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一字取名一男一女

郑骥作者:郑骥2024-03-28 10:51:59

在为孩子选择名字的时候,很多父母都希望能够给孩子取一个有意义且独特的名字。一字取名法成为了不少父母的首选。一字取名法,顾名思义,就是拿一个字为孩子起名,男孩用男字,女孩用女字。这种取名方法简洁明了,对于那些追求简约的父母来说,非常适合。一字取名法并不局限于某一种文字,不同的文化中都有类似的取名方式。 在中国,一字取名法深受许多父母的喜爱。以男孩为例,可以选择“强”、“勇”、“辉”等字作为名字,寓意着男孩将来会有出众的毅力、勇气和光辉的成就。对于女孩来说,可以选取“美”、“婉”、“娴”等字,寓意着女孩将来会有优雅美丽的气质。 一字取名法给父母们提供了更多选择,也能够让孩子的名字更加独特。当然,无论采用何种取名方法,都应该考虑名字的音韵、字义以及文化背景等因素,确保名字的美观和合理。

一字取名一男一女

瑞壬

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
瑞壬,来源于张说的《唐诗》《皇帝降诞日集贤殿赐宴》,原文:瑞表壬寅露,光传甲子宵

运昃

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
运,来源于释元肇的《宋诗》《送印宝章知温州》,原文:东嘉山水郡,灵运后知名

纭意

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
纭意,来源于洪迈的《宋诗》《邢台怀古》,原文:苍茫怀古意,群丑谩纷纭

曜绚

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
曜,来源于郭印的《宋诗》《朝日》,原文:金乌忽飞晓,光曜宛如昔

钧乔

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
钧乔,来源于刘宰的《宋诗》《病鹤吟上黄尚书》,原文:尽推同类游钧天,浮丘王乔相后先

鸥暄

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
鸥,来源于张炎的《宋词》《三姝媚》,原文:莫趁江湖鸥鹭

遒淳

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
遒,来源于陈造的《宋诗》《送严上舍并寄诸公十首 寄赵景安府判 其二》,原文:此欢谁与继,怊怅岁时遒

缔自

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
缔自,来源于叶茵的《宋诗》《别韩菊山》,原文:自缔十年契,投簪不愿侯

麟榷

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
麟,来源于俞德邻的《宋诗》《秋夜杂兴三首 其三》,原文:龙逝鼎河寂,麟伤周道湮

仞种

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
仞种,来源于施肩吾的《唐诗》《访松岭徐炼师》,原文:千仞峰头一谪仙,何时种玉已成田

存蕴

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
存蕴,来源于吕陶的《宋诗》《上韩端明》,原文:尹道存先觉,轲心蕴至刚

袤休

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
袤休,来源于李纲的《宋诗》《如如轩赞》,原文:一念休歇,袤丈有余

珹允

拼音五行释意
chéng玉名。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
允,来源于胡珵的《宋诗》《游秀峰寺》,原文:安隐大火中,显允像教力

纭崔

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
纭,来源于杨炎正的《宋诗》《竹》,原文:人情上下鸥在水,世事纷纭蛛挂丝

怀凛

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
怀凛,来源于王洋的《宋诗》《哭宋文渊 其一》,原文:清怀凛凛古人风,尚忆当年语意同

淳武

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
淳武,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:圣真下武,淳烈缉丕隆

岐皙

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
岐,来源于韩愈的《唐诗》《琴曲歌辞》,原文:彼岐有岨,我往独处

遒宗

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
遒,来源于陆游的《宋诗》《齿发》,原文:暮境侵寻岁月遒,齿摇发脱又经秋

蕖逸

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
蕖,来源于陈傅良的《宋诗》《张冠卿以前诗怀哉各努力人物古来少之句为十诗见寄次韵奉酬 其一》,原文:芙蕖生淤泥,岂必所处佳

琮植

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
琮,来源于刘弇的《宋诗》《莆田杂诗二十首 其一四》,原文:尊俎辉琮璧,诗书蛰镆铘

韪旒

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
韪,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

梧沦

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
梧沦,来源于王阮的《宋诗》《八月过西林一首》,原文:落雨败梧随沆瀣,牵风寒藻舞沦漪

朗祯

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
朗,来源于谢逸的《宋诗》《和徐教授与董元达》,原文:朗咏鄱阳篇,江南烟雨昏

捷齐

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
捷齐,来源于刘弇的《宋诗》《赠贾仲武》,原文:健儿前呵檛列行,捷矢齐指云中鸧

庚滔

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
庚,来源于陈渊的《宋诗》《两浙周提刑生日》,原文:此日长庚来吉梦,弧南终并一星晖

仟鸠

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

缈峰

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
缈峰,来源于陆游的《宋诗》《村社祷晴有应》,原文:数峰缥缈如屏面,一浦涟漪作簟纹

馠砺

拼音五行释意
hān芳香。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
砺,来源于陈陶的《唐诗》《圣帝撃壤歌四十声》,原文:泥沙空淬砺,星斗屡低昂

绍承

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
绍承,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗奉圣祖玉清昭应宫十一首 奉香用《灵安》。》,原文:绍承丕绪,永励精明

圣皙

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
圣,来源于黄庭坚的《宋诗》《大沩喆禅师真赞》,原文:圣凡不尽,金锁生苔

戚曜

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
戚,来源于范质的《唐诗》《诫儿姪八百字》,原文:位重才不充,戚戚怀忧畏

玢瑄

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《桃花石枕歌赠康从事》,原文:可中弃置君不顾,天生秀色徒璘玢

熹卿

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
熹,来源于陈造的《宋诗》《刘有诗再次韵四首 其二》,原文:幻成殢雨熹晴态,尽使尘凡一洗空

彬袁

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
彬,来源于欧阳修的《宋诗》《送李太傅知冀州》,原文:李侯年尚少,文武学彬彪

铭什

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
铭什,来源于王禹偁的《宋诗》《中条山》,原文:许昌休自负,吾什亦铭镌

爕燏

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
火光貌。
国学点评
爕,来源于廖刚的《宋诗》《新知明州周龙图知兴化黄府判特排致语口号》,原文:旌旆驰驱聊此日,鼎槐调爕属他年

奕傅

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
奕傅,来源于晁说之的《宋诗》《实纪二十韵》,原文:庙堂再见谢太傅,奕棋未罢风尘弭

胥晋

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
胥晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:」【经】十有八年春王正月,晋杀其大夫胥童

舟缈

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
舟缈,来源于林景熙的《宋诗》《避寇海滨》,原文:神山空缥缈,水弱不胜舟

轼晠

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
轼,来源于无名氏的《宋词》《万年欢》,原文:炉烟袅,惟愿年年,使君常驻熊轼

容潜

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
容潜,来源于韩琦的《宋诗》《春雪》,原文:气暖不容冰笋就,润深潜引麦针长

君儒

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
君儒,来源于刘挚的《宋诗》《送文与可同出守湖州》,原文:东蜀老儒者,吴兴新使君

川采

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
川采,来源于陈藻的《宋诗》《艾轩老先生文集刊传上以揄扬其问学下则得佛家以法布施之意前后数君子有是志而不果今日薄西山幸一见此喜成古风三篇以贺后来之有作者且述下悰云 其三》,原文:忽听诵采苹,玉川茶八椀

澎炘

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
xìn见“炘炘”。
国学点评
澎,来源于孔武仲的《宋诗》《嘉鱼遇顺风》,原文:余声更澎汃,掀兀席与几

盂懿

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
盂,来源于白居易的《唐诗》《问少年》,原文:千首诗堆青玉案,十分酒写白金盂

嵇奂

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
嵇,来源于章甫的《宋诗》《秋雨未已客怀不佳夜诵少陵遣兴诗至生涯能几何常在羁旅中三复增感每字赋一诗 其七》,原文:沉酣相呼和,亦有嵇阮辈

桥晋

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
桥晋,来源于梅尧臣的《宋诗》《五知堂》,原文:履道坊中白家宅,五桥庄北晋公堂

斯瑱

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
斯,来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 鸢飞鱼跃二首 其一》,原文:飞斯在上跃斯下,神化孰尸本自然

勖晏

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
勖,来源于真德秀的《宋诗》《送吴定夫西归 其三》,原文:为我勖诸贤,佐道当自强

瑜原

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
瑜原,来源于无名氏的《元曲》《小张屠焚儿救母・么篇》,原文:当日鲁子敬谒周瑜,郭原真访亚大

萧固

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
萧固,来源于赵鼎的《宋诗》《蒲中杂咏 必种轩》,原文:此君风度固萧然,谁解招邀到此轩

珉缘

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
珉缘,来源于李羣玉的《唐诗》《始忝四座奏状闻荐蒙恩授官旋进歌诗延英宣赐言怀纪事呈同馆诸公二十四韵》,原文:自顾珉玞璞,何缘侣圭琮

里鸢

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
里鸢,来源于李之仪的《宋诗》《题郭熙画扇 其一》,原文:蹇馿破帽耸鸢肩,石里长松欲到天

辽茯

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
辽,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵行中龙图游后浦六首 其二》,原文:公提椽笔诗无敌,未必张辽善醉吟

裴栾

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
裴栾,来源于罗隐的《唐诗》《寄礼部郑员外》,原文:栾郄门风大,裴王礼乐优

磊奘

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
磊,来源于苏轼的《宋诗》《顷年杨康功使高丽还奏乞立海神庙于板桥仆嫌其地湫隘移书使迁之文登因古庙而新之杨竟不从不知定国何从见此书作诗称道不已仆不能记其云何也次韵答之》,原文:移书竟不从,信非磊落人

祈翼

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
祈翼,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀祚德庙八首 初献升降用《同安》。》,原文:威仪翼翼,虔祈歆飨

茗豫

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
茗,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其二八》,原文:古瓶插残菊,老碗贮冻茗

尹影

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
尹影,来源于晁补之的《宋诗》《苕霅行和于潜令毛国华》,原文:不曾执板谒大尹,醉卧紫兰花影斜

瑧晤

拼音五行释意
zhēn玉名。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
晤,来源于苏辙的《宋诗》《北京送孙曼叔屯田权三司开坼司》,原文:旁观我不能,晤语君见受

炀汝

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
炀,来源于吴宗旦的《宋诗》《都梁宫》,原文:从来香草骚人咏,晚作离宫炀帝游

栎恣

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
栎,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:秋,九月,郑伯突入于栎

书籍

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
书籍,来源于曾几的《宋诗》《大暑》,原文:经书聊枕籍,瓜李漫浮沈

翌棹

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
翌,来源于吴潜的《宋诗》《九十用喜雪韵四首 其三》,原文:见晛未消亭午待,加霜更洁翌朝看

戚涔

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
戚,来源于窦常的《唐诗》《谒三闾庙》,原文:自树终天戚,何裨事主劳

涛章

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
涛章,来源于黄滔的《唐诗》《送林宽下第东归》,原文:又得新诗几章别,烟村竹迳海涛声

辽渭

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
辽渭,来源于刘元淑的《唐诗》《杂曲歌辞 妾薄命》,原文:夜夜愁君辽海外,年年弃妾渭桥西

羡滔

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
羡,来源于韦骧的《宋诗》《又和》,原文:而我拘挛但增羡,强酬佳句思难抽

专临

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
专临,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 再盥洗用《干安》。》,原文:再临观盥,以专以精

璂玄

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

绍召

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
绍召,来源于陈长方的《宋诗》《孔明》,原文:汉末诸君愤城狐,外召绍卓为韩卢

尤灏

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
尤,来源于李华的《唐诗》《咏史十一首 十》,原文:六国韩最弱,末年尤畏秦

梁沦

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
梁沦,来源于韩琦的《宋诗》《休逸台》,原文:魏宫冰井久湮没,铁梁有四沦耕禾

隋术

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
隋,来源于刘敞的《宋诗》《山光寺》,原文:隋家昔日歌舞地,荒草满庭烟雾深

华韧

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
华,来源于程垓的《宋词》《一翦梅》,原文:年华渐晚鬓毛苍

桥岱

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
桥,来源于史浩的《宋词》《夜合花》,原文:跨虹桥、隐映垂杨

砚奈

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
砚奈,来源于梅尧臣的《宋诗》《还柳瑾秘丞诗编》,原文:便欲焚笔砚,奈何难争驰

瑱初

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
瑱,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻闻不赴商幕三首 其三》,原文:声名谩作耳中瑱,科第空收颔底髭

汶经

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
汶经,来源于高适的《唐诗》《东平路中遇大水》,原文:指途适汶阳,挂席经芦洲

翎睨

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
翎,来源于杜甫的《唐诗》《奉酬薛十二丈判官见赠》,原文:自云帝里女,噀雨凤凰翎

稽峪

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
稽,来源于白居易的《唐诗》《和微之诗二十三首 和寄问刘白》,原文:起望会稽云,东南一回首

庆涛

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
庆涛,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其六七》,原文:万方琛贽泛云涛,来庆星枢电彩高

迪濡

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
迪,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:110 浡,肩,摇,动,蠢,迪,俶,厉,作也

原瑄

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
原,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」与之阳樊、温、原、欑茅之田

熠楦

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
熠,来源于欧阳修的《宋诗》《别后奉寄俞二十五兄》,原文:轻桡动翩翩,晚水明熠熠

盛媵

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
盛,来源于梅尧臣的《宋诗》《九月五日得姑苏谢学士寄木兰堂官酝》,原文:言盛木兰露,酿作瓮间清

灏苍

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
灏苍,来源于李处权的《宋诗》《翠微堂》,原文:灏气濯苍玉,晴阳生紫烟

恽磊

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
恽,来源于罗隐的《唐诗》《湖州裴郎中赴阙后投简寄友生》,原文:祢衡酒醒春瓶倒,柳恽诗成海月圆

瑱昭

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
瑱,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士丧礼》,原文:商祝掩,瑱,设幎目,乃屦,綦结于跗,连絇

馟合

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
合,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:[合前]

晰澄

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
晰,来源于李德裕的《唐诗》《春暮思平泉杂咏二十首 金松》,原文:照日含金晰,笼烟淡翠滋

玮鸯

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
玮,来源于何麒的《宋诗》《题师子巖 其一》,原文:澹巖冠湘中,瓌玮传万耳

蕋绡

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
蕋,来源于廖刚的《宋诗》《次韵李全甫惠荼蘼五首 其五》,原文:脩竹弄风新雨歇,瑶英玉蕋攀高节

旷炳

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
旷,来源于刘敞的《宋诗》《咏古诗十二首 其二》,原文:瞑夫抱同律,旷绝将何希

臻琝

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
臻,来源于无名氏的《元曲》《二郎神醉射锁魔镜・出队子》,原文:齐臻臻天兵摆列,恶狠狠寻对叠,冬冬鼓响似春雷,火火火杂彩旗遮了太极,则见那二郎神当先战马嘶

崧淅

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
崧,来源于文彦博的《宋诗》《游碧涟堂偶作寄致政司空相公聊布所怀》,原文:北倚平崧阁,南临种黍田

贤芉

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
贤,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠何道人》,原文:冠褐满天下,几个能贤贤

召薏

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
召,来源于郑獬的《宋诗》《戍邕州》,原文:顾彼有土人,挥金可召募

慷樨

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
慷,来源于王禹偁的《宋诗》《射弩》,原文:临风自慷慨,素发冲儒冠

墨锐

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
墨锐,来源于楼钥的《宋诗》《林复之求僧陈君举为写山谷与俞清老诗而和之次韵》,原文:归墨气何锐,为儒意何阑

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