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为童姓女孩属鸡缺水起名：一份全面的指南

吴瑛典作者：吴瑛典2024-02-23 20:28:19

对于每一个新生的孩子，父母都希望他们的名字能够寓意美好，同时也符合五行理论。特别是对于属鸡的童姓女孩，如果她们缺水，那么在起名时就需要特别注意。因为水是生命之源，缺水可能会对她们的运势产生一定的影响。因此，为她们选择一个既符合五行理论又具有美好寓意的名字就显得尤为重要。在这篇文章中，我们将为您提供一些具体的建议和名字示例，帮助您为您的孩子选择一个最适合的名字。

童姓女孩属鸡缺水起名

童霜禧

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
霜，来源于李纲的《宋词》《喜迁莺》，原文：对漠漠暮秋，霜风烟草

童盈宛

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
盈宛，来源于温庭筠的《唐诗》《鸿胪寺有开元中锡宴堂楼台池沼雅为胜绝荒凉遗址仅有存者偶成四十韵》，原文：萦盈舞廻雪，宛转歌遶梁

童搦柒

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
国学点评
搦，来源于杨无咎的《宋词》《夜行船》，原文：玉搓成、体柔腰搦

童缈沁

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
国学点评
缈，来源于彭汝砺的《宋诗》《爱山楼歌》，原文：山隆然兮为屏，楼缥缈兮浮空

童雯湘

拼音五行释意
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
雯，来源于王予可的《宋诗》《句 其一》，原文：石裂雯华渍月秋

童治沐

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
治沐，来源于黄庭坚的《宋诗》《寄裴仲谟》，原文：骚骚家治具，夫子且归沐

童泊阑

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
泊阑，来源于方岳的《宋诗》《梦中 其二》，原文：自滴玉蜍秋满袖，轻云片片泊阑干

童渝璁

拼音五行释意
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
渝，来源于释绍昙的《宋诗》《灵叟小师悟垓侍者求语》，原文：镜样渝江彻底清，字义炳然人少见

童澄温

拼音五行释意
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
澄温，来源于任希夷的《宋诗》《明堂庆成五首 其五》，原文：紫宸朝罢御端门，天宇澄清景气温

童武茜

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
武，来源于陈宓的《宋诗》《游武夷 其三》，原文：武夷山上生春茶，武夷溪水清见沙

童傅莹

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
傅莹，来源于赵温之的《宋词》《喜迁莺》，原文：料莹光乍傅，广寒宫里

童晖初

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
晖初，来源于赵抃的《宋诗》《留前人度夏方回南都》，原文：况属炎晖初可畏，未逢秋爽莫言归

童温休

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
温休，来源于张耒的《宋诗》《孔光》，原文：试问不言温室木，何如休望董贤车

童珩荔

拼音五行释意
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
珩，来源于林希逸的《宋诗》《谢刘正奏惠文戏效昌黎体仍用送贾浪仙韵一首》，原文：岂伊厌葱珩，雅欲共藜糁

童枝渝

拼音五行释意
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
枝渝，来源于郑谷的《唐诗》《将之泸郡旅次遂州遇裴晤员外谪居于此话旧凄凉因寄二首 二》，原文：我拜师门更南去，荔枝春熟向渝泸

童姿潮

拼音五行释意
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
国学点评
姿，来源于释正觉的《宋诗》《凭宣教写真请赞》，原文：山林之姿，水月之像

童霏苓

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
霏，来源于贾至的《唐诗》《相和歌辞 铜雀台》，原文：抚弦心断绝，听管泪霏霏

童溯郝

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
溯，来源于徐瑞的《宋诗》《正月十五日月湾偕胡茂元来访别后用月湾韵寄赠茂元》，原文：共商今古须臻极，远溯风骚不作难

童染召

拼音五行释意
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
染，来源于陆游的《宋诗》《杂兴四首 其四》，原文：清霜染丹叶，秋晚粲如春

童涧矜

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
国学点评
涧，来源于楼钥的《宋诗》《孺人曾氏挽词》，原文：苹藻空南涧，芝兰有谢庭

童玟治

拼音五行释意
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
玟，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：」孔子曰：「非为玟之多故贱之也、玉之寡故贵之也

童妍峨

拼音五行释意
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
妍，来源于陈元光的《唐诗》《其二》，原文：野女妍堆髻，山獠醉倒壶

童暖含

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
暖含，来源于方岳的《宋诗》《立春 其一》，原文：梦到谢池新雪尽，暖烟含雨绿匆匆

童霆明

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
霆明，来源于释德洪的《宋诗》《慈明禅师真赞》，原文：当知其声如雷霆，稽首慈明常出现

童桥明

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
桥明，来源于刘镗的《宋诗》《句 其二》，原文：村桥日落市声散，山路月明人语归

童渝朦

拼音五行释意
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
渝，来源于周孚的《宋诗》《以老骥伏枥志在千里为韵作八小诗赠伯永 其八》，原文：他年渝此约，何面视邑里

童朦枫

拼音五行释意
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
朦枫，来源于白玉蟾的《宋诗》《戏联叠韵体》，原文：美茝迤逦紫，丛枫朦胧红

童汀雯

拼音五行释意
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
国学点评
汀，来源于释觉先的《宋诗》《过曹娥庙》，原文：汀草含清韵，江猨啼暮寒

童典明

拼音五行释意
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
典明，来源于王贞白的《唐诗》《又一首》，原文：（以上均见《永乐大典》卷一一○○○「六姥」「府」字「明府」条〖十一函一百十册〗

童谧洌

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
谧，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化中朝会二十三首 羣臣初举酒毕作《化成天下》。 其二》，原文：极塞成清谧，齐民益阜康

童琲维

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
琲，来源于慕容彦逢的《宋诗》《同吕文刚吴邦献马子才赋白菊得采字》，原文：英英剪轻云，粲粲络珍琲

童璁汝

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
璁，来源于徐凝的《唐诗》《白人》，原文：泥郎为插珑璁钗，争教一朵牙云落

童湫肖

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
湫，来源于李洪的《宋诗》《题水墨罗汉》，原文：诗成倒挽两龙湫，不用韩公为画记

童宣津

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
宣津，来源于陈著的《宋诗》《赵氏楼偶成》，原文：问津当继宣和躅，要得人言更妙龄

童润锦

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
国学点评
润锦，来源于李中的《唐诗》《庐山》，原文：谷春攒锦绣，石润叠琼琳

童津川

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
津川，来源于释正觉的《宋诗》《拟石牛与悟上人》，原文：背头隆骨任丰载，鼻底流津大作川

童潜祯

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
潜祯，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享拜洛乐章 齐和》，原文：沈潜演贶分三极，广大凝祯总万方

童团汶

拼音五行释意
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
团，来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂七十二首 其四一》，原文：当阳拈起足清风，似月团团样不同

童缤同

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
缤同，来源于郭印的《宋诗》《十二月十三日喜雪二首 其二》，原文：缤纷飞六出，景色兔园同

童芦染

拼音五行释意
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
国学点评
芦染，来源于张籍的《唐诗》《江村行》，原文：耕场磷磷在水底，短衣半染芦中泥

童燿涟

拼音五行释意
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
燿，来源于李廌的《宋诗》《嗟美人词》，原文：候虫呻吟而竞秋兮，熠燿夕飞而流光

童兴种

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
兴种，来源于辛弃疾的《宋词》《洞仙歌》，原文：东篱多种菊，待学渊明，酒兴诗情不相似

童崇闻

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
崇闻，来源于朱熹的《宋诗》《次秀野杂诗韵 酒市二首 其一》，原文：闻说崇安市，家家曲米春

童缮墨

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
缮，来源于权德舆的《唐诗》《奉酬从兄南仲见示十九韵》，原文：逢时有舒卷，缮性无穷通

童云薇

拼音五行释意
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
云薇，来源于温达的《唐诗》《句》，原文：山底采薇云不厌，洞中栽树鹤先知

童栎琀

拼音五行释意
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
栎，来源于王绩的《唐诗》《春庄走笔》，原文：梦中逢栎社，醉里觅桃源

童霏久

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
霏久，来源于孔平仲的《宋诗》《寄常父》，原文：愁霏久不霁，翳此白日光

童樨鹤

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
樨，来源于黄公绍的《宋词》《明月棹孤舟・夜行船》，原文：猛省中秋，都来几日，先自木樨开了

童戈淙

拼音五行释意
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
戈，来源于黄庶的《宋诗》《谢赵太傅遗聚米图经珣所作》，原文：苍鼠巢遗稿，黄埃锁旧戈

童幂凡

拼音五行释意
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
幂凡，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》，原文：祭礼，以疏布、巾幂八尊，以画布、巾幂、六彝，凡王巾皆黼

童霓婳

拼音五行释意
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
霓，来源于孙元卿的《宋诗》《与钱孝先游洞霄 其一》，原文：仙凡隔几尘，无由问霓旌

童宓札

拼音五行释意
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
宓，来源于李德裕的《唐诗》《鸳鸯篇》，原文：既逢解佩游女，更值凌波宓妃

童熙萝

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
国学点评
熙萝，来源于元结的《唐诗》《石宫四咏 二》，原文：远风吹萝蔓，野客熙清阴

童澄才

拼音五行释意
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
澄才，来源于方廷实的《宋诗》《金山亭呈翁守二首 其一》，原文：登车谩有澄清志，览景惭非赋咏才

童凡沅

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
凡，来源于赵蕃的《宋诗》《诸公皆和诗再用韵并属湛挺之七首 其二》，原文：戢戢一天翮，纷纷凡马羣

童约汐

拼音五行释意
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
约，来源于戴圣的《礼记》《礼记/坊记》，原文：」故君子约言，小人先言

童莜鹤

拼音五行释意
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
莜，来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》，原文：相莜抱子林欲深，经始营巢茅未葺

童芨霖

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
芨，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》，原文：131　芨，堇草

童洵州

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
洵州，来源于陈著的《宋诗》《送陈孔晨录鄞学任满西归》，原文：数语教儿洵，持候州西驿

童淮泉

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
淮泉，来源于洪咨夔的《宋诗》《寿崔帅卿 其五》，原文：夕烽旁午彻甘泉，独有淮东一臂全

童艺恤

拼音五行释意
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
艺，来源于徐侨的《宋诗》《行行歌》，原文：耕艺兮雨晴，樵牧兮昕暝

童玢柒

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
国学点评
玢，来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》，原文：劒光既陆离，琼彩何璘玢

童缥敏

拼音五行释意
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
缥，来源于邓犀如的《宋诗》《华盖山》，原文：诸天合在虚无际，清磬应闻缥缈间

童尔洵

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
尔，来源于吴潜的《宋词》《哨遍》，原文：算彭殇、妄虚均尔

童炫渭

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
炫，来源于秦观的《宋诗》《蔡氏哀词》，原文：颜色炫而未暮兮，所天忽以殒俎

童闰潞

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
国学点评
闰，来源于仇远的《宋诗》《雪后祈晴》，原文：闰正月过二月来，溧阳溪头花乱开

童溯郅

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
溯，来源于慕容彦逢的《宋诗》《挽祕阁校理知湖州余使君二首 其一》，原文：溯风淹鹢路，击水失鹏程

童馟绘

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
国学点评
绘，来源于陆游的《宋诗》《喜小儿辈到行在》，原文：阿纲学书蚓满幅，阿绘学语莺啭木

童澎玮

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
澎，来源于林千之的《宋诗》《赠水帘洞黄秀才》，原文：沧溟舞澎湃，云气度浩渺

童戈霆

拼音五行释意
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
戈霆，来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》，原文：冰霜贯戈甲，雷霆震弓弩

童蔓涵

拼音五行释意
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
蔓涵，来源于杨时的《宋诗》《浏阳五咏 相公台》，原文：柔条疏蔓绿交加，烟锁云涵去路赊

童郇纤

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
郇，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：四国有王，郇伯劳之

童缤淼

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
缤，来源于李白的《唐诗》《猛虎行》，原文：旌旗缤纷两河道，战鼓惊山欲颠倒

童喻洌

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
喻，来源于陈淳的《宋诗》《赠刘伯翔相师》，原文：此诀若未喻，所阅非神观

童禧霖

拼音五行释意
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
禧，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制奉祀礼成宴》，原文：真场荐鬯方回跸，泰畤钦柴既受禧

童兴蘅

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
兴，来源于陈襄的《宋诗》《郊祀庆成诗》，原文：斋居撤膳，夙兴弗寐

童涔濡

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
涔，来源于徐积的《宋诗》《卖药仙》，原文：蹄涔蚁垤何须较，芳草浮云事可知

童婴晖

拼音五行释意
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
婴，来源于张果的《唐诗》《玄珠歌 十八》，原文：往来出入改婴孩，顺逆参差致祸灾

童源蕴

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
源蕴，来源于陈棣的《宋诗》《挽奉议刘公度四首 其二》，原文：平生学术在斯民，蕴积渊源百未伸

童娆蓬

拼音五行释意
娆ráo,rǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
娆，来源于杨景贤的《元曲》《马丹阳度脱刘行首・小梁州》，原文：你向尊前席上逞妖娆，妆圈套，大古里色是杀人刀

童郁漪

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
郁，来源于顾况的《唐诗》《朝上清歌》，原文：金凤玉麟，郁骈罗些

童约醇

拼音五行释意
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
约醇，来源于范纯仁的《宋诗》《送贯之兄被召为御史三首 其三》，原文：他年莫负乡关约，明月扁舟白酒醇

童涔晏

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
涔，来源于黄庭坚的《宋诗》《赠李彦深》，原文：春鱼出清涔，社酒欲胜篘

童滇妤

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
滇，来源于汪藻的《宋诗》《朱新仲自韶州寄灵寿杖并诗次韵答之》，原文：携来应自滇池国，得处还因博望侯

童盛渭

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
盛渭，来源于朱翌的《宋诗》《题水云亭刘升道福唐所居》，原文：宋香陈紫丹成后，渭绿湘斑族盛时

童姝浠

拼音五行释意
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评
姝，来源于刘宰的《宋诗》《答钟元达觅藕栽二首 其一》，原文：自是凌波有仙种，文君莫讶茂陵姝

童绘仪

拼音五行释意
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
绘仪，来源于王十朋的《宋诗》《谒清烈庙登独醒亭》，原文：惟知慕清节，首为绘仪形

童挚澧

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
挚，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：其挚，三公执璧，孤执皮帛，卿执羔，大夫执厄

童阔茜

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
阔，来源于陆游的《宋诗》《两雁》，原文：镜湖接天台，海阔天茫茫

童淖筝

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
淖，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士虞礼》，原文：用尹祭、嘉荐、曾淖、普荐、溲酒，适尔皇祖某甫，以隮祔尔孙某甫

童皤熙

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
皤，来源于刘攽的《宋诗》《和章都官洞庭诗》，原文：南极老人坐盘石，赤足皤鬓濯项颐

童浦庆

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
国学点评
浦庆，来源于刘攽的《宋诗》《惠州丰湖》，原文：明珠还合浦，夙昔人相庆

童蔓休

拼音五行释意
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
蔓休，来源于苏辙的《宋诗》《和鲜于子骏益昌官舍八咏 宝峰亭》，原文：三休引萝蔓，一览穷苍茫

童渌恽

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
渌，来源于罗隐的《唐诗》《赠渔翁》，原文：逍遥此意谁人会，应有青山渌水知

童湘卿

拼音五行释意
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
湘卿，来源于杨梓的《元曲》《陈季卿误上竹叶舟・十二月》，原文：(做拜科)(正末指韩科唱)这一个篮关前将文公度脱，(陈季卿云)是韩湘子大仙

童曦朦

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
曦，来源于韩维的《宋诗》《同三兄安公亭看雨》，原文：高堂六月苦炎曦，雨逐轻雷过后池

童绡子

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
绡子，来源于刘弇的《宋诗》《莆田杂诗二十首 其一八》，原文：荔子绡囊搐，蕉花玉糁骈

童泊旖

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
泊，来源于周孚的《宋诗》《送仲时赴铨试》，原文：虽云漂泊地，坠好敢不修

童渲南

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
渲，来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・黄钟煞》，原文：渲湖山漱石窍，浸枯荷溢池沼

童幻橙

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
橙chéng木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
幻，来源于黄庭坚的《宋词》《点绛唇》，原文：世情梦幻

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