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何米儿女孩起名打分:如何为新生宝宝取一个好名字

吴艾种作者:吴艾种2024-02-19 13:40:52

每个新生宝宝的降临都是家庭的一份喜悦,而为他们取一个好名字则是每个父母心中的一份责任。何米儿女孩起名打分,是一种科学的方法,可以帮助我们为新生的宝宝选择一个既好听又有意义的名字。在这篇文章中,我们将详细介绍何米儿女孩起名打分的方法和技巧,包括如何根据宝宝的生辰八字、五行、字义等因素来为宝宝取名,以及如何通过打分系统来评估名字的好坏。希望通过这篇文章,能帮助所有的新父母为他们的宝宝选择一个最合适的名字。

何米儿女孩起名打多少分

燃馠

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
hān芳香。
国学点评
燃,来源于李纲的《宋诗》《建炎行》,原文:安能破铜山,但志燃郿坞

琦律

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
琦,来源于张元的《宋诗》《诗一首》,原文:夏竦何曾耸,韩琦未是奇

晃谒

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
晃,来源于李堪的《宋诗》《仙楼道院》,原文:绮疏晃飞翬,雕栏灿朱华

茵嶛

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
liáo高。
国学点评
茵,来源于李商隐的《唐诗》《燕台四首 秋》,原文:金鱼锁断红桂春,古时尘满鸳鸯茵

原蔻

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
原,来源于张耒的《宋诗》《离陈至华西》,原文:落日照原隰,晚风吹客鞭

奎烟

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
奎烟,来源于陈造的《宋诗》《再次韵谢徐监岳惠和章》,原文:若人胸中著奎壁,落笔似不烟火食

谧源

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
谧,来源于程珌的《宋诗》《寿皇子 其三》,原文:风云叶和,海邦宁谧

瑜雯

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
瑜,来源于吕本中的《宋诗》《秋窗遣兴 其五》,原文:瑕瑜混沙砾,莫讶荆山老

南墨

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
南墨,来源于晁冲之的《宋诗》《复以承晏墨赠之》,原文:我闻江南墨官有诸奚,老超尚不如庭珪

谒术

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
谒术,来源于赵汝谈的《宋诗》《次曾景建和谢康乐华子冈诗韵》,原文:谒予愿有术,投翰三喟然

颀鑫

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
颀,来源于释德洪的《宋诗》《枣柏大士画像赞》,原文:须眉如画颀而美,风神如秋气奇伟

桑郇

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
桑,来源于赵抃的《宋诗》《次韵程给事会稽怀古即事》,原文:耕桑初劝谕,饥疫偶成连

豫韧

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
豫,来源于郭守文的《宋诗》《初春行宫侍宴》,原文:游豫王正月,讴歌帝万年

莘岚

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
莘,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:公使诸齐,使盗待诸莘,将杀之

婷忻

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
婷,来源于罗虬的《唐诗》《比红儿诗 五十》,原文:昨日红儿花下见,大都相似更娉婷

雯韧

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

妍惋

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
妍惋,来源于王炎的《宋诗》《明妃曲》,原文:欲行未行始惊惋,画史乃以妍为媸

珹熙

拼音五行释意
chéng玉名。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
熙,来源于崔敦诗的《宋诗》《淳熙六年春帖子词 皇后合五首 其二》,原文:何处春来早,坤仪物意熙

笈禺

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
笈,来源于杨万里的《宋诗》《蕈子》,原文:作羹不可疎一日,作腊仍堪贮盈笈

鸯炫

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
鸯,来源于蔡伸的《宋词》《六么令》,原文:鸳鸯枕上,听彻新翻数般曲

惋淇

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
惋,来源于魏了翁的《宋诗》《董侍郎生日》,原文:志士愤惋三军颦,置之不治虎患存

雯析

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

普酝

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
普,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句上》》,原文:诗 云:‘普天之下,莫非王土

淇琥

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
淇,来源于李白的《唐诗》《魏郡别苏明府因北游》,原文:淇水流碧玉,舟车日奔冲

渝胥

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
渝,来源于沈辽的《宋诗》《和张宝臣即元韵》,原文:西崦老师自煮茶,太守陈乐奏渝巴

伊珐

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
伊,来源于祖咏的《唐诗》《陆浑水亭》,原文:昼眺伊川曲,巖间霁色明

泯追

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
泯追,来源于梅尧臣的《宋诗》《五月五日》,原文:未泯生前恨,而追没后踪

昙佶

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
昙,来源于饶节的《宋诗》《吾友汪信民博士近闻参道甚力昨日得书云丧其偶其言耿耿有不释然者因寄此颂开之且挽其进》,原文:著力早须无底钵,优昙在火更晶明

悦浦

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
悦,来源于李纲的《宋诗》《次韵李似之秋居杂咏十首 其四》,原文:锄恶当务本,使众宜以悦

楚藻

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
楚藻,来源于孙觌的《宋诗》《三衢教授陈德召宠贶新篇兼辱寄惠古史赋三小诗为谢 其二》,原文:长谣振商音,丽藻发楚些

瑺岚

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

纫芹

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
纫,来源于魏野的《宋诗》《吾友山阳蹇子韫尝游颍上言彼之居人有许氏者富不因贪学非求进于郡之西手植众木鬰然成林林下搆亭壮而不丽郡倅黄公宗旦皇宋有名之士也常造焉上阙歌诗以旌其美故俾予请诗于子吾以子韫之请诗于予八十言以寄题》,原文:纫珮兰多老,成蹊李尽珍

娇珞

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
娇珞,来源于侯置的《宋词》《蓦山溪》,原文:朱帘卷处,如在古扬州,宝璎珞,玉盘盂,娇艳交相映

合阑

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
合阑,来源于范成大的《宋诗》《雪寒探梅》,原文:酸风如箭莫凭阑,冻合横枝雪未干

钗瑾

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
钗,来源于范成大的《宋诗》《大丫隘》,原文:山深生理却不乏,人有银钗一双插

晓其

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
晓其,来源于姜特立的《宋诗》《感叹》,原文:日月争其所,昏晓成古今

璇韵

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
璇韵,来源于岳珂的《宋诗》《范元卿中秋词帖赞》,原文:光璇仪,韵金缕

召良

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
召良,来源于宋祁的《宋诗》《抒怀上孙侍讲学士》,原文:方正召华郤,贤良命晁董

尤澧

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
尤,来源于牟巘的《宋诗》《挽成峨峰 其一》,原文:玉映神尤朗,丹成道自真

融箪

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
融,来源于崔与之的《宋诗》《送洪旸巖赴班》,原文:广城底山川,融结此英特

晷沁

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
晷,来源于王之道的《宋诗》《梅隠亭》,原文:高谈亹亹还终晷,坐觉庭花影上裾

纫珉

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
纫,来源于吴泳的《宋诗》《寿梁漕》,原文:兕觥祇酌春酒醇,衣佩更取秋兰纫

燃飐

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
燃,来源于王安石的《宋诗》《奉使道中寄育王山长老常坦》,原文:夜燃柏子煮山药,忆此东望无时休

淳晶

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
淳,来源于晁补之的《宋诗》《四客各有所长》,原文:陈君有道举,化行闾井淳

磊礼

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
磊,来源于张耒的《宋诗》《读守道诗》,原文:开编偶诵子诗句,辞气磊落严以清

娇林

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
娇林,来源于释德洪的《宋诗》《大雪》,原文:永巷扫除闻屐响,暮林翔集看鸦娇

音些

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
音些,来源于王迈的《宋诗》《挽邹帅母叶夫人二首 其二》,原文:巢庐正洒莱衣泪,传驿俄惊楚些音

喻秭

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
喻,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:三加弥尊,喻其志也

仪灏

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
仪,来源于储光羲的《唐诗》《同诸公秋日游昆明池思古》,原文:刑罚一以正,干戈自有仪

硝沅

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
硝,来源于赵汝譡的《宋诗》《遗虎皮谢》,原文:革工入手硝使熟,软可寝藉忘其威

阑蒂

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
阑蒂,来源于游次公的《宋词》《贺新郎》,原文:寻并蒂、阑干凝伫

禧尧

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
禧尧,来源于唐士耻的《宋诗》《代赵守上韩平原生辰五十韵》,原文:开禧仍酌古,尧舜欲无前

淅奈

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
淅,来源于孔平仲的《宋诗》《席上劝王八饮》,原文:细雨萧萧风淅淅,冻云倚天如扫墨

懿橙

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
懿,来源于林同的《宋诗》《孟懿子》,原文:不复问无违,祗应懿子知

淼釉

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
淼,来源于李洪的《宋诗》《和家叔察院巨鱼诗》,原文:沧溟浩淼浮寰区,八纮九野水所储

惜黎

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
惜黎,来源于黄大受的《宋诗》《读四皓传》,原文:敢惜双足惜汉鼎,非私刘氏私黔黎

卓蔚

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
卓蔚,来源于孚禅师的《宋诗》《箴仲殊》,原文:卓有出世士,蔚为人天师

和珧

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
和,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《子路篇》》,原文:”子曰:“君子和而不同,小人同而不和

染昶

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
染,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:染人掌染丝帛

经燿

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
经,来源于包何的《唐诗》《送韦侍御奉使江岭诸道催青苗钱》,原文:近远从王事,南行处处经

戈荑

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
戈,来源于吴则礼的《宋诗》《寄江仲嘉》,原文:操戈万人废,受铠百城连

蔚戍

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
蔚,来源于陈淳的《宋诗》《咏陈世良天开图画之阁》,原文:文笔时时气蔚葱,香腾旦旦烟醲郁

子筱

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
子,来源于王十朋的《宋诗》《送王抚干行甫》,原文:之子来夔子,春江又绿波

纭娅

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
纭,来源于方干的《唐诗》《叙雪献员外》,原文:纷纭宛转更堪看,压竹摧巢井径漫

峤缤

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
峤,来源于李中的《唐诗》《再游洞神宫怀邵羽人有感》,原文:泉落小池清复咽,云从高峤起还收

嶛馚

拼音五行释意
liáo高。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

亦南

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
亦南,来源于朱熹的《宋诗》《斋居感兴二十首 其一○》,原文:放勋始钦明,南面亦恭己

妍尹

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
妍,来源于陈允平的《宋词》《早梅芳・喜迁莺》,原文:柳初妍,花渐好

鹤潭

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
鹤潭,来源于詹师文的《宋诗》《泛舟》,原文:仙迳鹤翻松露下,古潭龙蛰水云多

苏珏

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
苏,来源于王十朋的《宋诗》《题卧龙山观音泉呈行可元章》,原文:巖乳饮菩萨,诗篇诵苏仙

般槿

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
般,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂十二首 其九》,原文:痛楚百千般,不离者窠臼

纤韧

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
纤,来源于吴文英的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:纤衣学翦娇鸦绿

梁楠

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
梁楠,来源于冯山的《宋诗》《中林道上》,原文:楩楠蔽白日,落落梁栋躯

骊桔

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
骊,来源于方回的《宋诗》《次韵仁近讶约予不至》,原文:归与归与巾柴车,不用祖席歌骊驹

燏语

拼音五行释意
火光貌。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

戈蝶

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
戈,来源于熊禾的《宋诗》《三纲叹》,原文:衽席有陷阱,谈笑皆戈矛

箫瞻

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
箫瞻,来源于王淮的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其二》,原文:庙祀瞻龙衮,韶音遏凤箫

畅零

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
畅,来源于孙因的《宋诗》《越问 篇引》,原文:当永和之九年兮,惠风畅夫莫春

粹壹

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
粹,来源于王迈的《宋诗》《四十自寿》,原文:养生先节欲,葆粹在惩忿

尤潭

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
尤潭,来源于黄伯固的《宋诗》《渊靓亭》,原文:泓澄湛寒碧,潭影尤可爱

朔益

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
朔益,来源于王阮的《宋诗》《次陆务观韵寄王景文一首》,原文:朔风摇楚水,国步益艰辛

谒荑

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
谒,来源于王昌龄的《唐诗》《宿灞上寄侍御璵弟》,原文:贱臣欲干谒,稽首期殒碎

嵊琦

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
嵊,来源于颜真卿的《唐诗》《赠僧皎然》,原文:徒想嵊顶期,于今没遗记

町霁

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
町霁,来源于文同的《宋诗》《引子獐》,原文:高原想新霁,町疃见行迹

粤凰

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
粤,来源于朱晞颜的《宋诗》《叠彩巖登越亭》,原文:百粤薰风里,三湘夕照中

般爀

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
般,来源于范仲淹的《宋诗》《四民诗 工》,原文:宜哉老成言,欲攦般输指

未茯

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
未茯,来源于左誉的《宋诗》《游洞霄》,原文:木公金母吾未识,且看松根生茯苓

兴肖

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
兴肖,来源于刘摰的《宋诗》《梁宣明二帝陵》,原文:中兴乖晋睿,惭德肖吴光

闻枝

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
闻枝,来源于张元干的《宋诗》《陪李仲辅昆仲宿惠山寺》,原文:三春闻竹枝,万里共悽恻

骊蕾

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
骊,来源于徐安国的《宋诗》《龙洞》,原文:凭谁为探骊龙睡,好把灵珠颔下求

煦君

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
煦君,来源于无名氏的《宋词》《锦堂春・锦堂春慢》,原文:非是东君私语,和煦恩偏

麟昭

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
麟昭,来源于林希逸的《宋诗》《后村为李教赋诗且以索和辄课二首 其一》,原文:为祥以德麟昭矣,增击何心凤去之

缪绘

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
缪,来源于韩的《宋词》《浣溪沙》,原文:寻诗家醉更绸缪

惟逻

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
惟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《冬至孟春孟夏季秋四祀上公摄事七首 司徒奉俎用《丰安》。》,原文:馨香蠲洁,品物惟精

纭杨

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
纭,来源于彭汝砺的《宋诗》《病起》,原文:鬰抑丹心塞,纷纭万虑阗

渌卿

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
渌,来源于陈造的《宋诗》《再次交代韵四首 其三》,原文:环秀亭中命渌樽,云烟明灭映嶙峋

映楣

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
映楣,来源于杨皇后的《宋诗》《宫词 其四六》,原文:小小宫娥近水居,雕楣绣额映清渠

祯重

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
祯,来源于杜审言的《唐诗》《和李大夫嗣真奉使存抚河东》,原文:祯符龙马出,宝箓凤凰传

箪绘

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
箪,来源于赵蕃的《宋诗》《得山中讯》,原文:昔已开三径,归何病一箪

盛汉

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
盛汉,来源于郑刚中的《宋诗》《再和》,原文:汉帝称盛礼,太史不得陪

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