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阳光的男宝取名 - 给宝宝起个阳光的名字

赵戈椰作者:赵戈椰2024-02-12 00:30:32

在人们的印象中,阳光象征着希望、温暖和活力。给宝宝起个阳光的名字不仅可以增添他的个人魅力,还会给他带来积极向上的能量。如何选择一个适合阳光男宝的名字呢?首先,我们可以从字义上寻找寓意阳光的字词。例如,“太阳”、“阳光”、“明亮”、“晴朗”等词汇都可以用来构建一个阳光宝宝的名字。其次,我们还可以考虑与阳光相关的事物,如“海滩”、“沙滩”、“大地”等,这些词汇也可以作为宝宝名字的一部分。最重要的是,无论选择哪种方式,起名字不仅要注重字意的美好,还要与宝宝的个性特点相契合。希望这些取名建议能帮助到您,给阳光的男宝起一个独特、温暖的名字。

阳光的男宝取名

文骋

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
文骋,来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十二日江淮发运马察院督河事于国门之外予访之蔡君谟亦来蔡为真草数幅马以所用歙砚赠予》,原文:明朝聊记一时事,驰骋文章诚不韪

淄禧

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
淄,来源于秦观的《宋诗》《闻雁怀邵仲恭》,原文:白袍居士如相问,为说淄尘欲满衣

什梁

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
什梁,来源于胡寅的《宋诗》《又题迎月亭》,原文:常与此亭相照耀,更须佳什焕梁榱

峰本

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
峰本,来源于陈文蔚的《宋诗》《十一月望后同徐子融黄子功送先生归闽是夕宿分水岭头遇雪次早别先生二兄北归约联诗不成自赋一绝》,原文:先生风节本高寒,千仞峰头雪正漫

淳才

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
淳才,来源于赵蕃的《宋诗》《送周守二首 其一》,原文:淳熙圣人叹才难,得人之路无不殚

梧玮

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
梧,来源于韩元吉的《宋诗》《秋日杂咏六首 其四》,原文:风惊梧叶阵,雨暗菊花团

翩晤

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
翩,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 云门寺小溪茶宴怀院中诸公》,原文:(允初)清言皆亹亹,佳句又翩翩

湛炳

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
湛炳,来源于王丘的《唐诗》《奉和圣制送张尚书巡边》,原文:文炳高天曜,恩垂湛露融

莞鉴

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
莞,来源于陆游的《宋诗》《掩卷有感》,原文:区区管晏事,端可付一莞

敖武

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
敖武,来源于司马光的《宋诗》《送齐学士知荆南》,原文:雄名谁复知宣武,遗爱犹应祀叔敖

彻璎

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
彻,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:宰夫彻几改筵

黎序

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
黎序,来源于刘克庄的《宋诗》《和赵广文韵》,原文:晚节画工图广受,高文太史序重黎

玺笠

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
玺,来源于韩淲的《宋诗》《李正之丈提刑挽词 其一》,原文:符节多遗爱,玺书行九迁

罡捷

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
罡,来源于程公许的《宋诗》《宿旌阳风月无尽藏和虞沧江二首 其二》,原文:莫倚危栏长引啸,恐惊鸾鹤下罡风

征白

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
征白,来源于杜甫的《唐诗》《桃竹杖引赠章留后》,原文:老夫复欲东南征,乘涛鼓枻白帝城

冕涧

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
冕涧,来源于曾几的《宋诗》《过水东》,原文:客自无轩冕,今谁在涧阿

仲琲

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
仲,来源于董道辅的《宋诗》《绍熙庚戌中秋后三日拜张于湖墓》,原文:怀人感西风,翁仲守孤柏

钲灿

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
钲,来源于巩丰的《宋诗》《晓起甘蔗洲》,原文:钲鼓遥知寨,桑麻略辨村

斌麟

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
斌,来源于石介的《宋诗》《偶作》,原文:提戈出一战,岂无王全斌

淙芈

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
淙,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵叔父台源歌》,原文:台平旧基水发源,但闻淙淙下林峦

芉沦

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

奈奥

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
奈,来源于杜安世的《宋词》《菊花新》,原文:怎奈花残又莺老

傅湛

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
傅,来源于卢肇的《唐诗》《汉堤诗》,原文:斯为淫痍,孰往膏傅

岱什

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
岱,来源于杜甫的《唐诗》《洗兵马》,原文:已喜皇威清海岱,常思仙仗过崆峒

稷远

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
稷远,来源于孙应时的《宋诗》《挽楼文昌母安康太夫人汪氏 其二》,原文:积庆源流远,娠贤社稷光

沧绚

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
沧,来源于楼钥的《宋词》《醉翁操》,原文:更将霜鬓临沧浪

犹汶

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
犹,来源于李吕的《宋词》《调笑令》,原文:珠玑满斗犹慵起

茯冽

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
茯,来源于左誉的《宋诗》《游洞霄》,原文:木公金母吾未识,且看松根生茯苓

馚煦

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
煦,来源于黄叔美的《宋诗》《宝善堂为薛玄卿题》,原文:季也一相接,怡然煦春温

备韬

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
备韬,来源于无名氏的《宋词》《百字歌・自度曲》,原文:礼乐词章,甲兵韬略,素备文兼武

淖苓

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
淖,来源于李洪的《宋诗》《夜宿护国寺》,原文:积雨长涂淖,禅房卧枕书

隆绰

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
隆绰,来源于释正觉的《宋诗》《弟子薄坚仁以幅缣写圆悟禅师像径山裕虎丘隆二高弟侍焉绍兴丙辰二月八日予乞食之苏台过其家且出以相示再三有请辄随喜赞云》,原文:绰绰有裕,恢恢而隆

绎种

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
绎,来源于李正民的《宋诗》《大宋中兴雅》,原文:皇华络绎,典礼具修

决隋

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
决,来源于黄庭坚的《宋词》《减字木兰花》,原文:况是焚舟决胜来

备帧

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
备,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享节愍太子庙乐章 迎俎酌献》,原文:乐器周列,礼容备宣

睿哲

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
睿哲,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其四○》,原文:睿哲文明,垂衣而治

仟诀

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

寅韪

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
寅,来源于方回的《宋诗》《丁酉生日二首 其一》,原文:绛人甲子差相近,皇考庚寅暗自伤

曦泓

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
曦,来源于杨万里的《宋诗》《朝饭罢登浄远亭》,原文:殊觉冬曦暖,还拈小扇遮

葆辕

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
葆,来源于张方平的《宋诗》《平台秋》,原文:曲葆翩翩映红日,彩旗苒苒舒晴霞

婳翰

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

馚巍

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
巍,来源于释印肃的《宋诗》《偈颂三十首 其二五》,原文:不曾相见与相亲,祇么巍巍迎达磨

炔寅

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

濡淮

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
濡淮,来源于洪适的《宋诗》《送吴傅朋知盱眙》,原文:龟山其下古淮濡,上驷骎骎稳著鞭

情旬

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
情旬,来源于范纯仁的《宋诗》《和元子发学士见寄》,原文:举世交情怜我少,经旬行色为君留

欢麟

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
欢麟,来源于吴儆的《宋诗》《宴邕守乐语》,原文:万里争传麒麟像,满城欢唱旧襦歌

至潭

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
至潭,来源于元稹的《唐诗》《后湖》,原文:答云潭及广,以至鄂与吴

泯恤

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
泯,来源于赵蕃的《宋诗》《过余干怀介庵呈其婿方景严》,原文:遗文李汉在,属付斯无泯

舜滔

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
舜滔,来源于晁公溯的《宋诗》《阎才元因程伯珍来寄近诗一轴不能尽和用师淮父韵奉简》,原文:共兜自滔天,尧舜实圣明

境诣

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
境诣,来源于方回的《宋诗》《宗阳宫访叶西庄亨宗饮寻杜南谷道坚不值留诗并呈戴帅初》,原文:偶然诣仙境,一举数十觞

新尔

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
新尔,来源于董嗣杲的《宋诗》《古意》,原文:生意自尔蕃,叶叶分光新

楠本

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
楠本,来源于李流谦的《宋诗》《送王总卿》,原文:天生此材必此用,楩楠本为渠渠屋

波冽

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
波冽,来源于郑瀛的《宋诗》《葛井涵秋》,原文:寒波清冽不受暑,主人爱取沁诗脾

棋蕴

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
棋,来源于赵令的《宋词》《浣溪沙》,原文:玉窗红子斗棋时

瞳绡

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
瞳,来源于文天祥的《宋诗》《歌风台》,原文:重瞳爱梁父,此情岂不同

励晷

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
励,来源于徐积的《宋诗》《忠烈诗》,原文:我为此诗,激励万世

铭筠

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
铭,来源于文同的《宋诗》《晋铭》,原文:长安鬻碑者,遗我古鼎铭

隽辰

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
隽辰,来源于曹冠的《宋词》《夏初临》,原文:良辰佳景,登临隽游,清兴何多

峪纴

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
峪,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・尾声》,原文:(谢安云)是独飞天鹅势,大海求鱼势,蛟龙竞宝势,蝴蝶绕园势,锦鲤化龙势,双鹤朝圣势,黄河九曲势,华岳三峰势,寒灰发焰势,枯木重荣势,彩凤翻身势,游鱼脱网势,虎护山峪势,两狼斗虎势,七熊争霸势,六出岐山势

偕旷

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
偕,来源于高似孙的《宋诗》《纪梦》,原文:孤鹤来传天上诏,老人挽予偕一到

翊缮

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
翊,来源于曹勋的《宋诗》《政府生日十首 其三》,原文:郊祀三年大礼崇,上公翊赞极寅恭

尹贤

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
尹贤,来源于钱起的《唐诗》《初黄绶赴蓝田县作》,原文:贤尹正趋府,仆夫俨归轩

謇璩

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
謇,来源于苏轼的《宋诗》《戏和正辅一字韵》,原文:改更句格各謇吃,姑固狡狯加间关

沦燮

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
沦,来源于释慧远的《宋诗》《偈颂一百零二首 其六○》,原文:若作如是会,永劫受沉沦

湲敖

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
湲,来源于释法薰的《宋诗》《仙人望月濯足》,原文:夜静山空月半弯,挽衣垂足涤潺湲

琬晗

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
琬,来源于贺铸的《宋诗》《冠氏寺居书怀》,原文:漫赋新诗题琬琰,少逢佳客佩兰荪

迪简

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
迪简,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔乃自时洛邑,尚永力畋尔田,天惟畀矜尔,我有周惟其大介赉尔,迪简在王庭

亦筹

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
亦筹,来源于俞德邻的《宋诗》《京口遣怀呈张彦明刘伯宣郎中并诸友一百韵》,原文:折冲亦何为,筹边置机速

城继

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
城继,来源于廖行之的《宋诗》《和益阳赵宰六首 其一》,原文:数仞新儒馆,千年继武城

旷壹

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
旷,来源于方回的《宋诗》《小饮张季野宅分韵得张字》,原文:缪忝相如右,终惭思旷傍

初仲

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
初仲,来源于邹浩的《宋诗》《读论语》,原文:仲尼初不离灵台,请业门人日日来

由驹

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
由驹,来源于孙应时的《宋诗》《重答》,原文:由来多此士,皎皎驹在谷

澧豫

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
澧,来源于齐己的《唐诗》《题天门山》,原文:(见《舆地纪胜》卷七十《澧州》)

经萧

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
经萧,来源于王安石的《宋诗》《古寺》,原文:寥寥萧寺半遗基,游客经年断履綦

篌情

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
篌情,来源于陈允平的《宋词》《南歌子》,原文:伤春情绪寄箜篌

淬卫

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
淬,来源于韩愈的《唐诗》《南内朝贺归呈同官》,原文:法吏多少年,磨淬出角圭

易珺

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
易,来源于姜特立的《宋诗》《喜仲春有闰》,原文:良辰好景不易得,此日讵可容易过

裴临

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
裴临,来源于张先的《宋诗》《李少卿宅除夜催妆》,原文:裴李门头车马盛,斗杓临晓欲东回

仲悟

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
仲悟,来源于苏过的《宋诗》《和新葺南园》,原文:敢嫌仲蔚蓬蒿陋,久悟邯郸梦幻中

和谒

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
和谒,来源于张咏的《宋诗》《至道乙未蜀中送人东归》,原文:锦城冠难初平日,帝里春和入谒天

繁勖

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
繁,来源于符子珪的《唐诗》《芳树》,原文:小叶风吹长,繁花露濯鲜

毓耘

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
毓,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆以来祀享太庙十六首 又用《驯象》。》,原文:南州毓质,中区效祥

昙晠

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
昙,来源于周密的《宋诗》《挽菊坡赵侍制二首 其一》,原文:感怀空抱羊昙恨,遥望西州泪雨潸

延玮

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
延,来源于刘克庄的《宋诗》《挽王礼部二首 其一》,原文:留滞身犹健,招延鬓已皤

堰缎

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
堰,来源于赵蕃的《宋诗》《访孙子进子肃于黄堰》,原文:遥遥黄堰忽重到,落落白头今一翁

瞻源

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
瞻源,来源于洪迈的《宋诗》《酬马退翁见示之什》,原文:遥瞻发源处,乃在西南穷

本兹

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
本兹,来源于欧阳修的《宋诗》《七交七首 自叙》,原文:余本漫浪者,兹亦漫为官

煜园

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
煜,来源于方回的《宋诗》《初三日水长二丈早行》,原文:起视所泊处,余灯煜莽苍

翰华

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
翰华,来源于杜甫的《唐诗》《赠翰林张四学士》,原文:翰林逼华盖,鲸力破沧溟

泯汝

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
泯,来源于方回的《宋诗》《东晋》,原文:二物万年终不泯,可能草木张吾军

粤淳

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
粤淳,来源于宋伯仁的《宋诗》《贺游先生再入元枢》,原文:粤从宝绍历嘉淳,国事如棋局几新

滨本

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
滨本,来源于上官仪的《唐诗》《和太尉戏赠高阳公》,原文:惯是洛滨要解珮,本是河间好数钱

兆樗

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
兆,来源于吕本中的《宋诗》《出顺天门归阳翟二首 其一》,原文:枯田甚渴雨,久作龟兆拆

颉绍

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
颉,来源于张元干的《宋诗》《上张丞相十首 其三》,原文:天将擒颉利,露布舍公谁

辕潆

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
辕,来源于文彦博的《宋诗》《和公仪重到隐厅偶书绝句》,原文:重访隐斋留雅咏,将归禁署促东辕

慷飔

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
慷,来源于孔平仲的《宋诗》《青州作》,原文:歌谣尚慷慨,阔达本多匿

戈琤

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
戈,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其七七》,原文:新年佛法,特地干戈

祈棹

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
祈,来源于虞俦的《宋诗》《县中迎石金山甘灵大士就放生池祈雨早上偕簿尉往炷香 其一》,原文:甘雨祈三日,香云捧一龛

晋澎

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:士蒍告晋侯曰:「可矣

齐鑫

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
齐,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:齐侯曰:「勿杀

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