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宝宝刚出生在哪里取名字啊

邓忆笈作者:邓忆笈2024-01-28 09:47:12

宝宝刚出生在哪里取名字?这是每个父母都会面临的一个重要问题。一个好的名字不仅仅是一个标识,它还能为宝宝带来好运和幸福。取名字是一项需要慎重考虑的任务,因为它将伴随宝宝的一生。所以,如何在宝宝刚出生的时候给他取一个好名字呢?首先,可以从宝宝出生的地方入手。每个地方都有自己的文化和传统,不同地方对名字的偏好也不同。比如,江南地区的名字通常婉约柔美,寓意优雅。而北方地区的名字则更加豪迈有力,寓意阳刚。所以,你可以考虑宝宝出生地区的特点来选择一个适合的名字。

宝宝刚出生在哪里取名字啊

亦礴

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
亦礴,来源于释居简的《宋诗》《醒庵王大卿松柏屏障歌》,原文:因依方寸亦磅礴,岂止一丘仍一壑

存与

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
存与,来源于左纬的《宋诗》《会侄书》,原文:子在贼围中,不知存与亡

滨玄

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
滨玄,来源于徐文卿的《宋诗》《感兴》,原文:草玄寂寞滨,可与古人归

襄种

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
襄,来源于顾况的《唐诗》《送少微上人还鹿门》,原文:行入汉江秋月色,襄阳耆旧几人存

葭珧

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
葭,来源于米芾的《宋诗》《过当涂》,原文:鸥鹭依寒水,蒹葭静晚风

影钗

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
影钗,来源于张祜的《唐诗》《赠内人》,原文:斜拔玉钗灯影畔,剔开红焰救飞蛾

旒琛

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
旒,来源于章衡的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:彯缨自结凝旒眷,揽辔思澄插笔乡

砺榷

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
砺,来源于晁补之的《宋诗》《赠戴嗣良歌时罢洪府监兵过广陵为东坡公出所获西夏刀剑东坡公命作》,原文:东坡喜为出好砺,洮鸭绿石如坚铜

夷武

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
夷武,来源于杨亿的《宋诗》《次韵和章頔见寄》,原文:雨雪共抛修竹苑,烟霞独访武夷君

峪瞳

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
峪,来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・双调/新水令》,原文:不想道窝弓峪经着您山前

恒杨

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
恒,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:生之者众,食之者寡,为之者疾,用之者舒,则财恒足矣

域玉

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
域玉,来源于克符道者的《唐诗》《云居月》,原文:玉镜同千域,金轮匝五天

筝憧

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
筝,来源于王庭珪的《宋诗》《题向宣卿伊山有裕堂》,原文:安得中郎捋须手,唤起桓伊来抚筝

川筝

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
川,来源于朱熹的《宋诗》《次韵芮察院送□宝文赴浙漕二首 其二》,原文:考卜川清旷,端居柰乐何

援奂

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
援,来源于方干的《唐诗》《献王大夫二首 一》,原文:锵金五字能援笔,钓玉三年信直钩

霆繁

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
霆繁,来源于薛季宣的《宋诗》《夜深》,原文:雨雪溅声繁,霆电流光烂

朴序

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
朴,来源于刘黻的《宋诗》《赋望云寮》,原文:自许朴忠宽社稷,谁知甘旨悮庭闱

远骥

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
远骥,来源于杜范的《宋诗》《又和郑府判韵》,原文:我如枥骥异远道,志在千里身未到

楦菡

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
楦,来源于陆游的《宋诗》《斋中杂兴十首以丈夫贵壮健惨戚非朱颜为韵 其五》,原文:薶骨亦何悲,吾非麒麟楦

岐朔

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
岐,来源于独孤及的《唐诗》《代书寄上李广州》,原文:门栏关山阻,岐路天地阔

昙固

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
昙,来源于释月磵的《宋诗》《偈颂一百零三首 其七七》,原文:入草一回亲见得,枝枝叶叶是瞿昙

朦亘

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
朦,来源于方回的《宋诗》《郑无贰和予杂言有缘督之句用韵谢之》,原文:忽然一日紫阳虚叟来,暂肯朦胧开睡目

泰觅

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
泰觅,来源于韩驹的《宋诗》《故枢密郑公挽词 其一》,原文:何由瞻傅说,但觅泰阶星

恤运

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
恤运,来源于赵抟的《唐诗》《废长行》,原文:不算劳神运枯木,且废为官恤惸独

觉玮

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
觉,来源于张先的《宋词》《定风波》,原文:暂觉欲归还是恨

隽镌

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
隽,来源于张焘的《宋诗》《挽老苏先生》,原文:一门歆向传家学,二子机云并隽游

娇澄

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
娇,来源于张先的《宋词》《醉垂鞭》,原文:娇妙近胜衣

晠莘

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
莘,来源于赵善括的《宋词》《沁园春》,原文:似南阳高卧,莘郊自乐,溪韬略,傅野盐梅

猷霆

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
猷,来源于员兴宗的《宋诗》《瑞芝》,原文:公子世猷亦有相,他山之石何由生

梁尧

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
梁尧,来源于杜审言的《唐诗》《岁夜安乐公主满月侍宴应制》,原文:睿作尧君宝,孙谋梁国珍

柯旎

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
柯,来源于无名氏的《元曲》《萨真人夜断碧桃花・步步娇》,原文:(唱)我正是几度南柯梦中来

诣缘

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
诣,来源于吴筠的《唐诗》《秋日望倚帝山》,原文:倏忽遗世间,宛如再登诣

冶犹

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
冶犹,来源于李白的《唐诗》《登金陵冶城西北谢安墩》,原文:冶城访古迹,犹有谢安墩

晃骥

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
晃,来源于宗泽的《宋诗》《华阴道中三首 其一》,原文:烟遮晃白初疑雪,日映斓斑却是花

孝岭

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
孝岭,来源于胡寅的《宋诗》《送黄熙赴韶推》,原文:籯金不取义方严,孝友家庭岭海瞻

筝元

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
筝元,来源于张可久的《元曲》《南吕・金字经乐闲》,原文:梅友元帅席上粉筝才ㄐ罢,锦笺初展开,小小机关走智儿猜

皖奕

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
皖,来源于赵蕃的《宋诗》《送周守二首 其一》,原文:少公迩日与几政,仲氏力请得皖灊

韪恒

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
韪,来源于陈藻的《宋诗》《艾轩老先生文集刊传上以揄扬其问学下则得佛家以法布施之意前后数君子有是志而不果今日薄西山幸一见此喜成古风三篇以贺后来之有作者且述下悰云 其一》,原文:裔孙韪君应,发愤起收编

昼缪

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
昼,来源于赵抃的《宋诗》《书琴坛》,原文:风乎昼坛上,退食鸣瑶琴

钏缥

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
钏,来源于徐贤妃的《唐诗》《赋得北方有佳人》,原文:腕摇金钏响,步转玉环鸣

畅棂

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
畅,来源于无名氏的《元曲》《孟德耀举案齐眉・鸳鸯煞》,原文:畅道顿首诚惶,瞻天拜表,则俺这犬马微劳,知甚日能图效

政时

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
政时,来源于张栻的《宋诗》《寄宇文邛州》,原文:好古从时讪,为邦已政成

与婳

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
与,来源于刘镇2的《宋词》《行香子》,原文:天与多娇

浚缃

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
浚,来源于徐铉的《宋诗》《送历阳方明府》,原文:旧感河山色,离愁浚水声

晣曦

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

至绎

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
至绎,来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》,原文:礼成既饮至,络绎还所部

菡仑

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
菡仑,来源于杨茂卿的《唐诗》《过华山(句)(《全唐诗》四八四作杨虞卿句)》,原文:」)河势昆仑远,山形菡萏秋

易瑗

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
易瑗,来源于邵雍的《宋诗》《新正吟》,原文:蘧瑗知非日,宣尼读易年

樟烽

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
樟,来源于韩淲的《宋诗》《灵鹫道中》,原文:怀德樟丘远,阊门玉片思

情羡

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
情羡,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《尾声》,原文:(众)刘朗误入桃源里,羡满门恩情乐意,愿百岁夫妻直到底

汐陇

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
汐,来源于周寿的《宋诗》《题金粟寺庵》,原文:定中观潮汐,绝事心已熟

蓬峤

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
蓬峤,来源于冯取洽的《宋词》《贺新郎》,原文:漫说神仙华屋好,缥缈峤壶蓬阆

冬亘

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
冬亘,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士虞礼》,原文:夏用葵,冬用〈艸亘〉,有柶

汉娄

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
汉娄,来源于戴叔伦的《唐诗》《塞上曲二首 一》,原文:汉祖谩夸娄敬策,却将公主嫁单于

荷莘

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
荷莘,来源于汪莘的《宋诗》《野趣亭》,原文:荷锄有莘岂非野,后来相汤鸣条金鼓从天下

礴郇

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
礴,来源于释惟一的《宋诗》《黄蘗断际禅师赞》,原文:大机磅礴,大用纵横,要掌便掌

箪碧

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
箪碧,来源于王洋的《宋诗》《和曾谹父春半书怀 其三》,原文:悬箪虽过午,碧涧煑芹羹

罡晔

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
罡,来源于郑光祖的《元曲》《程咬金斧劈老君堂・尾声》,原文:便好道祸临身悔之已晚,恨不听天罡言语拦

磐鸿

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
磐鸿,来源于方一夔的《宋诗》《别洪复翁》,原文:水云三百里,飞鸿集江磐

奈旬

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
奈旬,来源于吕陶的《宋诗》《石泉道中和绵州通判李朝散见寄》,原文:初春此去才旬日,屈指流年奈老何

珹望

拼音五行释意
chéng玉名。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
望,来源于翁卷的《宋诗》《句 其二》,原文:独自卷帘楼上望

珈城

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
珈,来源于葛立方的《宋诗》《建国刘夫人挽歌词 其一》,原文:鸠巢奠苹藻,翟茀绚笄珈

闻郦

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
闻郦,来源于程俱的《宋诗》《蜗庐有隙地三两席稍种树竹已有可观戏作七篇 菊》,原文:吾闻郦侯国,产菊千丈潭

湲纮

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
湲,来源于韩淲的《宋诗》《书阁》,原文:风回山气巃嵸,月明水声潺湲

昉诣

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
昉,来源于林同的《宋诗》《任昉》,原文:参至不忍食,昉宁能独尝

钏驰

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
钏,来源于文同的《宋诗》《采莲曲》,原文:罗袖卷起金钏光,摇轻撼脆敲短芒

釉灏

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
灏,来源于张方平的《宋诗》《赠邢山人思齐》,原文:上清通灏气,太古传遗音

镌贤

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
镌贤,来源于余靖的《宋诗》《和王子元过大庾岭》,原文:贤哉张令君,镌凿济行迈

竹蕴

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
竹蕴,来源于李处权的《宋诗》《叔父作寿藏》,原文:山川蕴嘉气,雨露竹柏滋

寒粤

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
寒粤,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一六三》,原文:粤自居寒山,曾经几万载

幂悟

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
幂,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:赞者彻尊幂

祯珧

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
祯,来源于吴璋的《唐诗》《游南雁荡》,原文:(见周喟《南雁荡山志》卷七引陈玭《嘉靖南雁山志》、郑思恭《崇祯南雁山志》)(按:吴璋逸诗及小传,皆承张靖龙同志录示

澧允

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
澧,来源于克符道者的《唐诗》《夹山雷》,原文:澧水风涛急,参差海岳摧

启浩

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
启,来源于朱熹的《宋诗》《卓国太生朝 其二》,原文:明年启国封,屈狄文鱼轩

翌攸

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
翌,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其五五》,原文:翌锄常于于,成趣须旦旦

畚萌

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
畚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:量功命日,分财用,平板干,称畚筑,程土物,议远迩,略基趾,具□粮,度有司,事三旬而成,不愆于素

渲涧

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
渲,来源于马廷鸾的《宋诗》《次韵汤叔逊谢笔墨长句》,原文:赠公撒雷挥电施敏手,余事渲染文字如飞虫

旎茂

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
旎,来源于朱敦儒的《宋词》《青玉案》,原文:几曾见、香旎旎

缪子

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
缪子,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句下》》,原文:”曰:“缪 公之于子思也,亟问,亟馈鼎肉

芃庄

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
芃,来源于晁逈的《宋诗》《句 其二四》,原文:芃芃麦垅惊翬起,灼灼桃园舞蝶来

旬浠

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
旬,来源于宋祁的《宋诗》《天台梵才师长吉在都数以诗笔见授因答以转句 其五》,原文:吃口倦谈真寂寞,移书避事喜旬休

椒沉

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
椒沉,来源于刘弇的《宋诗》《大行皇太后挽词二首 其一》,原文:金暗奁花涩,椒寒壁气沉

皎泉

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
皎泉,来源于韩维的《宋诗》《寄题曹大夫栖真堂》,原文:禅心皎月通宵静,诗思寒泉彻底清

镜茜

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
镜茜,来源于薛季宣的《宋诗》《木兰将军祠》,原文:梦回清镜对,千古茜裙新

桅幂

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
桅,来源于孔平仲的《宋诗》《用常甫元韵寄彭泽曾移忠》,原文:想君风采方引领,忽见溯浪停高桅

沧嵘

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
沧,来源于赵鼎的《宋词》《小重山》,原文:西风里,归兴满沧州

洛林

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
洛林,来源于黄庭坚的《宋诗》《呈王明复陈季张》,原文:少留待我同归去,洛下林中斫钓竿

经峤

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
经峤,来源于韦骧的《宋诗》《次韵社日且以善谑》,原文:社日江南眼屡经,春天峤北寄春城

支琼

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
支琼,来源于员兴宗的《宋诗》《紫云洞》,原文:自尔支拄琼崖中,要把英爽飞摩空

銮衍

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
銮衍,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其八○》,原文:西池曼衍鱼龙戏,燕罢回銮近夕阳

艺憧

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
艺,来源于李廌的《宋诗》《送李德载公辅之宣城王子敏遹之宁陵秦少章之仁和》,原文:三子果艺达,从政宜牧民

瑥泽

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
泽,来源于孙应时的《宋诗》《秋日书怀》,原文:归欤想彭泽,老矣欠菟裘

存翡

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
存,来源于谭铢的《唐诗》《题九华山》,原文:境变山不动,性存形自迁

姣漾

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
姣,来源于李廌的《宋诗》《相逢行》,原文:想像彷彿若神遇,果见姣姬拾翠羽

兴涵

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
兴涵,来源于葛绍体的《宋诗》《秋夕湖上》,原文:水月光涵疑雪夜,小舟乘兴欲山阴

辕圭

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
辕,来源于苏辙的《宋诗》《次韵张耒见寄》,原文:壶浆未洗两脚泥,南辕已向淮阳道

婵瑚

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
婵,来源于王安石的《宋诗》《上元夜戏作》,原文:尽道满城无国艳,不知朱户锁婵娟

储翊

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
储翊,来源于许月卿的《宋诗》《寄东宫官》,原文:瀛洲有诏翊储宫,妙选欢传有古风

哲旎

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
哲,来源于殷寅的《唐诗》《铨试后徴山别业寄源侍御》,原文:圣君性则哲,济济多英彦

禾霁

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
禾霁,来源于韩维的《宋诗》《答曼叔见寄》,原文:时天雨方霁,绿树垂{禾袲}{禾袲}

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