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如何给你的宝宝取一个满分的名字

傅瑺齐作者:傅瑺齐2024-02-05 21:08:54

每个父母都希望自己的宝宝能够拥有一个特别、寓意美好的名字,为他们的未来发展奠定良好基础。宝宝的名字也是父母爱的延伸,是对宝宝的祝福和期望。但是在取名的过程中,很多父母都面临一个问题:如何给宝宝取一个满分的名字呢?下面,我们将分享一些取名技巧,帮助你为你的宝宝取到一个满分的名字。首先,我们先从名字的寓意入手。

满分的宝宝取名

什袅

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
什,来源于杨冠卿的《宋诗》《除关征》,原文:姬公制国有常经,什一更除关市征

桦奂

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
桦,来源于陈著的《宋诗》《春日偶成二首 其一》,原文:蚕寒风雨梨花屋,蕨熟人烟桦角邨

娄史

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
娄史,来源于王炎的《宋诗》《太庙瑞芝颂》,原文:自今以始,史将娄书

飏尚

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
飏尚,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二九》,原文:凤游云里情荡飏,不无萧洒真高尚

般诗

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
般诗,来源于罗虬的《唐诗》《比红儿诗 九十七》,原文:写向人间百般态,与君题作比红诗

秋榭

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
秋榭,来源于臧诜的《宋诗》《东峰亭》,原文:水西庭榭枕东峰,终日秋阴一径松

屿兹

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
屿,来源于李龏的《宋诗》《刈田》,原文:刈田秋雨外,孤屿集罛师

篁羡

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
篁,来源于李昉的《宋诗》《修竹百竿才欣种植佳篇五首旋辱咏歌若无还答之言是阙唱酬之礼恭依来韵以导鄙怀调下才卑岂逃嗤诮 其五》,原文:移得修篁带嫩苔,欲教相夹小桃开

洵沅

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
洵,来源于岳珂的《宋诗》《将发琵琶亭》,原文:六义有比兴,观洧传洵盱

倩蓁

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
倩,来源于吴文英的《宋词》《宴清都》,原文:倩片纸、丁宁过雁

书诗

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
书诗,来源于韩琦的《宋诗》《善养堂》,原文:乘闲娱诗书,遇节振丝竹

追墨

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
追墨,来源于胡寅的《宋诗》《和贾阁老三首 其一》,原文:辱公丽藻相留句,且复追随翰墨林

墨约

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
墨约,来源于周纯的《宋词》《满庭霜・满庭芳》,原文:尘外信,寒生墨晕,依约形容

沦君

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
沦君,来源于周紫芝的《宋诗》《绍兴丙寅岁当郊祀积雨弥月已而大雪前事之夕雪霁月出越翌日天宇开霁日色晏温天子乃躬祀于郊丘赋诗二十韵》,原文:礼乐湮沦久,君臣制作新

由搦

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
由搦,来源于韩愈的《唐诗》《纳凉联句》,原文:君颜不可觌,君手无由搦

霄殷

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
霄殷,来源于许月卿的《宋诗》《野人》,原文:地主殷勤别,云霄万里期

璂洲

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

越些

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
越些,来源于贯云石的《元曲》《中吕・阳春曲金莲》,原文:金莲早自些娘大,着意收拾越逞过

滔汉

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
滔汉,来源于赵蕃的《宋诗》《论诗寄硕父五首 其三》,原文:滔滔江汉流,源从滥觞至

其焘

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
其,来源于戴圣的《礼记》《礼记/月令》,原文:其数八

苍皎

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
苍皎,来源于皎然的《唐诗》《白云上人精舍寻杼山禅师兼示崔子向何山道上人》,原文:为高皎皎姿,及爱苍苍岭

仟翎

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

仓浩

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
仓浩,来源于苏洵的《宋诗》《上田待制诗》,原文:郡国远浩浩,边鄙有积仓

芾梁

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
芾,来源于王十朋的《宋诗》《陈希仲赠山茶》,原文:此花端有岁寒意,好赋甘棠蔽芾篇

枝漾

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
枝漾,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其六八》,原文:池面冰开漾绿波,枝头花朵蹙红罗

栾罡

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
栾,来源于徐经孙的《宋诗》《培芳亭草创胥会》,原文:长少团栾还五世,笑谈邂逅集群贤

苓豫

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
苓,来源于罗公升的《宋诗》《送归使绝句 其六》,原文:他时化鹤归,要斵千年苓

天伊

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
天伊,来源于徐夤的《唐诗》《伤前翰林杨左丞》,原文:皇天未启升平运,不使伊臯相禹汤

融羿

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
融,来源于尉迟汾的《唐诗》《府尹王侍郎准制拜岳因状嵩高灵胜寄呈三十韵》,原文:金象语奚应,玉人光想融

斐忻

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
斐,来源于晁补之的《宋诗》《和关彦远秋风吹我衣》,原文:归欤归欤,吾党成斐然

瑶情

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
瑶情,来源于钱起的《唐诗》《奉和宣城张太守南亭秋夕怀友》,原文:羽扇扬风暇,瑶琴怅别情

俏珑

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
俏,来源于无名氏的《元曲》《寄生草・早寻个归秋日,急回头也是迟,谁待要陪狂伴醉筵间立,谁待要》,原文:迎妍卖俏门前倚,谁待要打牙讪口闲淘气

詹筹

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
詹,来源于颜真卿等的《唐诗》《竹山连句题潘氏书堂》,原文:房益,河南人,詹事司直,《湖州志》作武康人,官监察御史

荑勤

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
荑,来源于高观国的《宋词》《风入松》,原文:夜深不管柔荑冷,樱朱度、香喷云鬟

麟畅

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
麟,来源于戴复古的《宋诗》《留守参政大资范公余同年进士往岁帅桂林题刻最多四方传之暇日尝与同寮遍观因即公所名壶天观题数语》,原文:今坐玉麟堂,安得使之见

诀汉

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
诀汉,来源于释胜的《宋诗》《颂古二十四首 其一五》,原文:若教韩信得妙诀,自是深明防汉高

桠烟

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
桠,来源于方回的《宋诗》《久过重阳菊英粲然即事十首 其二》,原文:种就株株攒万蕊,摘多干干茁三桠

史炳

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
史炳,来源于张明中的《宋诗》《延昌观道纪堂》,原文:马迁信史炳丹青,黄老搀先六籍名

尔璞

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
尔璞,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和唐彦猷华亭十咏 昆山》,原文:犹如产美璞,遂尔传嘉声

匠灏

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
匠,来源于欧阳修的《宋诗》《答梅圣俞寺丞见寄》,原文:失杯由画足,伤手因代匠

謇陟

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
謇,来源于李处权的《宋诗》《和九兄贺二十六兄除大谏》,原文:清明謇谔平生事,况乃中兴辟四门

嵊昶

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
嵊,来源于赵嘏的《唐诗》《发剡中》,原文:正怀何谢俯长流,更览余封识嵊州

璃槿

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
璃,来源于强至的《宋诗》《送程公辟郎中知洪州二首 其一》,原文:滕阁栏高红䗖蝀,章江水阔碧琉璃

祺隋

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
祺,来源于韩淲的《宋诗》《送爆竹潘舍人》,原文:祝公茂介春祺去,明日朝元拱御炉

璩诀

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
璩,来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其五》,原文:每见昭亭壁,高璩笔墨存

洵轶

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
洵轶,来源于刘攽的《宋诗》《钱子高举贤良中科寄贺子飞》,原文:轶群看赤骥,洵直想朱絃

齐映

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
齐映,来源于张祜的《唐诗》《寓居临平山下三首 其一》,原文:)欲齐,绿杨分映(《临平记》作「影」

醇幽

拼音五行释意
chún纯真朴实。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
醇幽,来源于王珪的《宋诗》《依韵和景彝观刑部厅燕侍郎画山水二首 其一》,原文:昔人曾此怜幽壁,醇墨今留隐约间

常嵊

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
常,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:谓:『先王何常之有

支采

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
支采,来源于无名氏的《唐诗》《道藏歌诗 三十九》,原文:停盖濯碧溪,采秀月支峯

苑旆

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
苑旆,来源于鲁交的《宋诗》《寄刘彦炳》,原文:征旆遥分苑路西,马蹄春去弋阳溪

朝种

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
朝种,来源于杨万里的《宋诗》《过临平莲荡四首 其三》,原文:朝来采藕夕来渔,水种菱荷岸种芦

谒磐

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
谒,来源于刘子翬的《宋诗》《寄魏元履》,原文:小言谒侯门,大言叫天都

杨胤

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
杨,来源于李白的《唐诗》《琴曲歌辞 雉朝飞操》,原文:枯杨枯杨尔生荑,我独七十而孤栖

维稷

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
维稷,来源于梅尧臣的《宋诗》《和孙端叟寺丞农具十五首 耒耜》,原文:推化本神农,维时思后稷

崇笃

拼音五行释意
chóng高明宏大。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
崇笃,来源于楼钥的《宋诗》《莫子执挽词》,原文:槔闲最崇笃,口口话齐年

炯芮

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
炯,来源于张元干的《宋诗》《陪李仲辅昆仲宿惠山寺》,原文:相看炯不寐,袖手了无策

誉僖

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
誉,来源于张元干的《宋诗》《解嘲示真歇老人二首 其二》,原文:毁誉何时了,鸡虫事可知

瑥亭

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
亭,来源于陈天瑞的《宋诗》《大暑松下卧起二首 其二》,原文:亭亭松篁边,小池开菡萏

鉴净

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
鉴净,来源于虞似良的《宋诗》《消湖》,原文:野草闲花洞口春,碧潭如鉴净无尘

纪致

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
纪致,来源于范纯仁的《宋诗》《效宫词体上文太师十绝 其一》,原文:三纪中书更有谁,致君尧舜似臯夔

琅翙

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
琅,来源于张耒的《宋诗》《苦雨》,原文:漠漠暮未已,琅琅夜还增

儒潜

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
儒潜,来源于徐积的《宋诗》《寄张子中》,原文:儒家自是诗书将,又况潜心郭令公

青休

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
青休,来源于贾岛的《唐诗》《访鉴玄师姪》,原文:维摩青石讲初休,缘访亲宗到普州

伽靛

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
伽,来源于饶节的《宋诗》《永处庵诗为蔡仲志刑曹作》,原文:向来书至乞庵名,永处那伽表嘉遁

秭秉

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
秭,来源于王十朋的《宋诗》《题屈原庙》,原文:故宅秭归江,前山熊绎城

识鸿

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
识鸿,来源于温庭筠的《唐诗》《赠郑征君家匡山首春与丞相赞皇公游止》,原文:一抛兰櫂逐燕鸿,曾向江湖识谢公

京敏

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
京敏,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句上》》,原文:殷士肤敏, 祼将于京

雯楠

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

昃潭

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
昃,来源于李弥逊的《宋诗》《暇日约诸友生饭于石泉以讲居贫之策枢密富丈欣然肯顾宾至者七人次方德顺和贫士韵人赋一章 其五》,原文:爨无欲清人,日昃未及餐

箴薇

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
箴,来源于王十朋的《宋诗》《贺何正言用蔡君谟韵》,原文:莫厌封章箴衮阙,要令奸胆落毫端

芈馚

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:王将嫁季芈,季芈辞曰:「所以为女子,远丈夫也

备幻

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
备,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰二年恭上太皇太后尊号八首 其八》,原文:碝磩采致,载备斯册

崔蒲

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
崔蒲,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」使卢蒲弊帅甲以攻崔氏

钏珵

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
钏,来源于王千秋的《宋词》《水调歌头》,原文:解檀槽,敲玉钏,泛清讴

禹琰

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
禹,来源于种放的《宋诗》《谕蒙》,原文:王者在谦小,夙惟尧禹心

箬胥

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
箬,来源于赵蕃的《宋诗》《寄居邠》,原文:筠焙久空青箬里,纸囊盍寄白云中

合滢

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
合,来源于周密的《宋诗》《存目》,原文:城门垒合势如山

支津

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
支津,来源于元稹的《唐诗》《韦氏馆与周隐客杜归和泛舟》,原文:神恬津藏满,气委支节柔

嵘执

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
嵘,来源于释居简的《宋诗》《觉无象姪湛沙弥求僧》,原文:阿戎头角又峥嵘,一段风流都付与

炘霖

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
霖,来源于刘得仁的《唐诗》《陈情上李景让大夫》,原文:从兹更无限,翘足俟为霖

虢寒

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
虢寒,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:谚所谓『辅车相依,唇亡齿寒』者,其虞、虢之谓也

隅烊

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
隅,来源于释鉴微的《宋诗》《赠翌上人》,原文:京寺别来久,高斋近海隅

瀚泷

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
瀚,来源于王炎的《宋诗》《饮马长城窟》,原文:安得霍嫖姚,饮马瀚海旁

淅恽

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
淅,来源于洪咨夔的《宋诗》《劝农呈丘帅 其二》,原文:南楼健目畧江臯,淅蔌风沙响鬓毛

堰郇

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
堰,来源于王庭珪的《宋诗》《寅陂行》,原文:公沿故道堰横流,陂傍秔稻年年熟

隽颖

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
隽,来源于张镃的《宋诗》《次韵酬铦上人二首 其二》,原文:灯檠味隽永,曾不带葵藿

亦竺

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
亦竺,来源于释文珦的《宋诗》《五朵峰》,原文:香润尽多西竺石,孤高亦有晋朝松

宓品

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
宓,来源于胡寅的《宋诗》《题单令双清阁》,原文:主人蔼优政,不媿宓子贱

罡序

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
罡,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠陈高士琴歌》,原文:前驱天丁后火铃,飞罡蹑纪下太清

蘅巡

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
蘅,来源于李纲的《宋诗》《自蒲圻临湘趋岳阳道中作十首 其六》,原文:椒兰气味何其烈,蘅药芬芳空尔为

博烽

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
博烽,来源于周密的《宋诗》《沈仁可惠看灯蟹》,原文:举烽止博褒姒笑,投穽何异长平坑

虔绍

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
虔,来源于韩王元嘉的《唐诗》《奉和同太子监守违恋》,原文:储诚虔晓夕,宸爱积炎凉

玄崎

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
玄崎,来源于良价的《唐诗》《新丰吟》,原文:行玄犹是涉崎岖,体妙因兹背延促,殊不然兮何展缩,纵得然兮混泥玉

淳纭

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
淳,来源于郭祥正的《宋诗》《送黄吉老察院》,原文:家家侈声乐,淳源变浇漓

绡与

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
绡与,来源于陈恕可的《宋词》《齐天乐》,原文:与整绡衣,满身风露正清晓

楠翊

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
楠,来源于冯山的《宋诗》《中林道上》,原文:楩楠蔽白日,落落梁栋躯

燮仑

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
燮,来源于郭印的《宋诗》《孙希汲出示所和杜允迪二诗因次韵并寄允迪以当别后一笑》,原文:阴阳燮理非吾事,新岁调和岂偶然

岿韧

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
岿,来源于虞俦的《宋诗》《次韵汉老弟假山》,原文:连筒灌水瀑泉飞,薄岸临坻盘石岿

娅钲

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
娅,来源于李之仪的《宋词》《南乡子》,原文:娅姹黄鹂胜品弦

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