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3月宝宝取名字,你需要知道的事情

黄润炜作者:黄润炜2024-01-27 14:27:44

当你迎接一个在3月降生的宝宝时,为他或她选择一个适合的名字是一项重要任务。取一个名字既要独特而有意义,又要与宝宝的性格和未来的发展相契合。在选择名字之前,首先了解命名的重要性和一些有用的指导原则可以帮助你做出明智的决策。 3月宝宝的名字可以从多个方面考虑。首先,你可以考虑与这个月份相关的元素,比如春天、清爽和温暖。其次,你可以根据宝宝的性格特点来选择一个名字。例如,如果你的宝宝出生在3月,那么他/她可能会拥有乐观、活泼和富有创造力的性格。最后,你还可以考虑那些具有特殊涵义和独特拼写的名字,以便给宝宝带来更多的个性和独特性。 希望这篇文章能为寻找3月宝宝取名字的父母提供一些有用的指导和灵感。让我们一起来探索如何为你的宝宝选择一个独特而有意义的名字吧。

3月 宝宝 取名字

釉约

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
约,来源于释惟凤的《宋诗》《答宇昭师》,原文:独眠思旧约,寒梦绕烟萝

存悟

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
存悟,来源于梅尧臣的《宋诗》《深夏忽见柰树上犹存一颗实》,原文:物亦以晦存,悟兹身世为

珉宁

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
珉宁,来源于魏野的《宋诗》《酬和知府李殿院见访之什往来不休因成四首 其二》,原文:两篇箧里贞珉上,频拂看宁有蠹尘

桥澎

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
桥澎,来源于晁说之的《宋诗》《后十一月十一日夜宿柳子镇》,原文:早岁无知到柳桥,黄流澎湃客雄豪

悠援

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
悠,来源于彭汝砺的《宋诗》《舟过当涂》,原文:悠悠章江柁,复自姑孰北

谨榭

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
谨,来源于无名氏的《元曲》《包龙图智赚合同文字・寄生草》,原文:常则是公心教训诚心劝,教的他为人谨慎于人善,不许他初年随顺中年变

宜昕

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
宜昕,来源于刘克庄的《宋诗》《诘旦思之世岂有不押之韵辄和北山十首 其七》,原文:暮返宜修夕,晨趋每辨昕

朴娄

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
朴,来源于李廌的《宋诗》《天封观将军柏》,原文:胡不观其旁,满山皆朴樕

衍博

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
衍博,来源于屈原的《楚辞》《远游》,原文:音乐博衍无终极兮,焉乃逝以徘徊

韬冰

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
韬冰,来源于陈造的《宋诗》《次王帅韵后诗呈叶教授 其一》,原文:业履冰壶器镆邪,元戎韬略况儒家

札沅

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
札,来源于贾岛的《唐诗》《送韩湘》,原文:欲凭将一札,寄与沃洲人

桢鸯

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
桢,来源于韦嗣立的《唐诗》《酬崔光禄冬日述怀赠答》,原文:为怜漳浦曲,沈痼有刘桢

子德

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
子德,来源于刘克庄的《宋诗》《赠天台陈相士》,原文:远携吾子出疆贽,来看先生杜德机

篌熙

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
篌,来源于汪元量的《宋诗》《夷山醉歌 其一》,原文:搥羯鼓,弹箜篌,烹羊宰牛坐糟丘,一笑再笑扬清讴

沛倩

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
沛,来源于黄庭坚的《宋诗》《韩信》,原文:终然不忍负沛公,颇似从容得天意

杉纾

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
杉,来源于徐柟的《宋诗》《题集福院》,原文:松谿竹坞密藏村,行尽杉阴始到门

序篁

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
序,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/乡射礼》,原文:主人揖升,坐取爵于序端,降洗

泽齐

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
泽齐,来源于乐雷发的《宋诗》《闻边报寄姚雪蓬》,原文:楚客汀洲搴杜若,齐王沮泽索茈葫

渊蕴

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
渊蕴,来源于元结的《唐诗》《演兴四首 闵岭中》,原文:大渊蕴蕴兮绝嶘岌岌,非梯梁以通险

灏俞

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
灏,来源于薛季宣的《宋诗》《适薄歌》,原文:瞻彼薄兮,俗灏灏兮

茵娆

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
茵,来源于皇甫湜的《唐诗》《出世篇》,原文:支消体化膏露明,湛然无色茵席濡

自苓

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
自苓,来源于吕本中的《宋诗》《学仙行》,原文:下有千岁老茯苓,化为琥珀光自照

团蕖

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
团,来源于罗隐的《唐诗》《西京道德里》,原文:秦树团团夕结阴,此中庄舃动悲吟

涧耘

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
涧耘,来源于俞德邻的《宋诗》《曲肱》,原文:东屯涧水通畦稻,植杖看耘意更真

望仟

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
望仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

庆琉

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
庆,来源于魏征、褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 大基舞》,原文:翦商德厚,封唐庆延

卿烨

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
卿烨,来源于曾巩的《宋诗》《靖安县幽谷亭》,原文:人情贵公卿,烨烨就玉班

昉源

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
昉,来源于罗与之的《宋诗》《文到》,原文:当年谁可辈任昉,后世人方怪屈原

箴丁

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
箴,来源于曹勋的《宋诗》《和国器喜以事业为怀二首 其二》,原文:医手非吾事,深惭不可箴

柃菀

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
菀,来源于许琮的《宋诗》《感秋诗 其三》,原文:风起木非,菀焉者歇

晃知

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
晃知,来源于卢炳的《宋词》《念奴娇》,原文:不知尘世,晃然身在瑶阙

羿葭

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
羿,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:羿淫游以佚畋兮,又好射夫封狐

矗逻

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
矗,来源于魏了翁的《宋诗》《兄子高赴廷对》,原文:九十九峰矗天起,家在前峰夕阳里

攸域

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
攸,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:乐只君子,福禄攸同

晖嵊

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
晖,来源于杨万里的《宋词》《归去来兮引・归去来兮》,原文:尽虽设柴门,长是闭斜晖

芸隽

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
芸,来源于白居易的《唐诗》《韦七自太子宾客再除祕书监以长句贺而饯之》,原文:屈就商山伴麋鹿,好归芸阁狎鹓鸾

戍捷

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
戍捷,来源于陈著的《宋诗》《代京尹吴山云益雪应贺庙堂二首 其二》,原文:春归休念采薇戍,夜捷已闻垂瓠城

戚旬

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
戚,来源于徐积的《宋诗》《送蔡守》,原文:冤者使伸,戚者使愉

倾奕

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
倾奕,来源于苏辙的《宋诗》《荆门惠泉》,原文:涓涓自倾泻,奕奕见清澈

渌汶

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
渌,来源于晁冲之的《宋诗》《和新乡二十一兄华严水亭五首 其二》,原文:池水泠泠渌未深,丛篁低草背庭阴

麟睿

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
麟,来源于释宗杲的《宋诗》《颂古一百二十一首 其七四》,原文:走却金师子,捉得玉麒麟

璂慈

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

追翎

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
追,来源于梅尧臣的《宋诗》《五月五日》,原文:未泯生前恨,而追没后踪

冽珞

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
冽,来源于柳永的《宋词》《塞孤》,原文:渐西风紧,襟袖凄冽

皖娇

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
皖,来源于刘安上的《宋诗》《重九宴集天柱间》,原文:皖国逢重九,登临摇落天

暄蓬

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
暄蓬,来源于李德裕的《唐诗》《余所居平泉村舍近蒙韦常侍大尹特改嘉名因寄诗以谢》,原文:忽改蓬蒿色,俄吹黍谷暄

境才

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
境才,来源于吕陶的《宋诗》《送张景元》,原文:清辔才周境,归途已驾辕

景圆

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
景圆,来源于汪元量的《宋诗》《月夜拟李陵诗传 其二》,原文:悲风来天末,圆月流景光

常庄

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
常庄,来源于皇甫冉的《唐诗》《题高云客舍》,原文:阮公道在醉,庄子生常养

蔳谧

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
谧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:27 忥,谥,溢,蛰,慎貉,谧,顗,頠,密,宁,静也

晓亚

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
晓亚,来源于胡宿的《宋诗》《竹》,原文:曾为檀栾冲雪看,玉枝相亚晓皑皑

飔燿

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
飔,来源于萧立之的《宋诗》《越一月复以宪檄按死事于抚之溪暑中望疏山不得往归宿永兴寺拜象山先生墓而后行兼旬得诗如前之数可发一笑为后山行云 疏山道中》,原文:昨夕凉飔半点无,也无林影避行车

苡沥

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
苡,来源于刘克庄的《宋诗》《湘中口占四首 其四》,原文:书生行李堪抽点,薏苡明珠一例无

殷杉

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
殷,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制赐诸州刺史以题座右》,原文:降鉴引君道,殷勤启政门

榭晳

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
榭,来源于韩淲的《宋诗》《除夕前一日溪岸晚步 其二》,原文:敲门问亭榭,迎我具觥筹

荑绘

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
荑,来源于梅尧臣的《宋诗》《通判遗新柳》,原文:园柳发新荑,官居雪尚壅

烊伦

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

晷豫

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
晷,来源于孔平仲的《宋诗》《次韵常父二十九日闸上作》,原文:泊舟不厌城南浅,谈笑淹留惊晷短

洛正

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
洛正,来源于吕本中的《宋诗》《丁未二月上旬四首 其一》,原文:干坤正反覆,河洛扰戈鋋

斌娄

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
斌,来源于田游巖的《唐诗》《弘农清巖曲有磐石可坐宋十一每拂拭待余寄诗赠之》,原文:裴回承翠巘,斌驳带深谿

麟真

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
麟真,来源于李庚的《宋诗》《题尤使君郡圃十二诗 玉霄亭》,原文:夫子真癯儒,好上班麟驾

湘瑷

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
湘,来源于叶阊的《宋词》《摸鱼儿》,原文:愁予渺渺潇湘浦

旆珲

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
旆,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄明甫约出饯城西既以病告遂已》,原文:征旆几时归偃月,客心一夜梦藏舟

昕勤

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
昕,来源于周密的《宋诗》《南郊庆成口号二十首 其一五》,原文:昕庭未受羣臣贺,先过东朝谢礼成

芸镜

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
芸镜,来源于陈造的《宋诗》《次韵张守不欺堂》,原文:芸芸镜中影,了莫遁情伪

零绅

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
零,来源于陈舜俞的《宋诗》《种梅》,原文:转眼共零落,较此不更痴

蕾舜

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
蕾,来源于洪咨夔的《宋诗》《寻梅》,原文:蕾红包裹春犹密,隔垅枇杷得擅香

蕴柏

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
蕴柏,来源于李处权的《宋诗》《叔父作寿藏》,原文:山川蕴嘉气,雨露竹柏滋

苏蘅

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
苏,来源于王洋的《宋诗》《秀实再以前韵宠惠佳篇谨再次元韵》,原文:苏秦掉颊舌,代厉俱诡随

昱霁

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
昱,来源于李翔的《唐诗》《舞鳯石》,原文:〖日本《道教研究》第一册刊吴其昱《李翔及其涉道诗》推定李翔为唐高祖九世孙,江王李元祥之后,曾官莆田尉,约于咸通间在世,所据为《新唐书》卷七○下《宗室世系表》,可备一说

亦孜

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
亦孜,来源于杨简的《宋诗》《奉檄往哭象山复会葬及归自金溪留宿本县仙乐观归而作是诗 其二》,原文:皇天无亲亦无常,愿言孜孜兢兢悠久而无疆

洵薇

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
洵,来源于阳枋的《宋诗》《绍庆府教厅瑞麦》,原文:万灶饱貔貅,余勇洵可贾

伊珉

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
伊,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:路指嵩伊

莘蔷

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
莘,来源于王之道的《宋诗》《次韵寄荀晋仲简陈夫子》,原文:时来钓叟为三公,傅巖莘野谁雌雄

漪缨

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
漪缨,来源于秦观的《宋诗》《次韵奉酬丹元先生》,原文:劝解冠上缨,一濯含风漪

璆箫

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
璆,来源于郭祥正的《宋诗》《寄献荆州郑紫微》,原文:郑公辞赋天下绝,殿前落笔铿琳璆

陵意

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
陵意,来源于贯休的《唐诗》《秋送夏郢归钱塘》,原文:从兹江岛意,应续子陵名

清筝

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
清筝,来源于陈普的《宋诗》《赤壁赋中四句 耳得之而为声》,原文:司聪坎体本来清,举世都将贮笛筝

淞鹤

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
淞,来源于朱敦儒的《宋词》《水调歌头》,原文:闻说吴淞江上,有个垂虹亭好,结友漾轻舟

朴翙

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
朴,来源于陆游的《宋诗》《雨后极凉料简箧中旧书有感》,原文:区区朴学老自信,要与万卷归林庐

巍嵘

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
巍嵘,来源于度正的《宋诗》《制置侍郎阁学台座俯从乡论营求胜地改建贡闱严严翼翼实称朝廷所以宾兴贤能之意父老观者莫不称叹今工已告成命客饮之正获与焉谨赋诗三章以纪盛事词鄙意拙亦各言志傥蒙采察曷胜荣幸 其二》,原文:殿角西头辟礼闱,峥嵘栋宇更巍巍

沉芈

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
沉,来源于白玉蟾的《宋诗》《徐道士水墨屏 其四》,原文:霜月沉青嶂,汀鸥卧白沙

丁炔

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
丁,来源于虞俦的《宋诗》《汉老弟去秋留别有明年桃李月春入马蹄轻之句今其时也因次韵招之》,原文:丁宁期后会,容易即前程

飐珏

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
飐,来源于周文璞的《宋诗》《新柳》,原文:飐飐金丝垂,满眼遮老丑

蕊禾

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
蕊,来源于程垓的《宋词》《摸鱼儿》,原文:吹香弄蕊无人见,帷有暮云千叠

舟亚

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
舟亚,来源于翁承赞的《唐诗》《访建阳马驿僧亚齐》,原文:萧萧风雨建阳溪,溪畔维舟访亚齐

涔礴

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
涔,来源于张栻的《宋诗》《再用前韵》,原文:神龙倏变化,岂复顾泥涔

娄惟

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
娄惟,来源于李新的《宋诗》《送李才儒 其二》,原文:浑道娄公能耐事,惟余老子未通家

之良

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
之良,来源于陈傅良的《宋诗》《送丘宗卿帅蜀 其二》,原文:持之讯人杰,人杰良自疑

芙蕙

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
芙蕙,来源于李薰的《宋诗》《十五日同登大慈寺楼得远字》,原文:荷衣蕙带芙蓉裳,野服犹堪敌华衮

承允

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
承允,来源于曹勋的《宋诗》《补乐府十篇 帝有虞氏之乐歌》,原文:万物护理兮元凯驯之,顾否德之弗类兮敢不允躬以承之

单朗

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
单朗,来源于释智愚的《宋诗》《颂古一百首 其七六》,原文:夜深转入单于调,月朗风高听者稀

岿芾

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
岿,来源于陆游的《宋诗》《道院杂兴四首 其三》,原文:早岁知闻久已空,岿然犹有灞城翁

重谨

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
重谨,来源于无名氏的《元曲》《刘千病打独角牛・七弟兄》,原文:一个拳沉脚重谨当先,俺哥哥身轻体健能挪展

篁箬

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
篁,来源于李咸用的《唐诗》《题友生丛竹》,原文:安如植丛篁,他年待栖凤

雯壹

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

矜慕

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
矜慕,来源于李绅的《唐诗》《州中小饮便别牛相》,原文:耻矜学步贻身患,岂慕醒狂蹑祸阶

瑱麒

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
瑱,来源于张纲的《宋诗》《吴氏太淑人挽词》,原文:生儿要路早飞腾,玉瑱金花宠屡膺

莹飔

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
莹,来源于李吕的《宋诗》《题七者寮》,原文:莹心冽寒泉,砥节介如石

竹严

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
竹严,来源于释印肃的《宋诗》《颂石头和尚草庵歌 其三○》,原文:父母未生前一著,香严击竹始迷开

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