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七夕宝宝取名虎宝好听吗

于妤遒作者:于妤遒2024-02-06 06:32:37

七夕宝宝取名是每个家长都非常重视的事情,想给宝宝取一个好听又有意义的名字是非常困扰人的。其中,虎宝是一个备受关注的名字选项之一。那么,七夕宝宝取名虎宝好听吗?虎宝这个名字有着独特的音韵,给人一种力量、勇气和阳刚之感。虎代表着力量与威严,宝则寓意着宝贵、珍视。结合七夕这个浪漫而神秘的节日,虎宝这个名字既有着阳刚的能量,又有着幸福的寓意。所以,七夕宝宝取名虎宝是一个非常好听的名字选项。当然,取名这个过程还需要考虑到其他因素,比如与姓氏的搭配、字义的含义等。希望本文能帮助到您,祝福宝宝健康成长!

七夕宝宝取名虎宝好听吗

琀萱

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
萱,来源于杨亿的《宋诗》《无题三首 其一》,原文:不待萱苏蠲薄怒,闲阶鬬雀有遗翎

胧亚

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
胧亚,来源于陈淳的《宋诗》《和丁祖舜绿笋之韵》,原文:钻泥苯䔿伸蛰龙,轧石胧肿亚卧狮

颍昉

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
颍,来源于明皇帝的《唐诗》《赐崔日知往潞州》,原文:会书丞相策,先赐颍川金

岱旆

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
岱,来源于陈与义的《宋诗》《蒙赐佳什钦叹不足不揆浅陋辄次元韵》,原文:退之高文仰东岱,籍湜传盟其足赖

札槐

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
札槐,来源于方回的《宋诗》《送丘子正以能书入都并呈徐容斋阎靖轩卢处道集贤翰林三学士》,原文:兴能一札秋槐黄,芒鞋布裙天下走

旷绎

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
旷,来源于李彭的《宋诗》《久不得潘髯书》,原文:度鸟愈清旷,晴云时卷舒

泱礼

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
泱,来源于孔平仲的《宋诗》《初十夜作》,原文:泱泱积水遶亭基,月白风清夜坐时

禺晃

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
禺,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读陈书 其一》,原文:懋赏宜开府,番禺已尽平

雯芉

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

运浩

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
运浩,来源于张栻的《宋诗》《路出祝融背仰见上封寺遂登绝顶》,原文:运行有机缄,浩荡见根柢

湘颍

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
湘颍,来源于欧阳修的《宋诗》《奉答子履学士见赠之作》,原文:谁言颍水似潇湘,一笑相逢乐未央

檬纾

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
檬,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

乔权

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
乔,来源于李彭的《宋诗》《书龙寿寺煮泉亭壁 其一》,原文:病马系乔木,携笻到上方

搦霁

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
搦,来源于耿玉真的《唐诗》《句 五》,原文:金凤欲飞遭掣搦,情脉脉,看即玉楼云雨隔

覃嵇

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
覃,来源于卫泾的《宋诗》《皇帝合端午帖子 其四》,原文:灵开玉垒静无尘,圣泽新覃雨露匀

晶袅

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
晶,来源于陆佃的《宋诗》《赠别吴兴太守中父学士》,原文:金锁阙边辞黼座,水晶宫里约朱轮

容晔

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
容,来源于王之道的《宋词》《浣溪沙》,原文:过雨花容杂笑啼

斌浦

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
斌,来源于李复的《宋诗》《同刘君俞城西寺避暑》,原文:斌駮溪石枕,凝滑水纹簟

昕宜

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
昕宜,来源于刘克庄的《宋诗》《诘旦思之世岂有不押之韵辄和北山十首 其七》,原文:暮返宜修夕,晨趋每辨昕

景匠

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
景匠,来源于强至的《宋诗》《依韵和判府司徒侍中雪霁登休逸台》,原文:写景不须搜画笔,诗参化匠自天成

舟潮

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
舟潮,来源于周孚的《宋诗》《送向漕端叔二首 其一》,原文:断云疎处雨潇潇,强挽归舟候晚潮

炀潜

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
炀潜,来源于陈渊的《宋诗》《杨花二首 其一》,原文:出处陶潜宅,兴亡炀帝堤

益槿

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
益槿,来源于郑刚中的《宋诗》《鼓子花》,原文:可怜红槿类,无益自衰迟

琪诏

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
琪,来源于谢伋的《宋诗》《灵巖寂庵辩才师有罗汉树一株移自台岳托根木香架下颇妨成长因寄沈水香往易之》,原文:扶疏冠琪玉,不受霜雪滴

凝虢

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
凝,来源于周端臣的《宋词》《喜迁莺令・喜迁莺》,原文:风软香尘凝路

臻楦

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
臻,来源于张嵲的《宋诗》《穗粟》,原文:岁入无几何,诛求方荐臻

榭京

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
榭京,来源于王十朋的《宋诗》《提舶携具过云榭知宗出示和章复用韵 其一》,原文:山川满目如京洛,台榭侵云类广寒

竺璐

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
竺,来源于文益的《唐诗》《示舍弃慕道颂》,原文:东堂不折桂,南华不学僊,却来干竺寺,披衣效坐禅

凇兆

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

渊皤

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
渊,来源于张耒的《宋诗》《冬日放言二十一首 其一八》,原文:珠玉在山渊,终为王府有

珐迪

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
迪,来源于宋徽宗的《宋诗》《元符万宁宫庆成颂》,原文:启迪后人,淑修其身

温渲

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
温,来源于司马光的《宋诗》《闻景仁迁居许昌为诗寄之》,原文:幸有克家子,生事不日温

烽璎

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
烽,来源于戴休珽的《唐诗》《古意》,原文:关塞何苍茫,遥烽递相望

濡炔

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
濡,来源于程公许的《宋诗》《送宪使江寺簿赴召》,原文:行路无思犯,濡丝已载赓

芗圣

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
芗,来源于释宝昙的《宋诗》《和李中甫知录采兰》,原文:十步闻芗,五步不悭

竺杨

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
竺杨,来源于戴表元的《宋诗》《送旨上人西湖并寄邓善之》,原文:六桥水暖初杨柳,三竺山深未杜鹃

榷晗

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
榷,来源于赵抃的《宋诗》《先与祠岳续以权市征弗克往呈通判沈侯》,原文:且榷征门利,甘同倚市羞

谆苡

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
谆,来源于刘克庄的《宋诗》《戊辰重阳绝句》,原文:冯唐白首尚含香,卫武谆谆肯惰荒

单蘅

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
单,来源于刘得仁的《唐诗》《送河池李明府之任》,原文:想得询民瘼,方称单父心

琀淙

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
淙,来源于韩维的《宋诗》《游首山夜归马上作》,原文:渐近平桥路,淙淙闻石濑

灿朴

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
灿,来源于石孝友的《宋词》《水调歌头》,原文:萧滩韵环佩,玉笥灿玲珑

珹崎

拼音五行释意
chéng玉名。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
崎,来源于无名氏的《宋诗》《和别驾萧世范赠玉巖诗四首 其一》,原文:尘埃满足崎岖地,羨子抟风上日车

泊燝

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
泊,来源于薛能的《唐诗》《牡丹四首 二》,原文:泊来莺定忆,粉扰蝶何颠

矗曦

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
矗,来源于岳珂的《宋诗》《新荷出水》,原文:贴水初翻紫玉团,忽惊矗立傍阑干

晗固

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

槐珂

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
槐珂,来源于朱松的《宋诗》《甲辰七月二日宿永和寺用旧诗韵》,原文:鸣珂绿槐影,想见下朝客

潭璆

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
潭,来源于韩琦的《宋诗》《苦热》,原文:蛟龙窜潭穴,汗喘不敢雨

易渝

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
易渝,来源于强至的《宋诗》《诫言》,原文:众人易由言,朝出暮已渝

绘璃

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
绘,来源于王迈的《宋诗》《乔松歌》,原文:斲此冰雪根,绘画施青黄

茵研

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
茵研,来源于毛滂的《宋诗》《寄曹使君》,原文:唯留笔研乃自鐍,岂惜车茵容吏呕

寒暖

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
寒暖,来源于白居易的《唐诗》《自罢河南已换七尹每一入府怅然旧游因宿内厅偶题西壁兼呈韦尹常侍》,原文:暖阁谋宵宴,寒庭放晚衙

曦浦

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
曦,来源于姚勉的《宋诗》《游灵源天境遇雨各奔归晚坐以不是溪居者那知风雨来分韵得那字奉呈一笑》,原文:是日冬曦温,景象如春和

子芨

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
子芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

炫珞

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
炫,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:妖夫曳炫,何号于市

沛正

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
沛正,来源于李文蔚的《元曲》《张子房圯桥进履・倘秀才》,原文:(正末云)贫道非是沛公之将,乃韩国阜城人氏,因打此处经过,闻知元帅才德,特来见访也

禄琮

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
禄,来源于司马光的《宋诗》《戏书宋子才止足堂》,原文:举世恋荣禄,夜行无乃劳

言杨

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
言杨,来源于舒岳祥的《宋诗》《赠杨佳孙》,原文:杨生杨生听我言,老语谆谆毋乃耄

沅戈

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
沅,来源于戴叔伦的《唐诗》《送孙直游郴州》,原文:孤舟上水过湘沅,桂岭南枝花正繁

滇远

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
滇远,来源于张孝祥的《宋词》《满江红》,原文:巴滇绿骏追风远,武昌云旆连江赤

茹烊

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
茹,来源于程俱的《宋诗》《西安谒陆蒙者老大夫观著述之富戏用蒙老新体作 其二》,原文:当从元亮赋言归,木茹麻衣永投笔

艾晤

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
艾,来源于周麟之的《宋诗》《端午贴子词 皇帝阁六首 其三》,原文:要知垂艾意,期与庶民康

稽桢

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
稽,来源于宋庠的《宋诗》《甲戌冬属疾赐告二首 其二》,原文:数犯稽违禁,谁怜游落材

椒晷

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
椒,来源于吴泳的《宋诗》《用晦翁十梅诗韵酬张伯脩孙子直 其三》,原文:椒榝充佩帏,孤芳处幽绝

岭英

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
岭英,来源于陈辅的《宋诗》《悲昔游》,原文:鲍徐英魄今何在,岭云关月何漫漫

汶本

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
汶本,来源于周文璞的《宋诗》《呈巩睡翁》,原文:家本汶阳县,累世事耕蚕

蔷经

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
蔷经,来源于白居易的《唐诗》《蔷薇正开春酒初熟因招刘十九张大夫崔二十四同饮》,原文:瓮头竹叶经春熟,阶底蔷薇入夏开

亘菀

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
亘,来源于方一夔的《宋诗》《诸葛武侯》,原文:维时太清暗,芒炎亘彗孛

浚韫

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
浚,来源于李义山的《宋诗》《题式之诗卷后》,原文:夔州已浚花绳削,今度编成不要删

桢琝

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
桢,来源于卢纶的《唐诗》《雪谤后书事上皇甫大夫》,原文:盛德总羣英,高标仰国桢

瑱渝

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
瑱,来源于屈原的《楚辞》《九歌/东皇太一》,原文:瑶席兮玉瑱,盍将把兮琼芳

媵漳

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
媵,来源于洪咨夔的《宋诗》《过三鹤山 其一》,原文:梨花嫁与东风去,随后荼䕷作媵来

惟莲

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
惟莲,来源于元稹的《唐诗》《放言五首 四》,原文:玉英惟向火中冷,莲叶元来水上干

央麒

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
央,来源于梅尧臣的《宋诗》《闻尹师鲁赴泾州幕》,原文:知君虑不浅,求对未央殿

仑涧

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
仑涧,来源于张伯端的《宋诗》《石桥歌》,原文:桥下涧水彻昆仑,山下有泉香馥郁

源晳

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
源,来源于陈著的《宋词》《千秋岁》,原文:桃源不是人间世

瑧洛

拼音五行释意
zhēn玉名。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
洛,来源于晁说之的《宋诗》《叶善养寺簿尝为鄜州从事有诗送予至鄜作寄》,原文:夫君旧游地,圁洛我盘桓

滦狄

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
滦,来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》,原文:滦人薪巨松,童山八百里

昂种

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
昂种,来源于林宗放的《宋诗》《钱倅生日》,原文:转头玉树森琳琅,渥洼之种俱颙昂

殷琯

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
殷,来源于于邺的《唐诗》《游中梁山》,原文:殷勤猨与鸟,唯我独何心

铭荣

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
铭荣,来源于区仕衡的《宋诗》《都门送杜枢院》,原文:道岂荣抽簪,思恒记铭釜

蘅婷

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
蘅,来源于乐雷发的《宋诗》《登濂溪太极楼》,原文:芳甸馥荃蘅,江渚杂凫鸟

奈逊

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
奈逊,来源于高斯得的《宋诗》《送庸斋赴召》,原文:奈何揖逊救焚溺,同姓体国宁其然

渭时

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
渭时,来源于周渭的《唐诗》《湘妃庙》,原文:」诗或即渭此次南行时作

阑芗

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
阑芗,来源于蔡楠的《宋词》《满庭芳》,原文:手染橙芗,杯摇烛影,夜阑人意醺酣

旬唯

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
旬唯,来源于赵蕃的《宋诗》《九月晦日》,原文:经旬不饮仍废诗,不唯多故病使之

奘垣

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
奘,来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・梅花酒》,原文:我觑了这女艳姿,如此般蠢坌身子,粗奘腰肢

同易

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
同易,来源于朱晞颜的《宋诗》《题大安壁》,原文:万里同为客,秋悲未易禁

启奕

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
启奕,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 襃德庙乐章 武舞作》,原文:昭昭竹殿开,奕奕兰宫启

玄央

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
玄央,来源于晁冲之的《宋诗》《积善堂诗》,原文:寿斝千场日未央,膝下曾玄扶且倚

涧月

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
涧月,来源于杨万里的《宋诗》《舟人吹笛》,原文:一声清长响彻天,山猿啼月涧落泉

舟芊

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
舟,来源于王自中的《宋词》《念奴娇》,原文:水阔风摇舟不定

晢治

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
晢,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:昏以为期,明星晢晢

荣爕

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
荣,来源于李纲的《宋诗》《梁谿四友赞序 幽芳赞》,原文:绿叶紫茎,素荣缥房

棹仑

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
棹,来源于杜安世的《宋词》《喜迁莺》,原文:觥船一棹百分空

枫棠

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
枫棠,来源于杨炎正的《宋词》《水调歌头》,原文:只恐棠阴未满,已有枫宸趣召,归路不容遮

晴悟

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
晴悟,来源于赵蕃的《宋诗》《六月十三日四更登舟县岸迟明抵薉步宿雨犹湿昨夕近郭风而不雨不知此间盖滂沱也》,原文:始悟雨如许,更欣晴亦佳

淮妤

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
淮,来源于胡寅的《宋诗》《人日惊蛰前数日大雪寄孙奇父韩叔夏》,原文:更奇李侍中,淮蔡功先成

鸥涧

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
鸥涧,来源于淳藏主的《宋诗》《山居 其一一》,原文:幽巖静坐来驯虎,古涧经行自狎鸥

汝函

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
汝函,来源于刘克庄的《宋词》《念奴娇》,原文:达汝空函,投伊大瓮内,谁曾提起

浦乘

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
浦乘,来源于释文珦的《宋诗》《喜晴 其一》,原文:别浦有行舟,乘流櫂歌发

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