
童鸢,来源于张侃的《宋诗》《南村》,原文:儿童成队逢寒食,纸剪飞鸢贴雾端

酝炯

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
酝,来源于孙因的《宋诗》《越问 越酿》,原文:斯越酒之酝藉兮,非宜城中山之比

烊奂

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

驰页

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
驰,来源于孙仅的《宋诗》《题潜山》,原文:青词驰长吏,法服降中官

琮悠

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
琮,来源于王宗贤的《宋诗》《题漱玉馆》,原文:寓馆欣传漱玉名,泉流古窦响琮琤

鹤琤

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
鹤,来源于韩的《宋词》《菩萨蛮》,原文:溪头鹤发翁

绚谐

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
绚谐,来源于许及之的《宋诗》《次韵滕丞以古风为贽》,原文:五色绚文章,八音谐金石

植纴

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
植,来源于邵雍的《宋诗》《观物吟》,原文:变化生成,动植类起

俐醇

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
chún纯真朴实。
国学点评
俐,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・道和》,原文:那些、那些咱欢喜,咱伶俐,一行人个个服情罪

艾媵

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
艾,来源于周必大的《宋诗》《寄题新居罗长卿观澜阁兰堂二首 其二》,原文:楚人盈要竞服艾,羌独滋兰真绝伦

傅茉

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
傅,来源于朱长文的《宋诗》《次韵蒲左丞宗孟游虎丘二首 其一》,原文:命相将乘傅说舟,爱山寻遍乐天游

瑺融

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

琀艾

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
艾,来源于黄文雷的《宋诗》《读史感兴 其一》,原文:如何椒兰芳,苦厄萧艾繁

墨情

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
墨情,来源于顾逢的《宋诗》《赠广淳破衣 其二》,原文:禅外亲文墨,年来更用情

觉炘

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
xìn见“炘炘”。
国学点评
觉,来源于周孚的《宋诗》《晚步》,原文:孤筇信步去,老袂觉风来

峪林

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
峪,来源于沈辽的《宋诗》《初创二山》,原文:雨余山更佳,春流涨平峪

策亦

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
策亦,来源于曹彦约的《宋诗》《忆归口号 其二》,原文:初无警策骤惊人,亦不媕婀巧进身

峥恢

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
峥恢,来源于谢逸的《宋诗》《岁晚书怀》,原文:穷冬日月任峥嵘,寒士胸怀要恢廓

爀桑

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

漾焘

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
漾,来源于权德舆的《唐诗》《昼》,原文:孤舟漾暧景,独鹤下秋空

忆裳

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
忆裳,来源于周孚的《宋诗》《岁莫有怀存没次旧韵柬德裕安民》,原文:岁莫忽不乐,哦诗忆同裳

奎久

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
奎久,来源于林采的《宋诗》《登览》,原文:神护奎文常炳焕,仙遗丹灶久凄凉

献旨

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
献旨,来源于林景熙的《宋诗》《送喻舜举归寿乃翁七十》,原文:岁晚携甘旨,归以献乃翁

郦霁

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
郦,来源于陆游的《宋诗》《寄太湖隠者》,原文:郦生吏高阳,马周客新丰

禾颜

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
禾颜,来源于无名氏的《宋词》《步虚子令》,原文:宛然共指嘉禾瑞,开一笑、破朱颜

璋般

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
璋,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:圭璋特,琥璜爵

倾郝

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
倾,来源于吴文英的《宋词》《东风第一枝》,原文:倾国倾城,非花非雾,春风十里独步

夕旷

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
夕旷,来源于韦应物的《唐诗》《赠冯著》,原文:始此盈抱恨,旷然一夕中

筝简

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
筝,来源于陈允平的《宋词》《渔家傲》,原文:秦筝不理香尘积

蕾邕

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
蕾,来源于梅尧臣的《宋诗》《戊子三月二十一日殇小女称称三首 其二》,原文:蓓蕾树上花,莹絜昔婴女

境勤

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
境勤,来源于曹唐的《唐诗》《仙子送刘阮出洞》,原文:殷勤相送出天台,仙境那能却再来

凇若

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

妤蔳

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
妤,来源于陆文圭的《宋诗》《题扇有所赠》,原文:报道明朝秋节至,婕妤无复望专房

泷些

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
泷,来源于元结的《唐诗》《杂曲歌辞 欸乃曲 五》,原文:泷南始到九疑郡,应绝高人乘兴船

植桠

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
植桠,来源于苏过的《宋诗》《人参》,原文:移根植膏壤,桠叶粲以长

缃旎

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
缃,来源于周必大的《宋诗》《次韵王龟龄大著省中黄梅》,原文:化工未幻酴醿菊,先放缃梅伴羣玉

筝真

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
筝,来源于储光羲的《唐诗》《使过弹筝峡作》,原文:晨过弹筝峡,马足凌兢行

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