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男宝宝取名大全,帮您选取最适合的两个字名字

谢嵊作者:谢嵊2024-03-14 05:30:36

在中国,给宝宝取名是一件非常重要的事情。一个好的名字不仅代表着宝宝的个性和命运,还能给宝宝带来好运和福气。因此,许多父母都非常注重给宝宝取一个好听、吉祥的名字。而对于男宝宝而言,取名更是需要慎重考虑。在本篇文章中,我们为您提供男宝宝取名大全,帮您选取最适合的两个字名字。无论您是崇尚传统的父母,还是喜欢国际化的名字,这里都有丰富的选择。希望通过这篇男宝宝取名大全,能够帮助到您,为宝宝取到一个独特且有意义的名字。

取名大全男两个字

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
萱,来源于无名氏的《宋词》《感皇恩》,原文:庆萱堂齐寿,延千亿

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
本,来源于方回的《宋诗》《醉翁亭图引为赵达夫作》,原文:识本色人须本色,臭味论心不论迹

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
谆,来源于吕陶的《宋诗》《寄新甯黎叔蒨》,原文:谆诲伫闻流尺素,嘉篇频为寄琼瑶

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
卿,来源于葛胜仲的《宋诗》《李楚老尚书挽歌词三首 其一》,原文:阴功归壤子,衮衮出名卿

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
郁,来源于陆游的《宋诗》《南堂脊记乃已三十年偶读之怅然有感》,原文:长松郁郁偃高盖,新竹森森添旧围

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
驰,来源于释宗振的《宋诗》《酬人偈》,原文:青天霹雳,电卷星驰

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
芃,来源于吴潜的《宋诗》《喜雨歌》,原文:禾黍芃芃复故秀,羣黎载道生欢声

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
俞,来源于赵抃的《宋诗》《得守虔州过乡邦赠别衢州太守高赋同年》,原文:俞请分符入赣川,过家为幸获于天

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
祁,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵刘仙卿腊日喜雪 其二》,原文:腊祀祁年瑞雪飘,共知帝力最难消

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
谐,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・虽忘了并头莲空房独守心常苦,也合想连理枝嫩绿成阴叶未枯。手》,原文:想当日旅馆相逢,取次间谐鸾凤

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
茗,来源于张大直的《宋诗》《题含虚南洞》,原文:书堂犹觉宝薰在,石铫微闻仙茗香

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
楚,来源于陈著的《宋诗》《王得淦招饮席上二首 其二》,原文:杯盘楚楚饶诗兴,写出人闲淡处声

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
翩,来源于吴则礼的《宋诗》《过欧阳元老草堂》,原文:老益抱孤操,冥鸿正翩翩

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《如意令・如梦令》,原文:闻望孔堂煊赫

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
澄,来源于杨冠卿的《宋诗》《甲申岁作 其一》,原文:江澄炫初日,沙润茁新蒌

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
容,来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・油葫芦》,原文:(唱)俺正是容易得来,你今日容易舍

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
虔,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 中宗祀昊天乐章 亚献》,原文:虔敷藻奠,敬展郊禋

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
衡,来源于汪元量的《宋诗》《别章杭山》,原文:李泌游衡岳,知章赐鉴湖

岿

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
岿,来源于强至的《宋诗》《留题太平寺》,原文:乡落少人烟,精庐独岿然

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
矗,来源于何梦桂的《宋诗》《到石宝岩下二绝 其一》,原文:十里矗巉岩,移来指顾间

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
渌,来源于韩淲的《宋诗》《十三日自赵十家同诸友步至浮梁》,原文:渌净偏浮月,清虚正得秋

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
淅,来源于韩淲的《宋诗》《子功过别》,原文:苍苍虽暮色,淅淅是秋容

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
胤,来源于韦庄的《唐诗》《和友人》,原文:静阅王维画,闲翻褚胤棋

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
骓,来源于楼钥的《宋诗》《再题行看子》,原文:黑驹䯄黄骓素骝,亦有笏面仍银鬃

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
延,来源于王安石的《宋诗》《送子思兄参惠州军》,原文:稍稍延诸生,谈笑与宾客

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
燃,来源于杨衡的《唐诗》《宿陟岵寺云律师院》,原文:中有弥天子,燃灯坐虚室

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
勘,来源于郑延玉的《元曲》《包待制智勘后庭花・红绣鞋》,原文:你休得要硬抵讳,休得要假疑惑,我索合从头推勘你

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
喻,来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其七》,原文:君子喻其大,道义在所攻

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
炯,来源于李羣玉的《唐诗》《古镜》,原文:不必负局仙,金沙发光炯

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
献,来源于李纾的《唐诗》《唐德明兴圣庙乐章 亚献终献》,原文:举备九成,俛终三献

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
沅,来源于李纲的《宋诗》《去岁道巴陵登岳阳楼以望洞庭真天下之壮观也因诵孟浩然气蒸云梦泽波撼岳阳城之句追古今绝唱用以为韵赋诗十篇 其九》,原文:飞帆适沅澧,回鴈过潇湘

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
融,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其三八》,原文:祝融峰,万年松

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
巍,来源于无名氏的《元曲》《尾・越思量越惨凄,转伤悲转疼痛,几宵魂梦与伊同。往常时醉归来画堂》,原文:响珊珊竹声幽院,颤巍巍花影重檐

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
谦,来源于黄公度的《宋诗》《题师吴堂》,原文:燕居榜师吴,一谦具四美

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
敖,来源于陈杰的《宋诗》《故人家》,原文:世绪何妨有凋落,若敖羊舌正堪悲

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
崧,来源于吴顺之的《宋诗》《寿太师 其七》,原文:当年崧岳降生申,底事先春五日期

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
庚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:九月庚午朔,日有食之,鼓、用牲于社

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
久,来源于喻良能的《宋诗》《题东林寺》,原文:晋辇黄埃久,殷碑苍藓深

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
简,来源于韦应物的《唐诗》《襄武馆游眺》,原文:州民知礼让,讼简得遨游

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
涌,来源于郑獬的《宋诗》《答吴伯固》,原文:笔墨又劲绝,涌纸花光流

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
屹,来源于曾丰的《宋诗》《上时相》,原文:阊阖初开黄道干,貂蝉屹立侍中冠

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
真,来源于张耒的《宋诗》《友山》,原文:我复告子,真友之实

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
蓁,来源于戴圣的《礼记》《礼记/大学》,原文:《诗》云:「桃之夭夭,其叶蓁蓁

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
楦,来源于陆游的《宋诗》《醉中书怀》,原文:羸然云水身,本非朱紫楦

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
枫,来源于辛弃疾的《宋词》《玉楼春》,原文:旧时「枫落吴江」句

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
舜,来源于谢翱的《宋诗》《五日观潇湘图》,原文:岂复怀沅湘,历舜愬往牒

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
耘,来源于廖行之的《宋诗》《和刘寺簿韵就述丐祠意》,原文:梧槚良栽培,稂莠早耘耔

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
白,来源于梅尧臣的《宋诗》《胡夫人挽歌》,原文:髭白发亦白,长号守茅庐

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
洛,来源于白居易的《唐诗》《樱桃花下有感而作》,原文:一为洛下客,十见池上花

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
裴,来源于无名氏的《宋词》《玉梅香慢》,原文:裴回寸肠万结

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
箪,来源于陈淳的《宋诗》《送王子正宰长乐二首 其二》,原文:君当民社戴星游,我玩箪瓢守故丘

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
堰,来源于白巽的《宋诗》《东屯行》,原文:沟塍漫漫堰源低,滩濑泠泠石矶响

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
尹,来源于吴潜的《宋诗》《送林明府》,原文:拟续宣城志,难忘令尹贤

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
勋,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:勋业词章福寿,直上等三人

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
傅,来源于陈普的《宋诗》《咏史 魏征》,原文:东宫无德倚仪刑,又似当年傅建成

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
储,来源于王镃的《宋诗》《四皓》,原文:安罢储宫便又回,商山高卧白云堆

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
乘,来源于苏颋的《唐诗》《扈从温泉奉和姚令公喜雪》,原文:清道丰人望,乘时汉主游

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诏,来源于度正的《宋诗》《徐夫人挽章》,原文:遗范章章古,新诗诏后昆

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
墨,来源于许景衡的《宋诗》《寄题叶希圣申申亭 其一》,原文:层峦开水墨,古木走龙蛇

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
筝,来源于李远的《唐诗》《赠筝妓伍卿》,原文:轻轻没后更无筝,玉腕红纱到伍卿

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
尚,来源于吴文英的《宋词》《秋蕊香》,原文:佩丸尚忆春酥袅

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
旎,来源于无名氏的《宋词》《惜奴娇》,原文:望绛霄、龙香飘飘旖旎

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
沉,来源于陈渊的《宋诗》《小轩观月呈兴宗叔》,原文:数杯遣沉冥,万虑一时放

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
翎,来源于白居易的《唐诗》《毛公坛》,原文:千载鹤翎归碧落,五湖空镇万重山

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
砚,来源于方回的《宋诗》《次韵谢喻巖叟读予近作二首 其一》,原文:端居冠必整,闲赋砚频磨

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
圭,来源于杨时的《宋诗》《戏赠詹安世》,原文:摛辞镂圭璋,吐论森剑戟

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
挚,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:治神之约为上,治民之约次之,治地之约次之,治功之约次之,治器之约次之,治挚之约次之

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
莞,来源于王质的《宋词》《笛家弄・笛家》,原文:凌乱败荷,既似沙莞,又如淝水

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
忻,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其一五》,原文:把钓归来得锦鳞,充天塞地笑忻忻

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
琬,来源于赵以夫的《宋词》《万年歌》,原文:琬液香浮,露湿蟠桃犹小

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
熹,来源于虞俦的《宋诗》《道中雨》,原文:晨光欲动尚熹微,漠漠春阴未解围

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
梁,来源于梅尧臣的《宋诗》《阻风宿大信口》,原文:东梁如印蚕,西梁如游鱼

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
什,来源于上官仪的《唐诗》《五言奉和行经破薛举战地应诏》,原文:□恩奉御什,抚己滥齐竽

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
诀,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 詹尹》,原文:鱼腹累臣诀,蛾眉众女仇

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
轼,来源于洪适的《宋诗》《次韵初望太行山》,原文:未老如凭轼,壶浆为曲留

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
翀,来源于赵子松的《宋诗》《建炎四年正月二十五日过南山诗》,原文:虬龙□□脊,彪兕怒翀羾

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
隅,来源于孔武仲的《宋诗》《蔡州三首 其一》,原文:愁云昏昏掩六月,电光霍霍盘四隅

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
奥,来源于度正的《宋诗》《寿外舅富顺赵使君》,原文:高谈奥论不可到,一洒万字无停毫

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
筹,来源于李纲的《宋诗》《秋风二首次子美韵 其一》,原文:运筹帷幄策安在,毋事推注移文间

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缈,来源于秦观的《宋诗》《流觞亭并次韵二首 其一》,原文:缥缈云峦欲尽头,洒然华构引飞流

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
川,来源于度正的《宋诗》《寄襄阳杨侍郎三丈》,原文:一川发于岷,一川分于洮

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
皋,来源于陈坦之的《宋词》《塞翁吟》,原文:自解佩、兰皋去后,渐消灭、香梅酝藉,小杜疏狂

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
沦,来源于张方平的《宋诗》《闲居述怀》,原文:兼济悼迟暮,独善慙隐沦

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
征,来源于新罗僧的《唐诗》《偈》,原文:(见《江西诗征》卷八七)

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
皤,来源于杜牧的《唐诗》《雨中作》,原文:浊醪气色严,皤腹瓶甖古

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
璎,来源于范仲淹的《宋诗》《依韵和提刑太博嘉雪》,原文:丞相沙隄初踏练,将军紫髯浑缀璎

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
晤,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵工部兄见寄三首 其二》,原文:英晤早明当道李,勤书频事镇心瓜

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
朴,来源于曹彦约的《宋诗》《陈伯量挽诗二首 其一》,原文:朴茂开城府,师资足楷模

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
汝,来源于释系南的《宋诗》《示居士张戒二首 其一》,原文:汝到庐山山到汝,更谁别我庐山去

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
覃,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/乡射礼》,原文:乃合乐:《周南·关雎》、《葛覃》、《卷耳》,《召南·鹊巢》、《采蘩》、《采苹》

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
薏,来源于刘攽的《宋诗》《寄王安国时复官大理寺丞监江宁粮料》,原文:东郊瘦马骅骝在,南海明珠薏苡非

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
州,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其六三》,原文:镇州萝卜从来大,青州布衫斤两明

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
苍,来源于王十朋的《宋诗》《贡院图》,原文:苍苍嘉木森千株,新堤步步穿芙蕖

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
炫,来源于郑思肖的《宋诗》《吴江垂虹雨后观荷》,原文:烁烁锦炫昼,新绿妬娇红

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
维,来源于徐积的《宋诗》《送蔡守》,原文:维恕维明,维平维精

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