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宝宝一般几岁可以取名

周鉴浠作者:周鉴浠2024-01-28 15:40:58

宝宝一般几岁可以取名是许多准父母关心的问题。给宝宝取名是家长为孩子赋予一个独一无二、寓意美好的标志。然而,宝宝取名的最佳时机并没有固定的规定,而是因人而异。一般来说,宝宝取名的时间可以根据家长的个人喜好和文化传统来决定。 有些家长会在宝宝出生前即刻选定一个名字,以在出生后能够迎接宝宝并称呼他/她。这种做法常见于有一定宗教信仰的家庭,他们相信早期的宝宝取名能为宝宝带来好运。而其他家长则会选择在宝宝出生后的几周或几个月内再做最终的决定。 无论您选择哪个时机,给宝宝取名都应慎重考虑。确定一个适合的名字需要考虑多种因素,包括名字的意义、音调、与姓氏的搭配等。同时,您还可以考虑家族传统、宗教意义或是其他特殊因素来为宝宝取名。 总之,给宝宝取名是一个充满仪式感和特殊意义的过程。希望本文能给您提供一些关于宝宝取名的灵感和建议。

宝宝一般几岁可以取名

戍宓

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
戍,来源于宋祁的《宋诗》《感事寄子明中丞》,原文:戍锁关南数,边烽陇右明

元淞

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
元,来源于朱敦儒的《宋词》《如梦令》,原文:到了元无一事

娣栖

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
娣,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:生奚齐,其娣生卓子

冬倩

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
冬倩,来源于司空图的《唐诗》《虞乡北原》,原文:泽北邨贫烟火狞,稚田冬旱倩牛耕

犹棹

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
犹棹,来源于陆游的《宋诗》《出游五首 其一》,原文:徙倚阑干君勿厌,日斜犹及棹舟还

淙冉

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
淙,来源于欧阳修的《宋诗》《庐山高赠同年刘中允归南康》,原文:千巖万壑响松桧,悬崖巨石飞流淙

樟珲

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
樟,来源于项安世的《宋诗》《高台寺》,原文:我从樟树来,上上八十里

淄隅

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
淄,来源于吕南公的《宋诗》《黄茅行》,原文:早年转货河东北,亦熟淄青涉梁宋

缥季

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
缥,来源于陆游的《宋诗》《山居戏题二首 其一》,原文:海山缥缈斸云扄,扫地焚香悦性灵

绰凇

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
绰,来源于冯时行的《宋诗》《隠甫圣可子仪同游宝莲分韵得郭字》,原文:时来屈伸指,胸次何绰绰

芗辕

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
芗,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:六宫扈从亲重翟,清庙荐萧芗

姿经

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
姿经,来源于李洪的《宋诗》《送江叔源除太府丞柯山需次》,原文:抱负经济才,凛然谏诤姿

颉郇

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
颉,来源于张商英的《宋诗》《题介公庙》,原文:大夫卿士环佩锵,斩袪寺人纷颉颃

中绎

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
中绎,来源于戴埴的《宋诗》《和王教暮春出游》,原文:博览绎故书,胸中三万轴

言汐

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
言,来源于刘克庄的《宋诗》《题唐察院诗卷二首 其一》,原文:言言箴儆堪垂世,历历行藏自谱年

扬靖

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
扬靖,来源于赵蕃的《宋诗》《谢徐大雅见过》,原文:懒效扬雄作奇字,政同靖节湛新醪

追俏

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
追,来源于魏了翁的《宋诗》《王总领生日》,原文:犹以赤子故,未忍穷追奔

伦棋

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
伦棋,来源于释德洪的《宋诗》《苏子平汪履道试李潘墨》,原文:客虽四海棋绝伦,我解两奁俱用黑

盈其

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
盈其,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:使随人与后至者守之,环而堑之,及泉,盈其隧炭,陈以待命

琳戍

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
琳,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・十二月》,原文:俺陈琳便有张良般伎俩,怎当那刘太后有吕氏般机谋

域绪

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
域,来源于吴势卿的《宋诗》《寿王通判五首 其四》,原文:頼有治齐清净法,宏开寿域海沂康

兹慷

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
兹慷,来源于利登的《宋诗》《梅川莫令君拉苍山诸诗友用予松风首句为韵招予游金精至而盗作不果游走佛岩有感》,原文:亦有如我徒,慷慨来登兹

勖幂

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
勖,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔所弗勖,其于尔躬有戮

文寓

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
文寓,来源于贺铸的《宋诗》《闲情二首 其二》,原文:欲寓相思文,无多右军纸

鑫凇

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

钊蓁

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

盛巡

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
盛巡,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・仙吕/端正好》,原文:端的个御园中锦绣似花开盛,因此上打动这巡游兴

滔崔

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
滔崔,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其四八》,原文:滔天必江海,崔嵬必山岳

晓霜

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
晓霜,来源于许月卿的《宋诗》《迎谒刘朔斋□提举行部》,原文:天低日近霜华晓,地僻腊残梅蕊春

品慕

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
品慕,来源于赵必的《宋词》《夏日燕黉堂》,原文:山中不用官三品,垫角巾、人慕林宗

隅琰

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
隅,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:东北隅,谓之宦

滢融

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
滢,来源于杜甫的《唐诗》《桥陵诗三十韵因呈县内诸官》,原文:高岳前嵂崒,洪河左滢濙

恒戍

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
恒,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:夏,恒星不见,夜明也

璨钲

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
璨,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其六一》,原文:四年两受官家敕,玉璨珠华耀海门

棋峨

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
棋,来源于李中的《唐诗》《赠上都紫极宫刘日新先生》,原文:棋散庭花落,诗成海月斜

璞珑

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
璞珑,来源于杨万里的《宋诗》《德远叔坐上赋肴核八首 藕》,原文:外面看来真璞玉,胸中琱出许玲珑

天滔

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
天滔,来源于《靖康小雅》作者的《宋诗》《吏部侍郎李公》,原文:滔天之溺,砥柱独立

天垣

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
天垣,来源于田锡的《宋诗》《干明节祝圣寿 其一一》,原文:谏垣班列天颜近,暂乞归朝侍玉墀

爀郁

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
爀,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一一八》,原文:只好投之火聚中,火余烜爀地通红

虢熠

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
虢,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・滚绣球》,原文:将那泼醅酒虢虢连糟咽,杀人剑蚩蚩带血磨

珏濡

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
珏,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 二》,原文:(见陈元龙《片玉集注》卷七《玉烛新》注引崔珏诗)

珹邕

拼音五行释意
chéng玉名。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
邕,来源于郑光祖的《元曲》《醉思乡王粲登楼・双调/新水令》,原文:蔡邕也你便似臧仓毁孟轲,王粲也我却做了贡禹笑王阳,则道我甘老在荆襄,今日个峥嵘日岂承望

季屿

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
季,来源于许月卿的《宋诗》《挽妹婿汪汻四首 其二》,原文:有齐之季女,必得有奇男

蕾芨

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
蕾,来源于虞俦的《宋诗》《九日南坡兄弟同集》,原文:团栾饤座橙方绿,蓓蕾扶篱菊未黄

珉存

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
珉存,来源于岳珂的《宋诗》《东松庵》,原文:曾识当年驻金节,尚存遗墨勒坚珉

淮礼

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
淮礼,来源于杨炯的《唐诗》《和辅先入昊天观星瞻》,原文:汉君祠五帝,淮王礼八公

莲绎

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
莲,来源于晏几道的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:忆在双莲池上听

绚文

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
绚文,来源于岳珂的《宋诗》《英宗皇帝宁字御汉体书赞》,原文:妙则已具,奎文式绚

芨梁

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
芨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:有芨皆绿字,有芝皆紫茎

锐益

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
锐益,来源于冯涯的《唐诗》《太学创置石经》,原文:儒林道益广,学者心弥锐

其书

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
其书,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻书黄庭经尾付蹇道士》,原文:万灵拱手书已传,传非其人恐飞鶱

竺焓

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
竺,来源于释克勤的《宋诗》《赠思浄律师》,原文:天竺江山增秀丽,西湖风月愈清新

珲彦

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
彦,来源于张伯玉的《宋诗》《送清溪郑中舍官满还京》,原文:郑宰金闺彦,年来解绂归

翡兹

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
翡,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一七二》,原文:珠旋翡翠盘中,月在珊瑚枝上

夕巡

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
夕巡,来源于李之仪的《宋诗》《食笋二首 其二》,原文:饮后才推枕,逡巡又夕阳

绡遒

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
绡,来源于释绍昙的《宋诗》《悼芳洲忏首 其二》,原文:烟渚春融岸碧绡,采兰人竞唱离骚

琤尧

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
琤,来源于胡宿的《宋诗》《天街晓望》,原文:金波穆穆沙堤月,玉树琤琤上苑风

政绪

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
政绪,来源于赵蕃的《宋诗》《寄怀》,原文:兹时意绪政复佳,欲往寻梅间何阔

汝岿

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
汝,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:邦之臧,惟汝众

秋醇

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
chún纯真朴实。
国学点评
秋醇,来源于司马光的《宋诗》《御沟 赐酒》,原文:醇味回秋色,清都近醉乡

茉艾

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
茉,来源于杨长孺的《宋诗》《茨菰花》,原文:长叶剪刀廉不割,小花茉莉淡无香

郄凛

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
郄,来源于岑参的《唐诗》《送蒲秀才擢第归蜀》,原文:新登郄诜第,更著老莱衣

涔决

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
涔,来源于徐彦伯的《唐诗》《石淙》,原文:碧淀红涔崿嶂间,淙嵌洑岨洊成湾

媵仁

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
媵,来源于洪皓的《宋诗》《小王亲迎赋此赠行卒章聊遣鄙怀》,原文:且闻祁祁多娣媵,将见诜诜众似续

珺青

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
青,来源于孟郊的《唐诗》《远愁曲》,原文:东西不见人,哭向青青松

渤瑄

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
渤,来源于韩维的《宋诗》《讲武池和师厚》,原文:沧池拟溟渤,莽漾豁厚地

漳柯

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
漳柯,来源于罗隐的《唐诗》《钟陵见杨秀才》,原文:云归洪井枝柯敛,水下漳江气色麤

芹丁

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
芹,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:食芹应配美,吾欲献君王

绘亭

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
绘亭,来源于邹浩的《宋诗》《留别张云立立之》,原文:天绘亭前不忍分,远送我来欣进步

明茗

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
明茗,来源于朱松的《宋诗》《用前韵答翁子静》,原文:愿言瞻清明,茗碗不辞捧

尧蕖

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
尧,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其一○九》,原文:尧夫非是爱吟诗,诗是尧夫重惜时

滔昉

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
滔,来源于魏了翁的《宋诗》《浣花即席》,原文:滔滔去不息,亹亹生无休

玢胧

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《桃花石枕歌赠康从事》,原文:可中弃置君不顾,天生秀色徒璘玢

治缎

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
治,来源于文同的《宋诗》《寄何首乌丸与友人》,原文:夹罗下香屑,石密相和治

袅明

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
袅明,来源于吕本中的《宋诗》《有怀宿州城北因作诗寄才仲》,原文:香风袅袅入短袖,明月萧萧随蹇驴

祺君

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
祺,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:寿考惟祺,介尔景福

祈纤

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
祈纤,来源于曹勋的《宋诗》《暑后喜雨》,原文:雨因祈祷得,连日作廉纤

纤娴

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
纤,来源于张耒的《宋诗》《春词》,原文:莫怪蛾眉呵素指,层簷冰碧玉纤纤

铭瑱

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
铭,来源于苏颂的《宋诗》《王子直挽辞二首 其二》,原文:集纪论才备,阡铭叙事长

自纯

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
自纯,来源于胡宏的《宋诗》《简彪汉明》,原文:老去不自止,直欲求纯全

识娇

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
识娇,来源于陈允平的《宋词》《汉宫春》,原文:温香傍酒,尽多娇、不识春愁

其畅

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
其畅,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 出小次位用《干安》。》,原文:告灵飨矣,祉福其畅

琀瑺

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

执子

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
执子,来源于翁卷的《宋诗》《送刘几道》,原文:殷勤送客吟,掺执行子裾

烟圣

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
烟圣,来源于闻人祥正的《宋诗》《集句 其二二》,原文:认得圣颜遥望见,香烟欲傍衮龙浮

楣远

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
楣,来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 和阳城驿》,原文:改为避贤驿,大署于门楣

砺合

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
砺合,来源于韩淲的《宋诗》《黄靖州子孙江西漕试》,原文:淬砺酬先志,家传合奏功

颐晏

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
颐晏,来源于周端朝的《宋诗》《客去》,原文:客去深闭门,晏坐支其颐

骥灏

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
骥,来源于郑獬的《宋诗》《送仲巽归阙下》,原文:老骥不妄行,苍鹰不虚击

棹涛

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
棹涛,来源于陶翰的《唐诗》《南楚怀古》,原文:倚棹下晴景,回舟随晚涛

燏芉

拼音五行释意
火光貌。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

巍南

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
巍南,来源于岳珂的《宋诗》《春晴将游玉渊践吴季谦待制冯可久武博山行之约先走长句》,原文:巍巍南宗栢,湛湛西方莲

识栎

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
识,来源于顾非熊的《唐诗》《斜谷邮亭翫海棠花》,原文:忽识海棠花,令人只叹嗟

津珹

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
chéng玉名。
国学点评
津,来源于曾协的《宋诗》《和史志道侍郎 其一》,原文:自是高怀元落落,向来喜色见津津

笙纶

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
笙,来源于李白的《唐诗》《古风 七》,原文:两两白玉童,双吹紫鸾笙

瑱研

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
瑱,来源于辛弃疾的《宋诗》《玉真书院经德堂》,原文:绝代本无空谷叹,逢人且觅瑱山诗

本翡

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
本翡,来源于谢薖的《宋诗》《吴彩鸾写真》,原文:天上鳯皇难独宿,人间翡翠本双栖

涌子

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
涌子,来源于陆游的《宋诗》《观潮》,原文:忽看千尺涌涛头,颇动老子乘桴兴

温胭

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
温胭,来源于吴昌龄的《元曲》《滚绣球・藕丝裳翡翠裙,芭蕉扇竹叶樽。衬缃裙玉钩三寸,露春葱十指如》,原文:颤巍巍雾鬟云鬓,胭脂颈玉软香温

晶璩

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
晶,来源于张方平的《宋诗》《故兵部侍郎致仕安定公挽辞三首 其一》,原文:晶粹分天婺,深长自帝虞

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