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两个男孩宝宝取名: 给你的孩子选择个独特的名字

谢仲普作者:谢仲普2024-01-24 14:01:48

在人生的旅程中迎来两个男孩宝宝的诞生,对你来说无疑是一件令人兴奋而美妙的事情。然而,随之而来的一个重要任务是给你的孩子选择合适的名字。取名是一个神圣而有意义的仪式,它将陪伴着孩子一生。当你面对无数的名字选择时,也许会感到困惑和不知所措。那么,如何为两个男孩宝宝选择个独特的名字呢?本文将为你提供一些有关取名的建议和创意,帮助你给孩子起一个独特而珍贵的名字。在进行名字选择之前,你可以考虑以下几个方面来帮助你确定一个适合的名字:

两个男孩宝宝取名

壬晤

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:公子曰:「事未可知,反,与壬也处

桓庄

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
桓庄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:且虞能亲于桓,庄乎,其爱之也

蓬勋

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
蓬勋,来源于范仲淹的《宋诗》《酬和黄太博》,原文:华勋爱士心,蓬壶延才地

纴銮

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
纴,来源于苏籀的《宋诗》《耕者得古玉指环一首》,原文:巧梳堕马长扫眉,五色纴针工组绣

皙迪

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
皙,来源于徐敞的《唐诗》《白露为霜》,原文:驷星初皙皙,葭菼复苍苍

灿泊

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
灿,来源于宋庠的《宋诗》《漫成》,原文:二典勋华冠号荣,灿然三代继英声

骅箬

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
骅,来源于关汉卿的《元曲》《状元堂陈母教子・红芍药》,原文:我这里慢腾腾拦住紫骅骝,我将这玉勒来便忙揪

皖昃

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
皖,来源于释慧空的《宋诗》《与通上人》,原文:迷悟两忘归路尽,皖山深夜老猿啼

暌城

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
暌,来源于释文珦的《宋诗》《梦觉辞》,原文:觉来仍在旅,乡远人乖暌

琛旨

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
琛,来源于苏辙的《宋诗》《次韵门下吕相公车驾视学》,原文:执爵稍前疑问道,献琛不日数来王

容挚

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
容挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》,原文:始见于君执挚,至下,容弥蹙

青望

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
青望,来源于刘禹锡的《唐诗》《浪淘沙九首 四》,原文:鹦鹉洲头浪飐沙,青楼春望日将斜

杉烟

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
杉烟,来源于李郢的《唐诗》《骊山怀古(五首) 三》,原文:杉桂静同无梦客,烟花深似有愁人

晣戈

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

潮晣

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
zhé光亮;亮光。
国学点评
潮,来源于姚合的《唐诗》《送清敬阇黎归浙西》,原文:夏尽滩声出,潮来日色微

赓莞

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
赓,来源于王安礼的《宋诗》《谨赋五言一章赠别致政太师》,原文:祖燕临华省,赓歌屈至尊

槐矗

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
槐矗,来源于谢薖的《宋诗》《夏日书事二首 其二》,原文:云峰矗立驻金鸦,梦断槐宫影未斜

闳中

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
闳中,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:及闳中,齐氏用戈击公孟,宗鲁以背蔽之,断肱,以中公孟之肩,皆杀之

琀犹

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
犹,来源于吴儆的《宋词》《浣溪沙》,原文:荷花犹有晚来香

皤灿

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
皤,来源于卢纶的《唐诗》《奉和李益游栖巖寺》,原文:回首空门路,皤然一幻身

桠旆

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《小圃五咏 人参》,原文:青桠缀紫萼,圆实堕红米

浚炜

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
浚,来源于沈辽的《宋诗》《赠有道者》,原文:明年走浚上,要当宅重扃

朝璩

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
朝,来源于孟郊的《唐诗》《隐士》,原文:颜貌岁岁改,利心朝朝新

梁慷

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
梁慷,来源于梅尧臣的《宋诗》《饮酒呈邻几原甫》,原文:强梁取秦鹿,慷慨犹为轻

棂新

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
棂新,来源于吕渭老的《宋词》《醉桃源・阮郎归》,原文:棂香新染砑红绫

勃炘

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
xìn见“炘炘”。
国学点评
勃,来源于周紫芝的《宋诗》《阆州太守以桃竹卭杖二物遗余宅仲而宅仲出以示仆喜而作诗》,原文:老人勃窣不足数,惟有泉石成膏肓

昊兴

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
昊兴,来源于王洋的《宋诗》《八月道宫闻莺》,原文:歌舞兴未阑,秋空乐晴昊

晤媖

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
yīng女子的美称。
国学点评
晤,来源于韩淲的《宋诗》《俞伯辉主簿同徐必大判院见过涧上纳凉约鲍南仲教授小酌次韵南仲所赋兼怀林德久国录陈敬甫学士》,原文:怀贤思晤言,泉石满幽耳

泊泉

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
泊泉,来源于寇准的《宋诗》《寄漳川隠士 其二》,原文:我逐浮名任飘泊,清泉难得共忘机

敖启

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
敖启,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:训以若敖、蚡冒,筚路蓝缕,以启山林

潮竣

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
潮,来源于翁逢龙的《宋诗》《曹娥庙》,原文:幡风吹古渡,帆月落残潮

堰玢

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
堰,来源于姚合的《唐诗》《杏溪十首 枫林堰》,原文:森森枫树林,护此石门堰

昙炽

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
昙,来源于张谓的《唐诗》《送僧》,原文:手持贝多叶,心念优昙花

自煜

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
自煜,来源于陈与义的《宋诗》《萤火》,原文:嘉尔萤火不自欺,草间相照光煜煜

矗浚

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
矗,来源于乐雷发的《宋诗》《与李盘翁知县登七星山吊石道士》,原文:叠嶂矗空青,躭幽共一寻

茯磐

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
茯,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:丹砂收箭镞,茯苓㔉人形

琥暄

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
琥,来源于黄彦辉的《宋诗》《元宵词二首 其一》,原文:琥珀盏中云母钟,琉璃光射水晶宫

玺溯

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
玺,来源于程珌的《宋诗》《高宗皇帝宝训终编锡赉进诗》,原文:更有祖宗传国玺,琢于元祐隆平际

柃憬

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憬,来源于彭汝砺的《宋诗》《和执中游山》,原文:生死等梦幻,可能憬然否

纴昼

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
纴,来源于苏辙的《宋诗》《次迟韵寄适逊》,原文:饥民畏寒尤恶雪,旋理破裘纴败缬

甯笃

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
甯,来源于权德舆的《唐诗》《奉和许阁老酬淮南崔十七端公见寄》,原文:孰谓原思病,非关甯武愚

謇偕

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
謇,来源于释智圆的《宋诗》《读白乐天集》,原文:謇谔贺雨诗,激切秦中吟

沉羲

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
沉羲,来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其七》,原文:深沉扬执戟,玄文准伏羲

佐麓

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
佐,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:王于出征,以佐天子

仑仑

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
仑仑,来源于释守卓的《宋诗》《赞灵源和尚二首 其二》,原文:跛跛挈挈兮我师无师,浑浑仑仑兮人识不识

闲旭

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
闲旭,来源于豆卢荣的《唐诗》《赋得春风扇微和》,原文:韶光恐闲放,旭日宜游宴

僖栾

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
僖,来源于牟子才的《宋诗》《庆丁大监 其四》,原文:漕挽甫资萧相策,閟宫恰寿鲁僖功

恤炫

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
恤,来源于孙应时的《宋诗》《斗南竹林祠歌》,原文:青衫到骭吾一咍,羊酒迎道尔堪恤

践绎

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
践,来源于李纲的《宋诗》《建炎行》,原文:齐侯何足称,句践不须数

时勃

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
时勃,来源于陆游的《宋诗》《道室试笔六首 其二》,原文:兜罗绵云常满谷,勃落叶衣无四时

酝暖

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
酝暖,来源于白居易的《唐诗》《酬皇甫十早春对雪见赠》,原文:绿酝香堪忆,红炉暖可亲

中汉

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
中汉,来源于朱翌的《宋诗》《寄无锡诸蒋》,原文:故人在邑中,乃汉三径蒋

逻恒

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
逻,来源于章甫的《宋诗》《送孙文辅尉新城》,原文:平生爱图史,晚岁职警逻

蓬勃

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
蓬勃,来源于黄庶的《宋诗》《过少姨庙》,原文:阴森老柏少姨庙,炉烟蓬勃疑行云

巍仓

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
巍,来源于黎廷瑞的《宋诗》《送司命君》,原文:君言或见用,帝力亦巍巍

漳硝

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
漳,来源于许浑的《唐诗》《送元昼上人归苏州兼寄张厚二首 二》,原文:经岁别离心自苦,何堪黄叶落清漳

普俞

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
普,来源于马廷鸾的《宋诗》《读史有感》,原文:谁知普六茹坚者,已向重光作噩生

彦暖

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
彦,来源于赵汝腾的《宋诗》《会饶伯舆徐子荐徐立大三高士一首》,原文:英英奇节东州彦,凛凛清风南浦豪

浠韫

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
韫,来源于周邦彦的《宋诗》《赠常熟贺公叔隠士》,原文:怀珠崖不枯,韫玉山有辉

灏詹

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
灏,来源于韩驹的《宋诗》《上丘漕司生辰诗》,原文:雄文追灏噩,雅意蕴经纶

沛溯

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
沛,来源于严维的《唐诗》《奉和刘祭酒伤白马》,原文:沛艾如龙马,来从上苑中

漪滔

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
漪,来源于晁补之的《宋词》《阮郎归》,原文:一濠秋水净涟漪

逻邕

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
逻,来源于方回的《宋诗》《木绵怨》,原文:忆昔军中入相时,潜搜密逻渔妖姬

翼淅

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
翼,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨太庙 其一三》,原文:合奏允谐,孔容有翼

朗戍

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
朗,来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章(幷序) 二》,原文:八窗无常朗,有冥亦有炅

恽仞

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
恽,来源于王安石的《宋诗》《送王介学士知湖州》,原文:吴兴太守美如何,柳恽诗才未足多

蕴骥

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
蕴骥,来源于陈子良的《唐诗》《赞德上越国公杨素》,原文:本超骐骥足,复蕴风云情

捷芗

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
捷,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:」参曰:「若事之捷,孙叔为无谋矣

阔羿

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
阔,来源于齐己的《唐诗》《寄贯休》,原文:锦水流春阔,峨嵋叠雪深

憬伽

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
憬,来源于韩松的《宋诗》《游洞霄宫 其二》,原文:万木森秋晃碧宫,灵霞栖断憬晨钟

勘苏

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
勘,来源于高文秀的《元曲》《须贾大夫谇范叔・牧羊关》,原文:似这等勘范叔森罗殿,抵多少冻苏秦冰雪堂

才朝

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
才朝,来源于陆游的《宋诗》《思蜀三首 其二》,原文:才名吏部倾朝野,意气成州共死生

弛渭

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
弛,来源于刘敞的《宋诗》《隐直近诣阙献书报闻》,原文:卓跞动羣听,谓言即张弛

映夕

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
映夕,来源于王安国的《宋诗》《平居》,原文:水鸟迎秋舫,山花映夕舂

薏挚

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
薏,来源于林希逸的《宋诗》《杨通老移居图》,原文:薏苡或招谗,胡椒能惹祸

原城

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
原城,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵郎中弟见寄 其三》,原文:凝云飞雪暗乡城,摇想鸰原老弟兄

晖延

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
晖延,来源于庞谦孺的《宋诗》《古诗 其四》,原文:落日延西林,蜻蜓弄斜晖

缮瑜

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
缮,来源于刘克庄的《宋诗》《周天益由福侨剑水灾毁室辄奉小诗劝缘》,原文:先当缮井灶,次议补篱壁

渲齐

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
渲,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・黄钟煞》,原文:渲湖山漱石窍,浸枯荷溢池沼

慕尚

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
慕尚,来源于元稹的《唐诗》《酬郑从事四年九月宴望海亭次用旧韵》,原文:虽无趣尚慕贤圣,幸有心目知西东

缨嵇

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
缨,来源于厉翼的《唐诗》《送尹蔓回睦州》,原文:兴尽当停櫂,临流更濯缨

逸奂

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
逸,来源于黄裳的《宋诗》《寄隠者》,原文:汗简书逸民,义风洗贪士

匠源

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
匠源,来源于韩琦的《宋诗》《谢资政富公再以近诗见寄》,原文:河源无时穷,天匠非世辨

翀驹

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
翀,来源于王维的《唐诗》《恭懿太子挽歌五首 一》,原文:翀天王子去,对日圣君怜

合恒

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
合恒,来源于无名氏的《唐诗》《唐凤皇镜铭》,原文:)阴阳各有合(《金石索》作「为配」),日月恒相会

融骃

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
融,来源于释道平的《宋诗》《举盘山示众偈》,原文:普融门下,人人慷慨

越覃

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
越,来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 练渎》,原文:不知阑楯上,夜有越人镞

砺域

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
砺,来源于苏籀的《宋诗》《雕木工》,原文:拙工砺器雕不已,印版传书差可贵

勖恺

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
勖,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:勖帅以敬,先妣之嗣

焘靖

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
焘,来源于曾巩的《宋诗》《高松》,原文:凤凰引众禽,此木阴可焘

峪璁

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
峪,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・天下乐》,原文:(带云)俺家姓杨,被番兵陷在虎口交牙峪里,这个叫做羊落虎口,正犯了兵家所忌,怎还有活的人也

靖庚

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
靖,来源于朱著的《唐诗》《游南雁荡》,原文:(见周喟《南雁荡山志》卷七引陈玭《嘉靖南雁山志》、郑思恭《崇祯南雁山志》

箪研

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
箪,来源于王柏的《宋诗》《悼蔡修斋》,原文:悼窘步之数奇兮,安陋巷之瓢箪

颜勉

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
颜勉,来源于王安石的《宋诗》《答扬州刘原甫》,原文:黾勉讵有补,强颜包众羞

泊域

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
泊域,来源于余靖的《宋诗》《寄题广州田谏议颐堂》,原文:海域逍遥境,荣途淡泊心

豫般

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
豫般,来源于马致远的《元曲》《西华山陈抟高卧・天下乐》,原文:似这般暗夺鬼神机,豫知天地情,堪教高士听

篌佐

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
篌,来源于洪咨夔的《宋词》《浣溪沙》,原文:归舟云树负箜篌

骏岿

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
骏,来源于刘弇的《宋诗》《感寓二十首 其一三》,原文:穆满骋八骏,濯濯万里足

沉耘

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
沉,来源于刘克庄的《宋诗》《同孙季蕃游浄居诸庵 其二》,原文:满院静沉沉,微闻有梵音

奥皓

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
奥,来源于苏轼的《宋诗》《戏作切语竹诗》,原文:隠约安幽奥,萧骚雪薮西

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