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过年生的男宝宝取名-寓意美好,字拼音吸引人

高存韧作者:高存韧2024-02-12 21:10:09

过年生的男宝宝取名一直是家长们关注的重要问题。一个美好的名字不仅能够为宝宝带来好运,更能展示家庭的文化底蕴和期望。在选择名字时,我们可以从多个方面出发。首先,需要考虑名字的寓意,希望能给宝宝带来吉祥和幸福。其次,名字的字拼音也很重要,一个好听且容易记忆的名字会让宝宝在社交场合更加吸引人的注意。在寻找过年生的男宝宝取名的灵感时,我们可以从中国传统文化、宗教信仰、字义等方面进行选择。让我们一起来探讨一些取名建议,为您的宝贝起一个与众不同的名字。

过年生的男宝宝取名

芨鸠

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

凡遥

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
凡遥,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四四》,原文:得道超凡圣,逍遥本是缘

瑗鹤

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
瑗,来源于许及之的《宋诗》《次外舅闻字即事韵》,原文:蘧瑗行年化,宣尼耳顺闻

卫继

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
卫继,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:卫侯谓浑良夫曰:「吾继先君而不得其器,若之何

渤勘

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
渤,来源于刘子翬的《宋诗》《刘致中惠瓜》,原文:刘侯惠甘瓜,胸次泻溟渤

玄执

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
玄执,来源于谢逸的《宋诗》《送朱世英 其二》,原文:试将执拂拈槌手,行秉玄圭侍至尊

檀峤

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
檀,来源于葛胜仲的《宋诗》《沈必先殿院用策字韵赋诗见赠谨依韵和时居盛林》,原文:菁山遽用檀公策,水村来作浮家客

樨追

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
樨,来源于张的《宋词》《眼儿媚》,原文:山矾风味木樨魂

灏冽

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
灏,来源于李纲的《宋诗》《残腊雪再作二首 其一》,原文:灏气远从云表下,清声初自竹间来

章岭

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
章岭,来源于李商隐的《唐诗》《对雪二首 一》,原文:梅花大庾岭头发,柳絮章台街里飞

琢璐

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
琢,来源于胡寅的《宋诗》《题上饶半月岩四绝 其一》,原文:拟琢半轮营魄处,莫教如玦只如环

灿逵

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
灿,来源于俞德邻的《宋诗》《丽阳祠》,原文:碧瓦映朱扉,雕甍灿金榜

馟阑

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
阑,来源于晏几道的《宋词》《愁倚阑令・春光好》,原文:楼上斜日阑干

荏庭

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
荏,来源于杜甫的《唐诗》《园官送茶》,原文:又如马齿盛,气拥葵荏昏

仞博

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
仞,来源于宋蒲寿宬的《宋诗》《送林城山归上饶》,原文:玉山万仞髙岧嶤,丛玉琤琤悦朝暮

屹骞

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
屹骞,来源于程俱的《宋诗》《张公洞》,原文:撑虚一柱屹,戴重三能骞

初誉

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
初誉,来源于周行己的《宋诗》《少伊察院再用年字韵宠示二篇辄复酬和一章陈德一章叙情 其一》,原文:恂恂许御史,清誉自初年

绍甯

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
绍,来源于刘梦才的《宋诗》《送胡季昭谪象州》,原文:绍兴宝庆百年余,古往今来说二胡

益麓

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
益,来源于宋徽宗的《宋诗》《元符万宁宫庆成颂》,原文:廼益其名,曰维万宁

槐采

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
槐采,来源于陆游的《宋诗》《即事八首 其二》,原文:楸垂落索槐吐花,溪女采莲童抱瓜

固渊

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
固渊,来源于赵蕃的《宋诗》《简子崧时丞建德》,原文:如君为学未易论,渊源固自知所尊

胥旨

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
胥,来源于周紫芝的《宋诗》《与同舍郎观潮分韵得还字一字江字三首一字江字为坐客作 其二》,原文:人言海潮来,昔为子胥屈

自决

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
自决,来源于杜甫的《唐诗》《画像题诗》,原文:子美决不肯自作,兼集中亦无之,必好事者为之也

孜琬

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
孜,来源于陈淳的《宋诗》《谨所之赠王氏子》,原文:一一务下学,俛焉日孜孜

渊浚

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
渊浚,来源于丰芑的《宋诗》《题御史袁公像》,原文:天地钟英应有任,第为濂洛浚渊源

棣棋

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
棣,来源于韩维的《宋诗》《和宋中散寄题景仁新池》,原文:安燕兴棠棣,艰勤陋采薇

栎珺

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
栎,来源于曹彦约的《宋诗》《知县次韵来复寄二首 其二》,原文:所觊匠伯顾,不复弃栎社

嶛胤

拼音五行释意
liáo高。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

冶言

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
冶言,来源于刘敞的《宋诗》《生槐》,原文:陶冶如吾言,庸庸亦何怪

弘爕

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
弘,来源于李羣玉的《唐诗》《酬魏三十七》,原文:一吟丽句风流极,没得弘文李校书

儒炽

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
儒,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其六八》,原文:文采日化,儒效力弼

郅术

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
郅,来源于陈普的《宋诗》《咏史 王昭君 其三》,原文:蛾眉莫怨毛延寿,好怨陈汤斩郅支

秭倾

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
秭,来源于彭汝砺的《宋诗》《六月自西城归》,原文:东西更多山,小大或亿秭

缥懿

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
缥,来源于魏了翁的《宋词》《摸鱼儿》,原文:争如祖帐东门外,父子缥缥高举

礼忻

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
礼忻,来源于李商隐的《唐诗》《咏怀寄秘阁旧僚二十六韵》,原文:礼俗拘嵇喜,侯王忻戴逵

永璐

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
永,来源于许的《宋词》《柳枝・杨柳枝》,原文:永成双

瑜缪

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
瑜,来源于无名氏的《元曲》《两军师隔江斗智・收尾》,原文:显得俺卧龙的诸葛十分能,笑杀那短命的周瑜刚则一时歹

波纮

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
波纮,来源于舒岳祥的《宋诗》《桂台》,原文:先生曾出雨八纮,浪静波恬归海卧

麓漳

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
麓,来源于苏轼的《宋诗》《二月十六日与张李二君游南溪醉后相与解衣濯足因咏韩公山石之篇慨然知其所以乐而忘其在数百年之外也次其韵》,原文:行穿古县并山麓,野水清滑溪鱼肥

郦懿

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
郦,来源于方回的《宋诗》《店绐叹》,原文:临危乃卖之,吾终罪郦寄

婳奕

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

纫礴

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
纫,来源于方回的《宋诗》《望南山别峰见树间烟出知有隠者》,原文:我亦欲一往,结茅纫槲衣

永翎

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
永,来源于曾巩的《宋诗》《句 其四》,原文:吟笑还孤永

瑱烽

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
瑱,来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题吴子似所居二首 读书亭》,原文:瑱山名亭意,难与世人言

泽罡

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
泽,来源于贯休的《唐诗》《赠造微禅师院》,原文:薝卜气雍雍,门深圣泽重

鑫衍

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
衍,来源于赵抃的《宋诗》《送昭文刘少卿移知南海》,原文:坟衍方谋学,冰霜未底清

白蕋

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
白,来源于戴昺的《宋诗》《梳头自叹》,原文:白者不再黑,白者不复牢

舟矗

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
舟,来源于孙应时的《宋诗》《唐侯仲友之守台为浮梁于江象山令蒋鹗考叔赋江有济三章以献余时官于台见而陋之作江有梁 其一》,原文:岂无舟人,徼利以呼

浦垣

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
浦垣,来源于马端的《宋诗》《司马晋州待制哀辞》,原文:寒垣心易动,漳浦信弥惊

莞蓬

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
莞,来源于米芾的《宋诗》《天鸡》,原文:沉沉夜色还东起,身伏毡莞机暂止

运洵

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
运,来源于文天祥的《宋诗》《题得鱼集史评》,原文:天运常相禅,江流自不平

潜炀

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
潜炀,来源于陈渊的《宋诗》《杨花二首 其一》,原文:出处陶潜宅,兴亡炀帝堤

滨振

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
滨振,来源于刘望之的《宋词》《水调歌头》,原文:麾盖飞迎过霭,江滨响振歌喉,拼醉又何求

缃弛

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
缃,来源于朱松的《宋诗》《三峰康道人墨梅三首 其三》,原文:缃囊墨本入宣和,林下霜晨手自呵

庭笙

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
庭笙,来源于胡次焱的《宋诗》《媒问嫠》,原文:门下粲珠履,庭前沸笙簧

辕律

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
辕律,来源于李彭的《宋诗》《再次阿敌韵寄舒大士兼简微首座 其五》,原文:悬知轩辕律,定非桑濮音

燮瑥

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
燮,来源于文同的《宋诗》《李太尉》,原文:基兹被沈酷,燮免乃天贷

娄栎

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
娄,来源于程大昌的《宋词》《感皇恩》,原文:嫁得黔娄,苦耽书史

潜晢

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
潜,来源于韦庄的《唐诗》《秦妇吟[一]》,原文:[三]甲本「潜」作「渐」,其余各本皆作「潜」

珹绰

拼音五行释意
chéng玉名。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
绰,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:殖绰、郭最曰:「子殿国师,齐之辱也

戚骋

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
戚骋,来源于宋祁的《宋诗》《少年行》,原文:奉车金吾共驰骋,外家戚里见招延

青翎

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
青翎,来源于高似孙的《宋诗》《朝丹霞 其二》,原文:杳倏驾兮潜青宜,舞刚风兮鹄分翎

捷钧

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
捷,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《番卜算》,原文:汉将承恩西破戎,捷书飞报未央宫

决晃

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
决,来源于范成大的《宋诗》《古风上知府秘书二首 其二》,原文:向来庭户间,决起不踰咫

暖奂

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
暖,来源于李石的《宋词》《长相思》,原文:年年吹暖风

朗恤

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
朗,来源于张籍的《唐诗》《城南》,原文:目为逐胜朗,手因掇芳柔

禹篌

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
禹,来源于陆游的《宋诗》《湖塘晚眺二首 其一》,原文:奉祠神禹旧,驰道暴秦余

霁翙

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
霁,来源于赵蕃的《宋诗》《呈莫大猷令》,原文:幽啼催谷布,午霁起蚕眠

扬涧

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
扬涧,来源于朱熹的《宋诗》《拟古八首 其五》,原文:鬰鬰涧底树,扬英秋草前

致匠

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
致匠,来源于李曾伯的《宋诗》《偶得希真巖壑旧隠正在小圃因赋 其一》,原文:数峰佳致蔼前修,心匠玲珑小更幽

承岭

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
承岭,来源于卢僎的《唐诗》《奉和李令扈从温泉宫赐游骊山韦侍郎别业》,原文:承恩来翠岭,缔赏出丹除

之啸

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
之啸,来源于李吕的《宋诗》《题宋德器致爽轩》,原文:将军啸咤风雷生,一诺之宠千金轻

爕舸

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《题成立道飞香阁》,原文:气运回环助调爕,各正性命逾尘沙

辽易

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
辽易,来源于何梦桂的《宋诗》《赠林龙岩二首 其一》,原文:夜深滴露点周易,辽鹤归时骨已仙

邕津

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
邕,来源于钱起的《唐诗》《送李四擢第归觐省》,原文:少俊蔡邕许,长鸣唐举知

珧时

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释鱼(对鱼类的解释)》,原文:36 蜃,小者珧

遒燃

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
遒,来源于徐瑞的《宋诗》《春日感兴有怀芳洲》,原文:老去空惊岁月遒,桑榆虽晚尚堪收

恒潜

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
恒,来源于高适的《唐诗》《酬鸿胪裴主簿雨后睢阳北楼见赠之作》,原文:不叹携手稀,恒思着鞭速

岳纾

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
岳,来源于邓玉宾的《元曲》《六・三十六天贤圣分着君长,二十八宿星辰列着队仗。更有七十二座诸天,》,原文:五岳灵祗,四海龙王

州逵

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
州逵,来源于朱昂的《宋诗》《题义门胡氏华林书院》,原文:宗炳不离庐岳社,戴逵原在剡州居

泯亘

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
泯亘,来源于郑思肖的《宋诗》《黄河清》,原文:亘古理不泯,中天日转明

崇晃

拼音五行释意
chóng高明宏大。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
崇,来源于冯山的《宋诗》《寄上颍昌范蜀公》,原文:千龄重际遇,二圣极优崇

镌恽

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
镌,来源于沈作喆的《宋诗》《哀扇工歌》,原文:犀革镌柄出虫鱼,麝煤熏纸生烟雾

璋理

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
璋理,来源于许及之的《宋诗》《王弱翁同年以多病故人疏韵五诗为惠次韵奉酬 其一》,原文:王君圭璋姿,宜在条理科

奈植

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
奈,来源于贺铸的《宋词》《避少年・鹧鸪天》,原文:画船听雨奈无眠

诏笃

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
诏,来源于崔峒的《唐诗》《客舍有怀因呈诸在事》,原文:读书常苦节,待诏岂辞贫

谆迪

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
谆,来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・混江龙》,原文:孟子时空将性善说谆谆,怎知道历齐梁无个能相信,到赢秦儒风已灭,从此后圣学湮论

麟越

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
麟越,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中雪二十韵》,原文:禽疑越贡雉,兽讶晋祥麟

阜骓

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
阜,来源于仲并的《宋诗》《上平江李侍郎生辰 其二》,原文:愿比秦淮与钟阜,鬰葱佳气自长春

斯尚

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
斯尚,来源于陈宓的《宋诗》《和陈教》,原文:斯文尚何俟,木铎天其将

旎城

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
旎,来源于王毂的《唐诗》《吹笙引》,原文:旖旎香风绕指生,千声妙尽神仙曲

栾矜

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
栾,来源于陆游的《宋诗》《秋雨》,原文:谢尽浮名更无事,灯前儿女话团栾

嵇情

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
嵇情,来源于周必大的《宋诗》《十一月二十七日刘公度徐用之许相过公度居忧止酒用之偶食素适有饷小春团茶者因成拙诗奉简》,原文:颇嫌性僻嵇中散,为怕情伤阮步兵

弈援

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
弈,来源于戴昺的《宋诗》《方岩山有仙人田项宜父家其下于屋之西偏筑亭疏沼杂莳花木为娱奉寿母之地即以名之自著怀仙杂咏百有一首名胜留题亦多未免皆泥乎神仙之说来征余吟余谓神仙之事深言之则似诞今诸贤所赋无复余蕴使余更下注脚不愈诞乎且人生一世苟能超然达观惟适之安斯人中之仙已岂必十洲三岛间之谓哉因即此意赋十章 其四》,原文:有时山洞拾荆薪,应遇真仙对弈春

武辽

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
武辽,来源于刘弇的《宋诗》《光相洞》,原文:辽海不归千岁鹤,武陵频换一番花

瑹詹

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
詹,来源于王奕的《宋词》《沁园春》,原文:也不必君平,不消詹尹,不疑何卜,不卜何疑

隆箫

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
隆,来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其八一》,原文:僧道恩荣已受封,上庠儒者亦恩隆

伦晢

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
伦,来源于范纯仁的《宋诗》《会师宰》,原文:季弟自城至,开颜慰天伦

仓渲

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
仓,来源于虞俦的《宋诗》《饭有沙二绝 其一》,原文:我仓湿谷舂不得,客米炊来饭有沙

畚元

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
畚,来源于李白的《唐诗》《留别王司马嵩》,原文:呼鹰过上蔡,卖畚向嵩岑

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