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带培字男取名的寓意

张稽帧作者：张稽帧2024-03-07 12:25:33

在中国传统文化中，取名时往往会考虑到名字的寓意和个人的命运。对于带有培字的男孩名字，有着特殊的寓意。培字寓意着培养、成长和发展，选择这样的名字是希望孩子能茁壮成长，拥有美好的未来。从培字男取名的角度来看，可以根据不同的寓意选择适合的字或字组合，给孩子起一个富有含义的名字。在本文中，将为您提供关于带培字男取名的寓意的一些思考和建议，帮助您为孩子选取一个与众不同的、蕴含深意的名字。

带培字男取名的寓意

识培

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
识培，来源于彭龟年的《宋诗》《题王仲显梅谷》，原文：种花识花性，培养随好恶

觉培

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
觉培，来源于程公许的《宋诗》《寿程使君和获白鴈诗韵》，原文：雅知方寸厚培殖，未觉双鬓轻飘零

培匠

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
培，来源于方回的《宋诗》《园感》，原文：栽培踰一纪，补苴又三年

斌培

拼音五行释意
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
斌，来源于李廌的《宋诗》《晓发邓城和德麟韵》，原文：老躯既肮脏，柔态渐斌媚

励培

拼音五行释意
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
励，来源于苏籀的《宋诗》《编联偶作》，原文：崎岖由考倣，勉励似鉏耰

培庆

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
国学点评
培庆，来源于金履详的《宋诗》《景定甲子夏五三日王希夷兄有弄璋之庆是时希夷尚在岁寒堂报至以历推之日在参月在东井火在天西北鲁斋先生曰此卿相之命也越七日希夷煮饼岁寒诸朋友与焉桐阳金履祥吉甫为诗以贺》，原文：培养庆源惟一善，流传家学有余师

遥培

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
遥培，来源于黄庚的《宋诗》《醉时歌》，原文：下视尘寰一培塿，挥斥八极逍遥游

品培

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
品培，来源于李纲的《宋诗》《次韵刘倅寄荔支》，原文：非缘人力栽培至，自是天资品格髙

培婳

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
培，来源于周紫芝的《宋诗》《登北高峰一首》，原文：诸峰如培塿，琐细不足图

培翎

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
培，来源于黄庶的《宋诗》《题人移牡丹》，原文：栽培欲报应先发，根柢虽移不改芳

执培

拼音五行释意
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
执培，来源于陈文蔚的《宋诗》《石潭道中追赋大江》，原文：大臣百执事，根本共培植

尤培

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
尤培，来源于陈淳的《宋诗》《答留粹中承奉求教之韵》，原文：从今日用培基处，敬道尤须彻始终

培甯

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
培，来源于司马光的《宋诗》《席君从于洛城种金橘今秋始结六实以其四献开府太师招三客以赏之留守相公时赋诗以纪奇事光窃不自揆輙依高韵继成五章 其五》，原文：弊居橘亦自南移，爱护栽培费歳时

醇培

拼音五行释意
醇chún水纯真朴实。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
醇，来源于陆佃的《宋诗》《依韵和李元中兼寄伯时二首 其一》，原文：可惜欲归归未得，不知家酿为谁醇

挚培

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
挚，来源于戴圣的《礼记》《礼记/郊特牲》，原文：执挚以相见，敬章别也

隋培

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
隋，来源于王之望的《宋诗》《王钤辖出示乃祖两令公画像求诗为赋长句》，原文：隋国令公温如玉，方口丰颐秀眉目

瞻培

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
瞻，来源于孔平仲的《宋诗》《发虹县》，原文：瞻言驿堠短，喜及春日长

振培

拼音五行释意
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
振培，来源于赵蕃的《宋诗》《咏笋用昌黎韵》，原文：拥培规我力，振拔果谁恩

萱培

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
萱，来源于陈元晋的《宋诗》《信国鲁夫人挽诗二首 其一》，原文：绣衣彩服今非昔，忍见堂萱雪后春

培元

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
培元，来源于叶翥的《宋诗》《送芍药 其一》，原文：栽培元是根宜地，幻化须知花有神

绚培

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
绚，来源于郑侠的《宋诗》《权府黄叔粲朝奉双门落成之会有感而作》，原文：已见声华逾彩绚，更期中外倚端平

楠培

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
楠培，来源于赵抃的《宋诗》《庭楠》，原文：彼美庭楠植，基培几十年

备培

拼音五行释意
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
备培，来源于无名氏的《元曲》《逞风流王焕百花亭・商调/集贤宾》，原文：王焕也空学的文武双全，培养得材能兼备

培驹

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
国学点评
培，来源于胡宏的《宋诗》《碧泉书院偶书花木所有七首 其二》，原文：栽培自剔根芽蠹，要见山川旧典刑

培蕴

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
培蕴，来源于冯时行的《宋诗》《题綦母氏孝友堂诗》，原文：培植诞嘉种，芟蕴殄莠稗

培箴

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
培，来源于华岳的《宋诗》《巧松 其三》，原文：赤子亲曾约子房，阿谁培植到横岗

永培

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
永培，来源于卫宗武的《宋诗》《墓松既夷所余无几方植松秧自赋》，原文：作诗聊记角弓章，子子孙孙永培植

培钲

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
培，来源于陈允平的《宋词》《渡江云》，原文：清和天气，为栽培、种玉心田

纫培

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
纫培，来源于刘克庄的《宋诗》《漳兰为丁窃货其半纪实四首 其三》，原文：薄采难纫佩，深培待茁芽

植培

拼音五行释意
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
植培，来源于李纲的《宋诗》《兴宗志宏见和巖桂长篇再赋前韵奉呈》，原文：森然众木共培植，无异野鹤羣鸡鹅

勖培

拼音五行释意
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
勖，来源于骆宾王的《唐诗》《艳情代郭氏荅卢照邻》，原文：别日分明相约束，已取宜家成诫勖

槿培

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
槿，来源于宋之问的《唐诗》《奉和幸韦嗣立山庄侍宴应制》，原文：枢掖调梅暇，林园艺槿初

陵培

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
陵培，来源于华岳的《宋诗》《次李信州七十韵》，原文：二陵归培塿，百□□□□

自培

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
自培，来源于陆游的《宋诗》《九月二十五日鸡鸣前起待旦》，原文：炉温自拨深培火，灯暗犹垂半结花

培晠

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
培，来源于陈允平的《宋词》《渡江云》，原文：清和天气，为栽培、种玉心田

潭培

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
潭，来源于释正觉的《宋诗》《禅人写真求赞 其六一》，原文：器宇潭潭，风骨巖巖

培般

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
培，来源于陆佃的《宋诗》《依韵和孙勉教授菊花》，原文：便拟栽培伴桃李，尽移春色入洪炉

镌培

拼音五行释意
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
镌，来源于李纲的《宋诗》《瑞光巖立化雀赞》，原文：屹然而化不震动，如以木石镌刻成

舟培

拼音五行释意
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
舟培，来源于洪咨夔的《宋诗》《次及甫入峡杂咏 十二培》，原文：舍车不涉猢狲愁，行舟未过虾蟆培

晰培

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
晰，来源于权德舆的《唐诗》《奉和新卜城南郊居得与卫右丞邻舍因赋诗寄赠》，原文：六符既昭晰，万象随陶钧

培凡

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
培凡，来源于陈宓的《宋诗》《又赓刘学录双莲韵》，原文：亭亭玉立谢栽培，却笑凡花杂草莱

培瞳

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
培，来源于吕陶的《宋诗》《绝句五首 其三》，原文：可笑公庭种牡丹，日培肥壤设重栏

培奈

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
培，来源于张栻的《宋诗》《寿定叟弟 其一》，原文：不用南阳三十斛，家山根蒂好栽培

齐培

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
齐培，来源于方回的《宋诗》《赠送李显之》，原文：霸思齐相竞，道感鲁儒培

影培

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
影培，来源于苏辙的《宋诗》《游城西集庆园》，原文：飞甍斤斧声未绝，翠柏栽培影初遍

苓培

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
苓培，来源于陈元晋的《宋诗》《帅节留先生两年粤服氓獠安之一日疏十宜归欲袖手板还丞相言者犹不之置上命以厘廷之禄解印东归门生临川陈元晋援后山送坡仙故事至惠之海丰而别作诗四章云 其四》，原文：木种十年计，苓培千岁根

峰培

拼音五行释意
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
峰培，来源于周紫芝的《宋诗》《登北高峰一首》，原文：诸峰如培塿，琐细不足图

胤培

拼音五行释意
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
胤，来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》，原文：」放齐曰：「胤子朱启明

旬培

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
旬，来源于韦应物的《唐诗》《移疾会诗客元生与释子法朗因贻诸祠曹》，原文：抱瘵知旷职，淹旬非乐闲

培慷

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
慷kāng木慷慨仗义，指义气激昂，乐于助人。
国学点评
培，来源于无名氏的《宋词》《生查子》，原文：贞固见天机，寿脉滋培厚

培岿

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
国学点评
培，来源于李纲的《宋诗》《读四家诗选四首 退之》，原文：譬犹观泰山，羣岭皆培塿

仞培

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
仞培，来源于范成大的《宋诗》《天柱峰》，原文：形摹三尺气万仞，世间培塿何由攀

涧培

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
涧培，来源于陈著的《宋诗》《正月五日访王韦轩知府东坞真诏道中》，原文：山培浮土为田肉，涧束湍流有石痕

媖培

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

瑜培

拼音五行释意
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
瑜，来源于韩淲的《宋诗》《二十六日送曾守遇伯辉于南豅》，原文：周瑜隠地春曾住，秋以为期玉斗游

培樨

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
培，来源于赵楷的《宋诗》《舟□□□读中兴碑》，原文：不□开元久培植，可能灵武善扶持

戎培

拼音五行释意
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
戎培，来源于曾极的《宋诗》《松》，原文：汇进群奸卒召戎，萌芽培养自熙丰

缨培

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
缨，来源于刘敞的《宋诗》《送秦州通判陆学》，原文：拜疏如终军，请缨督羣羌

津培

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
津培，来源于李曾伯的《宋词》《摸鱼儿》，原文：看精淬龙泉，厚培鹏背，自此要津去

培闳

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
培，来源于王柏的《宋诗》《寿潘介岩》，原文：天不生贤数，人培厚德难

韪培

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
韪培，来源于王之道的《宋诗》《次韵孙兴宗秋怀》，原文：静言培塿亦何罪，不韪正坐睎衡嵩

鸥培

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
鸥，来源于高吉的《宋诗》《送客之楚》，原文：故人如问讯，云卧懒如鸥

培武

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
培武，来源于赵楷的《宋诗》《舟□□□读中兴碑》，原文：不□开元久培植，可能灵武善扶持

培莞

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
培，来源于李纲的《宋诗》《读四家诗选四首 退之》，原文：譬犹观泰山，羣岭皆培塿

纪培

拼音五行释意
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
纪培，来源于方回的《宋诗》《园感》，原文：栽培踰一纪，补苴又三年

夕培

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
夕培，来源于韦骧的《宋诗》《和礼部苏尚书穉栝》，原文：培溉劳朝夕，霜雪期千年

笃培

拼音五行释意
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
笃，来源于晁补之的《宋诗》《寄怀八弟三首 其二》，原文：杜舅高情笃兄弟，先君至性厚闺门

培悟

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
培悟，来源于毛珝的《宋诗》《寓泉之定空寺》，原文：因悟宿根元自有，栽培功浅长蓬蒿

檀培

拼音五行释意
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
檀培，来源于葛胜仲的《宋诗》《学正郭勉夫示诗次韵答之》，原文：松生非培塿，檀伐待沦漪

菀培

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
菀，来源于丁谓的《宋诗》《柳 其二》，原文：狂夫少樊圃，有菀兴无涯

孜培

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
孜，来源于关汉卿的《元曲》《关大王独赴单刀会・鹊踏枝》，原文：（末唱）那时间相看的是好，他可便喜孜孜笑里藏刀

琛培

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
琛，来源于顾况的《唐诗》《曲龙山歌 二》，原文：其下琛怪之所产，其上灵栖复无限

培骏

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
培，来源于赵善傅的《宋诗》《勉善信弟志学》，原文：为人欲立持身本，入学先培进德基

培旌

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
培，来源于释居简的《宋诗》《菜花》，原文：休夸太早计，老圃解栽培

培远

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
培远，来源于李流谦的《宋诗》《吾友黄仲秉读枚乘七发至所谓洞房清宫命曰寒热之媒皓齿蛾眉命曰伐性之斧感而作诗以示予予谓乘尝事吴已而去之梁斯言也殆为两君发欤贤司马长卿长门远矣因次韵以申其意》，原文：刈萧培芳荪，远郑进韶舞

淖培

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
淖，来源于邓深的《宋诗》《新滩阻风》，原文：虽无曳尾淖，奈有打头风

培桥

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
培，来源于吴芾的《宋诗》《得家书报敝居紫丁香盛开怅然有感》，原文：主人有花不解赏，向来何以事栽培

培珐

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
培，来源于程公许的《宋诗》《拟九颂 其一》，原文：下培塿兮何有，上帝阍兮可排

培缤

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
培，来源于黄裳的《宋诗》《送胡君游洛》，原文：妖奇怪丽九十种，未失东风助培壅

培涛

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
培涛，来源于邵雍的《宋诗》《和人闻韩魏公出镇永兴过洛》，原文：栽培桃李满天下，出入风涛半海中

晔培

拼音五行释意
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
晔，来源于葛胜仲的《宋诗》《试建溪新茶次元述韵》，原文：稍发下驷已惊眼，香味高奇光炜晔

培彬

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
国学点评
培，来源于沈遘的《宋诗》《杭州燕思阁分题四首 七言得偃松院》，原文：本知托植须冈陵，岂应诎身此培塿

培郇

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
培，来源于潘牥的《宋诗》《遣人取紫巖剑兰》，原文：灌溉预先收露水，栽培偏爱近朝阳

奎培

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
奎，来源于金君卿的《宋诗》《韩相生日》，原文：象顺奎钧烂，天钟义气清

培廷

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
培，来源于董嗣杲的《宋诗》《万年枝花》，原文：岁赛重结青青子，培拥皇基不老春

培瑧

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
培，来源于陈著的《宋词》《宝鼎现》，原文：要得培□，神皋根本

捷培

拼音五行释意
捷jié金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
捷，来源于孔武仲的《宋诗》《献西俘》，原文：奏捷公卿贺，酬勲将佐荣

培笙

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
培，来源于黄人杰的《宋诗》《次袁尚书巫山十二峰二十五韵》，原文：仰天一笑晲寥廓，俯视培塿丘陵低

尔培

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
尔培，来源于魏了翁的《宋诗》《送从子令宪西归 其四》，原文：自尔南来岁再周，新功培养气扬休

蕋培

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
蕋，来源于张侃的《宋诗》《连日雨》，原文：夭桃倡杏羞蕋红，东风未传第二讯

淼培

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
淼，来源于孟郊的《唐诗》《送任载齐古二秀才自洞庭游宣城》，原文：扣奇知浩淼，采异访穹崇

培覃

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
培，来源于杜范的《宋诗》《丁丑别金坛刘漫塘七首 其二》，原文：培塿植松柏，斧斤日相寻

稷培

拼音五行释意
稷jì木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
稷，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：幼，曰未能从宗庙社稷之事也

奘培

拼音五行释意
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
奘，来源于杨景贤的《元曲》《鹊踏枝》，原文：不想到中天竺国佛地，我玄奘便死也罢

培巡

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
培，来源于李纲的《宋诗》《庭中酴醾盛开二甥以诗来戏和其韵》，原文：栽培初不弃葑菲，桃李无言下自蹊

培城

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
国学点评
培城，来源于周密的《宋诗》《游绣谷以柳塘春水慢花坞夕阳迟分韵得水字》，原文：枰棋列畴疃，培塿见城市

涌培

拼音五行释意
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
涌培，来源于郑清之的《宋诗》《和葺芷雪韵 其二》，原文：连天照耀作夜明，涌池培堆惊壤息

荣培

拼音五行释意
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
荣培，来源于陈之茂的《宋诗》《石千里来自昆山陈阔未几倏尔言别辄成诗少舒恋恋 其二》，原文：松柏培不荣，芝兰种不起

培煦

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
培，来源于梅远的《唐诗》《迁居》，原文：愿言培世德，未敢咏维新

培颉

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
培，来源于释智圆的《宋诗》《牡丹》，原文：栽培宁暇问耕桑，红白相鲜映画堂

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