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给宝宝取名字什么好听

周鹤徵作者:周鹤徵2024-01-25 23:28:26

想要给宝宝取一个好听的名字,是每个父母的共同心愿。一个好的名字可以为宝宝的一生带来好运和正能量。但是,在众多的名字中挑选出一个满意的,却并不是一件容易的事情。要想给宝宝取个好听的名字,需要注意以下几点。 首先,考虑名字的含义和来源。宝宝的名字可以来自于父母的名字、祖父母的名字,或者与宝宝出生日期、所在地域有关的名字。选取这些名字,可以传承家族的血统和情感,也会给宝宝带来身份认同感。 其次,要注意名字的音律和谐。一个好听的名字应该有流畅的发音和韵律感,易于记忆和传播。可以尝试将名字念出来,听听是否能够婉转动听,有没有令人愉悦的感觉。 此外,还要考虑名字的个性和特点。宝宝的名字是他们个性的象征,应该与他们的特点和个性相契合。可以根据宝宝的性格、爱好、未来的梦想等来挑选名字,让名字能够与宝宝的内在特质相呼应。 最后,不妨请教亲朋好友的意见。他们可能会有一些与众不同的灵感和建议,帮助您找到一个满意的宝宝名字。同时,也可以考虑借助一些在线取名工具和书籍来辅助选择,拓宽取名的思路。 希望以上的建议能为您取一个好听的名字提供帮助。取宝宝名字是一件愉快的事情,享受这个过程,并为宝宝的未来铺就一个美好的开始吧!

给宝宝取名字什么好听

彦页

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
彦,来源于韦应物的《唐诗》《赠别河南李功曹》,原文:聿来自东山,羣彦仰余辉

史攸

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
史,来源于王希明的《唐诗》《丹元子步天歌 北极紫微宫》,原文:女史柱史各一户,御女四星五天柱

珑蔷

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
珑,来源于王绅的《宋诗》《太后幸景灵宫驾前露面双童女》,原文:整顿珑璁时驻马,画工暗地貌真容

庆胥

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
庆胥,来源于慕容彦逢的《宋诗》《恭和御制元会之次日嘉雪应候锡宴于公相之第诗》,原文:万箱占瑞民胥庆,青辂迎春节尚遐

荔冶

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
荔,来源于裴迪的《唐诗》《春日与王右丞过新昌里访吕逸人不遇》,原文:芙蓉曲沼春流满,薜荔成帷晚霭多

萦燏

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
火光貌。
国学点评
萦,来源于权德舆的《唐诗》《与沈十九拾遗同游栖霞寺上方于亮上人院会宿二首 一》,原文:萦纡松路深,缭绕云巖曲

奕玮

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
奕,来源于程公许的《宋诗》《代寿李参预鴈湖先生五十韵》,原文:滔滔江汉流波漫,濯濯芝兰奕叶芳

舸霈

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
舸,来源于李至的《宋诗》《奉和对海红花见寄之什》,原文:仆射多才情,新停济川舸

琥纾

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
琥,来源于朱松的《宋诗》《芍药二首 其二》,原文:谁令玉颊红成点,如意痕深琥珀多

沉若

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
沉若,来源于吴浚的《宋诗》《早发》,原文:禽噪应知曙,鱼沉若避钩

煦觅

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
煦,来源于贾岛的《唐诗》《寄沧州李尚书》,原文:威棱高腊冽,煦育极春温

琲旎

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
琲旎,来源于程琳的《宋诗》《海棠》,原文:晶莹宝萼排珠琲,旖旎芳丛簇绣帷

荑琼

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
荑琼,来源于朱熹的《宋诗》《步虚词二首 其二》,原文:丹荑耀琼冈,三素粲曾幽

檀夷

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
檀夷,来源于刘挚的《宋诗》《泛舟》,原文:绿窗屡还复,檀桨双夷犹

皖闲

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
皖闲,来源于楼钥的《宋诗》《赠凌一源道人》,原文:知君曾住武当山,更解寻幽灊皖闲

般笠

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
般笠,来源于赵明道的《元曲》《离亭煞・用工夫度线金针刺,无包弹捻锹银丝细。气命儿般敬重看承,心》,原文:肝儿般爱怜收拾,止不过包胆茶胧罗笠,就不尽千般旖旎

思婧

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
思,来源于辛弃疾的《宋词》《哨遍》,原文:请三思而行可矣

霄常

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
霄常,来源于陆游的《宋诗》《夜梦遇老人于松石间若旧尝从其游者再拜叙间阔老人亦酬接甚至云》,原文:云霄平步寻常事,不用求方更解形

涧勃

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
涧,来源于释惠崇的《宋诗》《赠吴黔山人》,原文:石涧探幽步,风泉得句心

熠奎

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
熠,来源于叶茵的《宋诗》《萤》,原文:自明自灭度方池,熠熠飞来去觉迟

榆舜

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
榆,来源于黄公度的《宋诗》《方帅务德生朝三首 其二》,原文:枌榆故国三千里,桃李新阴四十州

扬巡

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
扬巡,来源于王禹偁的《宋诗》《太一宫祭回马上偶作寄韩德纯道士》,原文:扬鞭入村落,缓辔聊逡巡

什潮

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
什潮,来源于刘克庄的《宋词》《满江红》,原文:有舂陵之什,无潮州表

德德

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
德德,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:后德惟臣,不德惟臣

翀赓

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
翀,来源于释居简的《宋诗》《求僧》,原文:丈夫别有翀天志,肯学佗家不正因

骓静

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
骓静,来源于元安的《唐诗》《浮沤歌(《景德传灯录》卷三十作乐普和尚《浮沤歌》)》,原文:正在澄波看似有,及乎动著又如无,有无动静事骓明,无相之中有相形

勰炘

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
xìn见“炘炘”。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

重洵

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
重,来源于元淳的《唐诗》《秦中春望》,原文:凤楼春望好,宫阙一重重

励迪

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
励,来源于谢逸的《宋诗》《和王立之见赠四首 其一》,原文:端能励节义,何必五鼎烹

津伽

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
津,来源于曹勋的《宋诗》《乐未央》,原文:开边擢卫霍,儒术用平津

语栗

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
语栗,来源于苏辙的《宋诗》《寄孙朴》,原文:相逢语笑夜踌躇,烹煮梨栗羞殽蔬

奎梧

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
奎,来源于王奕的《宋诗》《金余元遗山来拜祖庭有纪行十首遂倚歌之先后殊时感慨一也 和元遗山二首》,原文:奎门出浩荡,杏坛历逶迤

俐缈

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
俐,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一一○》,原文:伶俐衲僧,讨甚巴鼻

谐豫

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
谐豫,来源于程公许的《宋诗》《邑令招讲上元故事与簿尉同赋二首 其二》,原文:人情悦豫乐音谐,新觉华谯气象佳

时合

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
时合,来源于李光的《宋诗》《赠李振祖》,原文:儿时思致早飘然,便合高鶱在少年

绪之

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
绪之,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:武王缵大王、王季、文王之绪,壹戎衣而有天下

筝之

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
筝之,来源于刘向的《楚辞》《九叹/愍命》,原文:破伯牙之号钟兮,挟人筝而弹纬

缃怀

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
缃怀,来源于王洋的《宋诗》《和方签判诗乞芭蕉于教官》,原文:缃帙文书展,青衿怀抱空

芾炜

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
芾,来源于程公许的《宋诗》《题枕带双流阁》,原文:蔽芾南国棠,挺特九秋干

秭媛

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
秭,来源于袁说友的《宋诗》《峡中闻杜鹃》,原文:君不见秭归城上今啼不,多少行人满江口

暌搦

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
暌,来源于无可的《唐诗》《晚秋酬姚合见寄》,原文:萧条人外寺,暌阻又经年

挚俐

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
挚,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:是故大车,平地既节轩挚之任,及其登阝也,不伏其辕,必缢其牛

合谆

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
合,来源于强至的《宋诗》《孙公素中允将往相台谒韩魏公贻诗为别因以酬送》,原文:赋惊合座争观祢,乐重当时合姓车

亘翩

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
亘,来源于黄干的《宋诗》《绍熙庚戌十月偕赵仲宗舜和潘谦之曾鲁仲游九峰芙蓉寿山纪行十首 十二日复归桃枝岭》,原文:三山屹立相犄角,百里连亘如长城

芍融

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
芍,来源于卫宗武的《宋诗》《鶑花吟为良友作》,原文:芬菲芳事毕,木芍药晚出

昃缃

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
昃,来源于梅尧臣的《宋诗》《二十二日起居退闻宣三馆诸公观瑞莲》,原文:玉辇下天泉,日昃不知倦

汶桥

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
汶,来源于方回的《宋诗》《次容斋喜雪禁体二十四韵》,原文:颍阴故事聚星堂,汶叟先生元祐脚

郇种

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:辛丑,狐偃及秦、晋之大夫盟于郇

倩娇

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
倩娇,来源于赵崇的《宋词》《过秦楼》,原文:问讯多情,别后笑巧颦娇,对谁长倩

麟越

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
麟越,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中雪二十韵》,原文:禽疑越贡雉,兽讶晋祥麟

璐赓

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
璐,来源于苏轼的《宋诗》《黄泥坂词》,原文:释宝璐而被缯絮兮,杂市人而无辨

苒苑

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
苒,来源于释文兆的《宋诗》《莎庭》,原文:苒苒从莎长,凄凉雨乍晴

祺新

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
祺新,来源于程大昌的《宋词》《万年欢》,原文:新年动、定拥新祺,有孙来捧醪醴

林柔

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
林柔,来源于陆游的《宋诗》《海棠》,原文:千林夸盛丽,一枝赏纤柔

璞惜

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
璞惜,来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其一一》,原文:弃捐何足惜,无为悮奇璞

逻潆

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
逻,来源于周繇的《唐诗》《送入蕃使》,原文:滹沱河冻军回探,逻逤城孤雁著行

徵绘

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
绘,来源于晁冲之的《宋诗》《积善堂诗》,原文:英声彤管在,绘事画屏存

颐皓

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
颐,来源于项安世的《宋诗》《任咏道生日》,原文:好把文章收富贵,却将功行享耆颐

炽正

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
炽正,来源于李纲的《宋诗》《题邵平种瓜图》,原文:秋阳正炽瓜正肥,解衣摘实如俛鹤

绅瑧

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
zhēn玉名。
国学点评
绅,来源于胡仲弓的《宋诗》《寄吴警斋 其二》,原文:豸冠风采动簪绅,天子如何不得臣

蕴滔

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
蕴,来源于卢炳的《宋词》《念奴娇》,原文:坐上如今皆我辈,素蕴从来蠲洁

昙简

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
昙简,来源于陈渊的《宋诗》《翁承事挽词五首 其二》,原文:不将尧舜等瞿昙,简语宁同卖菜添

琼旆

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
琼旆,来源于陈造的《宋诗》《马口》,原文:皛皛琼为田,奕奕旆卷风

汀酝

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
汀,来源于张斛的《宋诗》《小孤山》,原文:岸树晴犹湿,汀烟近却无

诚茉

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
诚,来源于邵雍的《宋诗》《意尽吟》,原文:意尽于物,言尽于诚

仪镌

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
仪,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:酢,如主人仪

桐斐

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
桐,来源于刘翰的《宋词》《菩萨蛮》,原文:归来落尽梧桐叶

晖术

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
晖术,来源于李中的《唐诗》《春晚招鲁从事》,原文:有心游好景,无术驻残晖

燃楦

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
燃,来源于李复的《宋诗》《留客》,原文:石鼎燃松叶,山樽捧竹根

典绎

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
典绎,来源于李正民的《宋诗》《大宋中兴雅》,原文:皇华络绎,典礼具修

芷炀

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
芷,来源于陈造的《宋诗》《正仲和帅属被盗二首 其一》,原文:不用经营办春服,旧纫兰芷扈玄蓠

珉挚

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
珉,来源于严仁的《宋词》《水龙吟》,原文:镂珉盘础,雕檀竦楶,玲珑金碧

瞳舸

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
瞳,来源于李新的《宋诗》《和李卿新轩》,原文:徊翔舜巖廊,饱见重瞳明

贞荷

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
贞荷,来源于洞庭龙君的《唐诗》《宴柳毅诗 一》,原文:荷贞人兮信义长,令骨肉兮还故乡,永言惭愧兮何时忘

追骃

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
追,来源于周紫芝的《宋诗》《寄黄超然监丞求山谷像》,原文:晚乃客京洛,髯孙始追攀

萌漫

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
萌,来源于赵蕃的《宋诗》《张信州祷晴辄应以诗贺之》,原文:那知使君为民尔,一念未萌神固许

浠临

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
临,来源于顾敻的《唐诗》《酒泉子 二》,原文:月临窗,花满树,信沈沈

闰晖

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
闰晖,来源于黄公度的《宋诗》《拟上张丞相》,原文:五闰干戈极,炎晖历数新

捷佶

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
捷,来源于王十朋的《宋诗》《大年和棋诗复次前韵》,原文:我棋似公瑾,赤壁真横捷

辽忻

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
辽,来源于张炎的《宋词》《暗香》,原文:羽音辽邈

逵鑫

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
逵,来源于刘弇的《宋诗》《伤友人潘镇之失意七十韵》,原文:青云如借路,蹇步足通逵

幽英

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
幽英,来源于陈师道的《宋诗》《梅花七绝 其七》,原文:晚英数点辞林去,幽独无人为断肠

皙盈

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
皙,来源于梅尧臣的《宋诗》《观放鹞子》,原文:白皙少年子,秋郊臂苍隼

奥祺

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
奥,来源于卫宗武的《宋诗》《寄徐清溪》,原文:理奥欠析微,书囊未穷底

炀宣

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
炀,来源于晁说之的《宋诗》《和出郭》,原文:怕闻天假渔阳骑,莫话春迷炀帝楼

炔僖

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

缥倾

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
缥倾,来源于陆游的《宋诗》《初夏杂兴六首 其四》,原文:欹倾淡墨诗成后,缥缈乌巾浴出时

园熙

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
园,来源于无名氏的《唐诗》《洛中人语》,原文:昔楼师德园,今袁德师楼

琛晳

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
琛,来源于司马光的《宋诗》《送冷金牋与兴宗》,原文:雄文溢箱箧,争买倾奇琛

肖沦

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
肖沦,来源于王埜的《宋诗》《上霄洞》,原文:岂无隠沦士,巖筑像惟肖

麟琼

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
麟琼,来源于李处权的《宋诗》《失题》,原文:天上石麟堕,人间琼树芳

洌箫

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
洌,来源于苏钦的《宋诗》《游灵巖》,原文:泠泠迸石甘泉洌,馥馥袭人和气生

滨骞

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
滨,来源于吴筠的《唐诗》《酬刘侍御过草堂》,原文:豺狼乱天纪,流荡江海滨

璆炔

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
璆,来源于李纲的《宋诗》《夜寝梦游泗上观重建僧伽塔才两层塔以今春同普照王寺焚荡殆尽岂大士有意再来此土乎觉而赋诗以纪之》,原文:簷间宝铃韵琳璆,势插霄汉神为谋

里芹

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
里芹,来源于姚勉的《宋诗》《送胡从甫刘仲山入京》,原文:采芹宫里群游戏,文字颉颃春燕翅

逵鸯

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
逵,来源于范仲淹的《宋诗》《依韵和提刑太博嘉雪》,原文:羣阎逐去疫疠远,长逵压下尘埃清

汉慕

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
汉慕,来源于龚开的《宋诗》《宋江三十六赞 其一八》,原文:中心慕汉,夺马而归

蒂莘

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
蒂,来源于无名氏的《宋词》《鼓笛慢・水龙吟》,原文:闲态幽姿,绿窗红蒂,粉英金蕊

籍矜

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
籍矜,来源于吕南公的《宋诗》《代木工言》,原文:一家矜尚一乡慕,自此籍籍师奢淫

琝砚

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
砚,来源于姚合的《唐诗》《送贾謩赴共城营田》,原文:水气诗书软,岚烟笔砚浓

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