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奕字取名一男一女

杨胤渤作者:杨胤渤2024-03-16 22:14:20

奕字作为一个常用的姓氏在中国非常常见,其字意为“广大有益”,可以用于取名一男一女。在为孩子取名时,我们可以根据奕字的含义和音韵特点,结合个人喜好和家族传统,在保留字义完整的情况下寻找与奕字相配的名字。 取名需要综合考虑很多因素,如五行缺失、音调和谐、意义吉祥等。可以根据姓氏的发音特点、个人的喜好和家族的传统等因素来进行选取,同时也可以寻求专业的取名机构或者取名师的帮助,借助他们的专业知识和经验来为孩子取一个寓意美好、与奕字相符的名字。取名是一件十分重要的事情,一个好的名字不仅能给孩子带来好运和福气,也可以体现家庭的文化底蕴和创造力。所以,在为孩子取名时,我们一定要认真对待,并且充分考虑各种因素,选取一个独特而适合的名字。

奕字取名一男一女

韪孝

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
韪孝,来源于李吕的《宋诗》《吊霍光》,原文:官安胥饮贵仍骄,父子同诛韪孝昭

瑧汉

拼音五行释意
zhēn玉名。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
汉,来源于刘敞的《宋诗》《送僧归君山》,原文:上方试回顾,笑指江汉萍

自域

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
自域,来源于邹浩的《宋诗》《故文安郡君刘氏挽词 其二》,原文:浄域端何许,遗经只自香

幻洛

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
幻洛,来源于舒岳祥的《宋诗》《借正仲韵赋牡丹》,原文:洛阳宫苑地,幻出几花身

戈恺

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
戈,来源于张耒的《宋诗》《感遇二十五首 其一三》,原文:一朝丧乱至,两观入戈鋋

合闲

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
合闲,来源于武汉臣的《元曲》《散家财天赐老生儿・脱布衫》,原文:今日今散钱呵,您不合闲焦,看我面也,合道是耽饶

原羡

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
原,来源于范成大的《宋诗》《新馆》,原文:鸰原定相念,因风报无恙

颐白

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
颐白,来源于陆游的《宋诗》《道室杂咏三首 其三》,原文:白头始悟颐生妙,尽在黄庭两卷中

乘燿

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
乘,来源于黄洪的《宋诗》《淳祐七年丁未十一月朔蔡久轩自江东提刑归抵家时三馆诸公以风霜随气节河汉下文章分韵赋诗得霜字》,原文:恋阙心逾赤,乘轺鬓未霜

延滦

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
延,来源于林光朝的《宋诗》《送别姚国博知处州分韵得绿字》,原文:双日访延英,行矣公勿卜

茯琝

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
茯,来源于陆游的《宋诗》《荆谿馆夜坐》,原文:绣鞯金络帯万钉,何如故山锄茯苓

普瑥

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
普,来源于韩琦的《宋诗》《至和乙未元日立春》,原文:元日难逢是立春,普天谁不喜佳辰

炅纴

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
炅,来源于徐积的《宋诗》《华阳山和查教授 其三》,原文:险物背阴弥炅矗,奇峰当午更呀牙

岭狄

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
岭,来源于王安石的《宋诗》《自舒州追送朱氏女弟憩独山馆宿木瘤僧舍明日度长安岭至皖口》,原文:平明长安岭,飞雪忽满袍

皓恢

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
皓恢,来源于刘克庄的《宋词》《满江红》,原文:恢鹤禁,迎商皓

乔涌

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
乔涌,来源于李流谦的《宋诗》《中秋玩月以东坡诗不择茅簷与市楼况我官居似蓬岛为韵得似字》,原文:玉峰一掌开乔岳,银海千寻涌平地

颉纭

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
颉,来源于洪咨夔的《宋诗》《续洗兵马上李制置》,原文:四旬颉颃鬭困兽,一夕仓皇窜饥鼠

钏兴

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
钏,来源于王安中的《宋词》《洞仙歌》,原文:听曲楼玉管,吹彻伊州,金钏响,轧轧朱扉暗扣

韬景

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
韬景,来源于洪迈的《宋诗》《女贫苦难妍》,原文:考槃一丘壑,光景不可韬

瑄湲

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:奉瑄严太一,推策本轩辕

峪黎

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
峪,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・尾声》,原文:(谢安云)是独飞天鹅势,大海求鱼势,蛟龙竞宝势,蝴蝶绕园势,锦鲤化龙势,双鹤朝圣势,黄河九曲势,华岳三峰势,寒灰发焰势,枯木重荣势,彩凤翻身势,游鱼脱网势,虎护山峪势,两狼斗虎势,七熊争霸势,六出岐山势

原詹

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
原,来源于李观的《唐诗》《宿裴友书斋》,原文:林烟横近郊,谿月落古原

蘅征

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
蘅,来源于柳永的《宋词》《少年游》,原文:夕阳闲淡秋光老,离思满蘅皋

峻堇

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
峻,来源于郑侠的《宋诗》《谢太守答诗莱州》,原文:兀坐无所为,仰高方苦峻

汉郅

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
汉郅,来源于李益的《唐诗》《临滹沱见蕃使列名》,原文:万里关山今不闭,汉家频许郅支和

元翡

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
元翡,来源于利书记的《宋诗》《天柱雉儿行》,原文:今登天柱赏潜皖,元是吾家翡翠屏

嵊执

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
嵊,来源于颜真卿的《唐诗》《赠僧皎然》,原文:徒想嵊顶期,于今没遗记

尚烨

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
尚,来源于方回的《宋诗》《梦东坡先生》,原文:文通五色笔,尚为文字祥

炫捷

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
炫,来源于曾丰的《宋诗》《送张叔介》,原文:炫昼江山供泛爱,酣冬风雨送牢愁

桑齐

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
桑齐,来源于李昭玘的《宋诗》《敺雀行》,原文:南村卖桑北村熟,狐尾毵毵穗齐屋

峪仟

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・么篇》,原文:大小三军,与我围定了峪口者

桢兴

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
桢,来源于田锡的《宋诗》《花雨比下秦中》,原文:寂寞刘桢新病后,凄迷庄舄苦吟中

戈稽

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
戈稽,来源于朱翌的《宋诗》《韩干二马图》,原文:百蛮款塞皆稽首,干戈包尽于菟斑

存泷

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
存,来源于陈造的《宋诗》《次韵杨宰樊汊》,原文:龙岂分勤惰,司存想异方

孝霁

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
孝,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:孝者畜也

苡岐

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
苡,来源于赵蕃的《宋诗》《道傍多薏苡菊花有感》,原文:菊花粲粲怀元亮,薏苡累累念伏波

珉楣

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
珉,来源于苏颂的《宋诗》《和丘与权秘校咏宝寄林成之进士》,原文:珉石尚珍藏,理宁斥珪玾

缤琥

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
缤,来源于张栻的《宋诗》《长沙历冬无雪正月十日与客登卷云亭望西山始见一白莫夜复大作竹声萧然是日坐上分韵得云字》,原文:薄莫势未已,飞花复缤纷

燏维

拼音五行释意
火光貌。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

魁久

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
魁久,来源于杜甫的《唐诗》《赠比部萧郎中十兄》,原文:蕴藉为郎久,魁梧秉哲尊

奎旷

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
奎旷,来源于诸葛兴的《宋诗》《会稽颂 其一》,原文:独怀勤兮旷代,粲奎文兮日星

闻践

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
闻践,来源于韩愈的《唐诗》《答柳柳州食虾蟆》,原文:虽蒙句践礼,竟不闻报效

驹濡

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
驹濡,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:我马维驹,六辔如濡

昶意

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
昶,来源于丘葵的《宋诗》《用伯恭次信儿韵因以示之》,原文:误读银车知昶拙,点成珠唾頼勤贤

圣浠

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
圣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元三年奉上孝宗徽号三首 册宝入门用《显安》。》,原文:巍巍孝庙,圣德天通

瑺禺

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

禹鹄

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
禹,来源于董嗣杲的《宋诗》《钱清观禾》,原文:井由秦法变,河海禹功深

辕颉

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
辕颉,来源于杨景贤的《元曲》《南吕/一枝花》,原文:茫茫辟两仪,有轩辕制造衣裳,有苍颉流传书史

瑧楦

拼音五行释意
zhēn玉名。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
楦,来源于李良臣的《宋诗》《句 其三》,原文:勿贻麟楦笑,千古愧公卿

缥瀚

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
缥,来源于史浩的《宋词》《采莲延遍・采莲令》,原文:东极沧海,缥缈虚无,蓬莱弱水

琝扬

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
扬,来源于王禹偁的《宋诗》《投柴殿院》,原文:名品知悬隔,孤危俟荐扬

凌逻

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
凌,来源于胡铨的《宋诗》《铨携具赏石渠酴醾用坡韵呈同舍》,原文:唐时真宰相,劲气凌谏苑

固羡

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
固羡,来源于傅察的《宋诗》《赠毛彦谟二首 其一》,原文:苦学羡君诗有味,固穷怜我食无余

孝南

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
孝南,来源于满中行的《宋诗》《题耿氏温凊堂》,原文:闲居就养如君少,无负南陔孝子诗

勃晃

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
勃,来源于洪适的《宋诗》《田单》,原文:若无貂勃明勋业,几使功臣枉见夷

崇暌

拼音五行释意
chóng高明宏大。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
崇,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:38 乔,嵩,崇,高也

馠缎

拼音五行释意
hān芳香。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・南吕/一枝花》,原文:今日个妻嫁人、夫做媒,自取些奁房断送陪随,那里也羊酒、花红、缎匹

炀哲

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
炀,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:昭公出,故季平子祷于炀公

爕京

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
爕,来源于张嵲的《宋诗》《送人赴阙》,原文:调元归大鼐,爕理属洪钧

珈虔

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
珈,来源于戴表元的《宋诗》《余博士家猫相乳歌》,原文:我怜二猫有至性,欲脱毛尾升笄珈

琤缪

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
琤,来源于韩淲的《宋诗》《春风歌》,原文:涧边流水鸣琤琮,斜日正在林影中

棂贤

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
棂,来源于赵善庆的《元曲》《双调・落梅风太乙宫探梅》,原文:秋晴秋声定,微雨歇,透疏棂纸窗风裂

沥燝

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
沥,来源于周麟之的《宋诗》《中原民谣 金澜酒》,原文:旨留余沥酹亡胡,帝乡自有蔷薇露

旷专

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
旷专,来源于方回的《宋诗》《始晴至城东别墅二首 其二》,原文:目专便旷野,身偶出荒城

章岐

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
章岐,来源于吴泳的《宋诗》《寿范洁斋 其一》,原文:学问不趋岐路径,文章祇好古罍尊

爀嘉

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

景昃

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
景昃,来源于苏泂的《宋诗》《梅口遣兴》,原文:短景中俄昃,孤烟散复收

阑旒

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
阑,来源于曹勋的《宋词》《花心动》,原文:且频醉,芳菲向阑可惜

栗奕

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
栗,来源于王安石的《宋诗》《秋日不可见》,原文:栗栗涧谷风,吹我衣与裳

曜嶂

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
曜,来源于吴筠的《唐诗》《酬叶县刘明府避地庐山言怀诒郑录事昆季苟尊师兼见赠之》,原文:郑公解簪绂,华萼曜松谿

勃杉

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
勃,来源于叶梦得的《宋诗》《祈雨未应复请于茅山采石庶几遂得之 其一》,原文:飞尘蓬勃昼欲暝,坐视云物占羣山

识洌

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
识,来源于孟郊的《唐诗》《商州客舍》,原文:识声今所易,识意古所难

亦箪

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
亦箪,来源于陆游的《宋诗》《信手翻古人诗随所得次韵二首 夜坐》,原文:食箪幸能尽,药裹亦已屏

良欢

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
良欢,来源于赵必的《宋词》《念奴娇》,原文:人生能几欢娱,趁良辰美景,绿娇红小

琤乘

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
琤,来源于程俱的《宋诗》《和柳子厚诗十七首 辛亥正月六日夜雷已发声大雨达旦山中流泉高下喷薄殆不啻九十九不减仇池也》,原文:琤淙十九泉,潄玉松风哀

飔稷

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
飔,来源于温庭筠的《唐诗》《寒食节日寄楚望二首 二》,原文:飔飔杨柳风,穰穰樱桃雨

蘅翊

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
蘅,来源于屈原的《楚辞》《九章/悲回风》,原文:薠蘅槁而节离兮,芳以歇而不比

烯滔

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
滔,来源于释守芝的《宋诗》《偈 其三》,原文:更有洪源水,滔滔在岭西

斌泊

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
斌,来源于李廌的《宋诗》《晓发邓城和德麟韵》,原文:老躯既肮脏,柔态渐斌媚

勃硝

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
勃,来源于王之道的《宋诗》《夏日雨霁郊行次韵刘春卿》,原文:新秧良可喜,勃然见兴槁

桢钟

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
桢,来源于戴叔伦的《唐诗》《行营送马侍御》,原文:故人多病尽归去,唯有刘桢不得眠

赫奂

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
赫,来源于陆游的《宋诗》《禅室》,原文:赫赫心光谁障碍,緜緜鼻息自轻匀

汶琤

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
汶,来源于范成大的《宋诗》《丙午新年六十一岁俗谓之元命作诗自贶》,原文:三年归汶上,千日卧漳滨

炅棋

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
炅,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美二游诗 徐诗》,原文:炅然东壁光,与月争流天

益源

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
益源,来源于刘克庄的《宋诗》《赠施道州二首 其一》,原文:施先生学有源流,家自长安徙益州

缪季

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
缪,来源于许及之的《宋诗》《清卿求作混碧楼额因赋唐律 其一》,原文:混碧缪书波画去,醉红忆为海棠留

恤晔

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
恤,来源于王珪的《宋诗》《端午内中帖子词 皇后阁 其四》,原文:催裁恤刑诏,晓下未央宫

洌颜

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
洌,来源于苏钦的《宋诗》《游灵巖》,原文:泠泠迸石甘泉洌,馥馥袭人和气生

逵彰

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
逵,来源于洪咨夔的《宋诗》《青草梦诗后两句早作足之》,原文:干马坤牛放手骑,纵横上下尽通逵

崎璞

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
崎,来源于赵蕃的《宋诗》《谢文显老丈见过》,原文:谁能忘崎岖,于此修夙好

凡犹

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
凡犹,来源于周文璞的《宋诗》《既离洞霄遇雨却寄道友》,原文:凡骨何堪得再行,渴心犹要谒通明

骅熠

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
骅,来源于王洋的《宋诗》《古诗赠沈约之》,原文:已知奔逸逐骅骝,况复逡巡蹈规矩

郇殷

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
郇,来源于王禹偁的《宋诗》《闻鸮》,原文:郇公暨邺侯,放逐同一邦

纾慷

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
纾慷,来源于刘敞的《宋诗》《十月二日邀邻几饮裴二如晦来遂留至夕》,原文:良无德与汝,聊足纾慷慨

原征

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
原征,来源于彭龟年的《宋诗》《登上封半山而雾大起叹而有作》,原文:嗟我宁能待汝清,原隰征夫驾方趣

笈薏

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
笈薏,来源于韩淲的《宋诗》《池上》,原文:白笈囊空嫌薏苡,碧云旧路足苍苔

晋岭

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
晋岭,来源于赵志的《唐诗》《奉和闲厅晚景司户萨照》,原文:北地的地名也时有所见,如前面提及的「晋岭」、「汾川」等

泯钊

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
泯,来源于焦千之的《宋诗》《砚池》,原文:遗泽泯然无处问,清风缅邈竹阴垂

灏岿

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
灏,来源于杨无咎的《宋词》《清平乐》,原文:雪碗冰瓯凝灏露

飏倾

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
飏,来源于韩琦的《宋诗》《三月十八日上水关》,原文:低篷密罩香罗绮,小艇交飏细管絃

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