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上半年虎男宝宝取名

周谆作者:周谆2024-04-02 04:29:55

每个父母都希望给自己的宝宝取一个特殊而吉祥的名字,让他们与众不同并拥有美好的未来。对于上半年出生的虎男宝宝来说,取名更是需要慎重考虑。根据传统文化和命理学的影响,我们为您提供一些取名建议和注意事项。 首先,虎在生肖中代表勇敢和力量,因此可以选择一些寓意阳刚、勇敢的名字来表达虎男宝宝的个性特点。例如,取名字时可以考虑使用一些意为“勇士”、“王者”、“力量”等含义的字。 其次,根据五行理论,每个人生肖的五行属性不同。虎属于木,因此取名时可以选择一些含有木属性的字,如“林”、“森”、“杉”等,以增加宝宝的吉祥气场。 此外,请注意避免使用一些不吉祥的字和谐音字,以避免给宝宝带来不良的影响。在取名时可以咨询专业的取名师,了解更多的注意事项和取名技巧,以确保给宝宝取一个独特而吉祥的名字。 希望以上的取名建议和注意事项能够帮助到您,祝愿您的上半年虎男宝宝拥有一个幸福快乐的成长之路!

上半年虎男宝宝取名

袁治

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
袁治,来源于赵蕃的《宋诗》《送周守二首 其一》,原文:问公治袁竟何如,宽不至弛严不残

央瞻

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
央瞻,来源于释子淳的《宋诗》《丹霞第四代勋禅师》,原文:俱卢日午,瞻部夜央

意炳

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
意炳,来源于姜特立的《宋诗》《居室》,原文:居室要须存野意,不求轮奂炳丹青

衍樨

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
衍,来源于姜夔的《宋词》《石湖仙》,原文:是千古三高,游衍佳处

殷旬

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
殷旬,来源于黄庚的《宋诗》《寄谢蔡松江路教》,原文:一别丰标又一旬,尺书多荷寄殷勤

久莞

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
久,来源于陈造的《宋诗》《辛丑春雪甚意有感》,原文:此人如此雪,胡宁久长雄

般朗

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
般朗,来源于卞育的《宋诗》《留题灵巖寺》,原文:祖师生朗石,古殿名般州

同珲

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
同,来源于王子一的《元曲》《刘晨阮肇误入桃源・尾煞》,原文:(同阮肇下)

葆里

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
葆里,来源于赵汝鐩的《宋诗》《即事》,原文:十里东风摇羽葆,高低远近万株松

烨郄

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
烨,来源于释道潜的《宋诗》《赠子固舍人 其一》,原文:文章炜烨动当时,隽乂虽多不并驰

未尚

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
未尚,来源于陆游的《宋诗》《睡起》,原文:索虏尚凭三辅险,散关未下九天兵

圭詹

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
圭,来源于乐备的《宋诗》《某属闻少伊广文归别墅将挂其冠然乎富贵恐不免耳欲谒未能因成古诗奉迓某无策可去断章不忘健羨也》,原文:马侯制行如圭璧,五色文章发金石

明苏

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
明苏,来源于释德洪的《宋诗》《玉池禅师以纸衾见遗作此谢之》,原文:就牀堆叠明如雪,引手模苏软似绵

衡泽

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
衡泽,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:三曰虞衡,作山泽之材

郄溯

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
郄,来源于王洋的《宋诗》《赵倅兼善再用前韵赋木犀》,原文:谁登月姊青霄露,折得郄诜丹桂枝

琢自

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
琢自,来源于吴芾的《宋诗》《和十五姪见寄》,原文:已自闭门甘澹泊,不妨琢句自清新

凝翼

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
凝翼,来源于夏竦的《宋诗》《延福宫双头牡丹》,原文:游蜂须并翼,凝露亦骈珠

绚葆

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
绚,来源于崔与之的《宋诗》《危大著出守潮阳同舍饯别用杜工部北风随爽气南斗近文星分韵赋诗得北字》,原文:填胸书万卷,绚采云五色

振茂

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
振茂,来源于释德洪的《宋诗》《永明禅师真赞二首 其一》,原文:孰振颓纲,秀杰奇茂

储沦

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
储沦,来源于刘挚的《宋诗》《答黄莘任道代书见寄》,原文:役者动沦产,居者无储稇

秭珈

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
秭,来源于王周的《宋诗》《施南路偶书》,原文:苦无酒解愁成阵,又附兰桡向秭归

滨巡

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
滨巡,来源于曾巩的《宋诗》《郓州新堂》,原文:百尺丰堂汶水滨,鲁侯清燕此逡巡

鸯墨

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
鸯墨,来源于宋徽宗的《宋诗》《题院画册 涤砚士女图》,原文:含情学写鸳鸯字,墨洗蕉花露水香

岿典

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
岿典,来源于楼钥的《宋诗》《沈宪敏公挽词 其三》,原文:典刑今已矣,无复岿灵光

晔箪

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
晔,来源于屈原的《楚辞》《远游》,原文:恐天时之代序兮,耀灵晔而西征

儒蓬

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
儒蓬,来源于梁安世的《宋诗》《赠王锡老》,原文:中州文献儒一门,异县萍蓬家百口

樗鸿

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
樗鸿,来源于陆游的《宋诗》《即事六首 其二》,原文:鸿冥固自辞矰缴,樗散犹能谢斧斤

谊琥

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
谊,来源于戴复古的《宋诗》《次韵旴江李君昉见寄二首时李在包守郡斋 其一》,原文:道谊心千古,文章水一杯

城央

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
城央,来源于孔平仲的《宋诗》《城楼晚望》,原文:城楼高跨天中央,登临举目极四荒

酝滔

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
酝,来源于汪炎昶的《宋诗》《里人俞退翁自号南山南菊逸尝赋诗以道其志继有和者一日示两钜编则有故文丞相长句冠于其首盖君谒丞相于燕京时所赠也谨次韵以归之》,原文:瓮浮清酝夜□云,菊泛寒香秋满室

冉昼

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
冉昼,来源于赵伯溥的《宋诗》《初夏遣闷三绝 其三》,原文:冉冉绿阴刚昼永,焦桐谩欲继薰絃

纭岐

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
纭,来源于李纲的《宋诗》《入江西境先寄诸季二首 其一》,原文:故人邂逅端如梦,世事纷纭未易谈

渭栎

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
渭栎,来源于华镇的《宋诗》《送越倅胡郎中入京》,原文:山薮容樗栎,川河纳渭泾

尚沦

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
尚沦,来源于程珌的《宋诗》《挽范端明》,原文:诸老都沦谢,惟公尚典刑

昃甯

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
昃,来源于李曾伯的《宋诗》《甲申宁庙挽词 其一》,原文:澣衣昭禹俭,昃食轸文忧

竺浦

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
竺,来源于贯休的《唐诗》《经栖白旧院二首 一》,原文:竺卿何处去,触目尽凄凉

涛炅

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
涛,来源于刘敞的《宋诗》《凉雨》,原文:风云愁宇宙,淮海怒波涛

梧岭

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
梧岭,来源于项安世的《宋诗》《岭上见大江及匡庐诸峰》,原文:背立梧桐岭,面对匡庐峯

珞喻

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
珞,来源于李纲的《宋诗》《观音巖》,原文:铢衣珠珞宝花冠,宴坐翛然山水间

赓榭

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
赓,来源于陈藻的《宋诗》《次韵林子衡恶梦之什》,原文:昔人赓诗不赓韵,韵恐不与事相关

烁斌

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
烁,来源于周麟之的《宋诗》《苦热行》,原文:我方穷居度炎热,火云烁山金石裂

汉泯

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
汉泯,来源于赵蕃的《宋诗》《过余干怀介庵呈其婿方景严》,原文:遗文李汉在,属付斯无泯

昱纫

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
昱,来源于方一夔的《宋诗》《送月溪范景淳谒告宁母》,原文:合陪砥砮贡,昱簉鹓鹭入

禧苓

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
禧,来源于胡宿的《宋诗》《送兵部陆学士赴漕闽中》,原文:曾颂天禧金石刻,定应宽利赋朝恩

炜勤

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
炜,来源于卫宗武的《宋诗》《寿南塘八月生朝》,原文:蜚英腾茂载宦途,所至光明而炜晔

惟晷

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
惟晷,来源于戴表元的《宋诗》《君莫夸少年一首赠余光远》,原文:惟忧日晷短,当去亦踌躇

芾翀

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
芾,来源于梅尧臣的《宋诗》《送胡武平》,原文:从今新塘树,便与蔽芾均

本梧

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
本梧,来源于严向的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》,原文:孤云去住本无机,却指苍梧下翠微

畚澧

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
畚,来源于郑清之的《宋诗》《东湖送藕与葺芷》,原文:长身万柄荷,髦梗付锸畚

瑱曦

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
瑱,来源于郑刚中的《宋诗》《寄题李监酒不俗阁》,原文:嫫母学西子,象玉徒瑱揥

琮缤

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
琮,来源于李纲的《宋诗》《峤南僧罕遵戒律况向上事独琮师隐居湖巖绝不至城市超然拔俗闻余来策杖见过与语可人知为饱参衲子也询其所见盖尝从长芦了游了居长芦聚徒至千五百众道价籍甚江淮间余虽不之识然声气相合心期自亲尝辱贻问今见琮益知了之门风孤峻真楷老儿孙也退处天台琮将浮海访之因赋诗赠琮且简了公异时得归决须相随于石桥侧可以握手一笑梁谿居士云》,原文:琮师乃是雷阳人,徧历丛林参学饱

榭棹

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
榭,来源于韩琦的《宋诗》《闻转运范纯仁司封会兴庆池》,原文:池榭春深合众芳,使台来赏好风光

景翀

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
景,来源于褚亮的《唐诗》《宗庙九德之歌辞》,原文:神贶景福,遐哉永年

浠乔

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
乔,来源于王迈的《宋诗》《猎者》,原文:爱母寝皮猿,惜子乔腹鱼

苏采

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
苏采,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰二年恭上太皇太后尊号八首 其三》,原文:采旄翠旌,流苏葆羽

钏暌

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
钏,来源于刘过的《宋词》《贺新郎》,原文:钗玉冷,钏金瘦

君渤

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
君渤,来源于吕陶的《宋诗》《送周茂叔殿丞》,原文:君心浩溟渤,目笑众水烦

稷峪

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
稷,来源于梅尧臣的《宋诗》《南阳谢公祈雨》,原文:朅来欵宫祠,岂不念黍稷

珧泽

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
珧,来源于赵以夫的《宋词》《沁园春》,原文:荔子江珧,莼羹鲈,一曲春风酒半酣

绍梧

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
绍,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:隆昌运,大报同姬成,文武绍重熙

涧意

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
涧意,来源于韩淲的《宋诗》《孙行之国录相过同饮传庵水阁因与王校棋》,原文:青云有达士,意行来涧阴

泊昊

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
泊,来源于毕仲游的《宋诗》《河阳闲居》,原文:飘泊成留滞,河阳见五春

巍涛

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
巍涛,来源于张栻的《宋诗》《金山》,原文:万顷洪涛里,巍然阅古今

芨柏

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
芨,来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:披蕊芨,诵云篇

溯耘

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
溯,来源于程公许的《宋诗》《送李季才户部出守衡阳》,原文:伫君建名业,同理溯峡舟

薏麓

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
薏,来源于白居易的《唐诗》《得微之到官后书备知通州之事怅然有感因成四章 三》,原文:侏儒饱笑东方朔,薏苡谗忧马伏波

源阜

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
源阜,来源于楼钥的《宋诗》《曾侍郎挽词 其一》,原文:文献南丰裔,源流曲阜公

赫榭

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
赫,来源于邓肃的《宋诗》《喜雨二章 其二》,原文:旸虫赫赫欲流金,夹岸垂杨失翠阴

筹滔

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
筹,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 杨脩》,原文:谁令预筹事,更与共观碑

栗凡

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
栗凡,来源于赵长卿的《宋词》《醉蓬莱》,原文:梨栗粗疏,带酸橘柚,凡品多般,总羞标格

淮觉

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
淮觉,来源于羊士谔的《唐诗》《偶题寄独孤使君》,原文:病起淮阳自有时,秋来未觉长年悲

葭援

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
葭,来源于王十朋的《宋诗》《送元章改漕成都》,原文:蒹葭群玉间,莫盛登瀛洲

志境

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
志境,来源于蜀太后徐氏的《唐诗》《三学山夜看圣灯》,原文:虔祷游灵境,元妃夙志同

槐青

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
槐青,来源于黄滔的《唐诗》《出京别同年》,原文:虽恨别离还有意,槐花黄日出青门

楦苏

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
楦苏,来源于梅国淳的《宋诗》《却聘》,原文:他日麒麟应有楦,愿留苏武牧羝羊

旬逵

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
旬,来源于赵蕃的《宋诗》《梅骤开旋有落者》,原文:强说岁寒姿,曾无旬浃期

霆勋

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
霆,来源于敖陶孙的《宋诗》《张连鲁仲本蜀人从其先宦岭表仅五六十年矣为言广州城内有桧奇古甚土人相传自唐末至今往时东坡先生道惠宿留此州尝供佛其下得甘露缀枝之异予征二事皆无所据而耆旧相传云尔要必有从来者张乞诗为赋长谣一篇》,原文:年深几惯雷霆争,夜定一从牛兕走

哲泷

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
哲,来源于张祜的《唐诗》《投宛陵裴尚书二十韵》,原文:物论推前哲,朝纲揖大巫

珲什

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
什,来源于元稹的《唐诗》《月三十韵》,原文:殷勤入怀什,恳款堕云圻

谒澎

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
谒,来源于李颀的《唐诗》《无尽上人东林禅居》,原文:草堂每多暇,时谒山僧门

玮傅

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
玮,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 十九》,原文:手笔太纵横,身材极环玮

棂勋

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
棂,来源于洪适的《宋诗》《交翠亭》,原文:寒声长新箨,清閟拂疏棂

易谊

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
易谊,来源于李义山的《宋诗》《题式之诗卷后》,原文:老气棱棱未易攀,谊襟凛凛可廉顽

楚壬

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
楚壬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:楚杀其大夫公子壬夫

允旷

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
允,来源于范纯仁的《宋诗》《将出蜀次仲庶送行诗韵叙别》,原文:仰公早展经纶志,百辟方今待允厘

诀珵

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
诀,来源于陈著的《宋诗》《挽孙大监二首 其二》,原文:云山成永诀,胶漆感平生

椰桠

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
椰,来源于张贲的《唐诗》《和皮陆酒病偶作》,原文:白编椰席镂冰明,应助杨青解宿酲

仲城

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
仲城,来源于张耒的《宋诗》《见黄仲达感秋意》,原文:北城有黄仲,眸子清不浑

燿琀

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
燿,来源于章劼的《宋诗》《咏马当山宁江庙》,原文:氤氲山腋云气聚,焜燿庙貌神灵栖

琤庆

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
琤,来源于蒲寿宬的《宋诗》《仲冬下澣会同僚游东巖》,原文:琤然激石溜,燕坐心黙参

瑱浩

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
瑱,来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》,原文:此是瑱山境,还似象山无

轶桓

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
轶,来源于项安世的《宋诗》《任安道生日 其三》,原文:棋逢要路方高著,马得亨衢定轶尘

炀缮

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
炀,来源于柳宗元的《唐诗》《鼓吹曲辞 鼓吹铙歌 晋阳武》,原文:炀之渝,德焉归

嵊骏

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
嵊,来源于刘黻的《宋诗》《董孝子行》,原文:嵊有董孝子,父病刲其肝

潮倾

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
潮倾,来源于陈子高的《宋诗》《宿龟山次韵》,原文:潮回浪溅细沙倾,岸柳平波映眼明

珐临

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
临,来源于辛弃疾的《宋词》《丑奴儿・采桑子》,原文:明月临关

零灿

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
零灿,来源于王千秋的《宋词》《浣溪沙》,原文:玉篆古文光灿烂,花垂零露影参差

汉浚

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
汉,来源于黄裳的《宋词》《渔家傲》,原文:人在月中宵汉远

璎川

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
璎,来源于吕天用的《元曲》《梁州・纵不虢国女承恩楚闼,大管是太真妃出浴华清。水云乡喧满秋娘性。》,原文:铅华绛彩,绣络珠璎

晖搦

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
晖,来源于元稹的《唐诗》《咏廿四气诗 大雪十一月节》,原文:何限苍生类,依依惜暮晖

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